内容正文:
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!语文!四年级上!!
第 !! 周 周末小复习
$( 陀螺#口语交际#语文园地 !教材%3, &)$"
!##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟"
任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七 总 分
得 分
必背知识点
一"亲子互动背诵#完成后请家长打$
!
%& !"" 分"
"*请你说出四个三字惯用语$ (
'(01
)!, 分"#
家长参考$打头阵##挑大梁##占上风##破天荒##栽跟头
敲边鼓##开绿灯##碰钉子
$*请你说出两个本单元所学的八字成语$ (
'(01
)!/ 分"#
家长参考$尺有所短#寸有所长' ##机不可失#时不再来'
差之毫厘#谬以千里' ##病从口入#祸从口出'
一言既出#驷马难追' ##比上不足#比下有余'
+*请你引用一句古话来说明不能根据外貌评估一个人的才能和品质的道理$
!"BC%&
!" 分"
家长参考$人不可貌相#海水不可斗量'
课文回顾题
二"(
'()*
)请你根据课文'陀螺(内容#填写下面的心情曲线& !/ 分"
字词巩固题
三"请你看拼音#写词语& !/ 分"
MN&
"
"
##
"
"
##
4:
#
H&/*D
"
"
##
"
"
##
95A
#
$%&/5
"
"
##
"
"
##
9@
#
1#
"
"
##
"
"
##
=5/-
#
H&@
"
"
##
"
"
##
3/5
#
4@
"
"
##
"
"
##
%,-
四"请你给句子中加点的多音字选择正确的读音#打$
!
%& !, 分"
"!爸爸告诉儿子&每次发脾气&就在墙上钉
$
(.0*(#.@*()一颗钉
$
(.0*(#.@*() 子$
$!木工旋
$
(F&,*#F&/*)出来的陀螺在冰面上飞快地旋
$
(F&,*#F&/*)转着$
五"请你选出加点字在句子中的正确解释& !填序号"!+ 分"
品+
!
物品(
"
等级(
#
种类(
$
品质(品行(
%
辨别好坏*品评'
"*丁丁的书桌上放着许多学习用品
$
$ (##)
$*马小虎终于品
$
尝到了胜利的滋味$ (##)
+*火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品
$
质$ (##)
六"请你把下面的词语补充完整#并选词填空& !) 分"
顾(##)思(##)####(##)(##)旗鼓####(##)舞(##)蹈
(##)伦(##)类 摇(##)晃(##) (##)(##)身手
"*壮壮不服输&正在 &准备东山再起$ !" 分"
$*拿着新陀螺&我高兴得 &恨不得马上在马路上 $ !$ 分"
句子综合题
七"请你按要求完成句子练习& !/ 分"
"*在括号中填入恰当的关联词语$ !, 分"
(")(###)嵌上滚珠&还是钉上铁钉&冰尜儿(###)不会裂开$
($)这只陀螺(###)人工削出来的&(###)一位木工在旋床上旋出
来的$
$*我的陀螺个头小&却顽强得出奇. !用相同的修辞手法写句子"!$ 分"
#
课内阅读题
八"请你阅读课文片段#回答问题& !"$ 分"
##我从小就不甘人后
$$$$
#更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家
军#一战即败' 于是四处寻找木头#为削出得心应手的陀螺#
就差没把椅子腿拿来%废物利用&了'
%%%%%%%%%%%%
为此不知挨了多少责
骂#可仍然不肯住手
%%%%%%%%%%%%
' 然而一个孩子无论如何是削不出高质
量的陀螺的#因此#曾有很长一段时间我的世界堆满乌云#快
乐像过冬的燕子一般#飞到一个谁也看不到的地方去了'
!语文!四年级上!! ! &'! ! &(!
