第7周·周末小复习 [12盘古开天地 13精卫填海]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年四年级上册语文周末小复习（统编版）

! #'! ! #(! !语文!四年级上!! 第 ' 周 周末小复习 "$ 盘古开天地#"+ 精卫填海 !教材%,3 &0(" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !, 分" 请你背一背文言文"精卫填海#$ # 家长参考$炎帝之少女#名曰女娃' 女娃游于东海#溺而不返#故为精卫#常衔 西山之木石#以堙于东海' 课文回顾题 二"请你根据课文'盘古开天地(内容#在括号中给图片排序#并照样子在横线上写 出小标题& !' 分" 三"请你根据课文'精卫填海(内容#照样子填一填#并用自己的话讲讲精卫填海的 故事& !, 分" 字词巩固题 四"请你给下面读音正确的一组画$ ! %#不正确的用$##%画出并改正& !) 分" "!劈 $ 开(60)####浑浊 $ (4&C) ####万丈 $ (4%/*() $!身躯 $ (9G) 少 $ 女($%/-) 肢 $ 体(4%0) +!炎帝 $ (.@) 返 $ 回(M>*) 溺 $ 水(L&K) 五"请你根据语境#看拼音写字词& !/ 分" 河流是大地的 F&?1?(###)&它们时而波涛 M)*(##)滚&时而 %&>* B/*(###)流淌&3I*(##)向远方&40L#*(###)着万物&使花草树木生 长得更加B/-$%?*D(###)$ 六"请你选出与$炎帝之少女%中的$之%用法不相同的一项)##*!, 分" -*常衔西山之木石$ #########.*人非生而知之者&孰能无惑- 1*一年之计在于春$ 2*智能之士&不学不成&不问不知$ 七"请你找出下面一段话中的错别字并改正& !3 分" 这样过了一万八千年#天升得高极了#地弯得厚极了' 盘古这个巍峨的巨 人就像一根柱子#掌在天和地之间#不让它们重新合扰' 又不知过了多少年# 天和地终于成形了#盘古也精疲力揭#累得倒下了' 改正+ # # # 八"请你根据意思写词语& !, 分" "*精神非常疲劳&体力消耗已尽&形容极度疲乏$ (####) $*水流奔腾不停止&也形容事物永不停息$ (####) 句子综合题 九"请你完成句子综合练习& !"+ 分" "*照样子&写句子$ !/ 分" 例+又不知过了多少年#天和地终于成形了#盘古累得倒下了' (")妈妈既要给我们做饭&又要给我们洗衣服&忙得#####$ ($)晴空万里&天上没有一丝云彩&太阳把地面烤得#####$ $*下面句子缩写正确的一项是(##)!+ 分" 他发出的声音化作了隆隆的雷声' -*声音化作了$ .*他化作了雷声$ 1*声音化作了雷声$ 2*他化作了隆隆的雷声$ +*( '()* )品读语句&感受神话的神奇$ !, 分" 轻而清的东西#缓缓上升#变成了天(重而浊的东西#慢慢下降#变成了地' 这句话中的反义词有%轻'与% '&% '与%浊'&%上升' 与% '&这些词语形象地写出了 的过程&体现出神话中 神奇的想象$ !语文!四年级上!! ! #)! ! $*! 课内阅读题 十"请你阅读课内短文#回答问题& !"3 分" 炎帝之少女#名曰女娃' 女娃游于东海#溺 $ 而不返#故 $ 为精卫#常衔西山之 木石#以堙于东海' "*下列对加点字词的解释错误的一项是(##)$ !, 分" -*炎帝之少女 $$ !年轻女子"########.*故 $ 为精卫!因此" 1*溺 $ 而不返!溺水#淹没" 2*以堙 $ 于东海!