第2单元 位置 名校测试卷-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年五年级上册数学周末小复习（人教版）

! "!! ! ""! !数学!五年级上! ! 第二单元 名校测试卷 !"""月!"""日""" "星期!"""""" "!满分 &'' =&' 分#限时 (' 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总 分 得 分 我会填一填$ !第 + 小题 + 分#第 / 小题 * 分#其余每题 $ 分#共 &/ 分" &)蒙蒙坐在教室的第 * 列,第 / 行%用数对表示是"*%/#%聪聪坐在教室的第 , 列,第 + 行%用数对表示是""""#$ $)科学课上%小芳坐在教室的第 + 列,第 * 行%用数对"+%*#表示%丽丽坐在小芳正后方的 第一个位置上%丽丽的位置用数对表示是""""#$ *) !56+& 在同一平面图上%点!与点""0%+#在同一行%与点%"+%*#在同一列%点!的 位置是"""#$ ,)高铁(* =$)座位车厢示意图如下%小锦的座位是下图中两连座的靠窗位置$ 如果第五 排的9座用('+9)表示%那么小锦的座位可能是(""""#)$ 第 , 题图 """"" 第 / 题图 +)一个三角形"如图#%点!用数对表示为""""#%点"用数 对表示为""""#%点%用数对表示为""""#$ 当三角 形!"%向右平移+格后%点"和点%新的位置用数对表示 为""""#和""""#$ /)如图%!点用数对表示为"&%&#%"点用数对表示为"+%&#%在 图中确定一个%点%且%点在格点上%使得三角形!"%是等 腰三角形%则%点用数对表示是""""#$ 我会选一选$ !&'分" &)" KL./+ #王杰在教室里的位置用数对表示是"*%+#%文文是王杰的同桌%文文的位置用 数对表示可能是"""#$ 8)"*%/#""""""9)",%+#"""""":)",%/#"""""";)"$%,# $)如图%点"的位置用数对表示为"$%$#%点%的位置用数对表示为"+%$#$ 已知长方形的面积 为/%下面的数对中%"""#可以表示点&的位置$ 8)"+%,# 9)"+%*# :)",%+# ;)"+%+# *)如图%如果将三角形!"%先向右平移 +格%再向上平移 *格%那么顶点!新的位置用数对表 示是"""#$ 8)"+%0# 9)"/%0# :)"0%0# ;)"0%-# 第$题图 """ 第*题图 """ 第,题图 ,)" ;<=>?@ #如图%*春晓+中的每个字都可以用数对表示%如(花)用数对表示是"&%&#$ 图 中有一个字出现两次%且用数对表示其位置时使用了两个完全相同的数%这个字是"""#$ 8)春 9)处 :)晓 ;)声 +) !)01& 按下图中的规律排下去%若用数对"(%)#表示第 (排,从左往右数第)个数% 那么",%*#表示的数是 (%则"0%$#表示的数是"""#$ 8)$& 9)$$ :)$* ;)$, 我会操作实践$ !$/ 分" &)右图是乐乐家所在的明辉小区 $+ 号楼示意图%图中的列表示楼 房的单元数%行表示楼房的层数$ 根据下面的条件%用相应的符 号标出各家所在的位置$ !&' 分" "&#乐乐住在"*%,#%用( ( )表示&培培和乐乐住在同一层%且培 培住在从左往右数第 $ 个单元%用( ' )表示$ !, 分" "$#李奶奶和培培住在同一个单元%比培培家矮 $ 层%用( ) )表示$ !$ 分" "*#张叔叔住在"+%$#%用( * )表示&刘阿姨和张叔叔住在同一层%和乐乐住在同一个 单元%用( + )表示$ !, 分" $)按下列要求回答问题$ !&/ 分" "&#用数对表示图中平行四边形各顶点的位置$ !-分" !"""%""#""""""%""# %"""%""#""&"""%""# "$#点!往"""#移动"""#格到达点 "& 点 %往 """#移动"""#格到达点&$ !- 分" !数学!五年级上! ! ! "#! ! "$! 我会解决问题$ !,- 分" &)" ,-./+ #智能快递柜是随着快递业不断发展新生的事物%大幅提升了物流末端的 配送效率$ 如图是梦梦小区存放快递的智能快递柜$ !