第四单元【B卷·培优卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第4单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．颓唐（tuí）            暂时（zàn）            绿釉（yòu）        俯瞰（kàn） B．差使（chāi）        凋谢（diāo）            鲜腴（yú）        秀颀（jīn） C．马褂（guà）        鸡（zōng）        飓风（jù）        惆怅（zhōu） D．耸立（sǒng）        濒临（pín）            密匝匝（zā）        蹒跚（pán） 2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。_____________说书卷是古人，_____________其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_____________。诗歌，一代一代_____________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。 A．如果  那么  干涸  潜移默化 B．因为  所以  干涸  潜移默化 C．如果  那么  干旱  耳濡目染 D．因为  所以  干旱  耳濡目染 3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个文一个高潮。 A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。 B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。 C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 4.（5分）文学、文化常识与名著阅读 （1）下列说法有误的一项是（   ）（2分） 下列说法中不完全正确的一项是（   ） A．郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高地理价值。 B．《永久的生命》是一篇哲理散文，表达了作者积极乐观的人生态度，同时他感谢生命，并以自己全部的热情回报生命。 C．《昆明的雨》虽未用大量笔墨直接写雨，却表达了汪曾祺对昆明的雨以及昆明生活的喜爱与想念。 D．文学作品内涵丰厚，耐人品赏：《背影》展现寻常生活的美感与诗意，让人回味；《白杨礼赞》讴歌昂扬不屈的民族精神，激人奋起。 （2） （3分）名著阅读 第四章一个共产党员的由来 第五章长征 第一节童年时代第二节长沙时代 第三节革命前期 第四节国民革命时代 第五节苏维埃运动 第六节红军的成长 第一节第五次“围剿”第二节整个国家的迁移 第三节大渡河上的英雄 第四节通过大草地 根据上面目录，推断这部作品是 。第四章“一个共产党员”指的是 （人名），他曾经对斯诺说过“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，我就一直没有动摇过。”这三本书是：《 》《阶级斗争》《社会主义史》。 5.（6分）古诗文默写 （1）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） （4）渡远荆门外， 。 （5）《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 二．古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。 6.（3分）对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中中书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 7．下列各项中加点词语意思相同的一项是（    ） A．仆去月谢病/答谢中中书 B．梅溪之西/任意东西 C．孤峰限日/有时觅日 D．仁智所乐/仁在其中矣 8．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵. 9．请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。 既 素 重 幽 居 遂 葺 宇 其 上 幸 富 菊 花 偏 饶 竹 实 10．【甲】【乙】两篇选文在写景的方法上有什么相同之处？其作用是什么？ 三．现代文阅读（36分） （一）（8分）阅读下面选文，完成11-13题。 【材料一】 ①近年来，选书师这一职业应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今，一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。 ②选书师的职业价值在于让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作为书海“导游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍间架起桥梁。 ③放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、网页新闻、手机新闻APP……我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。越想快速获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容。 ④为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊。资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大数据等技术支持下实现内容定制化……在信息供应链上“千人千面”的个性化服务渐成趋势。 （摘编自“人民网”） 【材料二】 ①一些“中外文学名著快读”的书致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。 ②内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不是相声的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，三翻四抖……至于内容本身：“就好像这块玉，你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行，不值得总看。真正有意思的还是刀功。” ③这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货”。现代人假如有一段时间离了“干货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验，常常掷地有声地问：“谁能给一个摘要？”“这篇文章究竟能给我带来哪些信息？”也因此，有了许多投其所好的产品：“一张图让你看懂××”，“一本书让你精通××”，越是提纲挈领，读者越兴奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞曰：“满满全是干货！” ④爱嗑瓜子的人，都知道妙处就在一嗑一咬间，倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥呢？ （摘编自李松蔚《只要“干货”的时代病》） 【材料三】 ①网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 ②这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。 ③经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等。而这些，都是生活的精神原动力。 ④打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像最我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。 （摘编自《人民日报》） 11．(2分)下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ） A．选书师的工作是了解读者的需求喜好，结合自身阅读经验，为读者选出真正适合他们的书。 B．作者认为相声中“内容”带来的新鲜感是很短暂的，而“节奏”才真正考验了功力。 C．材料二第一段主要运用了举例论证，从反面具体有力地论证了观点，使论证更有说服力。 D．四大名著反映中国人在漫长历史过程中总结的思维模式和价值观念，是生活的精神原动力。 12．（3分）请结合材料三，简要谈谈网络信息与传统出版业相比有哪些局限性？ 13．（3分）以上三则材料对“信息时代如何获取信息”持不同的观点，请分别概括每个材料的主要观点，并结合材料三中的画线句谈谈你的体会。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 昆明的雨（节选） 汪曾祺 ①我想念昆明的雨。 ②昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 ③我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 ④昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ⑤雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ ⑥雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 ⑦雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 ⑧我想念昆明的雨。 14．（3分）本文充满诗意和美感，有景物美、滋味美、人情美、氛围美。请仿照例句写出其他的三种美。 例：景物美——带着雨珠花香四溢的缅桂花。 15．（3分）请按要求赏析下面的语句。 “这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”（两句话的语气相同吗？这样写有何表达效果？） 16. （3分）请从描写的角度赏析句子 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。 17．（4分）分析文章结尾第⑧段的作用。 18．（4分）本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出一位老人浓烈的情怀。结合文本，分析文章是如何“以小见大”的。 （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 枣庄青檀 李木生 ①如果可以以树为友的话，那我选择枣庄青檀。 ②戌寅孟夏，在枣庄市峄城西四公里处的青檀山上，我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷，有石径相盘。循径登高，便见大大小小、姿态各异的青檀树，或前或后，或左或右，杂生于山石间。 ③青檀山，唐代时还叫云峰山，山有云峰寺，谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变，世事沧桑，只有青檀模样不变、习性不改，才约定俗成，易名为青檀山的吧？于是谷也呼为青檀谷，寺也喊成青檀寺了。 ④山，以树为名，这在世上是少见的。 ⑤不过枣庄青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。不高大，不挺拔，不舒展，连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难成材料。 ⑥尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我的手，那叶还在抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住，最让我动心的，是它的根！ ⑦这是怎样的根啊──在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧摽着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏？百年，千年，只见裸昭于光天化日之的根与石，不动声色的相摽着。相摽着，渴饮昼夜，饥餐寒暑，直摽得岩石苍老变脆，一层层风化成粉尘，直摽得青檀根干强健，一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世，或于巨石下腾躯昂首，青檀之根，真有着龙的神韵呢！看似强大的岩石，肯定蛮横地无视过它，对于青檀生的权力和生命的萌动，冷酷地压制着，无情地封杀着。没有土壤，甚至连空气、阳光都封锁殆尽，青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧？也许青檀树稍稍随和一点儿，别说媚骨，哪怕只带点儿媚态，其生活境遇也会大大改观的。 ⑧何必和岩石较劲？瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活得多恣意。不过这山如果没有了青檀，还有什么味道？当然，挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的，遭弃的命运又总是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只将痛苦酿成反叛的力量、将灾难踏成前行的路阶，以根为矛、为刀、为剑、为鞭，拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，刺穿岩石，直至沐浴在雨水与阳光里，为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑，不成材料，不被识、不被知是自然的，可是挨近它，我却被一种自在超然所陶醉。随波遂流的灵魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相摽相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢？细细地谛听风中的青檀，它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐。 ⑨听说，青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦绣文章？记得离开青檀山老远了，我还回头再回头，看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地，曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君，出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通，出过明朝名臣廉臣贾三近（“文革”时，其筑于枣庄峄城区杨庄的墓被掘，墓中除骨骸外，仅有一方砚）。