第5单元 名校情境卷-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年四年级上册语文周末小复习（统编版）

!语文!四年级上!! ! !*'! ! !*(! 六""*示例+(")秋天&来到野外&看着火红的枫树&听 着游人嬉闹声&我感觉来到了美丽的童话世界$ ($)妈妈走进厨房里&开始做饭$ 她先把买来的 菜洗干净&切好$ 食材准备完毕后&只见妈妈把 菜倒入油锅中&翻炒了一阵后&加入盐*味精等 调料&又炒了一会儿&一盘香喷喷的菜就做 好了. $*(")-#($)1 +*(") ! 小猴子#登山时的样子 " 示例+天气总是变幻莫测&一会儿阳光明媚& 一会儿大雨倾盆$ ($) ! 假日里#黄山#%我'和爸爸#爬天都峰 " 示例+星期天&我和爸爸妈妈去公园划船$ 七""*看到的#想到的 $*浑身发抖#发出嘶哑的声音#+*1 ,*老麻雀的弱小#老麻雀的英勇无畏和母爱的 伟大 0*示例+母爱是伟大的*无私的&也是温暖的*润物 细无声的&我们要懂得珍惜$ 八""*暑假的一天#古城的一个景区#%我'和折纸鹤 的孩子#租#%丢'#找 $* &"#$!% #+*. ,*示例+因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方 便&为他人着想的美好心灵&%我'被这善良而美 好的品质感动了$ 第五单元 名校情境卷 一""*1#$*.#+*手#"0# " # ! #,*.#0*1#/*1 二"发颤#白发苍苍#面庞#鼓舞 三"示例+"*这个星期六&妈妈带我去图书馆看书$ $*今日天气有点多变&一会儿晴空万里&一会儿阴 云密布&下起雨来了,, +*星期天&我决定给自己的房间进行大扫除$ 我 先整理房间的杂物&把它们分类装在纸盒里$ 接着&我开始扫地&又拿起抹布擦窗户*擦书桌$ 然后&我用拖把把地拖了一遍&感觉累得快直不 起腰了$ 最后&我还在书桌的花瓶里放了一枝 玫瑰花$ 四"经过#结果#地点#人物#爬山中#爬上峰顶后 五"(一)"*老麻雀保护小麻雀#猎狗退缩 $*动作#石头#示例+奋不顾身 +*对孩子的爱 ,*作者通过描写他看到的*听到的*想到的内容& 把老麻雀和猎狗对峙的过程写得很清楚$ (二)"*事情发展 $*起因+徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰$ 经过+路很难走&朋友遇到很多困难&徐霞客都 帮他解决了并鼓励他$ 结果+徐霞客和朋友克服困难登上了山顶$ +*朋友的表现+抱怨包袱重#鞋磨破*脚掌磨出血 徐霞客的表现+安慰朋友慢慢走#帮朋友背 包袱 ,*示例+有毅力*有勇气*做事坚持不懈 0*示例+面对困难&要有战胜困难的勇气和信心& 要坚持不懈&不能半途而废$ 第 !* 周 周末小复习 一""*欺负牛&害怕鹅#不怕鹅&也不欺负牛#$*2 二"羡慕#上台演出#老虎#豁虎跳#为什么不会豁 虎跳就不能扮老虎#紧张#狼狈#疑惑 三". 四"摸#捶#甚至#掐#脖#摔 五"2#六"1 七""*虽然,,可是,,#$*之所以,,是因为,, +*因为,,所以,,#示例+因为人生短暂如白 驹过隙&所以我们一定要珍惜时间$ 八""*2#$*- 九""*示例+气冲冲地把我从床上拽起来&拿起校服就 往我的身上套 $*急切盼望#连用三个%到了'&表现了%我'非常 期待演出$ 十""*示例+我感受到了%我'在表演时的紧张与狼狈$ 解析,本题考查形成解释和作批注的能力' 联 系文章内容可知#加点部分具体描写了%我&的 动作和状态#体现出了%我&在表演时的紧张与 狼狈' $*示例+%窝囊'是什么意思- %我'的演出窝囊吗- %窝囊'指无能&怯懦$ %我'的演出不窝囊$ 因 为从%我'扮演老虎所取得的效果来看&这次表 演并不能说是%砸锅'了$ 引得观众笑声不断 的&恰恰是%我'表演时的笨拙和%窝囊'$ 解析,本题考查作批注的能力' 我们要学会在 不理解的地方作批注#然后思考答案#还可以查 找资料来解答' +*示例+你不要沮丧&你的大老虎演得很好&大家 的笑声就是对你最好的认可&加油. 