第6周·周末小复习 [11蟋蟀的住宅 口语交际 语文园地]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年四年级上册语文周末小复习（统编版）

! ")! ! #*! !语文!四年级上!! 第 & 周 周末小复习 "" 蟋蟀的住宅#口语交际#语文园地 !教材%+) &,/" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !"( 分" "*请你说出四个描述动物的家的词语$ ( '(01 )!, 分"# 家长参考$狗窝#鼠洞#鸟窝#鸟巢#猪圈#马圈#马厩#马棚#鱼塘 牛圈#牛棚#虎洞#虎穴 $*请你说出三个关于气候的谚语$ ( '(01 )!/ 分"# 家长参考$ ! 立了秋#把扇丢' " 二八月#乱穿衣' # 夏雨少#秋霜早' $ 八 月里来雁门开#雁儿脚上带霜来' % 一场秋雨一场寒#十场秋雨 要穿棉' & 八月暖#九月温#十月还有小阳春' 课文回顾题 二"请你根据课文'蟋蟀的住宅(内容填空& !/ 分" "*"蟋蟀的住宅#选自"######&作者是####国著名的昆虫学家法布 尔$ 作者主要运用####的修辞手法叙述了蟋蟀%盖房子'的过程$ $*本文作者介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的 !特点#建造过程"&又 写了蟋蟀住宅的 !特点#建造过程"&字里行间流露出对蟋蟀的 之情$ 字词巩固题 三"请你读句子#看拼音#写词语& !/ 分" 在这个地方拥有一处住宅可是我们的梦想$ 为了实现它&爸爸妈妈会 " " ## " " ## 4%&)*B:* 花时间去 " " ## " " ## 3J"5/- 现有的房源&去 " " ## " " ## F&>*4: 理想的 " " ## " " ## .@4%J $ " " ## " " ## H?<0*( * " " ## " " ## 7K$%@ 和卫 生间都要有很好的朝向$ 四"请你给加点字选择恰当的解释#填到后面的括号里& !+ 分" -*光线##.*光彩##1*光滑##2*只#单 "*蟋蟀的出名不光 $ 由于它的唱歌&还由于它的住宅$ (##) $*蟋蟀的住宅一定要排水优良&并且有温和的阳光 $ $ (##) +*劳动是光 $ 荣的&劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福$ (##) 五"请你选出下列各题的正确答案& !/ 分" "*燕子对自己的窝很讲究&绝不像麻雀那样(##)$ !$ 分" -*随机应变###.*随遇而安###1*平易近人###2*毫不可惜 $*根据句意选择恰当的词语&正确的一项是(##)$ !, 分" 秋游时#我们分组打%野战&' 队长对我们说$% 那个山洞位置 #适合 自己# 离敌方的大本营不足十米#极其危险'& -*尽管#隐藏#隐蔽#还是 .*虽然#隐蔽#隐藏#但是 1*即使#隐蔽#隐藏#也 2*虽然#隐藏#隐蔽#但是 句子综合题 六"请你按要求完成练习& !"0 分" "*(##)蟋蟀并不是挖掘技术的专家&它的工具是那样柔弱&(##)人们对它 的劳动成果感到惊奇$ !填上恰当的关联词语"!$ 分" $*当四周很安静的时候&蟋蟀就在这平台上弹琴$ !缩句"!+ 分" # +*蟋蟀和它们不同#不肯随遇而安' !/ 分" %它们'指的是######$ 蟋蟀的%不同'表现在######&这 说明蟋蟀具有的特点是 #$ ,*假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单#这座住宅真可以算是伟大 的工程了' !, 分" !