第2单元复习自测卷-【跳跳熊同步练】2024-2025学年五年级上册语文课后小复习(统编版)

2024-10-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 语文园地
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-11
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊同步练·课后小复习
审核时间 2024-10-11
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来源 学科网

内容正文:

《深后小复习》语文·五只上 6.读拼音,写词语.。《8分) ln du don ge cian I toi zhe bi ju 第二单元复习自测卷 ochong zhao ji shing yi nan vi zhi xon (时间:90分”满分:100分) 7.〔重A把词语补充完整,再选词填空。《8分) 题号 四 总分 ()心()力 理{)气(】 完( )归( 得分 攻()不( ()无( )胜 理( )当( 一,字同天地。(30分 ()我们草数长黎,是 )的. 1.下列各组加点字的话音完全正确的一泪是( )。〔2分) (2)指没有攻古不下来的,形溶力量无此强大的同语是( A.网隔(0n) 平衡heng) 新每() 人影停单(chub) (3)班长( 》走说:“你这样做,是不对的” B.推辞(c) 大臣(chng) 创(u) 和氏噻(b》 (4)彩容团结一致,共同努力的闻语是( C.强退(q0ng) 著萄(han) 击的(tou) 协祺有序(x色) 8积据情境在括号里写出加点词语的反义问。(4分) .允诺(n0) 汛期(xun》 冠军(gun) 税衬挽拼(on) (1》我得奖以后,觉得和以前()的朋友变得疏运了 2,(易罐)下面彻子中没有情别字的一项是( ).(2分) (2》奶奶的填脑不们没有减少,反而又( )了许多 A.有人说有个叫葡相如的人,勇迁机智,也许他能解决这个非提 (3)平时( )的教室变得冷清了。 B,简相知叫人舞了装,带着和氏票短小路先回超国去了。 (4》从小失去母亲的我对母亲的样子已经记不( 》了,面且植来植桃横了。 C.秦王知道康规以经在边镜上做好了准备,不收章赵王怎么样,只好让赵王国去 二,句子乐国。(6分) ).面相如再次上前要求,秦王还是拒绝 1.地道的式样有整整一百多种。(餐救骗句》 3,下列加点的成语使用正确的一璞是()。(2分》 A.大来认为他提出的这条建仅很有价值,都随声和表示黄规。 2泰王没有办法,只得客客气气地把商相如送刺了赵国。(成为双重否定句) B,在学习上就应孩不耻下问有不懂的问圆驶主动问老师 C谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢激,连专家都惊叹不已 3流星体是太空中一钟较小的天体。(算句》 .邓黎先被称为“两弹元勦”,是当之无愧的 4.我们动贪玩的同学珍州时间,好好读书,下列不合话的是(》。(2分) 4.离相如说:“桑王我都不怕,还会怕豪将玛?”(改为转远句》 A.莫等阴,白了少年头,空悲切 B,经年不重米,一日推再是。及时当勉励,岁月不待人 5.一排排搭石,任人走,任人瑞.它们联结看放乡的小路,也联结着乡亲1美好的情银。 C.宝剑锋从磨斯出,梅花香自苦寒来 〔仿照创句将下面勺于补克完整》 山,光景不待人,须奥发成丝 素小小的配票,联结着 ,也联结着 5.下列句子#序最恰当的一奥是()。(2分) 风筝飞上了高高的天空带走了 ,也带走了 前相如的语传列了廉顿的耳袭夏。 三,课文回放。