精品解析：2023-2024学年江苏省徐州市睢宁县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2023～2024学年度第一学期期末考试 四年级语文试题 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。亲爱的同学们，跟着这张试卷，开始我们“童年的百花园”游园活动吧！ 一、积累与运用。 “童年的百花园”宣传墙 1. 请把活动的宣传语规范、整洁地抄写在横线上，作为积累吧。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。我们在学海里遨游，知识装点着童年的梦。 __________ 【答案】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。我们在学海里遨游，知识装点着童年的梦。 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“梦、渡、峰、遨、游、装”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 第一站：致敬俊杰园 2. 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。请借助拼音，补充“俊杰介绍卡”。 在记忆的馆里，有远大周恩来总理地激励着我们；梅兰芳饰演的，让人难以 ；西门豹邺县有智慧，得到 ……向俊杰致敬，为俊杰。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“纪、默、管、稼、灌、溉、豪”的正确写法。 第二站：知识技能园 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 土炕（kēng） 宁可（nìng） B. 训斥（sù） 荧光屏（píng） C. 花蕾（lěi） 劈开（pī） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的识记。 A．土炕（kēng）——kàng； B．训斥（sù）——chì。 故选C。 4. 下列词语字形全对的一项是（ ） A. 随即 缘故 B. 撤换 严历 C. 博斗 滋润 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是字形易错字。 B．严历——严厉； C．博斗——搏斗； 故选A。 5. 下列句子中，加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ） A. 俗话说“尺有所短，寸有所长”，我们要向优秀的人学习才能进步。 B. 我的同桌鹤发童颜，眉清目秀，待人彬彬有礼，大家都很喜欢他。 C. 一连下了几场秋雨。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，要穿棉袄喽。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语、俗语理解。 B．有误。鹤发童颜：意思是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色，形容老年人气色好。 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。 由此可知，“鹤发童颜”形容的是老年人，这里用来形容“我的同桌”不恰当。可改为“温文尔雅”。 故选B。 6. 边塞诗写的是古代边疆地区生活和自然风光。下面不是边塞诗的一项是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对古诗类型及诗句理解。 边塞诗一般描写将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪等等，意象宏阔，基调昂扬，气势流畅，富有崇高感。 A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。直接抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，属于边塞诗。 B．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？诗句通过描写边塞军旅生活的场景，展现了将士们英勇无畏的性格情怀，属于边塞诗。 C．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。此句描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。不属于边塞诗。 故选C。 7. 下面关于古诗文的说法不正确的一项是（ ） A. 王昌龄和王翰都是著名的边塞诗人。 B. “炎帝之少女”中“少女”，与现在的意思是一样的。 C. 