( 分" "&#&/ 号柜的位置用数对表示为""""#& 妈妈的快递到了%快递 员将包裹放在"/%+#的位置%也就是""""#号柜$ !, 分" "$#梦梦帮妈妈取快递时%指示灯上显示 &* %&/ 号柜,第 + 列的所 有柜和用数对表示为",%*#%"/%*#的柜都是空的%请你在图中 找出这些空柜并连一连%连起来后像数字""""#$ !+ 分" $)根据下面的示意图回答问题$ !&( 分" "&#如果图书馆所在的位置用数对表示是",%*#%那么下面 各场所的位置用数对表示分别是什么' !- 分" 商场""""#""""快递公司""""# 超市""""#""""动物园""""# "$#电信公司在动物园以北 $'' .%再往西 $'' .处&银行 在电信公司以西 &'' .%再往北 &'' .处$ 请用数对表 示出这两个场所的位置$ !, 分" 电信公司""""#""银行""""# "*#周六%乐乐的活动路线是"$%-# , "&%0# , "*%/# , ",%*# , "/%,# , "(%+# , "$%-#$ 他这一天都去了哪些地方' !0 分" *)星期天妈妈带琪琪去看望外婆$ !- 分" "&#她们从家里出发%先到用数对表示是"&'%+#的地方%琪琪先去的地方是""""#$ !$ 分" "$#游玩结束后%中午到外婆家%外婆家的位置用数对表示是""""#$ 晚上从外婆 家附近的公交站乘坐 * 路公交车直接回家%公交车以 ')0+ 千米?分的速度行驶% ,$ 分钟后到达琪琪家附近的公交站!行 驶途中没有停靠"$ * 路公交车从外婆 家附近的公交站到琪琪家附近的公交站 要行驶多少米' !/ 分" ,)" ()* !+ #象棋在中国有着悠久的历史%其行棋规则有(马 走日%象走田%车走直路%炮翻山)等$ 根据如图所示的棋盘%回 答问题$ !&$ 分" "&#根据(马走日)的行棋规则%写出 下一步可能到达的位置$ !至少写 + 个"!+ 分" "$#当 和 处于(日)字的对角位置时%称作(捉将)%那么 至少要走几步才能(捉 将)' 用数对写出其中一种行棋步骤$ !0 分" 附加题$ !&' 分" 如图表示的是一张灰白格纸的一部分%请认真观察并回答问题$ "&0%(/#这一格应 该是什么颜色' "$'$,%$'$+#呢' 试说明理由$ !数学!五年级上! ! ! ))! ! !**! ')/ "大#比 &)" ( 小( $): %)9 解析&本题解题的关键是根据实际情况和数据 选择适当的估算策略( 乐乐的方法中#把所有 的价格都估小后#总价也达到了 &'' 元#说明实 际的总价要比 &'' 元多#因此不够( 笑笑的方 法中#把所有的价格都估大后#总价不超过 &', 元#无法确定实际的总价与 &'' 元的关系# 因此这种思路是不正确的( 琳琳的方法中#把 鱼的单价变小后#所需总价是 &'' 元#说明实际 的总价要超过 &'' 元#也可判断出所带的 &'' 元 不够( 不管哪种方法#需要注意的是#估算时# 不能有的数据估大#有的数据估小( 四"!)&)$ 1$)+ =')* =$)+ 1$ 6-)*"7.# 答-这样的风筝框架至少需要 -)* 7.长的 竹条$ ")计算结果错误%计算时不要忘记加上进位的数% 以元为单位的小数要根据实际情况用(四舍五 入)法保留两位小数$ 所以正确答案是 &0)** 元$ !合理即可" #)"&#')&+ 1"-)+ 1/# 60)/+"千瓦# 答-安装时应该考虑的制冷量最少是 0)/+千瓦$ "$#8型号-$)+ 1$ 6+"千瓦# $)( 1$ 6+)-"千瓦# 9型号-*)+ 1$ 60"千瓦# *)(+ 1$ 60)("千瓦# 0 50)/+ 50)( 答-选9型号的空调最合适$ $)&*+ >&$' 6&+"千瓦时# &$' 1')+$ =&+ 1')/$ 60&)0"元# 答-应该缴电费 0&)0 元$ 五"附加题 ,)- >* 6&)-"2.# &)- 2. # $ 2. - =&)0 1$ 6&&),"元# 答-到时应付出租车费 &&), 元$ 第 $ 周 周末小复习 一"!)"&#列"行"左"右"前"后"下"上 "$#%""*#列"行"物体的位置 ",#列数"行数 ")"&#数对""$#哪一列"哪一行"交叉点 二"!)"&#"+%0#""0%/#""-%$# "$# ")"&#如图所示$ "$#如图所示$ "&/%-#""$&%-# 三"!)