第4周·周末小复习 [位置]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年五年级上册数学周末小复习（人教版）

! !'! ! !(! !数学!五年级上! ! 第 $ 周 周末小复习 位置 !教材#&( %$*" !"""月!"""日""" "星期!"""""" "!满分 &'' 分#限时 (' 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总 分 得 分 教材知识点 一"我会填一填#背一背$ !&- 分" &)用数对表示物体的位置 "&#列,行-竖排叫作"" "%横排叫作"" "$ 确定第几列一般从"" "往"""" 数%确定第几行一般从""""往""""数%或从""""往""""数$ "$#数对-先在括号内写出物体所在的列数%再写出所在的行数%列数和行数之间用 ("""")隔开$ "*#确定物体位置的方法-先从左往右数找到物体所在的""""& 再从前往后数 找到物体所在的""""%列与行的交叉处就是所要确定的"""""""$ ",#用数对表示物体位置的方法-先写""""%后写""""%即表示第几列的数 写在前面%表示第几行的数写在后面$ $)在方格纸上用数对确定物体的位置 "&#在方格纸上用数对确定点的位置的方法-看点在哪一列,哪一行%根据列与行写 出相应的""""""$ "$#根据数对确定点在方格纸上位置的方法-根据数对确定点在"""",""""% 列与行的""""就是所要确定的点的位置$ 教材变式题 二"我会迁移方法解决问题$ !&( 分" &) !"! #$' # $ $%& 下面是红山公园的平面示意图%用数对表示大门的位置是 "*%&#%书报亭的位置是"$%*#$ !&$ 分" "&#盆景园的位置是"""%""#%草坪 的位置是"""%""#%水池的位置 是"""%""#$ !/ 分" "$#在图上标出以下地点的位置$ !/分" 儿童乐园"$%/#"""饭店"+%$# 假山"(%,# $) !"! #$& ' * $%& 下面是聪聪今天的数学作业%你会做吗' !0 分" "&#在方格图上标出下列各点$ !+ 分" 甲"/%(#""乙"$%/#""丙"*%&#""丁"(%&#""戊"&'%/# "$#以!"为边画一个正方形$ 这个正方形另外两个顶点的位置分别是"""%""# 和"""%""#$ !$ 分" 常考基础题 三"我会填空$ !&/ 分" &)宝宝和贝贝在同一间教室上课%宝宝在教室的位置表示为",%$#%贝贝在教室的位 置表示为"+%$#%她们在同一"""#中$ $)五"&#班同学进行队列训练%每列人数相等%张静站在最后一列的最后一个%她的位 置用数对表示是"-%+#%五"&#班有""""#名同学参加了队列训练$ *)同学们排成方阵进行武术操训练%乐乐的位置无论从哪个方向用数对表示都是 ",%,#$这个方阵一共有""""#人$ ,)如图%如果点#的位置用数对表示为"&%$#%则点$的位置用数对可以表示为""""#$ 第 , 题图 """"" 第 + 题图 +)如图%在一个残缺的方格图中%长方形!"%&的顶点!的位置用数对表示为"$%*#% 顶点 %的位置用数对表示为"/%+#%那么顶点 ",&的位置用数对表示分别为 """"%""#,&"""%""#%长方形 !"%&的面积是""""#$ !每个方格的 边长表示 & <." /)" ()*2+ #乐乐为了研究矿石的特征%收集了很多不同的矿石放在标本盒里!不 同的矿石放在标本盒的不同位置"$ 已知花岗岩在标本盒的最后一列%它的位置是 ",%+#&石灰岩在标本盒的最后一行%它的位置是"*%/#$ 这个标本盒最多可以放 """"#种矿石$ !数学!五年级上! ! ! !)! ! "*! 四"我会选择$ !- 分" &)思明区某实验小学运动会开幕式是一场武术操表演%培培在方阵中的位置用数对 表示为",%,#$ 下面是另外四位同学在方阵中的位置%"""#和培培是相邻的$ ! "+%$#"" " "+%,#"" # "*%,#"" $ ",%+# 8) !" """"""9) !"# """""":) "#$ """""";) #$ $)在一个方格图中%如果!点用数对表示为"$%$#%"点用数对表示为"+%$#%%点用 数对表示为"$%+#%那么三角形!"