第四单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第4单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列加点字注音都正确的是（   ） A．踌躇（chóu）    赋闲（fù）       簌簌（sù）      差使（chā） B．交卸（xiè）     奔丧（sàng）     狼藉（jí）       拣定（jiǎn） C．典质（zhì）     妥帖（tiě）       举箸（zhù）     行李（xíng） D．栅栏（zhà）     游逛（guàng）    蹒跚（shān）    颓唐（tuí） 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（　　） 山有雄壮的_______，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而_______，时而又平淡无奇。山的性格_______是刚强的，不惧怕任何压力，平素_______显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。 A．风骨    巧夺天工    虽然    却 B．风采    鬼斧神工    虽然    却 C．风采    巧夺天工    不仅    还 D．风骨    鬼斧神工    不仅    还 3．（2分）下列各项中对语法的分析正确的一项是（   ） ①直到有一天，当我们真正抵达这些人的心灵，接近了事情的真相之后，才发现，我们对生命的了解竟是那么肤浅，那么简单。②更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。③他们的心底，深藏着苦痛，深埋着善良，深掩着真爱，深蓄着大义，我们竟毫不知晓。④而一些人的内心，一些事情的真相，却藏在岁月的背后，我们无法感知。⑤所以，只有岁月的河流在喧响中沉寂下来，在翻滚中平静下来，我们才会真正理解一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。 A．“真相”和“浩大”都是形容词。 B．“沉寂下来”“真正理解”都是偏正短语。 C．“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是“我们”。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③⑤ 4.（5分）文学、文化常识与名著阅读 （1）下列说法有误的一项是（   ）（2分） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 （2） （3分）名著阅读 “朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 “我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。 “朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。” ①这段文字出自《 》。 ②从这段文字可以看出，朱德有着怎样的个性特点？请简要概括。 。 5.（6分）古诗文默写 ①    ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ②最爱湖东行不足，    。（白居易《钱塘湖春行》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ④大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ⑤晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ，   。（陶弘景《与谢中书书》） 二．古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 城东早春   杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 6.（3分）对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》全诗以“春”字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。 B．“绿柳才黄半未匀”一句，写早春时，柳叶新萌，其色嫩黄。其中“才”“半”两字，更突出了“早”的特点。 C．《城东早春》将清幽、秾艳之景并列写出，对比鲜明，色调明快，同时又含蕴深刻。 D．《钱塘湖春行》和《城东早春》都是写早春，都善于写出对景物细腻新鲜的感受。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《晩游六桥待月记》） 【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂（chōng）：夕阳， 7．下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．念无与为乐者   岂能为暴涨携之去 B．但少闲人如吾两人者耳   但闻燕山胡骑鸣啾啾 C．释担而立   可远观而不可亵玩焉 D．盖竹柏影也   天似穹庐，笼盖四野 8．用现代汉语翻译下面的句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 9．请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。 10．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ 三．现代文阅读（36分） （一）（8分）阅读下面选文，完成11-13题。 文本一 ①中医，一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，自古以来就有“医道相通”的说法。