##这种懊恼终于引起了长辈的注意' 我的叔叔#一位很有
童心的年轻民警#答应在我生日那天送我一只陀螺' 这消息
曾使我一整天处于恍惚
$$
的状态#老想象着那只陀螺英武的
风姿'
"*%得心应手'中的%应'的读音是#####&这个词语的意思是 #
$ !$ 分"
$*%我'为了削出得心应手的陀螺&四处####&就差没把######拿来
%废物利用'了$ !$ 分"
+*从选文第一自然段中加点的词和画
%%
% '的句子中可以看出&%我'是一个
(##)的孩子$ !+ 分"
-*十分顽皮&不听话###.*好胜心很强###1*很有自尊心&不屈不挠
,*画% '的句子中&%恍惚'的意思是 &这句话用 描
写表现了%我' 的心情$ !+ 分"
0*(
'()*
)读了这个片段你有什么体会- 请在文中右侧空白处作批注$ !$分"
口语交际题
九"请你完成口语交际练习& !3 分"
"*林林在演讲比赛中忘了演讲词&结果没有拿到名次$ 比赛结束后&林林伤心
地哭了$ 你认为怎样安慰她比较合适- !##"!, 分"
-*比赛已经结束了&你哭也没有用&所以还是别哭了$
.*忘词已经很丢人了&你还是不要哭了&这样会让人更笑话你的$
1*这个演讲比赛一点儿也不重要&所以没有拿到名次也没关系$
2*不要难过了&只要下次准备得更充分一些&相信你一定能获得好成绩.
$*朵朵家养的小狗丢了&朵朵难过得饭也吃不下$ 请你来安慰一下她吧. !,分"
#
#
!"# 语文园地题
十"请你给加点字选择正确的读音#打$
!
%& !, 分"
芋
$
头(12#1#) #芹
$
菜(98*#98*D)#红薯
$
($E#$%E)#青蒜
$
($&/*#$%&/*)
十一"请你把下面的词语补充完整#并按要求完成词语练习& !"/ 分"
!
(##)头阵######
"
(##)钉子######
#
(##)上风
$
(##)天荒
%
(##)大梁
&
(##)绿灯
"*选词填空$ !填序号"!/ 分"
(")比喻准许做某事或为某事提供方便的词语是(####)$
($)比喻遭到拒绝时&可以用(####)这个词语来形容$
(+)比喻承担重要的*起支柱作用的工作时&可以用(####)这个词语
来形容$
$*再写出两个这样的词语+ * $ !, 分"
十二"请你选择一个词语#仿照例子运用动作描写来表现它& !, 分"
生气###着急###快乐###伤心
例+害怕
妈妈一走#我就把屋里所有的灯都打开#然后钻进被窝#蒙上头#大气儿
都不敢喘'
#
#
十三"请你把八字成语补充完整#并完成练习& !"" 分"
!
尺有所短& #######
"
&驷马难追
#
机不可失&
$
病从口入&
%
&比下有余
&
&谬以千里
"*选择与下面的成语意思相近的成语$ !填序号"!$ 分"
时不我待+ 一言九鼎+
$*选择恰当的八字成语填空$ !填序号"!+ 分"
(")我们要坚守自己的承诺&说到就要做到&正所谓% '$
($)做科学一定要实事求是&数据一定要准确&因为% '$
(+)% '$ 我们要辩证地看待自己和他人&学习他人的优点&改正
自己的缺点$
!语文!四年级上!! ! !*'! ! !*(!
六""*示例+(")秋天&来到野外&看着火红的枫树&听
着游人嬉闹声&我感觉来到了美丽的童话世界$
($)妈妈走进厨房里&开始做饭$ 她先把买来的
菜洗干净&切好$ 食材准备完毕后&只见妈妈把
菜倒入油锅中&翻炒了一阵后&加入盐*味精等
调料&又炒了一会儿&一盘香喷喷的菜就做
好了.
$*(")-#($)1
+*(")
!
小猴子#登山时的样子
"
示例+天气总是变幻莫测&一会儿阳光明媚&
一会儿大雨倾盆$
($)
!
假日里#黄山#%我'和爸爸#爬天都峰
"
示例+星期天&我和爸爸妈妈去公园划船$
七""*看到的#想到的
$*浑身发抖#发出嘶哑的声音#+*1
,*老麻雀的弱小#老麻雀的英勇无畏和母爱的
伟大
0*示例+母爱是伟大的*无私的&也是温暖的*润物
细无声的&我们要懂得珍惜$
八""*暑假的一天#古城的一个景区#%我'和折纸鹤
的孩子#租#%丢'#找
$*
&"#$!%
#+*.
