【核心素养目标】7.1 集体生活成就我（23张ppt）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版2024）

null离群的大雁 集体的力量是无穷的,个人只有在集体中才能成就自己。今天跟随镜头，走进集体生活：7.1 集体生活邀请我 新课导入： 每年的9月至11月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢?多不自由呀!”它飞呀，飞呀。它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。 思考：这只大雁的结局给我们什么启示? 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 第二单元 成长的时空 1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人不同个性。 3.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。 核心素养目标： 教学重点：集体的含义。 教学难点：集体生活的作用。 学习目标： 1.集体的含义？ 2.集体生活的作用？ （1）刚进入初中的时候.我的性格很内向和周围的同学没有太多的接触。但班里的很多同学主动和我做朋友，让我体会到了友谊的美好。在大家的帮助下，我的性格开朗了许多，初中生活也更加精彩。 (2)使我学会了与人交往;使我不断发展个性、完善自己等。 西游记取经团队 沙僧：地道的后勤工作者、任劳任怨、无太多追求。 猪八戒：优秀的企业文化宣传人，他的存在使得团队有了生气、活力。 孙悟空：优秀的外交官、一路降妖除魔解决团队取经途中的所谓问题。 唐僧：管理者/领导者，组建完美的团队。 唐僧师徒四人跨越千山万水，历经九九八十一难成功取得真经，五圣成真，成就了自己。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有矛盾冲突，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。 认识集体 请你判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国共产党 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是个体员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 前提：组织性、纪律性、 稳定性 底线：遵守社会规则、不违法 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 1.什么是集体？（含义） 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线： 不违法（正义性） 遵守社会规则 简单地聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 误区警示 2.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？） ①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 相关链接 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间 不同的集体人们的感受有所不同，思考：怎样理解集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。【关系】 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。【原因】 赋值与联结度成正比 11 探究与分享 2.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？） 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获? 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获? 元元的收获表现在：担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力；元元体验到了承担责任、做有担当的人带来的充实的生活；培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力；元元的性格比以前开朗了。 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 为集体做事情确实会耽误自己的一些时间，但在为集体做事情的过程中收获更多。如元元担任黑板报主编后开朗了许多，生活过得更加充实。 阅读书信，回答问题 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 孙悟空一开始“大闹天宫”，看似个性得到了展示，但结果如何？而当他进入到取经的这个集体后，又是如何发展他的个性的呢？ 大闹天宫 被佛祖压在五指山下500年 加入取经团队 莽 撞 师父教诲 师弟帮助 紧箍咒的约束 不断地认识自已 完善了自我 成熟稳重 2.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？） ④集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 孙悟空:勇敢机智；爱憎分明；除恶务尽；幽默有趣；不畏强权。 唐僧: 崇信佛法、严守戒律，目标明确、立场坚定、勇往直前的人。 猪八戒:好吃懒做；见识短浅；贪恋女色；爱占小便宜；爱耍小聪明；一遇到困难就嚷着散伙。 沙和尚:忠心耿耿，肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 课堂上故意大声说话，影响别人听课； 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； 这样的“个性”好吗？ 要改正 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 2.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？） ⑤集体是我们共同成长的园地。 集体生活成就我 集体是我们共同成长的园地。 集体生活有助于培养我们的责任感。 集体生活能带给我们温暖， 让我们获得安全感和归属感。 集体生活有助于我们 学会与人交往。 01 03 02 集体生活有助于我们发展个性。 04 05 2.集体生活的作用？（集体生活如何成就我？） 什么是集体？ 集体生活的作用？ 课堂小结： 集体生活成就我 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 1．班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。有的同学说：“自从进入现在的班级，我变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了。”有的同学说：“班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品格。”这说明（   ） A．集体可以完成个体做不到的事情 B．集体能完全改变一个人 C．个人在集体中可以发展个性、完善自我 D．集体使个体得到尊重和理解 C 课堂练习 20 2.潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（   ） A．培养我们负责任态度和能力 B．满足我们的一切需求 C．实现我们全部人生价值 D．帮助我们成为完美的自己 A 课堂练习 21 3．婷婷是校学生会卫生部部长，她与卫生部的小伙伴们工作认真负责。为了更好地服务学校和同学们，她积极了解学校环境卫生中的问题，关注老师和同学们的需求，整理分析出现问题的原因，和小伙伴们一起研讨解决方案，并在与老师沟通后积极实施。由此可见，在集体生活中（    ） ①可以展示能力，让大家都钦佩自己       ②可以学会与小伙伴们沟通交流，更好地完成任务 ③可以不断完善自己，让自己变得完美     ④可以提高分析问题、解决问题的能力 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ B 课堂练习 22 4．我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，更考验了各领域的协同配合。“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（   ） ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚也无济于事 ②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力 ③强大的集体合力使我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ D 课堂练习 23 Lavf57.41.100 $$