此外，其对汉字文化圈的国家也影响深远，如日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。中医也承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展的医学理论体系。中医是我国古代劳动人民的经验总结。 ②中医药作为中华优秀传统文化的典型载体，对弘扬中华优秀传统文化发挥着重要作用。世界各国都有自己的传统医学，但经过历史的大浪淘沙，迄今最具生命力的可能就是中医药了。原因无他，中医药的文化属性使然。中医药在发展过程中，与其他中国本土学科一样，逐步融会了如道、气、阴阳、五行等中国哲学思想，逐渐产生出如卫气营血、八纲辨证、五运六气、脏腑经络等一套完整的中医理论体系，使中医告别了原始经验医学和巫祝医学，在数千年实践中成为全球范围内自成体系、独树一帜的中国特色生命医学。 ③当物质生活丰富时，人们的健康问题凸显，催生了全球需求巨大的健康产业。而现代医学发展的困境，给予恰能弥补西医不足的中医药发展的机遇。好的医学是中西医互补的医学，最完善的健康保障是中西医融合的保障体系，因此，当下中医药发展虽然不足，却也注定了未来健康产业的巨大增长点在中医药而不是西医药。 （摘编自王淑军《中医药作为国家战略的四个价值取向》） 文本二 ①中新社北京6月17日电中国中医科学院方面的消息称，诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦团队成员、中国中医科学院研究员廖福龙等专家撰写的青蒿素等传统中医药科研论著，有望首次纳入即将再版的国际权威医学教科书《牛津医学教科书（第六版）》。业界认为，这将成为中医文化“走出去”的重要实践成果。 ②“中医药不是中国人的独享，应该在‘健康丝绸之路’等领域发挥更大作用，给全人类健康提供中国智慧、中国经验、中国方案。”屠呦呦说，青蒿素的成功说明中西医各有所长，应该有机结合、优势互补，共同为构建人类命运共同体发挥作用。 ③世界卫生组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索认为，屠呦呦团队在传统医学和现代医学之间架起了一座桥梁，让中医疗法不仅在中国广泛应用，而且因有效治疗而被越来越多的国家认可。希望中国科学家在青蒿素研究的国际舞台上继续发出更多声音。 （摘编自中国新闻网，2019年6月17日） 文本三 ①2020年11月7日，第四届世界生命科技大会开幕。在下午举行的中医药分论坛发言环节，中国工程院院士张伯礼表示，西医关注病毒，中医关注症候，中医治病就是针对症状来治疗。对此，张院士说：“就像房间里面有点垃圾招了虫子，有的人就研究杀虫剂把虫子杀死，中医不研究杀虫剂，也不研究虫子，我们研究垃圾，把垃圾清扫出去了，屋里就干净了。”张伯礼表示，中医治病的原理就是清理人体的垃圾，把人体的免疫功能调节到最佳状态，靠人体的免疫功能跟病毒作斗争。 ②同一日，首届中国中西医结合介入高峰论坛举办。会长易刚强表示：“要深刻把握介入医学与中医药事业发展的机遇和面临的挑战；将充分利用专委会的力量，搭建推广中西医介入、推动中西医介入发展的专业化平台，扩大我国介入医学在国内外的学术影响力，促进介入医学发展。”本次会议的成功举办彰显了介入医学与中医药的魅力，为全国介入医学、中医药研究学者、医师搭建了一个共同交流、深度探讨、思想碰撞的平台，促进中西医结合介入研究与经方临床实践的结合，对于全面提升中西医结合临床人才、健康文化、中医经典、中医临床思维和介入临诊能力都具有重要的意义，推动了我国中医事业的健康发展。 （摘编自澎湃新闻网，2020年11月7日） 11．（2分）下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一第1段在介绍中医的整体发展历程时，运用了空间顺序来进行解释说明。 B．迄今中医药在世界各国传统医学中可能是最具生命力的，这是中医药的文化属性使然。 C．在物质极大丰富的同时，人们的健康问题凸显，健康产业进入了需求巨大的历史时期。 D．促进中西医结合介入研究与经方临床实践的结合，对我国中医事业发展具有推动作用。 12．（3分）请根据文本一简要概括中医所具有的价值和影响。 13．（3分）文本二中加点的词语“桥梁”和“声音”有什么含义？试简要分析。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 14．（4分）【内容感知】本文为什么以《背影》为题目？ 15．（3分）【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从修辞或描写的角度简要赏析。 ①唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ②他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 16．（3分）【情感体味】请赏析下列加点词 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 17．（4分）【形象分析】请结合文本，简要赏析文中“父亲”形象 18．（3分）【词义辨析】第⑥段中“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找不着”能否换成“看不见”了？为什么？ （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹤停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，紫绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歌一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （有删改） 19．（3分）文章叙述了母亲注视“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序进行概括。 20．（2分）第⑦段中写到母亲“依稀又在说着什么”，请发挥你的想象写出母亲会说些什么。 