,*示例+因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方
便&为他人着想的美好心灵&%我'被这善良而美
好的品质感动了$
第五单元 名校情境卷
一""*1#$*.#+*手#"0#
"
#
!
#,*.#0*1#/*1
二"发颤#白发苍苍#面庞#鼓舞
三"示例+"*这个星期六&妈妈带我去图书馆看书$
$*今日天气有点多变&一会儿晴空万里&一会儿阴
云密布&下起雨来了,,
+*星期天&我决定给自己的房间进行大扫除$ 我
先整理房间的杂物&把它们分类装在纸盒里$
接着&我开始扫地&又拿起抹布擦窗户*擦书桌$
然后&我用拖把把地拖了一遍&感觉累得快直不
起腰了$ 最后&我还在书桌的花瓶里放了一枝
玫瑰花$
四"经过#结果#地点#人物#爬山中#爬上峰顶后
五"(一)"*老麻雀保护小麻雀#猎狗退缩
$*动作#石头#示例+奋不顾身
+*对孩子的爱
,*作者通过描写他看到的*听到的*想到的内容&
把老麻雀和猎狗对峙的过程写得很清楚$
(二)"*事情发展
$*起因+徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰$
经过+路很难走&朋友遇到很多困难&徐霞客都
帮他解决了并鼓励他$
结果+徐霞客和朋友克服困难登上了山顶$
+*朋友的表现+抱怨包袱重#鞋磨破*脚掌磨出血
徐霞客的表现+安慰朋友慢慢走#帮朋友背
包袱
,*示例+有毅力*有勇气*做事坚持不懈
0*示例+面对困难&要有战胜困难的勇气和信心&
要坚持不懈&不能半途而废$
第 !* 周 周末小复习
一""*欺负牛&害怕鹅#不怕鹅&也不欺负牛#$*2
二"羡慕#上台演出#老虎#豁虎跳#为什么不会豁
虎跳就不能扮老虎#紧张#狼狈#疑惑
三".
四"摸#捶#甚至#掐#脖#摔
五"2#六"1
七""*虽然,,可是,,#$*之所以,,是因为,,
+*因为,,所以,,#示例+因为人生短暂如白
驹过隙&所以我们一定要珍惜时间$
八""*2#$*-
九""*示例+气冲冲地把我从床上拽起来&拿起校服就
往我的身上套
$*急切盼望#连用三个%到了'&表现了%我'非常
期待演出$
十""*示例+我感受到了%我'在表演时的紧张与狼狈$
解析,本题考查形成解释和作批注的能力' 联
系文章内容可知#加点部分具体描写了%我&的
动作和状态#体现出了%我&在表演时的紧张与
狼狈'
$*示例+%窝囊'是什么意思- %我'的演出窝囊吗-
%窝囊'指无能&怯懦$ %我'的演出不窝囊$ 因
为从%我'扮演老虎所取得的效果来看&这次表
演并不能说是%砸锅'了$ 引得观众笑声不断
的&恰恰是%我'表演时的笨拙和%窝囊'$
解析,本题考查作批注的能力' 我们要学会在
不理解的地方作批注#然后思考答案#还可以查
找资料来解答'
+*示例+你不要沮丧&你的大老虎演得很好&大家
的笑声就是对你最好的认可&加油.
解析,本题考查口语交际的能力' 注意联系文
章内容来组织语言' 其实%我&的演出并不窝
囊#虽然%我&扮演老虎的动作笨拙#却取得了意
想不到的喜剧效果#逗得大家笑声不断#因此#
%我&的演出是成功的' 围绕这些内容组织语言
即可'
十一""*穿越田埂#牛#牛#小女孩儿
$*
#
#
!