语文!四年级上!! ! #!! ! #"! (")课文中跟这句话意思相近的一句话是+ # #$ !$ 分" ($)之所以说蟋蟀的住宅%真可以算是伟大的工程了'&是因为(##)!$分" -*蟋蟀的住宅非常干净&很卫生$ .*蟋蟀的住宅是经过蟋蟀精挑细选的$ 1*蟋蟀的住宅是靠自己简单且柔弱的%工具'一点一点挖掘出来的&且 非常复杂精致$ 课内阅读题 七"请你阅读课文片段#完成练习& !$" 分" 蟋蟀盖房子大多是在十月#秋天初寒的时候' 它用前足扒 $ !6,#3)"土#还 用钳子似的大颚搬掉较大的土块' 它用强有力的后足踏地' 后腿上有两排 锯#用它们将泥土推到后面#倾斜地铺开' 工作做得很快' 蟋蟀钻到土底下干活#如果感到疲劳#它就在未完工的家 门口休息一会儿#头朝 $ !+%,-#4%)-"着外面#触须轻微地摆动' 不大一会儿# 它又进去继续工作' 我一连看了两个钟头#看得有些不耐烦了' "*用% ! '给选文中的加点字选择正确的读音$ !$ 分" $*蟋蟀的每个%工具'承担着怎样的工作- 请填在下面的横线处$ !3 分" 前足+ $ #######大颚+ $ 后足+ $ 锯+ $ +*( '()* )作者对蟋蟀的%工具'的描写体现了作者 的观察$ !$分" ,*( '()* )用 %% % '画出一处体现作者连续观察的句子&从中你体会到作 者怎样的品质- !, 分" # 0*片段中将蟋蟀挖洞说成是%盖房子'%工作'&这样写有什么好处呢- 再读一 读下面的句子&说说在表达上和选段有什么不同$ !0 分" 蟋蟀体形微扁#头部圆形#触角长且呈线状' 有翅时#翅平叠于躯体上' # # 口语交际题 八"请你按要求完成下面的口语交际训练& !"( 分" "*四年级二班的同学们正在课堂上讨论怎样保护视力$ 第三小组的同学说话 的声音非常大&打扰了别人$ 你想怎样劝说他们- # $*怎样才能保护好视力呢- 请你为大家提出几条建议$ # # !"# 语文园地题 九"请你给小动物找家#在括号里填入恰当的词& !, 分" 这座山上有虎(##)&山下还有农民搭建的牛(##)和马(##)&田野 里的蛇从(##)里爬出来了$ 十"请你读下面的句子#注意加点的词语#说说自己的发现& !' 分" "* ! 触着墙的#细丝和小圆片变成灰色' " 触着墙的#细丝和小圆片逐渐 $$ 变成灰色' %逐渐'说明 #$ !+ 分" $* ! 隧道顺着地势弯弯曲曲#九寸深#一指宽#这便是蟋蟀的住宅' " 隧道顺着地势弯弯曲曲#最多 $$ 九寸深#一指宽#这便是蟋蟀的住宅' %最多九寸深'中%最多'的意思是 $ 如果去掉%最多'&这 句话的意思就是 $ !, 分" 十一"请你先把句子补充完整#再选择填空!填序号"$ !"$ 分" ! 一场秋雨一场寒& $ " &雁儿脚上带霜来$ # &秋霜早$ $ &乱穿衣$ "*每下一场秋雨&天气就会变冷一点儿&正如%(##)'这句话说的那样$ $*初春和初秋时&街上总是有人穿短袖有人穿棉衣&这真是%(##)' !语文!四年级上!! ! !*#! ! !*$! $*2 +*(")只要,,就,,#($)虽然,,但,, 六"示例+"*我一到晚上肚子就饿得咕咕叫$ $*宁静的夜晚&星星在天空中窃窃私语$ +*(")现代科技的迅速发展&缩短了地球上的时空 距离&国际交往日益频繁便利&因而地球就如同 茫茫宇宙中的一个小村子#($)通过 $( 世纪的 发明给人类带来的变化&你有怎样的启示- 从受到启发的角度$ 七""* " #$* # #+* # 八""* " # ! # # 解析,本题考查对问题分类的能力' 问题 " 对 理解段落有帮助#但弄不懂也不影响对课文主 要内容的理解' 问题 ! 