第11周·周末小复习 [20“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际 语文园地]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年五年级上册语文周末小复习（统编版）

!语文!五年级上! ! ! !*'! ! !*(! 环境来判定*生存环境不同*这个%一定程度& 也就不同/去掉了*表述就不够准确*无法判 定多的程度$ 1+有道理$ 这是生物生存之道的自我调节*符 合大自然的规律*符合优胜劣汰)适者生存的 自然法则$ 第五单元 名校情境卷 一""+摄氏度#煤炭#杀菌#治疗 $+&=+#1';<# &'*# ?$6# &'(#,';+#9';+8 #.$": 二""+'"(敏捷#'$(敏锐#'3(飘浮#'1(漂浮 $+.#3+. 1+示例+那座电视塔的高度超过 1(( 米$ #那座 电视塔很高*比旁边的高楼大厦还要高很多$ 电视塔就像一座高山*屹立在市中心$ 三"'一("+干净' ! (#宽敞坚实' ! (#暖和' ! ( 舒适安全' ! (#遮风挡雨' ! ( $+'"(搭窝的过程#窝口上面的盖的作用# 勤快)聪明 '$(作比较#生活习性#列数字#大小 3+松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方*又干 净又暖和$ 1+相同点+这两个文段都描写了松鼠的窝$ 不同点+从语言上看*文段.的语言比较生 动*活泼有趣*文段 /的科学性较强*语言 平实准确/从说明方法上看*文段.没有使 用具体的说明方法*文段/使用了作比较) 列数字的说明方法$ '二("+菊花#菊花既有很高的观赏价值*又有广 泛的实用价值*确是一种值得大力发展的 珍贵花卉$ $+ ! 颜色# " 黄)红)白)紫# % 平瓣# & 管 瓣# ' 内曲# ( 反卷# ) 龙)凤)狮)虎# * 花朵)茎)叶)根# + 菊花酒# , 菊花糖 # 123 杭菊# 124 保护环境)净化空气 3+本文第 % 自然段主要运用了举例子的说明 方法*分别从菊花的药用)食用)杀虫作用) 净化空气这几个方面说明了菊花的实用 价值$ 1+/ '+示例+不是花中偏爱菊*此花开尽更无花$ 第 !* 周 周末小复习 一"在工厂找母亲#母亲给钱买书#工作的艰辛和对 %我&无私的爱 二"时间#送%我&上学#带%我&报考学校#万花筒 小船#缝补棉被#倒叙 三"0 四"燥#澡#躁#噪 五""+震耳欲聋#夏日打雷#振聋发聩 $+日光不明#月光不明/不清楚*模糊#朦胧 3+寒冷#烈日炎炎#骄阳似火#酷热#炎热# 闷热 六""+. $+'"( ! 动作#母亲工作的忙碌和辛苦 " 示例+一听说可以看电视了*妹妹立刻合上书 本*立刻奔向电视机前*立刻举起遥控器*立刻 摁下开机键$ '$( ! 父亲带%我&逛庙会#0# " 细节 3 示例+让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯 洁明净#让你的身体即使在干涸的夏天也能感 到温润如春 七""+事情发展#$+0#3+0#1+/#2 '+示例+%母亲月光下脱谷粒&的场景让我印象深 刻$ 这种速度慢)效率低的脱粒方式很费时费 力*可是母亲在父亲不在家的情况下*一个人奋 力地劳作*独自承担起家里的重担*让我感觉到 文中母亲的坚强)不辞辛苦和伟大$ 八"我也有过%鼻子一酸&的经历+东门车站%慈善一日 捐&活动现场*一个乞丐拄着木拐杖*缓慢地走到 募捐箱前*将乞讨得来的钱全塞进了募捐箱中*然 后又缓缓地离开了$ 看到这一幕*我鼻子一酸*快 步走到募捐箱前*从口袋里掏出妈妈给我的一百 元零花钱*毫不犹豫地投了进去*我想妈妈是不会 批评我的$ 第 !! 