21．（3分）从修辞或描写的角度赏析文章第⑦小段画线句子。 母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。 22．（3分）请将本文最后一段与下面朱自清《背影》中的片段进行比较阅读，回答：两个片段写的背影有何不同？“我”哭泣的原由又有何不一样？ 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 四．作文（50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 作文（1）题目：淡淡书香伴我行 作文（2）阅读下边材料，选择你感悟最深的的一点，自拟题目，写一篇文章。 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间 为找到那片海不顾一切 她坐在我对面 低头说珍重再见 虽已时隔多年 记得她泪水涟涟 那些欢笑的时光 那些誓言与梦想 在分手的街边 她紧抱住我说 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4单元 A卷·提升卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列加点字注音都正确的是（   ） A．踌躇（chóu）    赋闲（fù）       簌簌（sù）      差使（chā） B．交卸（xiè）     奔丧（sàng）     狼藉（jí）       拣定（jiǎn） C．典质（zhì）     妥帖（tiě）       举箸（zhù）     行李（xíng） D．栅栏（zhà）     游逛（guàng）    蹒跚（shān）    颓唐（tuí） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.差使（chā）——chāi； B. 奔丧（sàng）——sāng； C. 妥帖（tiě）——tiē。 故选D。 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（　　） 山有雄壮的_______，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而_______，时而又平淡无奇。山的性格_______是刚强的，不惧怕任何压力，平素_______显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。 A．风骨    巧夺天工    虽然    却 B．风采    鬼斧神工    虽然    却 C．风采    巧夺天工    不仅    还 D．风骨    鬼斧神工    不仅    还 【答案】B 【详解】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 风骨：风度、神采； 风采：刚正的气概；顽强的风度、气质， 第一空指山的雄壮，侧重外形，不重精神品质，所以“风采”更为恰当； 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙； 鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 第二空指山的特征，山是自然之景，而“鬼斧神工”更侧重自然之景，所以选“鬼斧神工”更恰当； 虽然……却……：表示转折关系； 不仅……还……：表示递进关系， “山的性格”“是刚强的”和“显得和蔼慈祥”在内容上意思是对立的，所以是转折关系，所以选“虽然……却……”更恰当， 故选B。 3．（2分）下列各项中对语法的分析正确的一项是（   ） ①直到有一天，当我们真正抵达这些人的心灵，接近了事情的真相之后，才发现，我们对生命的了解竟是那么肤浅，那么简单。②更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。③他们的心底，深藏着苦痛，深埋着善良，深掩着真爱，深蓄着大义，我们竟毫不知晓。④而一些人的内心，一些事情的真相，却藏在岁月的背后，我们无法感知。⑤所以，只有岁月的河流在喧响中沉寂下来，在翻滚中平静下来，我们才会真正理解一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。 A．“真相”和“浩大”都是形容词。 B．“沉寂下来”“真正理解”都是偏正短语。 C．“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是“我们”。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③⑤ 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“真相”是名词； B.“沉寂下来”是补充（动补）短语； C.陈述对象“世界”是句子的主语； 故选D。 4.（5分）文学、文化常识与名著阅读 （1）下列说法有误的一项是（   ）（2分） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 【答案】D 【详解】D.罗素的国籍是英国，所以D项错误；故选D。 （2） （3分）名著阅读 “朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 “我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。 “朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。” ①这段文字出自《 》。 ②从这段文字可以看出，朱德有着怎样的个性特点？请简要概括。 。 【答案】 (1)《红星照耀中国》 （2）平易近人,天性温和,认真负责,简朴善良,爱运动和读书. 【详解】考查对名著的阅读理解。（1）《红星照耀中国》作者是埃德加·斯诺。