《王戎不取道旁李》中的王戎自幼聪慧，是“竹林七贤”之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识和课内文章理解。 B．“炎帝之少女”出自古文《精卫填海》，意思是炎帝的小女儿，结合句意可知，句中的“少女”指最小的女儿。在现代汉语中，“少女”指少年女子，和句中的“少女”意思不同。 故选B。 第三站：神话故事园。神话故事历久弥新，完成下面题目，展示阅读成果吧！ 8. 下列不属于中国古代神话故事的一项是（ ） A. 纪昌学射 B. 精卫填海 C. 仓颉造字 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 A．“纪昌学射”是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。 B．“精卫填海”是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精卫化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。 C．“仓颉造字”是中国古代神话传说之一，仓颉造字的地方叫“凤凰衔书台”。 故选A。 9. 请你根据提示，把正确答案的序号填在对应的句子里。 A．上天入地 B．坚持不懈 C．各显神通 D．三头六臂 （1）愚公不畏艰难，（ ），挖山不止，最终惊动天帝而将山挪走。 （2）孙悟空可以（ ），妖魔鬼怪都逃不开他的追踪。 （3）哪吒使出（ ），准备迎接一场大战。 （4）八位神仙（ ），一同去游蓬莱岛。 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 上天入地：上到天上，钻入地下。形容神通广大，也比喻为某种目的而不辞辛劳。 坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 各显神通：各自显示出高超的本领。 三头六臂：拥有三个脑袋和六条胳臂，后用来比喻拥有神奇的本领。 （1）结合词义，可知，形容愚公不畏艰难，挖山不止。应选：坚持不懈，故选B； （2）结合词义，可知，形容孙悟空神通广大，妖魔鬼怪都逃不开他的追踪，应选：上天入地，故选A； （3）结合词义，可知，形容哪吒变成三个脑袋和六条手臂的法身，准备迎接大战，应选：三头六臂，故选D； （4）结合词义，可知，形容八位神仙本领高超，应选：各显神通，故选C。 10. 请制作一张中国神话人物卡，把相关故事推荐给他人。 中国神话人物卡 人物姓名：__________ 所在故事题目：__________ 主要情节：_______________ 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 《大闹天宫》 ③. 孙悟空因不满天庭对他的低等待遇，勇闯天宫，与众神展开激战，最终被佛祖如来压在五行山下。 【解析】 【详解】本题考查推荐神话故事。 推荐神话故事时，结合自己的积累，写出自己喜欢的神话人物，这个神话人物出自哪个故事，介绍故事的主要情节，言之有理即可。 如： 人物姓名：夸父 所在故事题目：《夸父追日》 主要情节：夸父为追赶太阳，不懈奔跑，最终渴死途中。他遗弃的手杖化作桃林，为后人留下庇护。 二、阅读与鉴赏。 第四站：成长探究园（14分） 巴学园，是一所很有特点的学校，连运动会都那么别具一格。 阅读。 巴学园的运动会 ①巴学园运动会别具一格。两个比赛项目是由小林校长设置的。 ②“钻鲤鱼比赛”要先跑到校园当中用布做成的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴那儿钻出来，然后跑回到起跑点来。运动员在鱼肚子里拱来拱去时，鲤鱼看上去简直就像活了似的。 ③接力赛更是独一无二。要先跑上台阶，再跑下来。这里台阶的每一级都比一般的台阶低，不准一步跨过几级台阶，只能一级一级地登上去、再下来。所以对那些腿长和个高的孩子来说适得其反，他们反而跑得慢。孩子们每天吃午饭时都要跑上跑下的台阶，居然可以作为运动会的比赛设施，想想都格外新鲜和有趣。 ④令人吃惊的是，每个项目的第一名都被身体有些缺陷的高桥同学拿走了！他个子最矮、四肢最短。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去时，他已经唰唰地穿过去了；当大家还在笨笨磕磕地上台阶时，他已经噌噌地跑了上去，然后嗖嗖地跑了下来。 ⑤高桥微微地抽动着鼻子，满怀激动和喜悦，领回了冠军的奖品——一根萝卜。亚军是两根牛蒡（bàng），第三名则是一捆菠菜。 （节选自《窗边的小豆豆》，有改动） 11. 根据意思，从文中选择恰当的词语填写在相应的括号里。 （1）另外有一种特别风格。（ ） （2）得到的结果，恰恰和想象中是相反的。（ ） 12. 巴学园运动会“别具一格”体现在好多方面。请你结合短文，写出其中两个方面：第一方面是____________________，第二方面是____________________。 