第5单元环球之旅（三）——《鼓的语言》教学设计 2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册

设计 教师 陈洁 指导 教师 吴朝晖 编号 九年级 课题 欢乐非洲鼓 课型 器乐演奏课 知识目标 1、 复习和巩固非洲鼓的基本演奏方法； 2、 让学生能够用非洲鼓为歌曲《Fatou Yo》进行伴奏； 3、 进行合作游戏，让学生们通过合作享受到合作的乐趣。 分解目标＆实施目标 T 方法＆策略 改进＆反思 1、 复习导入 ① 跟着老师打让学生记忆起非洲鼓的基本演奏方法 ② 指出需要注意的细节 1 min 1、 复习非洲鼓 师：上节课我们学习了非洲鼓的基本演奏方法，现在我们来复习一下。 跟着老师来，边打边读。①② 二、 引导理解 ③训练学生听节奏的能力 ④进行节奏拼接游戏 ⑤进行部落“斗鼓” 5 min 2、 节奏训练 老师读出四条节奏型让学生打击出来。③ 3、即兴节奏 分成四个部落，每个部落选出一位酋长，酋长和老师示范进行拼接游戏，示范结束后其他部落成员一起加入节奏拼接游戏。④ 老师进行示范引导，四个部落即兴鼓语，进行“斗鼓”。⑤ 三、拓展提升 ⑥ 训练学生的识谱能力 ⑦ 将节奏加入歌曲中进行伴奏，边唱边伴奏 ⑧ 整体表演 四、 课堂小节 ⑨ 在欢乐的鼓声中结束本节课的学习 8 Min 1 min 4、老师在PPT给出三条节奏型，学生试着打击出来；⑥ 5、师生合作，学生唱，老师伴奏；⑦ 6、学生试着给歌曲进行伴奏；⑦ 7、在原基础上加入简单的队形和动作，进行整体在表演。⑧ 8、课堂小节 学生跟个老师打着鼓唱着歌围成一个圈，唱着歌打着鼓离开教室。⑨ 板书设计 《欢乐非洲鼓》 R R L R R R L R R L R L R L R ① X X X 0 X X X X 0 X ② X X X X X X X 0 B T T T B T T T T T T T T T T R R R R L R L R ③ X . X X X X X X X X B B B T T T T T 设计 教师 陈洁 指导 教师 吴朝晖 编号 九年级 课题 欢乐非洲鼓 课型 器乐演奏课 知识目标 4、 复习和巩固非洲鼓的基本演奏方法； 5、 让学生能够用非洲鼓为歌曲《Fatou Yo》进行伴奏； 6、 进行合作游戏，让学生们通过合作享受到合作的乐趣。 分解目标＆实施目标 T 方法＆策略 改进＆反思 2、 复习导入 ① 跟着老师打让学生记忆起非洲鼓的基本演奏方法 ② 指出需要注意的细节 1 min 2、 复习非洲鼓 师：上节课我们学习了非洲鼓的基本演奏方法，现在我们来复习一下。 跟着老师来，边打边读。① 二、 引导理解 ③训练学生听节奏的能力 ④进行节奏拼接游戏 ⑤进行部落“斗鼓” 5 min 3、 节奏训练 老师读出四条节奏型让学生打击出来。③ 3、即兴节奏 分成四个部落，每个部落选出一位酋长，酋长和老师示范进行拼接游戏，示范结束后其他部落成员一起加入节奏拼接游戏。④ 老师进行示范引导，四个部落即兴鼓语，进行“斗鼓”。⑤ 三、拓展提升 ⑤ 训练学生的识谱能力 ⑥ 将节奏加入歌曲中进行伴奏，边唱边伴奏 ⑦整体表演 四、 课堂小节 ⑨ 在欢乐的鼓声中结束本节课的学习 8 Min 1 min 5、老师在PPT给出三条节奏型，学生试着打击出来；⑤ 6、师生合作，学生唱，老师伴奏；⑥ 7、学生试着给歌曲进行伴奏；⑥ 8、在原基础上加入简单的队形和动作，进行整体在表演。⑦ 9 、课堂小节 学生跟个老师打着鼓唱着歌围成一个圈，唱着歌打着鼓离开教室。⑧⑨ 板书设计 《欢乐非洲鼓》 R R L R R R L R R L R L R L R ① X X X 0 X X X X 0 X ② X X X X X X X 0 B T T T B T T T T T T T T T T R R R R L R L R ③ X . X X X X X X X X B B B T T T T T 学科网（北京）股份有限公司 $$