周 周末小复习 二"童年#第一首诗#%精彩极了&#%糟糕透了&#爱 三"L';+#L4+2#E%#9I 四"扬扬#不#待#既往#门#入 "+迫不及待#$+一如既往 五""+鼓励#$ 鼓舞 六""+'"(神态#语言#动作#'$(母亲十分爱巴迪 $+'"(赞扬#批评#'$(没有因为赞扬声而骄傲) 自满/也没有因为批评声而自卑*丧失信心 七""+父亲穿过铁道爬月台为%我&买橘子$ 父亲对儿子深沉的爱 $+圈出+攀)缩)微倾 批注示例+父亲穿过铁道)爬上月台的艰难*以 及父亲对儿子深沉的爱 3+感激与怀念之情 八""+/#$+2#3+.#1+0 九"0 十"示例+我希望得到陪伴的爱$ 在爸爸妈妈的陪伴 下*我能够得到爸爸妈妈的指导*这会使我做事更 加周全$ 十一""+克俭于家#$+居安思危#3+由奢入俭难 1+当思来处不易#恒念物力维艰 十二""+0#$+.#3+/ 十三""+'"( ! #'$( ! #$+'"( ! #'$( ! 第六单元 名校情境卷 一"!"/+#5/+#&'3#A3'#E%#&'(+8 二"酷暑炎夏#压抑#心疼 三""+'"(奖励#'$(鼓励#'3(激励#'1(勉励 解析,&奖励'的意思是给予荣誉或财物来鼓励( &激励'的意思是激发鼓励#着重于激发情感#而 使受到鼓励(&勉励'的意思是劝人努力#着重于 督促)劝人努力而使受到鼓励(&鼓励'的意思是 激发#勉励#着重指使精神和行动更积极)更努 力% 因此结合第!""题强调给予图书来鼓励#所 以选择&奖励'(第!$"题形容妈妈用她的语言 和行动让 &我'更积极#所以选择 &鼓励'(第 !3"题强调由情感激发而受到鼓励#所以选择 &激励'(第!1"题是爸爸劝导&我'#所以选择 &勉励'% $+2 解析,&引入歧途'形容带到错误的道路上#句中 用来形容&我'在困难面前要多角度)多方位思 考#使用有误#故选2项% 四"/ 五"示例+那一次妈妈下班回家把包放下就躺在沙发 上睡着了*看着妈妈微微皱着的眉头*我第一次觉 得妈妈很辛苦$ 六"一粥一饭#当思来处不易#恒念物力维艰#由俭 入奢易#由奢入俭难 七""+示例+爸爸*我知道您非常关心我*希望我把事 情做到最好$ 如果您多给我一些鼓励*而不是 批评*我一定会更努力的$ $+示例+妈妈*我已经长大了*对事情有了自己的 看法$ 请您也听听我的意见*这样我才能不断 成长$ 八"'一("+示例+一个女人阻止母亲给%我&钱并训斥 %我&#母亲将钱塞在%我&手里#母亲又 开始忙碌地工作 解析,本题考查整体感知的能力% 选文共 有四个自然段#每个段落对应一个场景#只 要从中寻找到关键词句即可完成概括% 第 二个画面稍有难度#概括时#不仅要概括出 &一个女人阻止母亲给4我5钱'#还应加上 &并训斥4我5'#如此才完整% $+不多余$ 作者把母亲旁边的女人与母亲进 行对比*鲜明地突出了母亲的伟大和无私$ 解析,本题考查形成解释的能力% &旁边一 个女人'的出现#说出了母亲工作的艰辛# 并通过比较#反衬出母亲的伟大和无私% 3+示例+母亲将钱塞在%我&手里#母亲给 %我&钱时的果断*说明母亲很支持%我& 读书 解析,本题考查创意运用的能力% 细节描 写包括对动作)神态等的描写#好的细节描 写能把人物或事物最本质的东西鲜明而又 逼真地呈现在读者面前#从而增强作品的 真实感和艺术感染力% 1+母亲说完*立刻又坐了下去* ################### 立刻又弯曲了 背*立刻又将头俯在缝纫机板上了* ################### 