是可以帮助理解课文内 容的问题' 问题 # 可以引发深入的思考' $*($) ! 解析,本题考查对内容的理解' 片段最后一句 话中引用的两句诗体现了科技的迅猛发展#给 世界带来了日新月异的变化' +*示例+人类在上百万年的历史中是怎样依赖自 然的- 解析,本题考查提问题的能力' 题目要求提一 个有助于理解课文内容的问题#可以从自己不 理解的词语*句子等方面入手' ,*示例+"西游记#中孙悟空一个筋斗十万八千里& 现在中国的%复兴号'高铁从北京到上海只用四 个多小时$ 解析,本题考查课外知识' 我们可以结合实际 生活和现代科技发展的情况组织语言回答#还 可以查阅资料' 九" # # ! # " # # # ! # " # ! # " # # #形声 字义 十""*小豆豆写作业的时候唱歌&看书的时候唱歌&做 家务的时候也唱歌$ $*来植树的有工人&有农民&有军人&也有少先 队员$ 十一""*- #$ #$*- #$ 设问#是谁建起了这些漂亮的大楼呢- 是工人 叔叔们$ 十二" ! 自用则小# " 不学不成#不问不知 # 人非生而知之者# $ 审问#明辨# " 第二单元 名校情境卷 一""*证明#过程#超出#耐心#改变#舒适#任何 $*1#+*1#,*(")1#($)2#(+)- 0*- /*车外是茫茫的大戈壁&没有山*水和人烟$ '*(")人非生而知之者#孰能无惑 ($)审问之#明辨之 (+)好问则裕#自用则小 不学不成#不问不知 二""*"@#打结&扣#F@#牵挂 解析,本题考查多音字字音和字义的辨析' 多 音字要根据在词语中的意思进行辨析' %系&读 "@时的意思是%打结#扣&#读 F@时的意思有%系 统#联结#牵挂&等' 根据字典中的解释#%情系 于民&的%系&读 F@#意思是牵挂' $*!从上到下#从左到右"蒙上眼睛#封住嘴#铃 铛响个不停#铃铛响个不停#蝙蝠夜里飞行& 靠的不是眼睛&而是靠嘴和耳朵配合起来探 路的$ 解析,本题考查获取信息的能力' 注意仔细阅 读选文#找出相关句子概括填写' 选文具体记 叙了三次实验的过程#我们可以按照%实验方式 ' 看到的现象&的顺序来填写' 填写时#注意 %拉了许多绳子#绳子上系了许多铃铛&是三次 实验相同的部分#填写时可以省略#只填写不同 之处即可#这样可以做到一目了然' 写实验结 论时注意找总结的句子#选文第三自然段明确 写出了结论' +*示例+(")科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘 密的- ($)把蝙蝠比作没头苍蝇有什么好处- ($)#因为蝙蝠在实验中到处乱撞&和没头苍蝇 有相似之处&这样写能使表达更生动形象$ 解析,本题考查提问的能力和回答问题的能力' 要从不同角度提出与文章有关系的问题' 针对 课文内容提问#可以从自己不理解的词语*句 子*段落等方面入手' 针对课文的写法提问#则 要多问作者为什么这么写#可以围绕文中所用 的修辞手法*特殊写法等提问' 答题时选择一 个问题#尝试用查阅资料*联系上下文*结合生 活经验等方法来解答这个问题' 三""*示例+蝉是怎样挖地穴的 $*蝉的地穴通常会建在植物根须上 +*(").