专题04 《诫子书》（真题专练）-备战2025年中考语文·课内39篇文言文阅读

v 专题04：《诫子书》（原卷版） 真题专练 【1-2024广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【丙】人生小幼，精神专利；长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外所诵经书一月废置便至荒芜矣。然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃。此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒。此并早迷而晚寤也。世人婚冠术学，便称迟暮，因循面墙①，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。 （节选自颜之推《颜氏家训》，有删改） [注]①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 非学无以广才/卿今者才略 B. 及鲁肃过寻阳/可以无大过矣 C. 即更刮目相待/是日更定矣 D. 世人婚冠未学/中峨冠而多髯者为东坡 8. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 二十以外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣 B. 二十以外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣 C. 二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣 D. 二十以外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）此皆少学而至老不倦也。 10. 三个文段都写了劝学，其中所体现的对学习的认识有何相同之处？请结合三个文段简要分析。 【2-2024年四川省遂宁市中考语文真题】下列各项中对文章内容理解有误的一项是（ ） A．军民鱼水一家亲。《驿路梨花》展示雷锋精神在祖国边疆军民生活中生根、开花、发扬光大的动人情景。B．人生需修身养德。诸葛亮在《诫子书》中主张“以俭养德，以静求学，以学广才”。 C．黄河，代表中华民族坚强不屈的精神。《壶口瀑布》一文中对枯水季的描写，采用移步换景的写法，描写了水和石，展现壶口瀑布的多种形态。 D．性格决定成败。《智取生辰纲》中精明能干、处处小心的杨志因蛮横暴躁、急功近利导致生辰纲押送失败。 【3-2024年四川省内江市中考语文真题】用课文原句填空。 青年要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“______，______”。 【4-2023年山东省枣庄市中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 出师表（节选）诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （乙） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10. 下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（ ） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 由是感激，遂许先帝以驱驰 C. 非淡泊无以明志 D. 险躁则不能治性 11. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B. 还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） 12. 下列句子停顿有误的一项是（ ） A. 三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B. 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D. 淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 13. 下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B. 甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C. 乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D. 甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 14. 翻译下列句子， 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【5-2023年四川省达州市中考语文真题】下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 称善者久之 公将鼓之 B. 可以一战 静以修身（《诫子书》） C. 下视其辙 其真不知马也 D. 成礼而去 濯清涟而不妖【6-2023年湖南省永州市中考语文真题】在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》） C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【7-2022年黑龙江省龙东地区中考语文真题】【古文阅读】 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 （节选自《朱子家训》） 11. 解释下列句中加点的词语。 （1）非学无以广才______________ （2）宜未雨而绸缪______________ 12. 翻译下列句子。 （1）年与时驰，意与日去。 （2）施惠无念，受恩莫忘。 13. 甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？ 【8-2022年广西玉林市中考语文真题】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：诚实 B．丈夫之冠也 冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年 C．非淡泊无以明志 淡泊：内心恬淡，不慕名利 D．将复何及 何及：怎么来得及 6．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．是焉得为大丈夫乎——公孙衍、张仪这两个人是怎么成为大丈夫的呢？ B．贫贱不能移——生活贫穷和地位卑贱都不能让他改变自己的节操和追求。 C．俭以养德——用俭朴节约的生活方式培养自己高尚的品德。 D．非宁静无以致远——做不到心无旁骛、专心致志，就无法实现人生的远大目标。 7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．