填塞" $*请根据课文内容&为精卫制作人物卡片$ !0 分" 精卫人物卡片 原名 化身后的名字 身份 精神品质 主要事迹 +*文中有许多神奇的地方&请参与同学们的讨论&体会神话神奇的想象$ !0分" +死而不灭' 女娃死后#并没有消失得无影无踪#竟然化身为精卫' +人鸟之变' 一个是人#一个是鸟#本不相关#竟然发生联系' 我+ # ,*发生下列哪种情况时&我们会赞扬这是精卫填海的精神- (##)!, 分" -*聪聪在围棋比赛中输给了对手&她坚持刻苦练习&相信自己总有一天能获 得冠军$ .*明明总是丢三落四&这个毛病从上幼儿园开始&一直持续到小学四年级$ 1*雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼&贴春联$ 核心素养阅读题 十一"请你阅读下面的故事#回答问题& !$+ 分" 沉香救母 古时候#有个孩子叫沉香#他一直跟着爸爸过日子#从来没有见过妈妈' 一天#沉香问爸爸$%我怎么没有妈妈呢)&爸爸叹了一口气#没有回答' 沉香再三追问#爸爸才含着眼泪说出了实情' 原来#沉香的妈妈是个美 丽善良的仙女#因为向往人间美好的生活被二郎神压在了华山脚下' 沉香 听了#心里又难过又气愤#恨不得马上就去解救妈妈#爸爸看出了儿子的心 思#便说$%二郎神心狠手辣#神通广大#你才是个 3 岁的孩子#怎么能对付得 了他呢)&沉香望着爸爸#默默地攥紧了拳头' 不久#沉香就告别了爸爸#上山拜师学艺' 不管是寒冬腊月#还是盛夏 酷暑#他都起早贪黑地跟着师傅习武练功' 有时累得腰酸背疼#他很想松口 气#但一想到要去解救妈妈#浑身就充满了力量' 几年过去了#沉香终于练 就了一身高强的武艺' 时间过得真快#转眼间沉香 "0 岁了' 他救母心切# 便拜别了师傅#向着遥远的华山奔去' 一路上#沉香不知翻过了多少座高山# 也不知跨过了多少道深涧' 饿了就采几个野果子充饥#渴了就捧几口泉水喝 喝' 脚上磨出了一个个血泡#身上划下了一道道血痕#他一点儿也不在乎' 沉香的孝心感动了仙人#仙人送给他一把神斧' 他借助神斧打败了凶 恶的二郎神#来到了华山脚下' 望着高耸入云的华山#想到就要跟日思夜想的妈妈见面了#沉香心里无 比激动' 他举起神斧#奋力向大山劈去' 只听%轰隆&一声巨响#大山被劈成 了两半#受苦多年的妈妈重见了天日' 沉香一头扑进了妈妈的怀抱' "*( '()* )这个故事的起因*经过和结果分别是怎样的- 试着用简洁的 语言进行概括$ !, 分 ############ " " ############ # # " 得知真相#救母心切 ############ " " ############ # # ############ " " ############ # # ) ) $*( '()* )从以下角度说说这篇神话故事有哪些神奇之处$ !/ 分" 角度 神奇之处 沉香的出身 母亲是仙女#父亲是人#沉香是人仙结合而生下的' 沉香的法宝 怎样救出母亲 +*读文中画线的句子&想一想&沉香一路上还会经历哪些困难- 请写一写$ !+ 分" 一路上&沉香 #&但他一点儿也不在乎$ ,*( '()* )下面选项中&与沉香的形象不相符的一项是(##)$ !+ 分" -*有孝心###.*武艺高强###1*恩将仇报###2*不畏艰苦 0*文中写道+%他借助神斧打败了凶恶的二郎神,,'你能想象沉香大战二 郎神的场景吗- 请和小伙伴分享$ !' 分" # # ! !*%! ! !*&! !语文!四年级上!! 能把网结在空中$ 因此&只要努力执着&相信人 人都能创造奇迹$ 五"示例+"*避免长时间近距离用眼$ $*增加眼睛远眺的时间$ 六"略 第 ' 周 周末小复习 二",#"#混沌中沉睡#$#开天辟地#+#顶天立地 三"游#溺 四""!4&C!!!4%&C#$! ! #+!L&K!!!*@ 五"血液#翻#缓慢#奔#滋润#茂盛 六". 