立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态 ############### 22#读懂 了母亲为了生活分秒必争以及母亲挣钱的 不容易*突出了母亲的辛劳和伟大$ 解析,本题考查形成解释的能力% 句子中 的四个&立刻'充分表明这是一个&快镜 头'% 快#就意味着要分秒必争(快#就意味 着更为艰辛% 所以#从&快镜头'中读懂的 是母亲的伟大形象和对&我'深深的爱% '+示例+爱和期待 解析,本题考查形成解释的能力% 母亲挣 钱不容易却仍让&我'如愿#这是母亲爱 ! &%! ! &&! !语文!五年级上! ! 第 !! 周 周末小复习 $( $ #精彩极了$和#糟糕透了$#口语交际#语文园地 !教材%*1 &)(" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !* 分" 请你背一背关于勤俭节约的名言警句$ ' !",- (# 家长参考$克勤于邦#克俭于家% !!!$尚书% 居安思危#戒奢以俭% !!!魏征 由俭入奢易#由奢入俭难% !!!司马光 一粥一饭#当思来处不易(半丝半缕#恒念物力维艰% !!!朱用纯 课文回顾题 二"请你根据课文'$精彩极了%和$糟糕透了%(内容填空& !' 分" 这篇课文讲的是在作者 时期*父亲和母亲对他的 有 和 两种截然不同的评价*这两种评价对他产生了巨 大的影响*作者从这两种评价中感悟到了父母的 $ 字词巩固题 三"请你用$ ! %给加点字选择正确的读音& !1 分" 腼腆 " '5';+#L';+(## #誊 " 写'L4+8#F=(## #鼓励 " 'E%#+%(## #歧 " 途'9I#.$:( 四"请你把下列词语补充完整#再完成练习& !, 分" #得意'##('##( 迫'##(及'##( #一如'##('##( 推'##(而'##( "+巴迪 地想把自己写的诗给父亲看$ $+我之所以坚持写作*是因为母亲 地鼓励我$ 五"请你选词填空& !1 分" 鼓励###鼓舞 "+车间主任'###(大家努力完成增产指标$ $+胜利的消息传来*战士们无不欢欣'###($ 句子综合题 六"请你品读句子#完成练习& !"1 分" "+母亲一念完那首诗#眼睛亮亮的#兴奋地嚷着$&巴迪#真是你写的吗+ 多美的诗啊* 精彩极了*'她搂住了我#赞扬声雨点般落到我身上% '"(这段话运用了 描写) 描写) 描写$ '$(从这段话中*我们可以体会到 #$ $+它们像两股风不断地向我吹来% 我谨慎地把握住我生活的小船#使它不被哪一股 风刮倒% '"(%两股风&指的是 和 $ '$(%使它不被哪一股风刮倒&的意思是 #$ 核心素养阅读题 七"' 9:()* (请你阅读下列选段#回答问题& !"" 分" 他往车外看了看说$&我买几个橘子去% 你就在此地#不要走动%'我看那边月台 的栅栏外有几个卖东西的等着顾客% 走到那边月台#须穿过铁道#须跳下去又爬上 去% 父亲是一个胖子#走过去自然要费事些% 我本来要去的#他不肯#只好让他去% 我看见他戴着黑布小帽#穿着黑布大马褂#深青布棉袍#蹒跚地走到铁道边#慢慢探身 下去#尚不大难% 可是他穿过铁道#要爬上那边月台#就不 容易了% 他用两手攀着上面#两脚再向上缩(他肥胖的身 子向左微倾#显出努力的样子#这时我看见他的背影#我的 泪很快地流下来了% !!!选自朱自清$背影% "+' !"#$ (这段文字写了儿子眼中的父亲*描写了感人的场景*请概括场景的主要 内容并填空$ !' 