无论是进还是退，无论是受到金钱的诱惑、贫贱的困扰，还是面临暴力的威胁，都始终践行“仁、礼、义”的准则，孟子认为这样的人才是大丈夫。 B．景春认为纵横家公孙衍和张仪是大丈夫，因为他们权倾天下，令人敬畏，还可以左右时局，为天下守太平。孟子的阐释意在反驳景春的观点，维护传统礼义。 C．诸葛亮勉励后辈努力继承和践行“君子之行”，尤其要守住“宁静”之心，明确追求之志，勤于学习成才。 D．诸葛亮写这封信，目的在于告诫儿子要力戒“淫慢”“险躁”，珍惜时光，“励精”“治性”，成为对社会有贡献的人。 【9-2021年北京市中考语文真题】阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A．乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 B．结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 C．无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 D．意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 13．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 14．根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （取材于秦观《〈精骑集〉序》） 注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______”，跟随董遇学习的人所说“②______”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。 【10-2021年广西柳州市中考语文真题】阅读下文，回答问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 《诫子书》 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 (1)下列各组加点词语意思相同的一项是 （ ） A．静以修身 邹忌修八尺有余 （《邹忌讽齐王纳谏》） B．非志无以成学 处处志之 （《桃花源记》） C．蒙辞以军中多务 至霸上及棘门军 （《周亚夫军细柳》） D．非复吴下阿蒙 不敢出一言以复 （《送东阳马生序》） (2)下列各项中加点的“之”意义和用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：君子之行，静以修身，俭以养德。 A．本在冀州之南 （《愚公移山》） B．学而时习之 （《＜论语＞十二章》） C．予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） D．辍耕之垄上 （《陈涉世家》） (3)下列对【甲】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是 （ ） A．淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。 B．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 C．淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。 D．淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。 (4)下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是 （ ） A．【甲】文以“夫”字发起议论，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B．【乙】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推脱，后听从劝说学习，终有所获。 C．【甲】文讲道理透彻深刻。【乙】文以对话表现人物，生动传神，富于情味。 D．【甲】文开篇即明确提出修身养德要求。【乙】文用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。 (5)把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 ①年与时驰，意与日去。 ②但当涉猎，见往事耳。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题04：《诫子书》（解析版） 真题专练 【1-2024广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【丙】人生小幼，精神专利；长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外所诵经书一月废置便至荒芜矣。然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃。此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒。此并早迷而晚寤也。世人婚冠术学，便称迟暮，因循面墙①，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。 （节选自颜之推《颜氏家训》，有删改） [注]①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 非学无以广才/卿今者才略 B. 及鲁肃过寻阳/可以无大过矣 C. 即更刮目相待/是日更定矣 D. 世人婚冠未学/中峨冠而多髯者为东坡 8. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 二十以外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣 B. 二十以外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣 C. 二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣 D. 二十以外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）此皆少学而至老不倦也。 10. 三个文段都写了劝学，其中所体现的对学习的认识有何相同之处？请结合三个文段简要分析。 【答案】 7. A 8. C 9. （1）吕蒙用军中事务繁多来推托。 （2）这都是从小学习到手仍不厌倦。 10. 三个文段都强调了学习的重要性、必要性和紧迫性，提倡积极的学习态度和方法，并体现了学习的终身性。 【解析】 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.才干/才干； B.经过/过错； C.重新/古代夜间的计时单位； D.成年/帽子； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言断句。 