13. 默读文中划线的句子，从“唰唰地穿过去”“噌噌地跑了上去”“嗖嗖地跑了下来”这些__________描写，能感受到高桥__________的特点。 14. 高桥得到了冠军，你认为主要的原因是（ ）（多选题） A. 高桥个子矮，四肢短，这些项目最适合他。 B. 高桥在常见的体育项目上本来就表现优秀，是个运动健将。 C. 高桥非常想得到奖品，在比赛中大家都让着他。 D. 高桥身体有些缺陷。小林校长为了给他自信，特意设置了这两项比赛。 【答案】11. ①. 别具一格 ②. 适得其反 12 ①. 比赛项目别具一格 ②. 比赛设施别具一格 13. ①. 动作 ②. 灵活、快速 14. AD 【解析】 【导语】这篇文章用幽默童趣的笔触描绘了巴学园别具一格的运动会，通过独特的比赛项目如“钻鲤鱼比赛”和特殊规则的接力赛，展现出一种创新和包容的教育理念。高桥同学的出色表现进一步揭示了运动会的公平性，即使是身体有缺陷的孩子也能获取成功。文章用形象的拟声词如“唰唰”、“嗖嗖”等生动刻画了高桥的灵活与自信，同时奖品的设置也传递出一种质朴且幽默的教育方式，营造了积极愉快的氛围。 【11题详解】 本题考查词语解释。 第①段“巴学园运动会别具一格。两个比赛项目是由小林校长设置的。”这个句子中的“别具一格”指的是运动会具有独特的风格。由此可知“别具一格”的意思是比喻另有一种独特的风格。 故形容本题“另外有一种特别的风格。”这个意思的词语是“别具一格”。 第③段“所以对那些腿长和个高的孩子来说适得其反，他们反而跑得慢。”这个句子中的“适得其反”在文中的指比赛规则要求孩子一级一级地上台阶再下来，这使得腿长个高的孩子反而跑得慢，与他们可能的优势相反。由此可知“适得其反”的意思是指某种行为或努力得到的结果与原本预想的恰恰相反。 故形容本题“得到的结果，恰恰和想象中是相反的”这个意思的词语是“适得其反”。 【12题详解】 本题考查短文内容的理解概括。 要回答这道题，需要从文中找出巴学园运动会与常规运动会不同的地方。 从文章第②段“‘钻鲤鱼比赛’要先跑到校园当中用布做成的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴那儿钻出来，然后跑回起跑点”可概括巴学园的运动会别具一格体现在“钻鲤鱼比赛”很有趣。 从文章第④段“令人吃惊的是，每个项目的第一名都被全校个子最矮、四肢最短的高桥同学拿走了！”可概括出巴学园的运动会别具一格体现在每个项目的第一名都被全校个子最矮、四肢最短的高桥同学拿走。 从文章第⑤段“运动会奖品也具有巴学园的特色。冠军是一根萝卜，亚军是两根牛蒡，第三名则是一捆菠菜”巴学园的运动会别具一格体现在运动会奖品一律是蔬菜。 因此可知巴学园运动会“别具一格”体现第一方面是比赛项目具有趣味性和独特性，第二方面是比赛设施利用日常生活场地，赋予运动会新鲜和有趣的特点。 【13题详解】 本题考查人物描写。 第④段“当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去时，他已经唰唰地穿过去了；当大家还在笨笨磕磕地上台阶时，他已经噌噌地跑了上去，然后嗖嗖地跑了下来。”文中使用了“唰唰地穿过去”“噌噌地跑了上去”“嗖嗖地跑了下来”等拟声词，形象地描绘了高桥在比赛中的动作特点。这些词语生动地展现了他的动作的轻快和迅速，反映出高桥的灵活性和速度感。通过这些动作描写，我们能够感受到高桥虽然身体有些缺陷，但在比赛中表现得非常敏捷，击破了人们对他的刻板印象。 【14题详解】 本题考查短文内容的理解。 A．第③段“所以对那些腿长和个高的孩子来说适得其反，他们反而跑得慢。”第④段“令人吃惊的是，每个项目的第一名都被身体有些缺陷的高桥同学拿走了！他个子最矮、四肢最短。”这些文段的句子可知高桥个子矮、四肢短，反而有利于他在这些项目中表现更好，因为项目设计对大个子的孩子不利。 B．在文中并没有提供高桥在传统体育项目上表现优异的依据， C．在文中也没有说高桥非常想得到奖品，也没有提及其他人有意让着高桥。 D．第①段“巴学园运动会别具一格。两个比赛项目是由小林校长设置的。”第④段“令人吃惊的是，每个项目的第一名都被身体有些缺陷的高桥同学拿走了！他个子最矮、四肢最短。”这些句子可知小林校长设置这两项比赛，小林校长为了给他自信。 故选AD。 第五站：多彩回忆园 美妙的童年让人流连，我们一起去寻访作者梦中的童年吧！ 阅读。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上。（温柔 柔和）、清丽的月光洒下，我欣赏着，不禁发出阵阵赞叹。人们在月光下散步，老人们在院子里品茶聊天，无不富有情趣。 ②我是在月光下长大的。小时候的夏天，一到有月亮的夜晚，我总是在家吵嚷着，要去院子里玩耍。常常是夜幕刚刚降（jiàng xiáng）临，外婆就带着我到小院子里乘凉。她用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边絮絮叨叨地讲着老掉牙的民间故事。