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （2）朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象之一。根据“看出朱德爱护他的部下是天下闻名的”看出朱德爱护部下。根据“我认为他的基本特点就是天性极端温和”看出朱德性格温和。根据“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂”看出朱德平易近人。根据“他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健”看出朱德身体强健。还有“他喜欢运动，但是也喜欢读书”。 5.（6分）古诗文默写 ①    ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ②最爱湖东行不足，    。（白居易《钱塘湖春行》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ④大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ⑤晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ，   。（陶弘景《与谢中书书》） 【答案】 ①山随平野尽 ②绿杨阴里白沙堤 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④长河落日圆 ⑤夕日欲颓 沉鳞竞跃 二．古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 城东早春   杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 6.（3分）对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》全诗以“春”字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。 B．“绿柳才黄半未匀”一句，写早春时，柳叶新萌，其色嫩黄。其中“才”“半”两字，更突出了“早”的特点。 C．《城东早春》将清幽、秾艳之景并列写出，对比鲜明，色调明快，同时又含蕴深刻。 D．《钱塘湖春行》和《城东早春》都是写早春，都善于写出对景物细腻新鲜的感受。 【答案】A 《钱塘湖春行》通过描绘西湖的早春景致，从孤山寺到白沙堤一路景色秀丽，勾勒出一幅生机勃勃的春景图。白居易用诗情画意表现了自然之美。《城东早春》则通过描写初春柳色和即将繁花似锦的景象，表达了春天初至的清新与期盼。杨巨源注重细节刻画，展现诗家眼中新春的独特韵味。两首诗都通过细腻描写，传递出诗人对春天的喜爱和赞美。 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.《钱塘湖春行》全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见的西湖美好的早春之景，抒发了作者对西湖美好春景的喜爱之情； 故选A。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《晩游六桥待月记》） 【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂（chōng）：夕阳， 7．下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．念无与为乐者   岂能为暴涨携之去 B．但少闲人如吾两人者耳   但闻燕山胡骑鸣啾啾 C．释担而立   可远观而不可亵玩焉 D．盖竹柏影也   天似穹庐，笼盖四野 8．用现代汉语翻译下面的句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 9．请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。 10．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？ 【答案】7．B 8．①只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 ②湖水被染成绿色的美景，山岚被笼上暮色的奇妙景色，都出现在朝阳初升，夕阳还未落山的时候。 9．用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 10．①苏轼借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨）；袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【分析】 7．本题考查一词多义。A.为：做/被；B.但：只/只；C.而：表示承接/表示转折；D.盖：大概是/笼罩。故选：B。 8．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：但，只。；闲，清闲；闲人，这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人；耳，语气词，相当于“而已”意思是“罢了”。句意为：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。②句中重点词：工：美；皆：都；未：还没有。句意为：湖水被染成绿色的美景，山岚被笼上暮色的奇妙景色，都出现在朝阳初升，夕阳还未落山的时候。 9．本题考查赏析句子。赏析语句时，如果这句话运用了修辞手法，可以按照“修辞手法+内容+作用”的格式来完成即可；如运用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”，生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 10．本题考查文章主旨和阅读启示。