句意为：二十岁以后，所诵读的经书，一个月搁置，就生疏了。断句标志：“二十以外”表示时间，后面断开；“所诵经书”是主语；“一月”是时间状语，后面断开；“便至荒芜矣”是结果。故断为：二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣。 故选C。 【9题详解】 本题考查用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）重点词语有：辞，推辞；以，用；务，事务。 （2）重点词语有：皆，都；少，从小；至，到；倦，厌倦。 【10题详解】 本题考查理解概括文章内容。 三个文段都强调了学习的必要性和紧迫性。【甲】文提到“非学无以广才，非志无以成学”，强调了学习对于增长才干和成就学业的必要性。同时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”则警示了时间的紧迫性，强调要抓紧时间学习。【乙】文中孙权劝吕蒙学习，也是基于他当权掌事的身份和需要，说明学习对于个人成长和事业发展的重要性。【丙】文则通过不同年龄段的人通过学习取得成就的例子，说明学习不分早晚，但都应尽早开始，并持续努力。 三个文段都提倡积极的学习态度。如【甲】文中的“静”与“志”，即要求学习时保持内心的宁静和坚定的志向；【乙】文中孙权鼓励吕蒙广泛涉猎，增长见识；【丙】文则强调早教的重要性，并鼓励人们无论早晚都应坚持不懈地学习。 在学习方法上，【甲】文虽未直接说明，但隐含了要通过努力学习来提升自己；【乙】文提出“但当涉猎，见往事耳”，即广泛阅读以增长见识；【丙】文则通过具体的学习经历来展示学习方法的重要性。 三个文段都体现了学习的终身性。如【甲】文中的“非志无以成学”强调了坚定志向对于持续学习的重要性；【乙】文中吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并在后续取得显著进步，说明学习是一个持续的过程；【丙】文则通过列举不同年龄段的人通过学习取得成就的例子，以及“老而弥笃”的表述，强调了学习不分年龄、应终身进行的观点。据此分析提炼概括即可。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【丙】人生在幼小的时期，精神专一，长成以后，思虑分散，这就该早早教育，不要失掉机会。我七岁时候，诵读《灵光殿赋》直到今天，十年温习一次还不忘记。二十岁以后，所诵读的经书，一个月搁置，就生疏了。但人会有困顿不得志而壮年失学，还该晚学，不可以自己放弃。孔子就说过：“五十岁来学《易》经可以没有大过失了。”曹操、袁遗老而更专心致志；这都是从小学习到手仍不厌倦。曾参十七岁才学，而名闻天下；荀卿五十岁才来游学，还成为儒家大师。这都是早年迷糊而晚年醒悟。世上人到二三十婚冠之年没有学，就自以为太晚了，因循保守而失学，也太愚蠢了。幼年学的像太阳刚升起的光芒；老年学的，像夜里走路拿着蜡烛，总比闭上眼睛什么也看不见要好。 【2-2024年四川省遂宁市中考语文真题】下列各项中对文章内容理解有误的一项是（ ） A．军民鱼水一家亲。《驿路梨花》展示雷锋精神在祖国边疆军民生活中生根、开花、发扬光大的动人情景。B．人生需修身养德。诸葛亮在《诫子书》中主张“以俭养德，以静求学，以学广才”。 C．黄河，代表中华民族坚强不屈的精神。《壶口瀑布》一文中对枯水季的描写，采用移步换景的写法，描写了水和石，展现壶口瀑布的多种形态。 D．性格决定成败。《智取生辰纲》中精明能干、处处小心的杨志因蛮横暴躁、急功近利导致生辰纲押送失败。 【答案】C 【解析】 本题考查课文内容分析。首先我们应把握文章叙述的主要内容；再次，在理解内容的基础上分析文章细节。 ABD.正确； C.有误，《壶口瀑布》一文中对枯水季的描写，作者采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。此项“采用移步换景的写法”有误。 故选：C。 【点评】对课文内容的理解一定要在把握整篇文章内容的基础上，不能抓住某一句话就妄下定论。 【3-2024年四川省内江市中考语文真题】用课文原句填空。 青年要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“______，______”。 【答案】 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【解析】 本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：紫、芳菲、洲、婵娟、峰峦、聚、漠、落、泊、致。 【4-2023年山东省枣庄市中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 出师表（节选）诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （乙） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10. 下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（ ） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 由是感激，遂许先帝以驱驰 C. 非淡泊无以明志 D. 险躁则不能治性 11. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B. 还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） 12. 下列句子停顿有误的一项是（ ） A. 三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B. 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D. 淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 13. 下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B. 甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C. 乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D. 甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 14. 翻译下列句子， 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【答案】 10. C 11. A 12. D 13. B 14. 我本来是平民，在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中出名。 【解析】 【10题详解】 本题考查古今异义。 A.句意：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。