解析,本题考查口语交际的能力' 注意联系文 章内容来组织语言' 其实%我&的演出并不窝 囊#虽然%我&扮演老虎的动作笨拙#却取得了意 想不到的喜剧效果#逗得大家笑声不断#因此# %我&的演出是成功的' 围绕这些内容组织语言 即可' 十一""*穿越田埂#牛#牛#小女孩儿 $* # # ! # " # $ 解析,本题考查对人物心情的把握能力' 抓 住关键词句品析人物心情是解题的关键' 具 体到本题#从第 $ 自然段%可是#她怎么也没 想到&中可以看出%意外&的心情(从第 $ 自然 段%她急出一身汗&中可以看出%着急&的心 情(从第 0 自然段%小女孩儿吃了一惊&中可 以看出%吃惊&的心情(从第 0 自然段%觉得心 里热腾腾的#眼里汪着亮晶晶的泪&中体会到 %感动&的心情' 根据顺序选择即可' +*领头的那头牛已迈进了路边的水沟里&紧接 着&它身后的那些牛也纷纷让路&小心翼翼地 跳进水沟&然后彬彬有礼地从小女孩儿的身 边走了过去$ #动作 ,*. 0*神态#感动 /*示例+为什么小女孩儿会吃了一惊- 第 !! 周 周末小复习 二"先上后下+懊恼#兴奋#尴尬#欢乐*自豪#得陀 螺#斗陀螺 解析,按照课文的叙述顺序来梳理作者心情的变 化#利用心情曲线整理这一变化过程' 可以抓住文 中的关键词进行作答#如懊恼*欢乐*自豪等#还可 以把作者的心情概括成某个词语#如兴奋*尴尬' 三"否则#况且#帅气#预料#溃败#自豪 四""!.@*D#.0*D#$!F&/*#F&,* 五""* ! #$* % #+* $ 六"名#义#重整#手#足#不#不#头#脑#一显 "*重整旗鼓#$*手舞足蹈#一显身手 七""*(")无论#都#($)不是#而是 $*示例+狂风在海面上得意地大笑$ 八""*1@*D# 心里怎么想&手就能怎么做&形容运用 自如 $*寻找木头#椅子腿 +*. 解析,本题考查对人物形象的理解' 完成本题# 首先要通读选文#整体把握选文内容(其次要反 复阅读重点句#从中找到关键词#体会人物特 点' 文中%不甘人后&写出了%我&想用高质量 的陀螺去战胜伙伴的强烈愿望#%为此不知挨了 多少责骂#可仍然不肯住手&写出了%我&很想削 出高质量的陀螺#这些都体现了%我&极强的好 胜心' ,*精神不集中#神态#对新陀螺充满期待 解析,本题考查对句子的理解' %恍惚&的意思 是精神不集中#这是对%我&听到叔叔答应送 %我&一只陀螺后的神态描写' 这句话写出了 %我&期待的心情' 0*示例+作者用幽默诙谐的语句形象地表达了自 己对陀螺的痴迷$ 解析,本题考查作批注的能力' 阅读时对写得 好的地方*有疑问的地方*有启发的地方都可以 作批注' 答题时要恰当地表达出自己的阅读 体会' 九""*2 $*示例+朵朵&不要难过了$ 好好吃饭才能有精神 去找小狗&相信你一定能把它找回来的. 十"1##98*#$%E#$&/* 十一" ! 打# " 碰# # 占# $ 破# % 挑# & 开 "*(") & #($) " #(+) % $*示例+栽跟头#敲边鼓 十二"示例+生气#毛豆豆把书摔在丁小闹的桌子上& 转身就走&看也没看丁小闹一眼$ 十三" ! 寸有所长# " 一言既出# # 时不再来 $ 祸从口出# % 比上不足# & 差之毫厘 "* # # " #$*(") " #($) & #(+) ! 第六单元 名校情境卷 任务一#忆童年 "*丑#帅气#自豪#表演#惹#哄堂大笑#握住 脖子 $*(")2#($)2#(+).#(,).