结合甲文内容，结合重点语句“但少闲人如吾两人者耳”，可以得出作者借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达；结合乙文的内容，结合重点语句“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，可以得出作者借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然山水为乐的情感。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，怎么能和俗人说呢！ 三．现代文阅读（36分） （一）（8分）阅读下面选文，完成11-13题。 文本一 ①中医，一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，自古以来就有“医道相通”的说法。此外，其对汉字文化圈的国家也影响深远，如日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。中医也承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展的医学理论体系。中医是我国古代劳动人民的经验总结。 ②中医药作为中华优秀传统文化的典型载体，对弘扬中华优秀传统文化发挥着重要作用。世界各国都有自己的传统医学，但经过历史的大浪淘沙，迄今最具生命力的可能就是中医药了。原因无他，中医药的文化属性使然。中医药在发展过程中，与其他中国本土学科一样，逐步融会了如道、气、阴阳、五行等中国哲学思想，逐渐产生出如卫气营血、八纲辨证、五运六气、脏腑经络等一套完整的中医理论体系，使中医告别了原始经验医学和巫祝医学，在数千年实践中成为全球范围内自成体系、独树一帜的中国特色生命医学。 ③当物质生活丰富时，人们的健康问题凸显，催生了全球需求巨大的健康产业。而现代医学发展的困境，给予恰能弥补西医不足的中医药发展的机遇。好的医学是中西医互补的医学，最完善的健康保障是中西医融合的保障体系，因此，当下中医药发展虽然不足，却也注定了未来健康产业的巨大增长点在中医药而不是西医药。 （摘编自王淑军《中医药作为国家战略的四个价值取向》） 文本二 ①中新社北京6月17日电中国中医科学院方面的消息称，诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦团队成员、中国中医科学院研究员廖福龙等专家撰写的青蒿素等传统中医药科研论著，有望首次纳入即将再版的国际权威医学教科书《牛津医学教科书（第六版）》。业界认为，这将成为中医文化“走出去”的重要实践成果。 ②“中医药不是中国人的独享，应该在‘健康丝绸之路’等领域发挥更大作用，给全人类健康提供中国智慧、中国经验、中国方案。”屠呦呦说，青蒿素的成功说明中西医各有所长，应该有机结合、优势互补，共同为构建人类命运共同体发挥作用。 ③世界卫生组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索认为，屠呦呦团队在传统医学和现代医学之间架起了一座桥梁，让中医疗法不仅在中国广泛应用，而且因有效治疗而被越来越多的国家认可。希望中国科学家在青蒿素研究的国际舞台上继续发出更多声音。 （摘编自中国新闻网，2019年6月17日） 文本三 ①2020年11月7日，第四届世界生命科技大会开幕。在下午举行的中医药分论坛发言环节，中国工程院院士张伯礼表示，西医关注病毒，中医关注症候，中医治病就是针对症状来治疗。对此，张院士说：“就像房间里面有点垃圾招了虫子，有的人就研究杀虫剂把虫子杀死，中医不研究杀虫剂，也不研究虫子，我们研究垃圾，把垃圾清扫出去了，屋里就干净了。”张伯礼表示，中医治病的原理就是清理人体的垃圾，把人体的免疫功能调节到最佳状态，靠人体的免疫功能跟病毒作斗争。 ②同一日，首届中国中西医结合介入高峰论坛举办。会长易刚强表示：“要深刻把握介入医学与中医药事业发展的机遇和面临的挑战；将充分利用专委会的力量，搭建推广中西医介入、推动中西医介入发展的专业化平台，扩大我国介入医学在国内外的学术影响力，促进介入医学发展。”本次会议的成功举办彰显了介入医学与中医药的魅力，为全国介入医学、中医药研究学者、医师搭建了一个共同交流、深度探讨、思想碰撞的平台，促进中西医结合介入研究与经方临床实践的结合，对于全面提升中西医结合临床人才、健康文化、中医经典、中医临床思维和介入临诊能力都具有重要的意义，推动了我国中医事业的健康发展。 （摘编自澎湃新闻网，2020年11月7日） 11．（2分）下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一第1段在介绍中医的整体发展历程时，运用了空间顺序来进行解释说明。 B．迄今中医药在世界各国传统医学中可能是最具生命力的，这是中医药的文化属性使然。 C．在物质极大丰富的同时，人们的健康问题凸显，健康产业进入了需求巨大的历史时期。 D．促进中西医结合介入研究与经方临床实践的结合，对我国中医事业发展具有推动作用。 12．（3分）请根据文本一简要概括中医所具有的价值和影响。 13．（3分）文本二中加点的词语“桥梁”和“声音”有什么含义？试简要分析。 【答案】11．A 12．①中医是我国古代劳动人民的经验总结，在汉字文化圈国家影响深远。②对弘扬中华优秀传统文化发挥着重要作用。③能够与西医融合，提供更好的治疗方法，保障人们的健康。 13．“桥梁”是指屠呦呦团队为传统医学和现代医学之间沟通有无、建立合作关系、促进友好交流等方面所起到的重要作用。“声音”是指中国科学家在青蒿素研究方面的科研新成果。（意思对即可） 这篇文章通过三个文本探讨了中医药的历史发展、文化价值及其国际影响。第一文本强调了中医药作为中华优秀传统文化的典型载体，其独特的生命力在全球健康产业中的潜力和作用。第二文本展示了中医药在国际医学领域取得的成果与认可，特别是通过屠呦呦的青蒿素研究推动中西医结合。第三文本则通过论坛讨论展现了中医药与西医结合的互补优势，为现代医学领域的进一步合作提供了启示。整体而言，文章深入探讨了中医药在现代医学中的定位及其全球化的挑战与机遇。 11．本题考查内容的辨析。 A.