卑鄙：身份卑微，见识短浅。“卑鄙”的今义：（语言、行为）恶劣；不道德。因此“卑鄙”的古义和今义不同； B.句意：我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。感激：感动。“感激”的今义：深深的感谢，引申指激动。因此“感激”的古义和今义不同； C.句意：不恬静寡欲无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕名利。“淡泊”的今义：内心恬淡，不追名逐利。因此“淡泊”的古义和今义一致； D.句意：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。险：轻薄。“险”的今义：险要；危险。因此“险”的古义和今义不同； 故选C。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.两个“之”都是助词，的； B.动词，到/介词，比； C.介词，把/连词，因此； D.连词，表并列，和/连词，表转折，却； 故选A。 【12题详解】 本题考查文言文断句。作答时可结合语法结构来分析。 D.“淫慢”和“险躁”是主语，其后应断开，“则”起到承接上文引出下文的作用，“不能励精”是充当谓语成分，不能断开，“不能治性”也是充当谓语成分，不能断开，正确的断句因是：淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性； 故选D。 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 B.“北上兴复汉室”不是追忆的往事，而是诸葛亮向刘禅表明的决心，即将北定中原，兴复汉室； 故选B。 【14题详解】 本题考查翻译句子。翻译时应注意如下重点字词的意思： 布衣：麻布衣服，借指平民百姓。躬耕：亲自耕种。于：在。苟：苟且。全：保全。闻达：显达，有名望。 【点睛】参考译文： （甲）我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中茍且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 （乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【5-2023年四川省达州市中考语文真题】下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 称善者久之 公将鼓之 B. 可以一战 静以修身（《诫子书》） C. 下视其辙 其真不知马也 D. 成礼而去 濯清涟而不妖 【答案】A 【解析】考查对文言词语一词多义的理解。 A.之：都是“补足音节，不译”； B.以：介词，凭借连词，/表目的，用来； C.其：代词，敌军/表推测语气，大概，恐怕； D.而：连词，表顺承，不译/连词，表转折，却； 故选A。 【6-2023年湖南省永州市中考语文真题】在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》） C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【答案】D 【解析】本题考查名篇名句的内涵。 A.“天行健，君子以自强不息”的意思是君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠，这句话强调的是个人的顽强精神； B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标，这句话才强调修养身心方面“淡泊”“宁静”的重要性； C.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要以为是微小的坏事就可以做,不要以为是不大的好事就不去做，用于劝诫别人要善良； D.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？这句话强调的是在国家面前，不能太执着于个人的利益，要舍小家为大家； 【7-2022年黑龙江省龙东地区中考语文真题】【古文阅读】 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 （节选自《朱子家训》） 11. 解释下列句中加点的词语。 （1）非学无以广才______________ （2）宜未雨而绸缪______________ 12. 翻译下列句子。 （1）年与时驰，意与日去。 （2）施惠无念，受恩莫忘。 13. 甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？ 【答案】 11.① 增长 ② 应当 12. （1）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。 （2）帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。 13. 节俭 第二问示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语解释，注意结合语境。 （1）句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广，增长。 （2）句意：应当在没下雨的时候，先把房子修补完善。宜，应当。 【12题详解】 本题考查句子翻译。翻译时要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）年：年纪。驰：逝去。意：意志。去：消失。（2）惠：恩惠。念：记在心里。 【13题详解】 本题考查内容理解。甲文“静以修身，俭以养德。”提出生活要节俭；乙文“自奉必须俭约”要求生活必须节俭；生活中节俭的事例有很多，比如生活中节约用水用电，吃饭吃干净不浪费等。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁。到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；即使是半根丝、半条线，我们也要常想着这些物资的生产是很艰难的。凡事要先准备，应当在没下雨的时候，先把房子修补完善，不要到了口渴的时候，才来掘井。自己生活供给上必须节约，聚会在一起吃饭切勿流连忘返。餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。 帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。无论做什么事，当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心。做了好事，而想他人看见，就不是真正的善人。做了坏事，而怕他人知道，就是真的恶人。 【8-2022年广西玉林市中考语文真题】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：诚实 B．丈夫之冠也 冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年 C．非淡泊无以明志 淡泊：内心恬淡，不慕名利 D．