#
"
#
$
解析,本题考查对人物心情的把握能力' 抓
住关键词句品析人物心情是解题的关键' 具
体到本题#从第 $ 自然段%可是#她怎么也没
想到&中可以看出%意外&的心情(从第 $ 自然
段%她急出一身汗&中可以看出%着急&的心
情(从第 0 自然段%小女孩儿吃了一惊&中可
以看出%吃惊&的心情(从第 0 自然段%觉得心
里热腾腾的#眼里汪着亮晶晶的泪&中体会到
%感动&的心情' 根据顺序选择即可'
+*领头的那头牛已迈进了路边的水沟里&紧接
着&它身后的那些牛也纷纷让路&小心翼翼地
跳进水沟&然后彬彬有礼地从小女孩儿的身
边走了过去$ #动作
,*.
0*神态#感动
/*示例+为什么小女孩儿会吃了一惊-
第 !! 周 周末小复习
二"先上后下+懊恼#兴奋#尴尬#欢乐*自豪#得陀
螺#斗陀螺
解析,按照课文的叙述顺序来梳理作者心情的变
化#利用心情曲线整理这一变化过程' 可以抓住文
中的关键词进行作答#如懊恼*欢乐*自豪等#还可
以把作者的心情概括成某个词语#如兴奋*尴尬'
三"否则#况且#帅气#预料#溃败#自豪
四""!.@*D#.0*D#$!F&/*#F&,*
五""*
!
#$*
%
#+*
$
六"名#义#重整#手#足#不#不#头#脑#一显
"*重整旗鼓#$*手舞足蹈#一显身手
七""*(")无论#都#($)不是#而是
$*示例+狂风在海面上得意地大笑$
八""*1@*D# 心里怎么想&手就能怎么做&形容运用
自如
$*寻找木头#椅子腿
+*.
解析,本题考查对人物形象的理解' 完成本题#
首先要通读选文#整体把握选文内容(其次要反
复阅读重点句#从中找到关键词#体会人物特
点' 文中%不甘人后&写出了%我&想用高质量
的陀螺去战胜伙伴的强烈愿望#%为此不知挨了
多少责骂#可仍然不肯住手&写出了%我&很想削
出高质量的陀螺#这些都体现了%我&极强的好
胜心'
,*精神不集中#神态#对新陀螺充满期待
解析,本题考查对句子的理解' %恍惚&的意思
是精神不集中#这是对%我&听到叔叔答应送
%我&一只陀螺后的神态描写' 这句话写出了
%我&期待的心情'
0*示例+作者用幽默诙谐的语句形象地表达了自
己对陀螺的痴迷$
解析,本题考查作批注的能力' 阅读时对写得
好的地方*有疑问的地方*有启发的地方都可以
作批注' 答题时要恰当地表达出自己的阅读
体会'
九""*2
$*示例+朵朵&不要难过了$ 好好吃饭才能有精神
去找小狗&相信你一定能把它找回来的.
十"1##98*#$%E#$&/*
十一"
!
打#
"
碰#
#
占#
$
破#
%
挑#
&
开
"*(")
&
#($)
"
#(+)
%
$*示例+栽跟头#敲边鼓
十二"示例+生气#毛豆豆把书摔在丁小闹的桌子上&
转身就走&看也没看丁小闹一眼$
十三"
!
寸有所长#
"
一言既出#
#
时不再来
$
祸从口出#
%
比上不足#
&
差之毫厘
"*
#
#
"
#$*(")
"
#($)
&
#(+)
!
第六单元 名校情境卷
任务一#忆童年
"*丑#帅气#自豪#表演#惹#哄堂大笑#握住
脖子
$*(")2#($)2#(+).#(,).#(0)1
+*示例+生气#只见他一手叉腰&一手向前指着&眼睛
里像是藏着火似的&可怕极了$ 我从来没见他这么
生气过$
,*(")驷马难追#差之毫厘#祸从口出#时不再来
($)尺有所短#寸有所长#比上不足#比下有余
任务二#读童年故事
阅读一+
"*奇怪的是&我的陀螺个头小&却顽强得出奇
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
.
$*被大陀螺撞翻又旋转起来#全身都能找到支撑点
#坚持战胜大陀螺
+*示例+无意中获得的%荣誉'&虽然小如微尘&对好胜
的孩子来说&也足以陶醉许久了!!!直到现在我还
能兴致勃勃地写下这些文字&便是一种有力的证
明吧.