根据文本一第①段“中医，一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，自古以来就有‘医道相通’的说法”可知，这里是按照时间顺序介绍中医的整体发展历程，并非空间顺序。本项“运用了空间顺序来进行解释说明”有误； 故选A。 12．本题考查内容的概括。 根据文本一第①段“此外，其对汉字文化圈的国家也影响深远，如日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”“中医是我国古代劳动人民的经验总结”可知，中医是我国古代劳动人民的经验总结，在汉字文化圈国家影响深远； 根据文本一第②段“中医药作为中华优秀传统文化的典型载体，对弘扬中华优秀传统文化发挥着重要作用”可知，对弘扬中华优秀传统文化发挥着重要作用； 根据文本一第③段“而现代医学发展的困境，给予恰能弥补西医不足的中医药发展的机遇。好的医学是中西医互补的医学，最完善的健康保障是中西医融合的保障体系”可知，能够与西医融合，提供更好的治疗方法，保障人们的健康。 13．本题考查内容的理解。 联系文本二第②段“青蒿素的成功说明中西医各有所长，应该有机结合、优势互补，共同为构建人类命运共同体发挥作用”以及第③段“世界卫生组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索认为，屠呦呦团队在传统医学和现代医学之间架起了一座桥梁”可知，屠呦呦团队的青蒿素研究成果让传统医学和现代医学之间有了沟通交流、相互借鉴、优势互补的可能，起到了连接两者的重要作用，所以“桥梁”是指屠呦呦团队为传统医学和现代医学之间沟通有无、建立合作关系、促进友好交流等方面所起到的重要作用。 根据文本二第③段“世界卫生组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索认为，屠呦呦团队在传统医学和现代医学之间架起了一座桥梁，让中医疗法不仅在中国广泛应用，而且因有效治疗而被越来越多的国家认可。希望中国科学家在青蒿素研究的国际舞台上继续发出更多声音”可知，这里的“声音”是指中国科学家在青蒿素研究方面的科研新成果。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 14．（4分）【内容感知】本文为什么以《背影》为题目？ 15．（3分）【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从修辞或描写的角度简要赏析。 ①唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ②他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 16．（3分）【情感体味】请赏析下列加点词 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 17．（4分）【形象分析】请结合文本，简要赏析文中“父亲”形象 18．（3分）【词义辨析】第⑥段中“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找不着”能否换成“看不见”了？为什么？ 【答案】14．背影既是本文的线索，又是本文记叙的内容。以《背影》为题目，既能够表明对父亲背影印象之深，又为抒写父爱找到一个巧妙地切入点。标题简洁而直观。 15． ①运用反语的修辞手法，表达了“我”对自己自作聪明的自责和愧疚。②运用动作描写，“攀”、“缩”、“倾”一系列动词用得好，形象地描绘了父亲穿过铁道爬上月台买橘的艰难，表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情，表现了父亲深沉的爱以及儿子对父亲的感激。 16． 再三，原义是多次的意思，在文中指“父亲”多次嘱托茶房的人，写出父亲对茶房送我的不放心，表现了父亲深沉的爱。 17． 父亲找了个熟识的茶房送我可以看出父亲比较细心；父亲给我买橘子可以看出父亲关爱孩子。 18．不能换。因为“找不着”写出“我”一直盯着父亲的背影看，直到再也找不到了，表现了我对他的感激、牵挂和难舍之情。而“看不见”则没有这样的效果，所以不能换。 【解析】14．本题考查标题的作用。 从结构上看，“背影”，贯穿全文，是文章的线索，开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来，是作者感情的触发点和凝结点。 从内容上看，根据①段“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”可知，“我”想念父亲，“背影”只是“我”表达对父亲思念的一个载体或切入点；结合⑦段“近几年来，父亲……最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”可知，作者把长期郁结在心头的强烈感激之意，刻骨的思念之情完全寄托在对父亲背影的形象刻画上，“背影”是父爱的象征，因“背影”父子关系得以改善，同时者从“背影”中明自了父亲对自己细致入微的关心，明白了父亲对自己深沉的爱。 15．本题考查句子赏析。要求从所给两个句子中任选一句，从修辞或描写的角度简要赏析。 （1）⑤段画线句“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”中的“聪明”本义是智力发达，记忆和理解力强。结合本段上文“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么”对父亲关心体贴“心里暗笑他的迂”可知，这里运用了反语，写当时“我”不理解父亲的关心，反而嘲笑父亲的关心，表达了“我”对自己自作聪明的自责和愧疚之情。 （2）根据⑥段画线句“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”中的“攀”“缩”“倾”等一系列动词可知，运用了动作描写，生动形象地写出了父亲的肥胖，年老体衰，步履艰难以及爬月台的吃力，突出表现了父亲穿过铁道爬上月台买橘时的不易，体现了父亲对儿子深挚的爱；结合本段下文“这时我看见他的背影,我的泪很快地留下来了”可知，蕴含着“我”对父亲的感激之情。 16．