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢？已经寂寞了无数个世纪的青檀，也许还要寂寞下去，因为青檀是属于另外一类，中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世入世，没有功利，绝不依附，只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。 ⑩青檀山下的老百姓讲，青檀木特别硬，连锯都锯不动它。看来，比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了。 19．（3分）联系全文内容，简要概述作者选择枣庄青檀为友的原因有哪些？ 20．（3分）根据选文内容概括枣庄青檀的根的外形特征和内在品质。 21．（3分）本文题为“枣庄青檀”，作者在第⑧段写藤蔓，第⑨段写先贤，这样写分别有怎样的作用？ 22．（2分）综观全文，请你说说第⑤段运用了怎样的写作技法，作者在文中表达了怎样的情感。 四．作文（50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （一）生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成功的真谛…… 请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。 （二）一声叮咛，是父母对子女的呼唤；一弯月亮，是故园对游子的呼唤；一缕清风，是荒漠对绿洲的呼唤；一首诗词是民族对经典的呼唤…… 请以“ 的呼唤”为题写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．颓唐（tuí）            暂时（zàn）            绿釉（yòu）        俯瞰（kàn） B．差使（chāi）        凋谢（diāo）            鲜腴（yú）        秀颀（jīn） C．马褂（guà）        鸡（zōng）        飓风（jù）        惆怅（zhōu） D．耸立（sǒng）        濒临（pín）            密匝匝（zā）        蹒跚（pán） 【答案】A 【详解】B.秀颀（jīn）——（qí）； C.惆怅（zhōu）——（chóu）； D.濒临（pín）——（bīn）； 故选A。 2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。_____________说书卷是古人，_____________其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_____________。诗歌，一代一代_____________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。 A．如果  那么  干涸  潜移默化 B．因为  所以  干涸  潜移默化 C．如果  那么  干旱  耳濡目染 D．因为  所以  干旱  耳濡目染 【答案】A 【详解】本题考查关联词和词语辨析。 第一空，第二空，“说书卷是古人”“其中的诗歌则胜过故人”是假设关系，用“如果……那么……”连接； 第三空，干涸：指河流、池塘等干枯无水；干旱：指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。在此表示没有“诗歌”的滋养，心灵会像河水一样干枯，应选“干涸”； 第四空，潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化；耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。此处指表示诗歌对每一代人的思想无形的影响，应选“潜移默化”。 故选A。 3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个文一个高潮。 A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。 B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。 C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合运用。 A.“五彩斑斓”是主谓短语； C.“这支笔” 作主语，不是宾语； D.第②句总说软笔书写让汉字散发出变幻无穷的魅力，为全段总起句；第①句紧承软笔书写，进一步说中国人用软笔创造出五彩斑斓的书法艺术，是散发出变幻无穷的魅力的具体表现；第④句是列举出中国历史上著名的书法家，对第①句做具体描述；第⑤句是概括书法发展的概况；第③句是对书法艺术美好未来的期待，并总结全段内容。故正确排序为：②①④⑤③。 故选B。 4.（5分）文学、文化常识与名著阅读 （1）下列说法有误的一项是（   ）（2分） 下列说法中不完全正确的一项是（   ） A．郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高地理价值。 B．《永久的生命》是一篇哲理散文，表达了作者积极乐观的人生态度，同时他感谢生命，并以自己全部的热情回报生命。 C．《昆明的雨》虽未用大量笔墨直接写雨，却表达了汪曾祺对昆明的雨以及昆明生活的喜爱与想念。 D．文学作品内涵丰厚，耐人品赏：《背影》展现寻常生活的美感与诗意，让人回味；《白杨礼赞》讴歌昂扬不屈的民族精神，激人奋起。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识积累。 文学作品内涵丰厚，耐人品赏：《背影》展现父子深情，让人感动；《白杨礼赞》讴歌昂扬不屈的民族精神，激人奋起。 （2） （3分）名著阅读 第四章一个共产党员的由来 第五章长征 第一节童年时代第二节长沙时代 第三节革命前期 第四节国民革命时代 第五节苏维埃运动 第六节红军的成长 第一节第五次“围剿”第二节整个国家的迁移 第三节大渡河上的英雄 第四节通过大草地 根据上面目录，推断这部作品是 。第四章“一个共产党员”指的是 （人名），他曾经对斯诺说过“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，我就一直没有动摇过。”这三本书是：《 》《阶级斗争》《社会主义史》。 《红星照耀中国》 毛泽东 《共产党宣言》 【详解】本题考查名著内容。 第一空：根据“第四章一个共产党员的由来”“第五章长征”可知，这部作品是《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二空和第三空：第四章“一个共产党员”指的是毛泽东。根据原著内容“有三本书特别深刻地铭刻在我的心中。这三本书是《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已经成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了”可得：《共产党宣言》。 5.（6分）古诗文默写 （1）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） （4）渡远荆门外， 。 （5）《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 不见曦月 来从楚国游 相顾无相识 长歌怀采薇 二．古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。 6.（3分）对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 【答案】C 【详解】本题考查理解诗歌的内容。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。此项说这首诗“哀婉消沉”是不正确的。故选C。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中中书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 7．下列各项中加点词语意思相同的一项是（    ） A．仆去月谢病/答谢中中书 B．梅溪之西/任意东西 C．孤峰限日/有时觅日 D．仁智所乐/仁在其中矣 8．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵. 9．请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。 既 素 重 幽 居 遂 葺 宇 其 上 幸 富 菊 花 偏 饶 竹 实 10．【甲】【乙】两篇选文在写景的方法上有什么相同之处？其作用是什么？ 【答案】 7．C 8．（1）巍蛾的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 （3） 蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 9． 既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实 10．示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等，生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 【解析】 7．A．辞去/姓氏； B．西面/代词，这件事； C．太阳； D．仁人/仁德； 故选C。 8．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有： （1）入，耸入；清流，明净的溪流。 （2）蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 9．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。因此断句为：既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实。 10．本题考查景物描写的方法及文言文的对比阅读。 根据【甲】文“高峰入云，清流见底”可知，作者从视觉角度描绘了峰之高，水之清；根据【甲】文“猿鸟乱鸣”可知，作者从听觉角度描绘了猿鸟之声；联系【乙】文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”可知，作者从视觉角度描绘了森壁、孤峰、幽岫、深溪等景物；联系【乙】文“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”可知，作者从听觉角度描绘了蝉声、鹤鸣、猿啼交织的声音；甲、乙两文在描写景物时通过多种感官相结合的手法从多个角度描绘景物。 【甲】文“实是欲界之仙都（这里实在是人间的仙境啊）”一句展现了作者在游览了自然山水之后，沉醉于自然的美景的心情，【乙】文“仆去月谢病，还觅薜萝（我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方）”写作者因感受山水之美想远离世俗的纷扰，想寻找静谧之所。 因此，两篇文章中的景物描写都生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了对自然的强烈的热爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 三．现代文阅读（36分） （一）（8分）阅读下面选文，完成11-13题。 【材料一】 ①近年来，选书师这一职业应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今，一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。 ②选书师的职业价值在于让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作为书海“导游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍间架起桥梁。 ③放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、网页新闻、手机新闻APP……我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。越想快速获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容。 ④为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊。资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大数据等技术支持下实现内容定制化……在信息供应链上“千人千面”的个性化服务渐成趋势。 （摘编自“人民网”） 【材料二】 ①一些“中外文学名著快读”的书致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。 ②内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不是相声的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，三翻四抖……至于内容本身：“就好像这块玉，你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行，不值得总看。真正有意思的还是刀功。” ③这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货”。现代人假如有一段时间离了“干货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验，常常掷地有声地问：“谁能给一个摘要？”“这篇文章究竟能给我带来哪些信息？”也因此，有了许多投其所好的产品：“一张图让你看懂××”，“一本书让你精通××”，越是提纲挈领，读者越兴奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞曰：“满满全是干货！” ④爱嗑瓜子的人，都知道妙处就在一嗑一咬间，倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥呢？ （摘编自李松蔚《只要“干货”的时代病》） 【材料三】 ①网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 ②这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。 ③经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等。而这些，都是生活的精神原动力。 ④打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像最我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。 （摘编自《人民日报》） 11．(2分)下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ） A．选书师的工作是了解读者的需求喜好，结合自身阅读经验，为读者选出真正适合他们的书。 B．作者认为相声中“内容”带来的新鲜感是很短暂的，而“节奏”才真正考验了功力。 C．材料二第一段主要运用了举例论证，从反面具体有力地论证了观点，使论证更有说服力。 D．四大名著反映中国人在漫长历史过程中总结的思维模式和价值观念，是生活的精神原动力。 12．（3分）请结合材料三，简要谈谈网络信息与传统出版业相比有哪些局限性？ 13．（3分）以上三则材料对“信息时代如何获取信息”持不同的观点，请分别概括每个材料的主要观点，并结合材料三中的画线句谈谈你的体会。 【答案】11．B 12．①网络信息较少受到社会理性的约束和过滤；②网络信息往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容；③网络信息让人得到的只有空虚和焦虑。 13．观点：材料一认为日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化，这样可以提高人们获取信息的效率；材料二认为人们现在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的，而这也已经成为社会的普遍现象，作者对此感到忧虑；材料三认为信息时代（更）需要经典阅读。体会：要多阅读经典，不沉迷于网络，在面对海量的网络信息时，应懂得正确取舍。 11.B.材料二第②段中“内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不是相声的笑料，而是说相声的‘节奏’”“就好像这块玉，你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行，不值得总看。真正有意思的还是刀功”可知，作者提到朋友享受相声的“节奏”，认为内容本身新鲜感短暂，真正有意思的是“节奏”所体现的“刀功”。这里并不是说“节奏”考验功力，而是说像相声节奏这样在内容之外的东西更值得把玩。选项“而‘节奏’才真正考验了功力”表述不正确； 故选B。 12．本题考查理解概括材料内容。 结合材料三第①段“网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤”可知，网络信息较少受到社会理性的约束和过滤； 结合材料三第①段“网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性”可知，网络信息具有的一些不良影响，如越具个人色彩越易受追捧，但可能只是“脾气”而非有深厚文化内涵的个性，因此这里可概括出网络信息与传统出版业相比的局限性在于网络信息往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容； 结合材料三第①段“阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种‘海量’阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立‘三观’，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑”可知，阅读上的羊群效应使人产生从众心理”“最终，他们得到的却只有空虚和焦虑，因此这里可概括出网络信息与传统出版业相比的局限性还在于网络信息让人得到的只有空虚和焦虑。 13．本题考查概括材料内容和结合句子谈体会。 第一问： ①材料一首先从“选书师”这一职业展开。接着，第①段介绍选书师这一职业的应运而生。第②段阐述选书师的职业价值在于为读者在海量书籍中挑选合适书籍。然后，第③段指出选书师的产生反映了信息时代应对信息过载做减法的趋势，人们需要信息中介对信息筛选分类。第④段进一步说明为信息做减法推动了供应链变革，个性化服务渐成趋势。综合以上可知，材料一的主要观点是：信息时代信息过载，需要像选书师这样的信息中介做减法，提供个性化服务来获取信息，这样可以提高人们获取信息的效率； ②材料二第①段通过“中外文学名著快读”的现象，引出以获取有用信息为目的的功利性阅读是无趣的根源。第②段通过朋友享受相声“节奏”而非内容的例子，强调内容之外还有值得关注的东西。第③段指出当代人对“干货”（有用信息）的崇拜现象及其弊端。第④段用嗑瓜子的比喻，说明只追求“干货”就像只吃不嗑瓜子，缺失了乐趣。综合以上可知，材料二的主要观点是：人们现在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的，而这也已经成为社会的普遍现象，作者认为信息时代人们不应只追求功利性地获取有用信息（“干货”），还要关注内容之外的东西，避免将获取信息变成无趣的充饥； ③材料三第①段指出网络信息缺乏社会理性约束，“海量”阅读易使人产生从众心理，最终得到空虚和焦虑。第②段强调经典阅读的重要性，经典是人类文明成果，是建立价值观和人生观的文化基础。第③段举例说明经典阅读能让人在潜移默化中习得思维方式和价值观念，是生活的精神原动力。第④段将经典阅读比作大脑的最佳操作系统，能帮助人们更好地面对海量信息。综合以上可知，材料三的主要观点是：信息时代网络信息虽多，但容易带来空虚焦虑，应重视经典阅读来获取有价值的信息，建立正确的价值观和思维方式。 第二问：材料三中的画线句“经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像最我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚”，运用比喻的修辞手法，将经典阅读带来的思维模式和情感模式比作大脑的最佳操作系统。这意味着经典阅读所赋予的思维和情感方式对我们处理信息、应对生活有着基础性和根本性的重要作用。在信息时代，网络信息海量且复杂。如果没有一个良好的思维模式和情感模式，就容易被信息洪流淹没，陷入盲目从众、空虚焦虑的状态。例如，在社交媒体上，各种信息真假难辨，价值取向多元。如果我们有经典阅读所带来的正确的是非观念、价值观，就能分辨哪些信息是积极健康、值得关注的，哪些是不良的、应该摒弃的。从成长的角度看，越早进行经典阅读，就越早建立起这种良好的思维和情感模式。儿童时期阅读经典童话、故事，能初步建立善恶观念；青少年时期阅读经典文学、哲学作品，能更深入地理解人性、社会等复杂问题。但即使成年后才开始经典阅读，也能够对我们现有的思维和情感方式进行修正和完善，帮助我们在信息时代更好地获取信息，使我们的内心更加充实和安定。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 昆明的雨（节选） 汪曾祺 ①我想念昆明的雨。 ②昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 ③我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 ④昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ⑤雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ ⑥雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 ⑦雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 ⑧我想念昆明的雨。 