#(0)1 +*示例+生气#只见他一手叉腰&一手向前指着&眼睛 里像是藏着火似的&可怕极了$ 我从来没见他这么 生气过$ ,*(")驷马难追#差之毫厘#祸从口出#时不再来 ($)尺有所短#寸有所长#比上不足#比下有余 任务二#读童年故事 阅读一+ "*奇怪的是&我的陀螺个头小&却顽强得出奇 %%%%%%%%%%%%%%%%%%% . $*被大陀螺撞翻又旋转起来#全身都能找到支撑点 #坚持战胜大陀螺 +*示例+无意中获得的%荣誉'&虽然小如微尘&对好胜 的孩子来说&也足以陶醉许久了!!!直到现在我还 能兴致勃勃地写下这些文字&便是一种有力的证 明吧. ! %'! ! %(! !语文!四年级上!! 第五单元 名校情境卷 !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 学校开展%童心飞扬6快乐成长&主题活动#同学们邀请你一同积极参加' 一"聪聪同学邀请你一起参加$成长闯关%活动#争取活动积分& !") 分" "*下列词语中&加点字的读音完全正确的是哪一项- (##)!+ 分" -*嗅 $ 觉(F5#)#拯 $ 救(+%:*D)#####.*相 $ 册(F5)*D)#巢 $ 穴(+%,-) 1*铁链 $ (=5/*) 掩 $ 护(1>*) 2*嘶哑 $ (1>) 嘱 $ 咐($%E) $*下列选项中&依次填入句中横线上的字全都正确的是(##)$ !+ 分" 我总是分 不清 论队里那两个经常扎马尾 的 女孩儿' -*辩#辨#辫##.*辨#辩#辫##1*辫#辩#辨##2*辨#辫#辩 +*明明看书时&读到%攀亲道故'这个词&虽然联系上下文能大致理解词语的意 思&但不知道%攀'在这里的用法&他决定查一查字典$ !, 分" 先查部首 &再查 画$ 他发现&%攀'有两个义项!如图"&在%攀亲 道故'中&%攀'的意思是 /在 %攀 爬'中&%攀'的意思是 $ !最后两空填序号" ,*小猫太淘气了&今天又打翻了我的水杯&我真是拿它(##)$ !+ 分" -*无能为力 .*无可奈何 1*无法无天###2*无理取闹 0*聪聪摘录了四句话&没有运用比喻手法的一句是(##)$ !+ 分" -*树上的杏就像天上的星星一样&多得数不清$ .*我家的杏熟了&它们像挤在一起的胖娃娃$ 1*我的猎狗放慢脚步&悄悄地向前走&好像嗅到了前面有什么野物$ 2*一只老麻雀从一棵树上飞下来&像一块石头似的落在猎狗面前$ /*( '()* )从游乐场回来后&玲玲打算写一篇作文&记录这难忘的一天$ 下 列同桌给她的建议不恰当的是哪一项- (##)!+ 分" -*要交代清楚时间*地点*主要人物$ ###.*可以写一写自己的感受$ 1*要严格按照事情发展的顺序写$ 2*不重要的事情可以略写$ 二"在活动中#聪聪同学描写了一个生动的场面#请你根据拼音#帮她把内容补充 完整& !"( 分" 站在玻璃栈道前&我的腿直 M)+%/*(###)$ 一位 3,5M/+)*D+)*D (######)的老人走上了栈道&望着他平静的B5/*6,*D(###)&我受 到了DE7E(###)&也勇敢地站了上去&向前走了几步$ 三"聪聪同学邀请你来到$句子训练营%#完成下列活动任务& !' 分" "*假日里&爸爸带我去黄山&爬天都峰$ !照样子#用一句话写出时间*地点*人 物和事情"!$ 分" # $*我奋力向峰顶爬去&一会儿 $$$ 攀着铁链上&一会儿 $$$ 手脚并用向上爬&像小猴子 一样,,!用加点的词语写一句话"!$ 分" # +*按照一定顺序写一写你打扫房间的过程&注意用上表示动作的词语$ !+ 分" # # 四"( '()* )在$快乐学习#我分享%活动中#同学们正在交流学习收获#请你根 据提示填空& !/ 分" 五"在主题活动中#明明同学邀请你参加阅读短文大赛& !$3 分" )一*麻#雀!节选"!"