%一定是"""#三角形$ 8)钝角 9)直角 :)锐角 ;)无法确定 *) !IG./+& 学校组织同学们去看电影%明明坐在"*%,#的位置%丽丽坐在"*%/# 的位置%华华与他们坐在同一直线上%华华不可能坐在"""#的位置$ 8)"*%*# 9)",%/# :)"*%+# ;)"*%0# ,)黄连和三七都是常见的中药$ 在下面的中药柜"部分#中%如果黄连的位置在 "*%+#%那么三七的位置在"""#$ 8)",%*# 9)"/%0# :)"+%0# ;)"+%,# 常考能力题 五"我会解决问题$ !$+ 分" &)下面是小军同学所在班级的座位表$ !/ 分" "&#小军坐在第 ,列,第 *行%小军的位置用数对表示是",%*#$ 小丽坐在第""""# 列,第""""#行%小丽的位置用数对表示是"""%""#$ !,分" "$#数对"+%+#表示的是小宇的位置%你能指出哪个是小宇吗' 在图上标记出来$ !$ 分" $) !;<=>J?& 小美给月月写了一封(密信)%如下图$ !( 分" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % % % %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % % % & & & & "$%$#"*%*#"+%,#""&%&#"/%*#"+%&# "&%+#"*%*#"*%,#"/%+# "&#请你根据右图%破译信的内容$ 信的内容- " "$#月月准备给小美回信%信的内容可以是什么' 用写(密信)的方式应如何表示' 写一写$ 信的内容- " (密信)- " *)一辆汽车的初始位置用数对表示为"$%$#%*小时后%汽车的位置在"&&%$#$ !&'分" "&#在图中分别标出汽车两次所在的 位置$ !$ 分" "$#这辆汽车平均每小时行驶多少千 米' !假设汽车一直在一条直线 上沿一个方向行驶"!, 分" "*#如果汽车的速度不变%从位置"&&%$#又向北行驶了 & 小时%那么汽车现在的位 置用数对表示是"""%""#%将汽车现在的位置用 ' 在图中标出来$ !, 分" 整理易错题 六" !3456+& 我会选择$ !, 分" &)下列说法正确的是"""#$ 8)在同一张方格纸上%点"'%*#与点"'%/#一定在同一列上 9)数对"&%*#和"*%&#表示的位置相同 :)数对"$%$#表示位置时%两个($)所表示的意义相同 $)图书馆的位置在"*%+#%果果家的位置在"*%*#%阳阳家的位置在"+%$#%天天家的 位置在"+%*#%离图书馆最近的是"""#$ 8)果果家""""9)阳阳家"""":)天天家"""";)一样近 七" !789:56+& 下面是一张破损的图纸#根据信息补全建筑物的位置$ !&' 分" 银行"*%""#""""电影院"""%""# 学校"""%""# 医院"""%""# 超市"""%""# 动物园"""%*# !数学!五年级上! ! ! ))! ! !**! ')/ "大#比 &)" ( 小( $): %)9 解析&本题解题的关键是根据实际情况和数据 选择适当的估算策略( 乐乐的方法中#把所有 的价格都估小后#总价也达到了 &'' 元#说明实 际的总价要比 &'' 元多#因此不够( 笑笑的方 法中#把所有的价格都估大后#总价不超过 &', 元#无法确定实际的总价与 &'' 元的关系# 因此这种思路是不正确的( 琳琳的方法中#把 鱼的单价变小后#所需总价是 &'' 元#说明实际 的总价要超过 &'' 元#也可判断出所带的 &'' 元 不够( 不管哪种方法#需要注意的是#估算时# 不能有的数据估大#有的数据估小( 四"!)&)$ 1$)+ =')* =$)+ 1$ 6-)*"7.# 答-这样的风筝框架至少需要 -)* 7.长的 竹条$ ")计算结果错误%计算时不要忘记加上进位的数% 以元为单位的小数要根据实际情况用(四舍五 入)法保留两位小数$ 所以正确答案是 &0)** 元$ !合理即可" #)"&#')&+ 1"-)+ 1/# 60)/+"千瓦# 答-安装时应该考虑的制冷量最少是 0)/+千瓦$ "$#8型号-$)+ 1$ 6+"千瓦# $)( 1$ 6+)-"千瓦# 9型号-*)+ 1$ 60"千瓦# *)(+ 1$ 60)("千瓦# 0 50)/+ 50)( 答-选9型号的空调最合适$ $)&*+ >&$' 6&+"千瓦时# &$' 1')+$ =&+ 1')/$ 60&)0"元# 答-应该缴电费 0&)0 元$ 五"附加题 ,)- >* 6&)-"2.# &)- 2. # $ 2. - =&)0 1$ 6&&),"元# 答-到时应付出租车费 &&), 元$ 第 $ 周 周末小复习 一"!)"&#列"行"左"右"前"后"下"上 "$#%""*#列"行"物体的位置 ",#列数"行数 ")"&#数对""$#哪一列"哪一行"交叉点 二"!)"