14．（3分）本文充满诗意和美感，有景物美、滋味美、人情美、氛围美。请仿照例句写出其他的三种美。 例：景物美——带着雨珠花香四溢的缅桂花。 15．（3分）请按要求赏析下面的语句。 “这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”（两句话的语气相同吗？这样写有何表达效果？） 16. （3分）请从描写的角度赏析句子 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。 17．（4分）分析文章结尾第⑧段的作用。 18．（4分）本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出一位老人浓烈的情怀。结合文本，分析文章是如何“以小见大”的。 【答案】14．示例：①滋味美——色如牛肝便宜又好吃的牛肝菌或中吃不中看像牛粪样的干巴菌；②人情美——淳朴善良热情好客的房东母女；③氛围美——和友人在雨天小酌的惬意。或雨中，几只鸡都把脑袋反插在翅膀下面，一动也不动地在檐下站着，那样恬淡静谧。 15．“也能吃？！”怀疑和嫌弃的语气，“这么好吃？！”诧异和感叹的语气。（写出语气的不同之处）句式相仿，语气截然不同，作者把干巴菌外形难看与味道鲜美形成对比，写出作者的赞叹和喜爱之情。（写出通过对比来表达作者的感情） 16用“戴”“穿”“坐”“吆喝”一系列的动词，对苗族女孩子进行语言描写、动作描写和外貌描写，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱、怀念之情。 17. 在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照应选文开头第一段，收束全文，使结构显得完整。 18．作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显爱得醇厚。青头菌、牛肝菌等各类菌子，仙人掌、杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪曾祺对昆明、对生活的热爱。 【解析】14．本题考查内容理解和仿写句子。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，进行分析概括即可。 示例： 滋味美——滑嫩鲜香、令人回味无穷的牛肝菌。 人情美——卖杨梅的苗族女孩娇娇的声音，以及房东给各家送去带着雨珠的缅桂花的温馨场景。 氛围美——莲花池边小酒店的雨景，酒店院子中木香花湿雨沉沉的美丽景象，令人沉醉其中，感受到一种宁静而深沉的氛围美。 15．本题考查句子赏析。 结合④段中“有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”可知，这两句话的语气并不相同。“这种东西也能吃？！”这句话的语气充满了疑惑和惊讶，甚至是有点质疑和否定的意味。这句话的作者在看到干巴菌时，由于它的外观或气味等因素，产生了对其能否食用的怀疑。而“这东西这么好吃？！”这句话的语气则是惊喜和赞叹，表达了对食物美味的惊叹和肯定。作者在品尝了食物之后，发现其味道超出了预期，因此产生了这样的感叹。这样的表达方式，既生动形象地描绘了作者对于食物从疑惑到惊喜的情感变化，又增加了文章的趣味性和可读性，使得读者仿佛能够身临其境，感受到作者的惊讶和赞叹。 16.具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。句中“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”“坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声”是对苗族女孩的外貌描写、动作描写，“‘卖杨梅一声音娇娇的”是对她的语言描写。该句运用了外貌描写和语言描写，生动形象地刻画了穿着讲究、美丽，语言悠扬娇美好听的外貌和情态。再结合“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”分析可知，对苗族女孩的描写衬托出昆明雨季空气的柔和。再结合文中“我想念昆明的雨”可知，抒发了作者对昆明雨季的赞美喜爱和难忘与怀念之情。 17．本题考查分析文章重要语段的作用的能力。此类题可从内容和结构两方面进行分析作答。 （1）分析内容上的作用。 文章第②段写“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”，第③段写“雨季的果子，是杨梅”，第⑥段写“雨季的花是缅桂花”“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡”，以及第⑦段写“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”，最后第⑧段总结说“我想念昆明的雨”，显然是表达对昆明的雨的深切怀念之情。这样第⑧段起到深化主题的作用。 （2）分析结构上的作用。 第⑧段起到结束全文的作用。此外，文章开头第①段说“我想念昆明的雨”，所以第⑥段又与开头照应，使文展结构更完整。 18．本题考查写作手法。“以小见大”的“小”既是具体的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般，以一些细小具体的事例反映一个重大的主题。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得醇厚。仙人掌、青头菌等作为感情的载体，都具有非凡的意义。他们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。 （三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 枣庄青檀 李木生 ①如果可以以树为友的话，那我选择枣庄青檀。 ②戌寅孟夏，在枣庄市峄城西四公里处的青檀山上，我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷，有石径相盘。循径登高，便见大大小小、姿态各异的青檀树，或前或后，或左或右，杂生于山石间。 ③青檀山，唐代时还叫云峰山，山有云峰寺，谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变，世事沧桑，只有青檀模样不变、习性不改，才约定俗成，易名为青檀山的吧？于是谷也呼为青檀谷，寺也喊成青檀寺了。 ④山，以树为名，这在世上是少见的。 ⑤不过枣庄青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。不高大，不挺拔，不舒展，连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难成材料。 ⑥尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我的手，那叶还在抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住，最让我动心的，是它的根！ ⑦这是怎样的根啊──在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧摽着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏？百年，千年，只见裸昭于光天化日之的根与石，不动声色的相摽着。相摽着，渴饮昼夜，饥餐寒暑，直摽得岩石苍老变脆，一层层风化成粉尘，直摽得青檀根干强健，一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世，或于巨石下腾躯昂首，青檀之根，真有着龙的神韵呢！看似强大的岩石，肯定蛮横地无视过它，对于青檀生的权力和生命的萌动，冷酷地压制着，无情地封杀着。没有土壤，甚至连空气、阳光都封锁殆尽，青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧？也许青檀树稍稍随和一点儿，别说媚骨，哪怕只带点儿媚态，其生活境遇也会大大改观的。 ⑧何必和岩石较劲？瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活得多恣意。不过这山如果没有了青檀，还有什么味道？当然，挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的，遭弃的命运又总是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只将痛苦酿成反叛的力量、将灾难踏成前行的路阶，以根为矛、为刀、为剑、为鞭，拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，刺穿岩石，直至沐浴在雨水与阳光里，为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑，不成材料，不被识、不被知是自然的，可是挨近它，我却被一种自在超然所陶醉。随波遂流的灵魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相摽相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢？细细地谛听风中的青檀，它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐。 ⑨听说，青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦绣文章？记得离开青檀山老远了，我还回头再回头，看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地，曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君，出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通，出过明朝名臣廉臣贾三近（“文革”时，其筑于枣庄峄城区杨庄的墓被掘，墓中除骨骸外，仅有一方砚）。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢？已经寂寞了无数个世纪的青檀，也许还要寂寞下去，因为青檀是属于另外一类，中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世入世，没有功利，绝不依附，只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。 ⑩青檀山下的老百姓讲，青檀木特别硬，连锯都锯不动它。看来，比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了。 19．（3分）联系全文内容，简要概述作者选择枣庄青檀为友的原因有哪些？ 20．（3分）根据选文内容概括枣庄青檀的根的外形特征和内在品质。 21．（3分）本文题为“枣庄青檀”，作者在第⑧段写藤蔓，第⑨段写先贤，这样写分别有怎样的作用？ 22．（2分）综观全文，请你说说第⑤段运用了怎样的写作技法，作者在文中表达了怎样的情感。 【答案】19．①它的枝、它的叶、它的疙瘩让“我”倍感亲切。最让“我”动心的是它的根，蜿蜒不屈，腾躯昂首，勇于抗争。②青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦秀文章。③青檀木特别硬，比石还硬的青檀是不会腐朽的。 20．外形特征：比树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧摽着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。 内在品质：顽强昂首，坚韧傲骨，不屈不挠，勇于抗争，自在超然。 21．①写藤蔓，以藤蔓对岩石的攀附反衬出青檀的不屈不挠，勇于抗争的精神。 ②写先贤，以在青檀生长的这块土地上出现的平原君、孟尝君、贾三进等先贤衬托青檀所郁积的锦绣文章，烘托出青檀的自在超然，不求功利，绝不依附的高贵品质。 22．先抑后扬，对青檀树的赞美，对青檀精神的敬佩。 【解析】19．这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“联系全文内容，简要概述作者选择枣庄青檀为友的原因有哪些”，通过题干看这是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落划分，筛选文中的重要语句，注意从它的枝、它的叶、它的疙瘩让“我”倍感亲切（第⑥段）；最让“我”动心的是它的根，蜿蜒不屈，腾躯昂首，勇于抗争（第⑦段）；青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦秀文章（第⑨段）；青檀木特别硬，比石还硬的青檀是不会腐朽的（第⑩段）等角度进行概括。 20．此题考查学生对文章形象的分析概括能力。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知作品形象，在此基础上，按照题目要求，认真阅读描写枣庄青檀根的文字，分析其外形特征，品味其内在品质，以简洁的语言概括即可。选文第⑦段主要描绘枣庄青檀的根，根据相关语句，可知枣庄青檀的根的外形特征：比树干还要粗壮，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧摽着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。内在品质：顽强，坚韧，有傲骨，不屈不挠，勇于抗争，独立自由，不求功利，自在超然。 21．此题考查学生对文章内容及写法的分析理解能力。解答时，首先通读全文，整体感知文本，理清行文脉络；然后细读选文，抓住关键语句，感知作品形象，把握文章主旨，体会写作技巧；最后结合全文，根据语境来分析。本文主要写枣庄青檀，第⑧段写藤蔓，是为了以藤蔓对岩石和大树的攀附反衬出青檀的不屈不挠、勇于抗争的精神。第⑨段写先贤，是为了以在青檀生长的这块土地上出现的毛遂、平原君、孟尝君、叔孙通、贾三近等先贤衬托青檀所郁积的锦绣文章，烘托出青檀的自在超然、不求功利、绝不依附的高贵品质。 22．此题考查文章的写作技法以及学生对作者情感的体悟能力。文章第⑤段中写“枣庄青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。不高大，不挺拔，不舒展，连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难成材料”，而第⑥至⑩段写了青檀的外形特征和内在品质，运用了先抑后扬的写作手法。作者描写了枣庄青檀的叶、枝、根等外形特征及内在品质，表达作者对青檀树的赞美，对青檀树精神的敬仰。 四．