本题考查词语赏析。 ④段“他再三嘱咐茶房，甚是仔细”中加点词“再三”意思是一次又一次，写的是“父亲”多次嘱托茶房的人照顾“我”的情形，结合本段下文“但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。……终于决定还是自己送我去”可知，在再三交代之后，父亲还是不放心，最终选择了亲自送“我”，表现了父亲对“我”的牵挂和疼爱。 17．本题考查人物形象理解。 根据④段“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细”父亲找熟识的茶房送“我”上车站，并且“再三嘱咐”“甚是仔细”可知，父亲是个细心的人； 根据⑥段“他往车外看了看说，‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。’……”分别之际，父亲让“我”不要动，不顾自己体胖行动不便，坚持爬过月台去买橘子，可知，父亲是个关爱孩子的人。 18．本题考查词义分辨。 第⑥段中“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找不着”写出了“我”一直盯着父亲的离去的背影的样子，有在人群中仔细搜索的意思在里面，表现了“我”对父亲的感激、牵挂和难舍难分之情，而“看不见”则比较平淡，不能表现丰富的内涵，因此，不能换。 （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹤停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，紫绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歌一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （有删改） 19．（3分）文章叙述了母亲注视“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序进行概括。 20．（2分）第⑦段中写到母亲“依稀又在说着什么”，请发挥你的想象写出母亲会说些什么。 21．（3分）从修辞或描写的角度赏析文章第⑦小段画线句子。 母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。 22．（3分）请将本文最后一段与下面朱自清《背影》中的片段进行比较阅读，回答：两个片段写的背影有何不同？“我”哭泣的原由又有何不一样？ 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 【答案】19．示例：槐树生命力强；槐树四季都颇具魅力；槐树的花色与槐花食品的做法；槐树旁的小河；大爷在槐树下喝茶；孩子们在槐树下听故事；“我”对故乡槐树的思念与向往。 20． 示冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在此段最前面能够振奋人心，激发读者的阅读兴趣；第①段写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“挺秀葳蕤”“蔚然成林”，后文自然应写冬景。所以此段先写冬日，衔接自然。 21． 连用三个比喻句构成排比，把槐树下听到的故事比作“铁石”“星辰”“槐树”，形象生动地揭示了故事踏实、高远、富有生机的特点，给人留下深刻的印象。 22． 示例：结尾段所展现的画面，正是前面所叙写的故乡槐树的写照，起总括全文的作用；强化故乡槐树给读者的印象；以“槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛”，寄托对故乡的怀念与对美好生活的向往之情，深化主题；结尾饱含深意，言有尽而意无穷。 【解析】19．本题考查内容理解和概括。 根据第①段“树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉”可知，槐树生命力强，易成活，长大后树冠浓密。 根据第②段“大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道”“春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡”可知，槐树四季都颇具魅力，冬日挺拔，春天生机勃勃，夏天为人们提供阴凉，秋天色彩明晰。 根据第③段“故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食”可知，槐树的花色与槐花食品的做法。 根据第④段“故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水”可知，槐树旁的小河。 根据第⑤段“村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味”可知，大爷在槐树下喝茶。 根据第⑥段“那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机”可知，孩子们在槐树下听故事。 根据第⑦段“现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛……”可知，“我”对故乡槐树的思念与向往。 20．本题考查根据情境发挥想象和语言表达的能力。解答时，首先，要符合情境，即母亲在回忆中的槐树下可能说的话；其次，内容上可以结合槐树的特点、对子女的寄语或对过去的怀念；最后，语言要亲切、自然，符合母亲的口吻。第⑦段描绘的是“我”对故乡槐树的回忆画面，母亲的形象被融入其中，她可能在说关于槐树、故乡、家庭、生活等方面的内容。可以想象母亲表达对槐树的赞美，对过去时光的回忆，对孩子们的关爱和期望，或者对故乡生活的感慨。合情合理即可。 示例：孩子们，还记得这棵大槐树吗？这可是你们小时候最喜欢玩耍的地方。冬天，它坚韧不屈的样子就像你们成长的过程，需要经历风雪才能更坚强。夏天，我们在树下乘凉，听你们爷爷讲故事，那些都是我们宝贵的回忆。现在你们都长大了，但别忘了家乡的根，记得常回家看看，这槐树就像家一样，随时等待你们的归来。 