1.3环境数据要感知（教学课件）-八年级信息科技全一册同步教学（人教版2024）

环境数据要感知 第一单元 从感知到物联 1 体验常见的传感器，进一步了解传感器的应用。 2 利用传感器开展实践探索，了解利用传感器获取数据的方法。 目录 CONTENTS 行业PPT模板http:///hangye/ 模板来自于： 第一PPT https:/// 如何利用传感器获取数据 噪声与人们的健康息息相关，当噪声过大时，不仅会损伤人耳的听力，还会影响人的神经系统、损害心脑血管系统。那么，我们如何检测周围环境的声音呢？ 使用智能终端开展实践 PART 01 使用智能终端开展实践 智能终端有很多内置的传感器，如声音传感器、光敏传感器、加速度传感器、磁力传感器、位置传感器、压力传感器、温度传感器、陀螺仪等。 传感器的种类 1 2 3 4 温度传感器 光敏传感器 声音传感器 位置传感器 传感器的种类 5 6 7 8 压力传感器 陀 螺 仪 磁力传感器 加速度传感器 这些传感器可以通过将物理量转化为电信号或数字信号来实现对物理量的监测和控制。 学生活动 1.启动具有检测声音功能的软件，将智能终端放在选定的测量位置，观察当前环境中的声音数据。 学生活动 2.观察拍手、说话或唱歌时声音数据的变化。 3.找到智能终端中麦克风的位置，用手捂住，观察并记录声音数据。 使用传感器产品开展实践 PART 02 使用传感器产品开展实践 生活中有很多使用传感器的产品，其中，有不少直接使用传感器感知功能并将结果显示出来的产品，如噪声测试仪、气体测试仪、甲醛测试仪、亮度计、水质测试笔等，都可以作为传感器实践探索的工具， 噪声测试仪 气体测试仪 甲醛测试仪 亮度计 水质测试笔 使用传感器产品开展实践 上网分组查找噪声测试仪、气体测试仪、甲醛测试仪、亮度计、水质测试笔等产品的功能及使用方法？ 学生活动 使用噪声测试仪检测当前环境中的声音 1. 开启噪声测试仪。 2. 将噪声测试仪放在选定的测量位置，保持仪器稳定，记录当前环境的声音数据。 使用物联实验设备开展实践 PART 03 物联实验设备通常可以分为主控板、传感器和执行器。主控板是以运算处理器、存储器及电源等为主要构成的电子系统。 使用物联实验设备开展实践 使用物联实验设备检测环境中的声音 使用物联实验设备开展实践 1. 连接主控板与计算机。 2. 把采集环境中声音数据的程序烧录到主控板 使用物联实验设备开展实践 …… 3.在主控板显示屏上査看并记录声音数据。如果有噪声测试仪或智能终端中有检测声音的软件，也记录它们获取的声音数据。 4.用手完全遮住声音传感器，观察数据是否变化，并记录数据。 5.正常说话，查看并记录数据。 6.靠近声音传感器，拍一次手，查看并记录数据。 7.对比记录的数据，找出最大值和最小值。 拓展与提升 使用物联实验设备获取当前环境的光照强度。 课堂小结 1．智能终端集成了众多的传感器，可以利用一些应用软件读取传感器的数据。 2．生活中有很多现成的传感器产品，可以用来开展传感器实践。 3．利用物联实验设备进行传感器实践。 感谢观看 $$