我开始听得认真，渐渐地，牛郎织女、孟姜女、白娘子们的世界越来越远……每晚都是在外婆的故事声里入睡，这让我十分心安。 ③幼时，我很爱捉虫。在（模糊 朦胧）的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐了。这时，我会轻轻地走近草堆，脚步轻盈得活像一只猫。翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我猛得向前一跳，双手一捂，小心翼翼地提起，然后借着月光，跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。待我玩累时，月亮也已经悄悄地到云朵里歇息，外婆牵着我手带我回家。 ④中秋节，是最温馨的时候。全家人聚在一起，在月光下品尝月饼。月饼又甜又香，流淌着团圆的味道。我吃得开心，就忍不住唱起“八月十五月儿圈”的歌，唱得连月光都闪烁着笑意。 ⑤月升月落，月光伴随着我，一天又一天，一年又一年。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大。月光下，有我童年的足迹，我爱美丽的月光，爱那慈母般温和的月光，更怀念的是那月光下的童年。 15. 在括号内选择正确的词语或读音，打“√”号。 16. 不同的事，让“我”有着不同的感受。请结合短文，填写表格。 月光下的童年 事情 感受 外婆带我乘凉，讲故事。 ①____ ②____ 开心 ③____ ④____ 17. 请按顺序找出“我”捉蛐蛐时一连串的动作，体会“我”的开心。 （走近）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 18. 在月光下，“我”可能还去捕过蝉，捉过蜗牛，捞过鱼虾……请结合你的生活经验，从中选择一件事，用上几个动词写一段话，再现当时的开心情景。 _______________ 19. “我”喜爱美丽的月光，你觉得最恰当的原因是（ ） A. 我喜欢在月光下捉虫子，这样可以和小伙伴斗蛐蛐。 B. 月光下有我童年的足迹，给我温暖的回忆。 C. 我喜欢在月光下听外婆给我讲故事。 【答案】15. 柔和 jiàng 朦胧 16. ①. 心安 ②. 捉蛐蛐，斗蛐蛐 ③. 品月饼，唱着歌 ④. 温馨 17. ①. 翻开 ②. 一跳 ③. 一捂 ④. 提起 18. 示例：那晚月光皎洁，我提着小桶，蹲在清澈的小溪边，专心地观察水面。一只小虾跃出水面，我迅速用手捞起，满满的成就感让我的笑声与月光交织，快乐无限。 19. B 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘童年在月光下的各种经历，展现了作者对童年的怀念和月光的喜爱。文本采用第一人称角度，以生动的描写和细腻的情感描绘了夏夜围坐乘凉、捉虫嬉戏、中秋团聚等画面，表达了月光下温馨的家庭氛围和简单快乐的童年时光。月光不仅是场景的背景，更是温暖回忆的象征，使人感受到岁月流转中温馨的守护与陪伴，同时用诗意的语言增添了文学美感。 【15题详解】 本题考查辨析字音及选词填空。 温柔：指温和柔顺。 柔和：指温和；温柔；柔软。 第①段“（温柔 柔和）、清丽的月光洒下，我欣赏着，不禁发出阵阵赞叹。”在这句话中，“柔和”的意思是温润而不刺眼，形容月光给人一种温暖、安静的感觉。相较于“温柔”，“柔和”更侧重于描述光线和环境的特征，与“清丽的月光洒下”这一描写形成和谐的搭配，故选“柔和”。 降：读jiàng，释义：1、从高处下来；落下（跟“升”相对）。2、使落下；降低。3、出生；出世。读xiáng，释义：1、停止反抗，向对手屈服。2、使投降；使驯服。 第②段“常常是夜幕刚刚降（jiàng xiáng）临，外婆就带着我到小院子里乘凉。”在这个句子中，“降临”的意思是“指夜色、黄昏、季节等时间或状态的来临”，在这里特指夜幕来临。而“降”是动词，指“到来、来临”，在这读jiàng，符合语境；故选“jiàng”。 模糊：指轮廓模糊不清。 朦胧：指不清楚；模糊；月色昏暗不明朗的样子。 第③段“在（模糊 朦胧）的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐了。”根据词义可知，“朦胧”多形容光线较暗或不太清楚的情景，符合月光下微光的特点，用来描述月光的状态更为恰当。而“模糊”通常强调物体的轮廓不清晰，或感知上的不明确，不适合用来描述月光。故选“朦胧”。 【16题详解】 本题考查短文内容的理解概括。 第②段从“常常是夜幕刚刚降临，外婆就带着我到小院子里乘凉。她用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边絮絮叨叨地讲着老掉牙的民间故事。……每晚都是在外婆的故事声里入睡，这让我十分心安。”这些句子可知，夜幕降临时，“我”在外婆的故事声中感受到的是一种安全感，心情是“心安”。 第③段从“这时，我会轻轻地走近草堆，脚步轻盈得活像一只猫。……跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。”