解析,本题考查古文中多义字的用法' 古文中 %之&可作代词*助词或动词' -*1*2三项中的 %之&都作助词#相当于现代汉语中的%的&#跟%炎 帝之少女&的%之&用法相同' .项中的%之&作代 词#指%道理&' 所以答案选.' 七"弯!变#掌!撑#扰!拢#揭!竭 八""*精疲力竭#$*奔流不息 九""*(")不可开交#($)滚烫滚烫#$*1 +*重#清#下降#天地形成 十""*- $*女娃#精卫#炎帝的小女儿#坚韧执着#衔来 西山木石填塞东海 +*示例+衔木石填海$ 东海之大&鸟儿之小&精卫 竟然要填海$ ,*- 十一""*拜师学艺&刻苦练功#打败二郎神&劈山救母 $*示例+来历+孝心感动仙人&仙人赠送神斧$ 威力+助沉香大败二郎神&劈开华山$ 举起神斧&奋力向大山劈去$ %轰隆'一声巨 响&大山被劈成了两半$ +*示例+不知经受多少日晒雨淋&不知遭遇多少 猛兽袭击 ,*1 0*示例+沉香找到二郎神&求他放出母亲$ 二郎 神不念情分&举刀就砍$ 沉香忍无可忍&举斧 回杀&刀来斧往&直打得天昏地暗$ 第 ( 周 周末小复习 二"左图+敬佩#解救 右图+遭受惩罚#获得自由 解析,本文按照故事发展顺序分为三部分' 第一 部分是故事的起因#写普罗米修斯不忍看到人类 没有火的悲惨生活#决心到天上%盗&取火种#带到 人间(第二部分是故事的经过#写%盗&取火种的普 罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚#但他矢志不渝#决 不屈服(第三部分是故事的结果#大力士赫拉克勒 斯解救了普罗米修斯#使他获得了自由' 三""* "$#!% 解析,本题考查梳理信息的能力' 课文的第四 自然段讲述了女娲修补天地的过程中所做的几 件事#我们在提取信息的基础上进行归纳总结 就可以正确排序' $*天地恢复平静&人类获得新生#事情发展 勇敢善良*甘于奉献 解析,本题考查对课文的理解' 课文的脉络非 常清楚#通过起因*经过*结果三个部分#把女娲 修补天地这件事写得非常清楚#由此可见#课文 是按照事情发展的顺序来写的' 通过女娲的具 体行动#我们可以看出#女娲勇敢善良#为了拯 救人类#甘于奉献#品质高尚' 四"4/*D#4)-#<)#M?*#$%##%#* 五"悲惨#获得#猛兽#锁#敬佩 六""*既#即#$*艰#坚 七" ! 寒#暖# " 气急# # 风#雨# $ 不平 "*上气不接下气&狼狈不堪的样子$ 形容十分慌 张或羞恼#示例+恼羞成怒 $*示例+欣欣向荣#念念不忘 八""*在无边的黑暗中&人们度过一个又一个长夜$ $*示例+(")数不清的人被救上来了$ ($)历尽千辛万苦&人终于被救上来了$ +*(")为人类造福&没有错$ ($)示例+亲切地摸着我的头&眉开眼笑地说 九". 十""*2#$*-#2#1#. +*示例+郁金香#向日葵#芍药 十一" ! 驾雾# " 入地# # 妙算# $ 神通# % 刀枪 & 三#六#"* & #$* $ #+* ! #,* % 十二"云母屏风烛影深#嫦娥应悔偷灵药 "*唐#李商隐#嫦娥奔月#$*1 十三""*后羿射日#精卫填海 $*1#+*2 ,*示例+女娲补天#故事中的女娲竟然能用五 色石补天&能用大海龟的四条腿撑起天空&能 用芦灰堵住涌出洪水的地缝$ 女娲真是太伟 大了. 这个故事的想象太神奇了. 第四单元 名校情境卷 一""*(")精疲力竭#锁#敬佩#违抗#著名#重获 ($)4/*D#(+)1 $*.#+*.