$ 分" ! 猎狗慢慢地走近小麻雀#嗅了嗅#张开大嘴#露出锋利的牙齿' 突然#一 只老麻雀从一棵树上飞下来#像一块石头似的落在猎狗面前' 它籗挲起全身 !语文!四年级上!! ! %)! ! &*! 的羽毛#绝望地尖叫着' " 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀#想拯救自己的幼儿' 它准备着一 场搏斗#可是因为紧张#它浑身发抖#发出嘶哑的声音' 在它看来#猎狗是个多 么庞大的怪物啊. 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上#一种强 大的力量使它飞了下来' # 猎狗愣住了#它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气#慢慢地#慢慢地 向后退' "*( ' ( ) * )选文按照事情发展的顺序写了猎狗攻击小麻雀 !起因" ' !经过" ' !结果"$ !+ 分" $*第 ! 段中画 % '的句子是对老麻雀 的描写&把老麻雀比作 &写出了老麻雀为拯救小麻雀 的样子$ !+ 分" +*第 " 段中%一种强大的力量'指的是 #$ !$ 分" ,*( '()* )第 "# 段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程&结合选文想一想& 作者是从哪几个方面把这一过程写清楚的- !, 分" # )二*登天都峰!"/ 分" 徐霞客是明代著名的旅行家' 他风餐露宿#历尽艰险#踏遍了祖国的山山 水水' 一次#他和朋友一起攀登黄山的天都峰' 天都峰是黄山的第一高峰#上山 的道路很陡#几乎是直上直下的#使人望而生畏' 走了一段路#他的朋友就抱怨起来$%这路真难走#我的衣服都被汗湿透 了'&徐霞客笑着说$%我还好#咱们慢慢走吧.&又走了一段#到了半山腰#他的 朋友气喘吁吁地说$%我的包袱太重#我背不动了'&徐霞客接过他的包袱说$ %我的包袱不太重#我帮你背吧.&好不容易爬到了离山顶不远的地方#他的朋 友喘着粗气#筋疲力尽地说$%我的鞋磨破了#脚掌也磨出了血#我实在走不动 了'&说着#坐在地上#简直不想起来了' %我的包袱里还有一双鞋#你换上吧.& 徐霞客把鞋递给朋友#热情地鼓励道$%我们慢慢走#一定可以走上去.& 他们好不容易登上了峰顶' 他的朋友这时才发现#徐霞客的衣服比自己 的还湿得厉害#两个包袱把徐霞客的腰都压弯了#徐霞客的两只脚都磨开了口 子#脚掌也流着血' 他的朋友惭愧地说$%原来你并不比我轻松#可你为什么一 点也不叫苦呢)&徐霞客回答$%上山怎么会没有困难呢) 如果我们都叫苦#互 相抱怨#恐怕我们就上不来了'& "*( '()* )本文是按照 的顺序写的$ !$ 分" $*( '()* )请用简洁的语言写出事情的起因*经过*结果$ !/ 分" 起因+ # 经过+ # 结果+ # +*请根据文章内容完成下面表格$ !, 分" 朋友的表现 徐霞客的表现 抱怨路难走 递鞋鼓励 ,*文中的徐霞客是一个 #的人$ !" 分" 0*读了这篇文章&你得到了怎样的启示- !+ 分" # # 六"乐乐同学邀请你参加$快乐表达#我手写我心%习作展示活动& !+( 分" 我手写我心&彩笔绘生活$ 同学们&我们的身边每天都在发生各种各样的 事情&有些是我们亲身经历的&有些是我们看到的&还有些是我们听说的$ 这 些事情中&有高兴的&有难过的&有失望的,, 选一件你印象深刻的事&按一定顺序把这件事写清楚$ 可以参考下面的 题目&也可以另选要写的内容$ 我惹了祸#教室里的笑声#迟到了#都是自己的错#妈妈落泪了#作业风波 "*写之前&先梳理下这件事的起因*经过*结果$ !0 分" 题目 起因 经过 结果 $*写作$ !请另附纸"!$0 分"