可知，本段描写了“我”捉蛐蛐和斗蛐蛐。“我”把捉蛐蛐这件事描绘得充满了童趣与快乐，尤其是通过一连串细致的动作（如“轻轻地走近”“猛得向前一跳”等）展现了专注的神情和成功后的满足感。同时，和邻居小伙伴一起斗蛐蛐，描写了童年游戏的乐趣与分享的快乐，因此，可以推断出我的心情是开心的。 第④段从“中秋节，是最温馨的时候。全家人聚在一起，在月光下品尝月饼。月饼又甜又香，流淌着团圆的味道。我吃得开心，就忍不住唱起‘八月十五月儿圈’的歌，唱得连月光都闪烁着笑意。”从这些句子可知，文中描述了“我”和家人团聚的场面，大家在月光下品尝象征团圆的月饼，“我”因为开心而唱歌，传达出节日的温馨与家的温暖。通过“月光都闪烁着笑意”暗示出家庭氛围的和谐及沉浸在节日气氛中的喜悦感受。因此，中秋节的团聚场面让“我”感到“温馨”。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 第③段“这时，我会轻轻地走近草堆，脚步轻盈得活像一只猫。翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我猛得向前一跳，双手一捂，小心翼翼地提起，然后借着月光，跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。”这段描写细致地展现了“我”捉蛐蛐时的一系列动作，仿佛让人看到了一个小心翼翼却又充满童真和探险乐趣的过程。首先，“我”轻轻地走近草堆，这是为了不惊动蛐蛐；接着翻开石头，寻找蛐蛐的踪迹；然后猛地一跳，迅速捂住蛐蛐，体现出捉虫时的机智与果断；最后小心翼翼地提起，是因为蛐蛐已成为手中的“战利品”。因此可得出“我”捉蛐蛐时一连串的动作依次为：走近——（翻开）——（一跳）——（一捂）——（提起）。 【18题详解】 本题考查情景写话。 这题要求结合个人生活经验，选取一个具体情境，用动词再现当时的快乐时光。在写作中，需要尽量创造一个生动且具有感染力的画面。动词如“寻找”、“掀开”、“等待”、“扑过去”、“捂住”以及“放进”可以为描述增添动态感和具体性，从而有效地传达愉悦的情绪。在撰写的时候，需确保情景具有真实性，并能够让读者置身其中，感受到当时的欢乐与奇趣。 示例：月光如水，我和伙伴们一起沿着田埂细细寻找蟋蟀的踪迹。我们屏住呼吸，轻轻掀开草丛，耐心地等待。当听到一阵悦耳的鸣叫声时，我们迅速地扑过去，用手牢牢捂住，然后将抓到的蟋蟀小心翼翼地放进盒子里。大家都开心得笑声不断，仿佛月光也加深了我们的喜悦。 【19题详解】 本题考查文章的理解和主旨分析。 B．阅读文章可知，本文多次描写了童年在月光下度过的美好时光，比如在外婆的陪伴下乘凉、听故事，以及和小伙伴一起捉蛐蛐等，月光不仅是这些活动的背景，更承载了“我”对童年时光的温暖回忆，表现出“我”对月光的特殊喜爱。所以，本项最能体现“我”喜爱美丽的月光的原因。 其他两项都属于具体活动，没有总结出月光对于“我”的整体意义。 故选B。 三、表达与交流 第六站：成长故事园 20. 习作。 在过去的2023年里，你一定经历过许多事，有高兴、激动、自豪的，有惭愧、后悔、烦恼的，也会有难过、生气、沮丧的……每件事都伴随着你成长。请选择印象深刻的一件事，分享在“成长故事园”里吧。 友情提示：①写清事情的起因、经过、结果。②不出现真实的班级名、人名。 【答案】例文： 那一次，我真高兴        那次和朋友一块比赛跳绳的事，至今让我难忘。        吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应了。“石头，剪刀，布！”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。        只见跳绳飞舞，就像风车似的，把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的，两只脚好像离开了地面，跳绳啪啪地抽着地面，还不时地跳个花样。我简直都看呆了，不住地给她加油。“一百二十一，一百二十二，一百二十三……一百三，一百三十一！”我正数得带劲，绳子一下子绊到了小丽的脚上。“哎呦，可累死我了！”小丽一屁股坐在了地上，小脸涨得红通通的。该我了，我犹犹豫豫地拿起了跳绳，心想：“小丽跳得这么好，我能超过她吗？对了，她虽然跳得好，可是速度太快，所以跳得时间短，我就慢慢跳，稳扎稳打，给她来个马拉松！”想到这儿，我就不紧不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数数。“十五，十六，十七……八十九，九十，九十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十个，小丽才纳过闷儿来。“不行，不行，你跳得太慢！”“对啊！我这叫跳绳马拉松！”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行，你赖皮！”