#,*2#0*1#/*2 '*(")嫦娥应悔偷灵药#碧海青天夜夜心 ($)少女#东海#西山之木石 3*(") " # ! # # # $ ($) (+)示例+"哪吒闹海##哪吒#哪吒跳进大海 里&取下混天绫在水里一摆&便掀起滔天巨浪& 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来 二"(一) "*盘古倒下以后&他的身体发生了巨大的 变化$ 解析,本题考查把握文段中心句的能力' 综合来看#整个段落都是围绕盘古身体发 生的变化来写的' 因此#第一句是这个段 落的中心句' $*雷声#太阳*月亮#四极*名山#江河#花草树 木#雨露 示例+我们看到的太阳和满月都是圆形的&形状 与眼球相似 +*示例+条条道路#肥沃的土壤#骨骼#坚硬的 岩石#牙齿#珍贵的宝石 ,*(") ! #(+) ! 解析,本题考查对人物形象的理解' 完成本题# 要通读全文#把握文章主要内容#感知盘古开天 地的过程#体会人物的精神品质' 本文讲述的 是盘古用巨斧将混沌的世界分成了天和地#倒 下后#将自己身体的各部分化作了世间万物#体 现了盘古敢于开创*甘于奉献的精神' 综上可 知#第!"" !+"题说法正确' 第!$"题的说法很 消极#没有体会到盘古高尚的品质#所以不 恰当' (二)"*(")自告奋勇#($)兴风作浪 $*东海龙王要独吞宝藏&水淹金藏岛&人们深受苦 难$ #海生战胜了龙王&人们安享太平$ +*- ,*示例+就这样&煮呀&煮呀&一炷香的时间过去之 后&海水里有热气冒了出来/两炷香的时间过去 之后&海水泛起了白泡泡/等到三炷香烧过之后& 东海龙王被烧得直喊饶命&下令潮退三尺&浪息 三丈$ #体会+煮海锅竟然能把海水煮热&逼得 东海龙王求饶&这样的想象让我感到很神奇$ 0*示例+海生在海底遇到了很多虾兵蟹将$ 他们 把海生团团围住&要捉拿海生$ 海生拿起金线 渔网&用纺花仙女教的办法打败了虾兵蟹将$ 三"略 第一学期 期中情境卷 "*.#$*1#+*1#,*2#0*-#/*2 '*选择#均匀#耐心#任何#舒适#滋润#茂盛 3*蚕宝宝穿上了软绵绵的白毛外套&像婴儿一样白白 胖胖可爱极了$ )*叶片呈三角形&相对而长& 肯定会在三天后长 得更好$ "(*(")返景入深林#复照青苔上#逐渐拉长#变粗 横贯江面#可怜九月初三夜#露似真珠月似弓 ($)横看成岭侧成峰#远近高低各不同 (+)人非生而知之者#孰能无惑 ""*书写略 "$*(")进食#($)洗澡#(+)锻炼身体 "+*食物都是用塑料袋脱水密封起来的&食物做得比 较紧致&饮料则装在密封的袋子里$ ",*%左右'一词不能去掉$ 因为在长期的失重条件 下&人体的脊椎骨没有重力压迫互相舒展开&一般 可以长高 + 50 厘米$ 不能确定是 0 厘米&只能是 0 厘米左右&这样写体现了说明文的准确性和严 谨性$ "0*作比较#能更好地突出航天员要在太空锻炼身体 的重要性&给读者留下深刻的印象&增强说明的 效果$ "/*示例+航天员是怎么睡觉的呢- "'*所有的本领&全部的技术手段$ "3*小爬虫的道理 ")*不抱任何希望#惊奇#开始时对这只小爬虫能够 翻身站起来已经不抱任何希望了&到后来看到小 爬虫已经翻身站起&并在书桌上敏捷地爬着 $(*挥动着小足#靠近那把尺子#紧紧抓住尺子的边 缘#在观察时要注意位置的变化 $"*示例+我从小爬虫身上学到了只要坚持不懈地努 力&永不懈怠地去奋斗&就能实现自己的愿望&达 到既定的目标$ 第 ) 周 周末小复习 一"%我'的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀&想要 攻击它$ #老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿$ 二""*1#$*.#-#1 三"改正+"!"5:!"8#$!*/!*/5 四"猛烈#拍打#嗅到#能量#奈何 五""*(")陡峭#($)鼓励#竟然#(+)吸取 $*(")锋利#($)绝望 +*(")无可奈何#($)庞大