作文（50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （一）生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成功的真谛…… 请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。 （二）一声叮咛，是父母对子女的呼唤；一弯月亮，是故园对游子的呼唤；一缕清风，是荒漠对绿洲的呼唤；一首诗词是民族对经典的呼唤…… 请以“ 的呼唤”为题写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 我一直在追寻 那是一团不熄不灭的火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。 因为迷惘，整装待发后，我要去追寻。从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着追寻的意志。周国平曾下乡劳动，悲伤着自己的才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途的去向。是恢复高考的大好时机，让他走上了追梦的征途，追寻他对哲学更多的感悟与真谛。央视的崔永元曾遭抑郁症之结。摆脱了自身的疾病和外界的猜测，他回到了电视机前，继续追寻他对电视所带来的影响的追求。成龙曾在“小龙女”风波中迷惘不已，在家人的支持与谅解中艰难走出后，他要去追寻他能给人们带来的更多作品。 渴望飞跃，站在颠峰上，我依然追寻。山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定的区间有极值，区间外，那长长的数轴上还有最值。著名指挥家达姆•沃尔斯特年轻有为，年仅24岁就当上了乐队的指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其他乐队成员也随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉浸在已经取得的成就中，而是再次追寻充实自己的机会，超越自己，让自己无可替代。我国著名运动员王楠在最近的世乒赛中再次夺冠，让“楠”题不再是难题。是2008年奥运会的参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前的速度，去追寻下一次令世界瞩目的辉煌。有人在鲜花掌声中沉沦，有人在赞美祝愿中依然不停歇，前去追寻人生的那一站。 因着理想，华丽转身后，我继续追寻。人潮涌动的广场中，人们高呼“我来了，为胜利而来”的口号，台上年近六十的希拉里的主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一届美国总统大选的热门候选总统。从第一夫人的角色到参选总统，希拉里是成功的女性，因为她的理想是为胜利而来。她的选民将一路簇拥着她， 追寻敲开白宫大门的钥匙。 蓦然回首，我依旧走在追寻的路上。即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通往那一站的道路“路漫漫其修远兮”，然而最终都会有灯火阑珊处让我惊喜。只要我还未到达那一站，我就应义无反顾地一直追寻下去。 【详解】本题考查命题作文的写作。 审题立意。题目“我一直在追寻”有两个关键词：一直和追寻。“追寻”的意思是追求寻找。写作此题，首先需明确“追寻”的对象是什么。根据材料中的提示语，可以明确追寻的对象：自然的奥秘、世间的真情、民族的文化、成功的真谛等等。当然，还可以根据自己的阅读体验和生活经验拓展追寻的对象：人生的意义、人生的梦想、真诚的友谊、丰富的知识、亲情等等。“一直”在题目中的意思是表示动作始终不间断或状态始终不变。即本文写作应重在写“追寻”的过程，强调追寻的脚步不停歇，重要的是“追寻”的过程，是我们“追寻”的本身就带着的思考，体现的人生的境界。追寻中把握拥有，且行且珍惜。这才是最有味道、最有价值的“追寻”！ 选材。本文可以选取自己追寻梦想为素材，具体叙述自己一直追寻梦想的路上付出的艰辛和汗水，最终发表感悟：我要一直追寻下去，直至梦想实现的那一天。也可以分几个部分，具体叙述自己追寻人生的梦想、追寻自然的奥秘、追寻成功的真谛等过程，从而得出感悟：我一直在追寻，在追寻中实现了人生的梦想、探索到了自然的奥秘、找到了成功的真谛。 【答案】 例文： 梦想的呼唤 在人生的漫漫长路上，总有一种声音在心底回荡，那是梦想的呼唤。它如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；又似激昂的鼓点，激励着我们奋勇向前。 小时候，我常常仰望着天空，想象着自己能像鸟儿一样自由飞翔。那时候，成为一名飞行员便是我的梦想。我会用积木搭建起飞机模型，拿着玩具飞机在院子里跑来跑去，仿佛自己真的在驾驶着飞机翱翔于蓝天之上。每当看到天空中飞过的飞机，我的心中便充满了向往和憧憬。 随着年龄的增长，我开始接触到更多的知识和书籍。我了解到了科学家们的伟大成就，他们用智慧和勇气探索未知的世界，为人类的进步做出了巨大的贡献。于是，我的梦想发生了改变，我渴望成为一名科学家，去探索宇宙的奥秘，解开生命的密码。我努力学习科学知识，参加各种科技竞赛，不断挑战自己的极限。 然而，追逐梦想的道路并非一帆风顺。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时候，一道难题会让我苦思冥想许久；有时候，一次考试的失利会让我感到沮丧和失落。但是，每当我想要放弃的时候，梦想的呼唤便会在我的耳边响起。它告诉我，不能轻易放弃，只有坚持不懈，才能实现自己的梦想。 在梦想的呼唤下，我重新振作起来，勇敢地面对困难和挫折。我知道，实现梦想的道路充满了艰辛和挑战，但我坚信，只要我心中有梦想，有信念，就一定能够克服一切困难。 梦想的呼唤，是一种力量，它激励着我们不断前进；梦想的呼唤，是一种希望，它让我们在黑暗中看到光明。让我们听从梦想的呼唤，勇敢地追逐自己的梦想，去创造属于我们的精彩人生。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“呼唤”，意思是呼喊，召唤。这个题目中的“呼唤”可以理解为一种声音、一种情感、一种渴望等。补题部分可以是人，如“母亲的呼唤”“老师的呼唤”；可以是物，如“大海的呼唤”“森林的呼唤”；可以是抽象的概念，如“爱的呼唤”“责任的呼唤”“梦想的呼唤”等。立意可以围绕着呼唤的内容所代表的意义展开，如母亲的呼唤体现了亲情的温暖，老师的呼唤代表着期望与引导，大自然的呼唤则呼吁人们保护环境等。 二、文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或散文。如果写记叙文，可以以“某某的呼唤”为线索，展开故事情节。比如写“母亲的呼唤”，可以从儿时母亲在村头呼唤自己回家吃饭的场景写起，回忆母亲的关爱和温暖；然后写长大后离开家乡，在异乡的日子里，每当听到类似的声音就会想起母亲的呼唤，表达对母亲的思念之情；最后可以回到现实，表达对亲情的珍惜和感恩。如果写散文，可以围绕“某某的呼唤”展开联想和议论。比如写“梦想的呼唤”，可以从自己的梦想谈起，阐述梦想对人生的重要意义；然后列举一些为了梦想而努力奋斗的人物事例，如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，司马迁忍辱负重撰写《史记》等，说明梦想的力量；最后呼吁人们要听从梦想的呼唤，勇敢地追求自己的梦想。总之，无论选择哪种文体，都要紧扣题目，突出“呼唤”的主题，表达出真情实感或深刻的思考。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$