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了，我这叫智慧！不信，我还能再跳三十个……啊——”我只顾和小丽斗嘴，绳子一下子绊在了我的脚上，我结结实实的亲了大地母亲一口。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来，“你的智慧就是拥抱大地吗？”“谁说的，要不是你给我捣乱，我会摔倒吗？”我狼狈地爬起来，疼得呲牙咧嘴。“告诉你，这也是我的智慧！耶——”小丽得意洋洋地冲我做着胜利的手势跳着笑着，树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。        那天虽然跳的很累，但我感到无比的快乐！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求选一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。选择自己印象深刻，最想表达的去写。 二、立意。 所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 三、写作思路。 开头：开门见山点出我印象深刻的事情是什么。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第一学期期末考试 四年级语文试题 童年啊！是梦中真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。亲爱的同学们，跟着这张试卷，开始我们“童年的百花园”游园活动吧！ 一、积累与运用。 “童年的百花园”宣传墙 1. 请把活动的宣传语规范、整洁地抄写在横线上，作为积累吧。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。我们在学海里遨游，知识装点着童年的梦。 __________ 第一站：致敬俊杰园 2. 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。请借助拼音，补充“俊杰介绍卡”。 在记忆馆里，有远大周恩来总理地激励着我们；梅兰芳饰演的，让人难以 ；西门豹邺县有智慧，得到 ……向俊杰致敬，为俊杰。 第二站：知识技能园 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 土炕（kēng） 宁可（nìng） B. 训斥（sù） 荧光屏（píng） C 花蕾（lěi） 劈开（pī） 4. 下列词语字形全对的一项是（ ） A. 随即 缘故 B. 撤换 严历 C. 博斗 滋润 5. 下列句子中，加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ） A. 俗话说“尺有所短，寸有所长”，我们要向优秀的人学习才能进步。 B. 我的同桌鹤发童颜，眉清目秀，待人彬彬有礼，大家都很喜欢他。 C. 一连下了几场秋雨“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，要穿棉袄喽。 6. 边塞诗写的是古代边疆地区生活和自然风光。下面不是边塞诗的一项是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 7. 下面关于古诗文的说法不正确的一项是（ ） A. 王昌龄和王翰都是著名的边塞诗人。 B. “炎帝之少女”中“少女”，与现在的意思是一样的。 C. 《王戎不取道旁李》中的王戎自幼聪慧，是“竹林七贤”之一。 第三站：神话故事园。神话故事历久弥新，完成下面题目，展示阅读成果吧！ 8. 下列不属于中国古代神话故事的一项是（ ） A. 纪昌学射 B. 精卫填海 C. 仓颉造字 9. 请你根据提示，把正确答案的序号填在对应的句子里。 A．上天入地 B．坚持不懈 C．各显神通 D．三头六臂 （1）愚公不畏艰难，（ ），挖山不止，最终惊动天帝而将山挪走。 （2）孙悟空可以（ ），妖魔鬼怪都逃不开他的追踪。 （3）哪吒使出（ ），准备迎接一场大战。 （4）八位神仙（ ），一同去游蓬莱岛 10. 请制作一张中国神话人物卡，把相关的故事推荐给他人。 中国神话人物卡 人物姓名：__________ 所在故事题目：__________ 主要情节：_______________ 二、阅读与鉴赏。 第四站：成长探究园（14分） 巴学园，是一所很有特点的学校，连运动会都那么别具一格。 阅读。 巴学园的运动会 ①巴学园运动会别具一格。两个比赛项目是由小林校长设置的。 ②“钻鲤鱼比赛”要先跑到校园当中用布做成的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴那儿钻出来，然后跑回到起跑点来。运动员在鱼肚子里拱来拱去时，鲤鱼看上去简直就像活了似的。 ③接力赛更是独一无二。要先跑上台阶，再跑下来。