行""),' #),( 解析&乐乐的位置无论从哪个方向用数对表示都 是!,#,"#说明无论是从前往后#从后往前#还是 从左往右#从右往左数#他都排在第 , 位#所以这 个方阵有!* =* =&" 1!* =* =&" 6,(!人"( $)",%,#"%)"/%*#""$%+#"- <. $ "&)$, 四"!):" ")9 解析&遇见这类抽象问题#可以在方格纸中画草 图( 通过画图可以发现!)"两点在同一行#!)% 两点在同一列#!"边和 !%边之间的夹角是直 角#所以这个三角形是直角三角形( #)9"$): 五"!)"&#*",""*%,# "$#提示-坐在第 + 列,第 + 行的同学$ ")"&#IJK"LMN"OJP' "$#信的内容-QRSN%AILS2T) (密信)-"/%&#"*%$#"$%*#"+%&#",%+#"$%,# "$%$#"&%&#"$%*#"+%$#"&%,#"*%+# !答案不唯一" 解析&根据第!&"题信的内容#可以回信$QRSN# AILS2T)%或其他合理内容#再依次找出每个字母 或标点的位置#并用数对表示即可#例如字母 $Q%在第 / 列)第 & 行#用数对!/#&"表示( #)"&# "$#$+ 1"&& >$# @* 60+"2.# 答-这辆汽车平均每小时行驶 0+ 2.$ "*#"&&%+#"位置如上图$ 六"!)8 解析&8选项中两个数对中的 ' 均表示列数#因 此两个数对表示的点一定在同一列*9选项中 两个数对的行数与列数均不同#因此表示的位 置不同*:选项中!$#$"中两个$$%分别表示列 数与行数#因此意义不同( ")8 七"+"/"+",",","$"+","0 解析&从题中可知表示$银行%的数对中的第一个 数字$*%表示$银行%所在的列数*表示$动物园% 的数对中的第二个数字$*%表示$动物园%所在的 行数( 从这两处信息结合图片可知每个建筑物的 位置( 第二单元 名校测试卷 一"!)",%+#"")"+%,#" #)"+%+# 解析&由点!和点 "!0#+"在同一行#可知点 ! 和点"的行数都是 +#所以用数对表示点!的位 置时第二个数是 +*点 !又和点 %!+#*"在同一 列#可知点!和点%的列数都是 +#所以用数对 表示点!的位置时第一个数是 +( 由此可确定 点!的位置用数对表示是!+#+"( $)'&U或 '$U %)",%*#""&%+#""&%*#""/%+#""/%*# &)"*%$#或"*%*#或"*%'# 二"!)9"")8"#):"$):"%): 三"!)"&#"$#"*#如图所示$ 明辉小区 $+ 号楼示意图 ")"&#"$%&#""0%&#""-%,#""*%,# "$#右"+"左"+ 四"!)"&#"*%*#"*$ "$# ", ")"&#"0%(#""&%0#""-%$#""(%+# "$#"0%0#""/%-# "*#他从家出发%这一天去了快递公司,体育馆, 图书馆,少年宫,动物园%最后回到家$ #)"&#海洋世界 "$#"-%0#"')0+ 1,$ 6*&)+"2.# *&)+ 2.6*&+'' . 答-* 路公交车从外婆家附近的公交站到琪琪家 附近的公交站要行驶 *&+'' .$ $)"&#"&%,#"&%'#"*%,#"*%'#"'%*# !答案不唯一" "$# 至少要走 * 步才能(捉将)$ 行棋步骤-"$%$# , "&%'# , "*%&# , "+%$#$ !答案不唯一" 五"附加题 "&0%(/#这一格应该是白色%"$'$,%$'$+#这一格 应该是白色$ 理由-观察题图可知%奇数列中%偶数行是白色%奇 数行是灰色&偶数列中%奇数行是白色%偶数行是 灰色%据此分析$ "&0%(/#这一格应该是白色&同 理"$'$,%$'$+#这一格也应该是白色$ 第 % 周 周末小复习 一"!)整数除法的法则"对齐"'"' ")右"整数"向右移动几位"除数是整数的计算 法则"对齐 二"$'),"&)/"&+'!竖式略" 三"+&0* @*)+ 6&,0-"步# 答-王叔叔平均每千米走 &,0- 步$ 四"!)&''"+--"+/"整数 ")')'*$"*&)$+ 解析&求平均绿化 & .$ 草坪需要多少千克草籽# 就是将 - 23草籽平均分成 $+' 份#求每份是多 少#用除法计算#- @$+' 6')'*$!23"( 求平均 & 23草籽可以绿化多少平方米草坪#就是将 $+' . $ 草坪平均分成 - 份#求每份是多少#用除