#($)1#(+)-#(,)2 四"略 第 % 周 周末小复习 二"观察者+5唐6白居易#5宋6卢钺 观察内容+庐山#梅*雪#观察方法+ " # ! # # 三"生长的地方#叶子#形状和特点 四"暮色#浪费#运输#操场#均匀#重叠#空隙 叶柄 五""!"5/*D#F5,*D#$!9E#9G 六"2 七""*牢固#$*舒服 八""*(")示例+向日葵的花蕾刚出现时是绿色的&过 了不到一个月&就开出了黄色的花$ ($)从正面看&是连绵起伏的山岭/从侧面看&是 耸立的山峰$ 从远处*近处*高处*低处看庐山& 庐山呈现出各种不同的样子$ (+)在房顶上&爬山虎占了一大片地方$ $*(")梅须逊雪三分白#雪却输梅一段香 ($)横看成岭侧成峰#远近高低各不同 九""*细丝的头上变成小圆片&巴住墙#紧贴在墙上 $*-#. +*蛟龙的爪子 ,*示例+要想真正了解一种事物&离不开仔细观察 和连续观察的过程$ 十""*外形#怎样捉虫 $*长得很奇特#主干#叶柄#假叶#卷须#花罐 +*一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口&尽情地吮吸 着什么&吸着吸着&突然蝴蝶掉进了花罐里&花 罐口上的那片叶子马上将它盖住$ ,*2 0*因为作者观察得十分仔细$ 只有仔细观察&才 能把事物写具体*写准确$ 第 & 周 周末小复习 二""*昆虫记#法#拟人#$*特点#建造过程#喜爱 三"专门#比较#选择#地址#客厅#卧室 四""*2#$*-#+*. 五""*.#$*. 六""*因为#所以 $*蟋蟀弹琴$ +*别的昆虫#不肯随遇而安#对自己的住宅要求 很高 ,*(")蟋蟀并不是挖掘技术的专家&它的工具是那 样柔弱&所以人们对它的劳动成果感到惊奇# ($)1 七""!3)#+%,- $*扒土#搬掉土块#踏地#推土铺开 +*细致 ,*我一连看了两个钟头&看得有些不耐烦了 %%%%%%%%%%%%%%%%%%% $ 体会到了作者的认真&有耐心与恒心$ 0*将蟋蟀挖洞说成%盖房子'%工作'&运用了拟人 的修辞手法&使描述更加生动形象&充满乐趣$ 示例+题中所给句在语言表述上更接近于简洁* 严谨的说明文/而课文选段文字较为优美* 生动$ 八""*示例+请你们注意说话的音量&不要干扰到其他 小组&好吗- $*(")不要长时间看电视*手机和电脑$ ($)不在光线太暗或太强的地方看书$ (+)按时做眼保健操$ 九"示例+穴#棚#厩#洞 十""*爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的 $*不超过#蟋蟀的住宅都是九寸深 十一" ! 十场秋雨要穿棉# " 八月里来雁门开 # 夏雨少# $ 二八月#"* ! #$* $ 第三单元 名校情境卷 一"操场#均匀#重叠#随遇而安#慎重#住址 卧室 二""*2#$*(").#($)2#(+)-#+*2 ,*(")十场秋雨要穿棉#乱穿衣 ($)露似真珠月似弓 (+)只缘身在此山中#梅须逊雪三分白 三""*2 $*细丝的头上变成圆片&巴住墙# " # # # ! +*不能换$ %巴'字写出了爬山虎的脚紧贴在墙上 的样子&能让人感受到它紧贴在墙上的力量&换 成%粘'%挨'等字就表达不出这个意思了$ ,*示例+茎上长叶柄的地方&反面伸出枝状的六七 根细丝&这些细丝很像蜗牛的触角$ 细丝原先是直的&现在弯曲了& %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 把爬山虎的嫩茎 拉一把&使它紧贴在墙上 %%%%%%%%%%% $ 解析,本题考查观察的方法' 在本单元我们学 习了观察方法#观察不但要细致#选好角度#还 要长时间地观察' 我们要能够区分两种观察方 法#细致观察重在对事物细节的观察#连续观察 重在长时间不间断地观察' 四""*.#- $*产生疑问#搅毁蛛网#仔细观察#受到启发 +*(")把网结在半空中 ($)勤奋*敏感*沉默而坚忍 ,*奇迹是执着创造的$ 0*示例+奇迹是执着创造的&就如短文中的蜘蛛& 虽然它不会飞翔&但它凭借自己的执着与勤奋