(0分 ①从此以后,他们俩成了好历友,具心协力保卫赵国②于是,触聪下战抱,背上挪看斯 1《搭石行作者 通过指绘乡亲门 等生活中几个平凡的情章,赞 条,到蔺相如门上请里③康颜静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顿国家利 演了搭石默敷无闻的奉献精神,同时色赞美了乡亲们无私奉献的精神和 益,真不皮该④衡相知见,短来请罪,连忙出来漫接 的传统美德 A.d230 且.240D C.还24 D.4①2d 2.(将相和)是狱据 《史记》中的 改写的。它以 一5 8 的矛盾为青量,以 的活动为线《,通过对 色,天上的感房是金色。”这垫清新的诗句,北是“图码火擒”庄镜华的作品。在常人看来, 个小敏事的记述,写出了将相之间 的学过,赞扬了西相如 这真是一个寺经! 的斗争精神和 的可贵品质和政治远 地在二十六步所年完成了出书的理想后,在二十入岁,又有了新”息:环台淳鼻族行 笔,也赞扬了章顿 的精神 地与妈马展开六出环乌之旅从台中北上顺时针出发,在全台各地演讲、冲浪、附协 3.《翼中的地道战)这篇课文从冀中地道战的 地道的 力车体险前所来有的大冒位。最后,地来到了安平古堡,将这个台海的起源地作为地 等方面进行了介好和说明,并对囊中地道战作了高度评价,热情随杨了人民群众的 棘程的辣点。 和的斗志 我倒德想加通地怎样流许, 四.阅读欣赏。(24分) 地不斯地长眼与特头,与此时时,庄共与在一旁换速解码,这可不是懂摩新密码就可 1阅支(搭石)片段.回答问题。《11分) 以的,:果每个动作都随着一餐觉长沉阴的解码过程,报听得下去?伙途解马真正的关 家乡有一句“紧文搭石横这特”的每福唇石,原本就是无然石块,球上去难免会活 健,是号女心有灵早的歌契。西个人几乎融合成一个人。这种密马,凝媳了摩斯密码,那 动,走得快才客易保转平荷。人们走搭石不能枪路,也不能突然止步,果前面的人突然 是两个生骨限爱而散合,彩成的一种奥秘的潮密码,尺有持女两个人才橙的密码 停住,后边的人没处淋,就会辣进水里。每当上工,下工,一行人走搭石的时候,沙作是 育人好静而专往,图此出现成为人士。而这位盲计人的残障程度是严重,却有个了 那么协调有序!首面的拾起牌录,后面的紧展上去。嗒修的声青,像轻陕的青乐:清波送 不赵的号亲,表现出丁不起的爱:庄酸毕的计作,毫无惠锡自怜之气,惑的也因爱克服了 ,人影掉掉,格人马一收的美感 一材燃愤,诗作的高人,正是国为此 经常列山里的人,大概都见过这样的情景:如来有两个人面对雨月时走到溪改,总会 (1)短文共存600余字,我阅读的时问大约是 分钟。《1分】 在第一焕指石喻止步,招于币意,址叶才先龙:等对才过了河,两人再说上儿句家常论,才 (2)小女孩道钙了怎样的人生困境?(2分) 利骨而行。氧如通上些人来表俗石,午轻人5要绮下身子律起人过去,人们记这看成理所 每然的事 (3)在密码女孩”庄馥华身上,有 的精神(至少写两种)。可 (1)联系上下文,理解”理所当然”: 人们把什么看成理 以看出蛙身上这些精神的三个事例是: 1 所当然的事?用“在文中出来。〈2分》 。(4分) (2》“紧走据石慢过桥”是一可俗语,“紧走”的意思是 请你再写一句俗 (4)”那是两个生命因爱而融合,形成的…种奥秘的新密码.见有母女两个人才量的客 语: m(2分) 仍“你是如句用解这句话的意思的:(2分) (3)(语文要幸)选文先写一行人走搭石的动作美,我是从 这个词语知道 的:再写走指石的 美,我是从“轻快”这个河语中知道的:最后写走誉石的 (5)作觉得文中的母是一位怎样的母裹?结合文章内容说说用由。《2分》 美,我是从 中知道的。(4分) (4》走指石时见到的情景当然不止这两个,还会康些情是数请发挥想象写一写,〔3分) (6)关于本文愿表达的中.心思想.下列说法正确的是()。(2分) 本文章主要是表达住根华的自强不息 B.文章是为了表达母亲的智慧,母亲的伟大 2阅政短文,完成练习,(13分) 心,文章主要表达的是得女之间的爱,是止母亲了不起,是爱让女儿自强不息 爱的密码 五.