&#"+%0#""0%/#""-%$# "$# ")"&#如图所示$ "$#如图所示$ "&/%-#""$&%-# 三"!)行""),' #),( 解析&乐乐的位置无论从哪个方向用数对表示都 是!,#,"#说明无论是从前往后#从后往前#还是 从左往右#从右往左数#他都排在第 , 位#所以这 个方阵有!* =* =&" 1!* =* =&" 6,(!人"( $)",%,#"%)"/%*#""$%+#"- <. $ "&)$, 四"!):" ")9 解析&遇见这类抽象问题#可以在方格纸中画草 图( 通过画图可以发现!)"两点在同一行#!)% 两点在同一列#!"边和 !%边之间的夹角是直 角#所以这个三角形是直角三角形( #)9"$): 五"!)"&#*",""*%,# "$#提示-坐在第 + 列,第 + 行的同学$ ")"&#IJK"LMN"OJP' "$#信的内容-QRSN%AILS2T) (密信)-"/%&#"*%$#"$%*#"+%&#",%+#"$%,# "$%$#"&%&#"$%*#"+%$#"&%,#"*%+# !答案不唯一" 解析&根据第!&"题信的内容#可以回信$QRSN# AILS2T)%或其他合理内容#再依次找出每个字母 或标点的位置#并用数对表示即可#例如字母 $Q%在第 / 列)第 & 行#用数对!/#&"表示( #)"&# "$#$+ 1"&& >$# @* 60+"2.# 答-这辆汽车平均每小时行驶 0+ 2.$ "*#"&&%+#"位置如上图$ 六"!)8 解析&8选项中两个数对中的 ' 均表示列数#因 此两个数对表示的点一定在同一列*9选项中 两个数对的行数与列数均不同#因此表示的位 置不同*:选项中!$#$"中两个$$%分别表示列 数与行数#因此意义不同( ")8 七"+"/"+",",","$"+","0 解析&从题中可知表示$银行%的数对中的第一个 数字$*%表示$银行%所在的列数*表示$动物园% 的数对中的第二个数字$*%表示$动物园%所在的 行数( 从这两处信息结合图片可知每个建筑物的 位置( 第二单元 名校测试卷 一"!)",%+#"")"+%,#" #)"+%+# 解析&由点!和点 "!0#+"在同一行#可知点 ! 和点"的行数都是 +#所以用数对表示点!的位 置时第二个数是 +*点 !又和点 %!+#*"在同一 列#可知点!和点%的列数都是 +#所以用数对 表示点!的位置时第一个数是 +( 由此可确定 点!的位置用数对表示是!+#+"( $)'&U或 '$U %)",%*#""&%+#""&%*#""/%+#""/%*# &)"*%$#或"*%*#或"*%'# 二"!)9"")8"#):"$):"%): 三"!)"&#"$#"*#如图所示$ 明辉小区 $+ 号楼示意图 ")"&#"$%&#""0%&#""-%,#""*%,# "$#右"+"左"+ 四"!)"&#"*%*#"*$ "$# ", ")"&#"0%(#""&%0#""-%$#""(%+# "$#"0%0#""/%-# "*#他从家出发%这一天去了快递公司,体育馆, 图书馆,少年宫,动物园%最后回到家$ #)"&#海洋世界 "$#"-%0#"')0+ 1,$ 6*&)+"2.# *&)+ 2.6*&+'' . 答-* 路公交车从外婆家附近的公交站到琪琪家 附近的公交站要行驶 *&+'' .$ $)"&#"&%,#"&%'#"*%,#"*%'#"'%*# !答案不唯一" "$# 至少要走 * 步才能(捉将)$ 行棋步骤-"$%$# , "&%'# , "*%&# , "+%$#$ !答案不唯一" 五"附加题 "&0%(/#这一格应该是白色%"$'$,%$'$+#这一格 应该是白色$ 理由-观察题图可知%奇数列中%偶数行是白色%奇 数行是灰色&偶数列中%奇数行是白色%偶数行是 灰色%据此分析$ "&0%(/#这一格应该是白色&同 理"$'$,%$'$+#这一格也应该是白色$ 第 % 周 周末小复习 一"!)整数除法的法则"对齐"'"' ")右"整数"向右移动几位"除数是整数的计算 法则"对齐 二"$'),"&)/"&+'!竖式略" 三"+&0* @*)+ 6&,0-"步# 答-王叔叔平均每千米走 &,0- 步$ 四"!)&''"+--"+/"整数 ")')'*$"*&)$+ 解析&求平均绿化 & .$ 草坪需要多少千克草籽# 就是将 - 23草籽平均分成 $+' 份#求每份是多 少#用除法计算#- @$+' 6')'*$!23"( 求平均 & 23草籽可以绿化多少平方米草坪#就是将 $+' . $ 草坪平均分成 - 份#求每份是多少#用除