这里台阶的每一级都比一般的台阶低，不准一步跨过几级台阶，只能一级一级地登上去、再下来。所以对那些腿长和个高的孩子来说适得其反，他们反而跑得慢。孩子们每天吃午饭时都要跑上跑下的台阶，居然可以作为运动会的比赛设施，想想都格外新鲜和有趣。 ④令人吃惊的是，每个项目的第一名都被身体有些缺陷的高桥同学拿走了！他个子最矮、四肢最短。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去时，他已经唰唰地穿过去了；当大家还在笨笨磕磕地上台阶时，他已经噌噌地跑了上去，然后嗖嗖地跑了下来。 ⑤高桥微微地抽动着鼻子，满怀激动和喜悦，领回了冠军的奖品——一根萝卜。亚军是两根牛蒡（bàng），第三名则是一捆菠菜。 （节选自《窗边的小豆豆》，有改动） 11. 根据意思，从文中选择恰当的词语填写在相应的括号里。 （1）另外有一种特别的风格。（ ） （2）得到的结果，恰恰和想象中是相反的。（ ） 12. 巴学园运动会“别具一格”体现在好多方面。请你结合短文，写出其中两个方面：第一方面是____________________，第二方面是____________________。 13. 默读文中划线的句子，从“唰唰地穿过去”“噌噌地跑了上去”“嗖嗖地跑了下来”这些__________描写，能感受到高桥__________的特点。 14. 高桥得到了冠军，你认为主要的原因是（ ）（多选题） A. 高桥个子矮，四肢短，这些项目最适合他。 B. 高桥在常见的体育项目上本来就表现优秀，是个运动健将。 C. 高桥非常想得到奖品，在比赛中大家都让着他。 D. 高桥身体有些缺陷。小林校长为了给他自信，特意设置了这两项比赛。 第五站：多彩回忆园 美妙的童年让人流连，我们一起去寻访作者梦中的童年吧！ 阅读。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上。（温柔 柔和）、清丽的月光洒下，我欣赏着，不禁发出阵阵赞叹。人们在月光下散步，老人们在院子里品茶聊天，无不富有情趣。 ②我是在月光下长大的。小时候的夏天，一到有月亮的夜晚，我总是在家吵嚷着，要去院子里玩耍。常常是夜幕刚刚降（jiàng xiáng）临，外婆就带着我到小院子里乘凉。她用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边絮絮叨叨地讲着老掉牙的民间故事。我开始听得认真，渐渐地，牛郎织女、孟姜女、白娘子们的世界越来越远……每晚都是在外婆的故事声里入睡，这让我十分心安。 ③幼时，我很爱捉虫。在（模糊 朦胧）的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐了。这时，我会轻轻地走近草堆，脚步轻盈得活像一只猫。翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我猛得向前一跳，双手一捂，小心翼翼地提起，然后借着月光，跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。待我玩累时，月亮也已经悄悄地到云朵里歇息，外婆牵着我手带我回家。 ④中秋节，是最温馨的时候。全家人聚在一起，在月光下品尝月饼。月饼又甜又香，流淌着团圆的味道。我吃得开心，就忍不住唱起“八月十五月儿圈”的歌，唱得连月光都闪烁着笑意。 ⑤月升月落，月光伴随着我，一天又一天，一年又一年。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大。月光下，有我童年的足迹，我爱美丽的月光，爱那慈母般温和的月光，更怀念的是那月光下的童年。 15. 在括号内选择正确的词语或读音，打“√”号。 16. 不同的事，让“我”有着不同的感受。请结合短文，填写表格。 月光下的童年 事情 感受 外婆带我乘凉，讲故事。 ①____ ②____ 开心 ③____ ④____ 17. 请按顺序找出“我”捉蛐蛐时一连串的动作，体会“我”的开心。 （走近）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 18. 在月光下，“我”可能还去捕过蝉，捉过蜗牛，捞过鱼虾……请结合你的生活经验，从中选择一件事，用上几个动词写一段话，再现当时的开心情景。 _______________ 19. “我”喜爱美丽的月光，你觉得最恰当的原因是（ ） A. 我喜欢在月光下捉虫子，这样可以和小伙伴斗蛐蛐。 B. 月光下有我童年的足迹，给我温暖的回忆。 C. 我喜欢在月光下听外婆给我讲故事。 三、表达与交流 第六站：成长故事园 20. 习作。 在过去的2023年里，你一定经历过许多事，有高兴、激动、自豪的，有惭愧、后悔、烦恼的，也会有难过、生气、沮丧的……每件事都伴随着你成长。请选择印象深刻的一件事，分享在“成长故事园”里吧。 友情提示：①写清事情的起因、经过、结果。②不出现真实的班级名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$