作文。(30分》 台清有个小女孩,十岁时问布居引发的火突而一果化碗中奉,尊致第下球须,全身的 体喜欢看漫面吗?漫面里的人,特点非常突出.配正鞋特的面风和修张的情节,让人觉 感官只剩听觉。耳能道戏竖眼与挚夹来表迭意思。地在混克中叫填组合出一种雪吗,要很 得可爱又有是。如果要给一位老师期漫商,你会选择染死?先想想你的老师有什么突出的 通信用的摩斯密好,在常人多怕无法体会的限平乐晚下,“一惠孤补”地境行写作,靠着她 特点,如外轮衣着,性格,宫好,再选择一两作能突出其特点的具体事情来写。 妈与”解码”,宽成丁二百余首诗作,种连餐地出版了桌(海天浪》,成为著名的育诗人 提示:①思路清晰,语清流杨。2远邦能笑出人物特点的事情来写 “我的财富积在天,只要上天穿起珍床、马网、零水晶,挂在友的强项,地上的邮局是绿 一7复习自测卷参考答案 第一单元复习自测卷 五、略 第二单元复习自测卷 一1.D 2.A 3. C 4. B 5.C 6. D 7. B 8.(1)亭 嫌 biàn 矮 pián 一、1.C 2.D 3.D 4.C 5.C (2)浇 吟咐 āi 茶 亩 ái chéng 6.懒惰 胆怯 典礼 来者不拒 俯冲 框 召集 商议 难以置信 9.(1)确实(2)期望(3)信任 7.同协直壮 璧 赵其备 10.(1)尽管 但是(2)因为 所以 战 不 所 然 (1)理所当然 (2)攻无 (3)由于 所以(4)要 不要 不克(3)理直气壮(4)同心协力 (5)既然 就 8.(1)亲近(2)增添(3)热闹(4)清楚 11.(1)精美(2)精湛(3)精巧(4)观赏 二、1.地道的式样有一百多种。 (5)欣赏(6)赞赏 2.秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如 二、1.它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 送回了赵国。 2.小嘴伸出来。 3.流星体是天体。 3.信赖,就能创造出美好的境界。 4.蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军 4.示例:吊兰长得很茂盛,阳光下好似一串 5.示例:身处异地两人的情感 两地亲人们的 裴翠。 一份思念 烦恼 美好的祝愿 5.虽然花生不好看,但它很有用。 三、1.刘章 摆搭石 走搭石 一心为他人着想 三、1.色彩 外形 姿态 喜爱与赞美 2.司马迁 《廉颇蔺相如列传》 秦赵 蔺相 2.花生 有用 只讲体面 没有好处 如“完璧归赵”“池之会”“负荆请 3.摇花乐 桂花雨 思乡 怀念 罪” 由不和到和好 勇敢机智、不畏强暴 4.珍珠鸟 珍珠鸟 以国家利益为重,顾大局、识大体 知错 四、1.(1)抱 摇 喊 挑 晒 收 就改 (2):“! 作用 3.出现原因 样式结构及特点 无穷 (3)可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做 智慧 顽强 糕饼。 四、1.(1)从道理上说应该这样 假如遇上老人来 (4)桂花纷纷落下来,我们满头满身都是 走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去 桂花。 (2)快走 示例:种瓜得瓜,种豆得豆 (5)桂花 (3)协调有序 声音 画面 清波漾漾,人 (6)桂花香气浓郁 影绰绰 2.(1)画去:feng qì 迷信 留恋 技术 (4)示例:当遇到妇女背着孩子走搭石时,总 艺术 会有小伙子帮忙抱孩子走搭石。 光滑 (2)坚持不懈 2.(1)略 (3)虽然.....但是...... (2)十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中 (4)李时珍 爱迪生 齐白石 古令中外有 毒,导致颈下雕痪,全身的感官只剩听觉,只 所成就的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精 能通过眨眼与转头来表达意思。 “一意孤行”地写作 (3)坚强、乐观 神才取得成功的 环台 (5)无论做什么事情,都要有明确的目标,坚 湾岛旅行 演讲 持不解地努力,才能取得成功 (4)母女之间浓浓的爱,让彼此之间心有灵 语文5年级B上 犀了,女儿的任何动作反应,母亲都能心领 他向刘明道谢。 神会,那是她们之间的默契,这是别人无法 4.示例:即使 也 懂的。 5.示例:《少年中国说》的作者是梁启超。 (5)母亲是一个对孩子有着无私的爱和聪 三、1.暖风熏得游人醉 不拘一格降人材 明、伟大的母亲。文中讲到她的女儿残障程 2.故今且之责任,不在他人,而全在我少年 度严重但却异常坚强而且很成功,这必然少 四、1.(1)侵犯 毁灭 笼盖 (2)我国这一园林 不了母亲的辛苦付出,这样的付出也都源自 艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为 一片灰烬。 母亲对女儿的爱。 (3)英法联军的野蛮和贪婪 (6)C (4)对侵略者的痛恨和对圆明园被毁灭的惋 五、略 惜 痛惜、愤怒 (5)示例:不重建圆明园 第三单元复习自测卷 可以时刻提醒我们铭记这段屈辱的历史 2.(1)听到当众销毁洋人鸦片的消息后的喜悦 一、1.(1)酬劳 迟延 焦急 (2)叮嘱 话 心情(2)成群结队的直姓......从四面八方 后悔 (3)爹娘 哥嫂 牛郎 笑嘻嘻 向虎门滩涌去。 激动 爱国 2.D 3.A 4.(1)D (2)A (3)B (4)C (3)把池子灌上水 把一袋袋海盐倒入池内 5. D 6. C 7.A 8. D 9. B 10. C 11.C 把每包烟土切成四块,扔进水里,等烟土 二、1.饮水思源 2.直言不讳 3.望眼欲穿 泡透 把一担担生石灰倒进池子里 (4)他 4.略 们都非常震惊,恭恭敬敬地走到林则徐的台 三、1.(1)走出 走过 走到(2)C (3)B 前,摘下帽子,躬身弯腰,以示敬畏。 中国 (4)牛郎离家园 勤劳、善良、自立 人民是不可欺的,谁要是不顾禁令,再走私 2.(1)她头发已经花白了,牙齿也掉光了,满脸 鸦片,就是自投罗网。 (5)AC 皱纹,苍老衰弱,缩在床榻上。(2)D 五、略 (3)A (4)D (5)B (6)示例:文章母亲 期中复习自测卷(一) 返老还童的情节感动了我,因为故事情节具 有丰富的想象力,同时也让我感受到了孙腕 一、1.哈咐 浇水 2.纱衣 妻子 3.堡垒 对母亲的爱。 侵略 二、开 笑 天 地 立业 中 足 冲冲 无 (7)示例:我觉得孙嫔是一个有孝心的人,我 以后要多关心爸爸妈妈,帮他们干一些力所 束 1.无拘无束 2.眉开眼笑 3.美中不 足 4.成家立业 能及的事情。 四、略 三、荒 荒 慌 慌 悔 晦 诲 悔 四、1.① 2.④ 3.② 4. 5.③ 第四单元复习自测卷 五、1.示例:清明时节,气候温和湿润,草木抽出新 一、1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 芽。 李老师说话很温和,从不向我们发 8.C 9.A 10.B 脾气。 11.拘 得意 泰 兵荒 沥 奇 异 采 2.但是白警本身就是一首很优美的歌。 处 虑 3.示例:举世闻名。圆明园是一座举世闻名的 (1)高谈阔论(2)呕心沥血 处心积虑 皇家园林。 兴高采烈 得意忘形(3)奇珍异宝 4.我们开会讨论并通过了他的建议。 二、1., ......” 六、1.九州生气恃风雷 :) 不拘一格降人材 万马 2.眼中涌出泪水。 齐暗 不拘一格 3.老爷爷对刘明说,感谢刘明的帮忙,应该是 2.居高声自远 非是藉秋风 -28-

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