分" 场景+ # 从这段文字的场景描写中*我能体会到 #$ $+请用% &圈出选段中描写父亲爬上月台的动作的词语*并在批注栏中写下自己的 感受$ !$ 分" 3+读选段文字中画横线的句子*我们能够感受到作者对父亲的 #$ !$ 分" 1+回忆生活中父亲或母亲留给你的难忘背影*写一写$ !$ 分" # # !语文!五年级上! ! ! &'! ! &(! 口语交际题 八"请你根据材料选择下面的观点& !* 分" .+包办的爱##/+陪伴的爱##0+鼓励的爱##2+苛刻的爱 "+陈敏的爸爸晚上经常和她一起下象棋*周末还带她出去看电影或爬山$ '##( $+李刚的学习成绩忽高忽低*他考得不好时*爸爸就会训斥他$ 训斥完*爸爸又总是 说+%我爱你*才这么严格要求你$&'##( 3+王小雅的妈妈对她的关心无微不至*每天帮她收拾房间*整理书包*还陪她写作业$ 有一次*妈妈连续几天不在家*王小雅不是忘了带文具盒*就是忘了带作业本*自己 的房间也是乱七八糟的$ '##( 1+小东对什么东西都非常好奇$ 有一天*他把家里的电话机拆了*却装不好了$ 爸爸 知道后*没有批评他*而是亲切地说+%既然你能拆开*就一定能装起来$&在爸爸的 鼓励下*他终于把电话机装好了$ '##( 九"请你根据情境#选择恰当的选项& !1 分" 佳佳对妈妈说+%妈妈*每个周六你都要上班$ 而彤彤的妈妈每个周六都陪她去 图书馆*你看人家的妈妈多好$&针对佳佳的观点*你应该怎样劝说她呢, '##( .+彤彤的妈妈好*你的妈妈也不差$ /+妈妈照顾我们已经很不容易了*你怎么还能有这么多要求呢, 0+彤彤的妈妈给孩子的是陪伴的爱*而你的妈妈给你的是自由的爱$ 十"请你根据要求#说出自己的做法& !' 分" 生活中*你希望得到怎样的父母之爱呢, 先表达观点*再具体说明$ # # # 语文园地题 十一"请你把下列名句补充完整& !"( 分" "+克勤于邦* $ $+ *戒奢以俭$ 3+由俭入奢易* $ 1+一粥一饭* /半丝半缕* $ 十二"下面课文结尾的特点属于哪一种+ 请你选一选& !, 分" .+照应标题#点明主题 # #/+首尾呼应#照应开头# #0+总结全文#深化主题 "+我从心底里知道* %精彩极了&也好* %糟糕透了&也好*这两个极端的断言有一 个共同的出发点*那就是爱$ 在爱的鼓舞下*我努力地向前驶去$ '##( $+于是*我又想起了在故乡童年时代的%摇花乐&*还有那摇落的阵阵桂花雨$ '##( 3+就这样*我有了第一本长篇小说22 '##( 十三"请你读句子#想象画面#联系课文内容#体会这些场景描写的作用#在合理的说法后 面画$ ! %& !"( 分" "+我看各样彩排着的戏人边走边唱#看踩高跷走路#看虾兵)蚌精)牛头)马面,, 人山人海#卖小吃的挤得密密层层#各式各样的糖果点心)鸡鸭鱼肉都有% '"(这是对%我&和父亲逛庙会的场景描写$ '##( '$(为下文买热豆腐脑和做万花筒作了铺垫$ '##( $+空间非常低矮#低矮得使人感到压抑% 不足二百平米的厂房#四壁潮湿颓败% '"(这是对母亲工作环境的场景描写*体现了环境的恶劣$ '##( '$(衬托出母亲的辛苦*挣钱不易*为情节发展营造氛围$ '##( '3(这一场景描写令人感受到我国当时的经济不发达$ '##( 十四"'慈母情深(中,$那一天我第一次发现#母亲原来是那么瘦小- 那一天我第一次觉 得自己长大了#应该是一个大人了&% '父爱之舟(中,$这是我第一次真正心酸的 哭#与在家里撒娇的哭"发脾气的哭"打架的哭都大不一样#是人生道路中品尝到的 新滋味了&%想想在成长过程中你有没有过类似的$第一次%#用一段话写出事情的 主要过程& !' 分" # # # #