21．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑦小段画线句子运用了比喻和排比的修辞手法。将“故事”分别比喻为“铁石”“星辰”“槐树”，生动形象地表现了故事给孩子们带来的感受：“铁石”象征故事的坚实与沉淀，给人以沉稳之感；“星辰”象征故事的深远与璀璨，给人以遐想；“槐树”则与文中的槐树相呼应，象征故事富有生机，与槐树一样陪伴着孩子们的成长。三个比喻句揭示了故事深远、丰富、富有生活气息的特点，增强了语言的表现力，给读者留下鲜明的印象。同时，连用三个“像……一样”，形成排比句式，不仅增强了语言的节奏感和韵律美，也更加鲜明地突出了故事对孩子们的深远影响，使情感表达更为强烈。同时，排比修辞也使读者感受到作者对过去时光的深深怀念和对故乡、童年故事的热爱。 22．本题主要考查文本比较阅读和情感主旨理解把握。 在《故乡的槐树》最后一段中，“背影”并非特指某个人的背影，而是整个故乡的景象在“我”心中留下的背影。这个背影是温暖而宁静的，包含了流水潺潺的小河、游弋的河鱼、逶迤的远山、安静的村镇、玩闹的孩子们、缓缓往来的车辆以及村民乘凉聊天的场景。这个背影是“我”对故乡深深的怀念和对美好生活的向往，所以当这个画面在脑海中浮现时，“我”并不会因此而哭泣，反而会感到一种深深的慰藉。 根据朱自清的《背影》描述，“我”望着父亲走出去，看着他的背影在人群中消失，再也找不着了，“我的眼泪又来了”。这里的“背影”是父亲的背影，它代表了父亲对“我”的深沉的爱和关怀，同时也让“我”感受到了离别的哀愁和对父亲的依恋。因此，“我”哭泣的原由是对父亲的深深眷恋和不舍，以及离别的哀愁。 因此，两个片段中的“背影”代表了不同的情感和意象，而“我”哭泣的原由也因此有所不同。本文中的“背影”是对故乡的怀念和对美好生活的向往，而《背影》中的“背影”则是对父亲的眷恋和不舍。 四．作文（50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 作文（1）题目：淡淡书香伴我行 作文（2）阅读下边材料，选择你感悟最深的的一点，自拟题目，写一篇文章。 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间 为找到那片海不顾一切 她坐在我对面 低头说珍重再见 虽已时隔多年 记得她泪水涟涟 那些欢笑的时光 那些誓言与梦想 在分手的街边 她紧抱住我说 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】参考例文 淡淡书香伴我行 书是人类进步的阶梯．书是一个美好的东西，书，能认人回忆童年，书，就是人类的伙伴，书，能让人随风舞动，书，让人无忧无虑，书，让我一见就看…… 在《吹牛大王历险记》里，我认识了机智勇敢、力大过人的闵希豪森，在《雾都孤儿》里我认识了善良老实、命运曲折的奥里弗；在《小猪唏哩糊噜》里，我认识了傻得天真、乐于助人的唏哩糊噜、在《偷星九月天》中，我认识了机智敏捷、活泼帅气的琉星，在《查理九世》中，我认识了爱问问题、善于推理的墨多多。 书在我的童年给了我快乐，书，对于我来说，就像是一个天使，书让我回忆起快乐的时光。书载我成长，让我开心，让我无忧无虑。书，让我在知识的路上，让我走得更远。 有一次，我从新华书店里买到了一本梦寐以求的《偷星九月天》，我迫不及待地拿出来看，走着走着，忽然觉得不对劲，回头一看，爸爸的单位早就过了，我赶紧回去。 跑到爸爸单位里的时候，我坐电梯，一边乘一边看，咦，这里的电梯怎么这么慢啊？我已经等了好久了，怎么还没到五楼啊？我原来以为是因为我家里的那个快电梯坐多了，才觉得这个有点慢，后来抬头一看，原来，五楼早就过了，已经在七楼了。原来啊，我看书看得太认真，不知不觉地，五楼的门已开了我竟然没发现，原来是看书看得太入迷了。 看来啊，以后看书还得注意其它的事情啊。 书对于我来说，是不能没有的。所以，我写作文还是不错的，果然是“读书破万卷，下笔如有神”啊。 最后，我想说：“书香伴我行。” 【详解】题目一是命题作文。里面有几个关键词语：书香、伴我、行。所以写作文时，应注意以下问题：一是必须与“书”有关，不能是其他的东西；二是把握好重点，“书”和“行”是题眼，要注意它们之间的逻辑关系，也就是说，读了哪些书给“我”的成长带来些什么影响；三是要注意叙述的角色，成长的主体是“我”，必须用第一人称叙述。写好这篇文章，首先要根据主题思想（书香伴我行）的要求，恰当安排文章的总体结构。建议本文采用比较传统的“总—分—总”结构，即开头总起，点出“我”入学以来就与书结下不解之缘，书香一直陪伴着“我”。中间重点部分，分写“我”在不同阶段阅读各种不同的书，从而得到各种不同的收获。（如：读书使我获得快乐，读书使我增长知识，读书使我明理、奋发，读书使我成熟、长大等等）最后结尾部分进行总结、点题：书香伴我行。其次，本文素材要真实，感情要真挚。只有写出自己亲身经历的读书的故事，拥有真材实料，才能写出真情实感。在记叙自己读书的经历的过程中，必须穿插一些议论、抒情，就是把自己读书过程中的体会、感想、收获等实实在在的感情真实地表达出来。 题目二是材料作文。“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”讲的是近与远的关系，人不应只看眼前，而应志在远方，胸怀理想，追求超越现实的理想生活。参考立意：一、生活中总有一些苟且，是你自己也是他人，让人无奈却又不可避免的发生着；其实人总是希望有美好的，故而有了那么多的联想，佛家的极乐之地，道家的无为之境，儒家的大同世界，西方的天堂。都是人们所向往的。多一些美好，少一些苟且。二、随着生活压力的骤然上升，“诗和远方”成为许多人的慰藉和希冀。寻一方好天地，远离城市的喧嚣，远离工作的烦恼，慰劳疲乏的身心；寻一处好风景，出游踏青舒缓神经。三、即使现在的生活让你不如意，眼前的生活不是你想要的，一些琐碎事让你痛苦不堪，但是你还有希望，还有明天，还有温暖的太阳，温柔的风，你还有心里的美好生活。就是眼前生活乱糟糟，也不要失去生活信仰，你还有美好的希望。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$