将复何及 何及：怎么来得及 6．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．是焉得为大丈夫乎——公孙衍、张仪这两个人是怎么成为大丈夫的呢？ B．贫贱不能移——生活贫穷和地位卑贱都不能让他改变自己的节操和追求。 C．俭以养德——用俭朴节约的生活方式培养自己高尚的品德。 D．非宁静无以致远——做不到心无旁骛、专心致志，就无法实现人生的远大目标。 7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．无论是进还是退，无论是受到金钱的诱惑、贫贱的困扰，还是面临暴力的威胁，都始终践行“仁、礼、义”的准则，孟子认为这样的人才是大丈夫。 B．景春认为纵横家公孙衍和张仪是大丈夫，因为他们权倾天下，令人敬畏，还可以左右时局，为天下守太平。孟子的阐释意在反驳景春的观点，维护传统礼义。 C．诸葛亮勉励后辈努力继承和践行“君子之行”，尤其要守住“宁静”之心，明确追求之志，勤于学习成才。 D．诸葛亮写这封信，目的在于告诫儿子要力戒“淫慢”“险躁”，珍惜时光，“励精”“治性”，成为对社会有贡献的人。 【答案】 5．A 6．A 7．B 【解析】 5． 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。A.“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的意思是：公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？诚：副词，真正，确实。不是“诚实”。故选A。 6． 考查文言语句的翻译。A.语句“是焉得为大丈夫乎”中，是：这；焉：怎么；得：能够。句意是：这（他们）怎么能够算是有志气有作为的男子呢？不是“公孙衍、张仪这两个人是怎么成为大丈夫的呢？”故选A。 7． 考查对文章内容的理解与分析。B.从“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的意思是：他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。由此可知，公孙衍和张仪不是“令人敬畏”，而是让人感到恐惧害怕，“安居而天下熄”也不能说是“为天下守太平”。故选B。 【9-2021年北京市中考语文真题】阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A．乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 B．结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 C．无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 D．意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 13．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 14．根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （取材于秦观《〈精骑集〉序》） 注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______”，跟随董遇学习的人所说“②______”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。 【答案】 12．B 13．丙 14． ①军中多务 ②苦渴无日 ③趁青春年少抓紧时间学习 【解析】 12． 考查对多义词的辨析。 A.从事/成功/根据/完成； B.都是“分别”的意思； C.达到/达到，实现/情趣/达到，实现； D.逝去/离开/距离/除去，除掉； 故选B。 13． 甲句错误，正确翻译是：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。重点词语，涉猎：粗略地阅读。往事，指历史。甲句理解有误，孙权认为吕蒙因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智； 乙句错误，正确翻译是：长兄知晓这件事怎么这么晚呢！重点词语，见事，知晓事情。乙句理解有误，“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大； 故选丙。 14． 考查学生的分析比较能力。根据题干中的提示从文中分析语句作答。 第一空，根据“学习过程中总会遇到一些障碍”的提示，从《孙权劝学》中寻找句子，孙权作为吴国之主，他鼓励吕蒙要多学习，而吕蒙却以“军中多务”找借口推托。 第二空，由题干中“跟随董遇学习的人”“都认为自己没有足够的时间来学习”，不难找到材料一中的语句“苦渴无日”，即是答案； 第三空，秦观在这篇短文中叙述了他自己年轻时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善忘而毁坏学业的情况。他后悔自己以前的行为，意在告诫提醒人们：要珍惜青春岁月多读书，勤奋学习，以免老大徒伤悲。 【点睛】 参考译文 【材料一】当初，董遇对《老子》很有研究，有读书人想向他求学，他不肯教，却对人家说:“一定应当先读很多遍书”。请教的人说：“（您说的有道理）只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用三余时间。”有人问“三余”是什么？董遇说:“冬天，没有多少农活。这是一年中空闲下来的时间；夜晚，不必下地劳动，这是一天中空闲下来的时间；雨天，不方便出门干活，也是空闲下来的时间。” 【材料二】我年轻时读书，看一遍就能背诵。即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，用发愤读书的态度来惩戒自己，后悔以前的行为；但聪明智慧已经衰竭，几乎比不上早先的十分之一二。因此，我虽然勤奋下苦功读书，却常常因为善忘而荒废了学业。 【10-2021年广西柳州市中考语文真题】阅读下文，回答问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 《诫子书》 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 (1)下列各组加点词语意思相同的一项是 （ ） A．静以修身 邹忌修八尺有余 （《邹忌讽齐王纳谏》） B．非志无以成学 处处志之 （《桃花源记》） C．蒙辞以军中多务 至霸上及棘门军 （《周亚夫军细柳》） D．非复吴下阿蒙 不敢出一言以复 （《送东阳马生序》） (2)下列各项中加点的“之”意义和用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：君子之行，静以修身，俭以养德。 A．本在冀州之南 （《愚公移山》） B．学而时习之 （《＜论语＞十二章》） C．予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） D．辍耕之垄上 （《陈涉世家》） (3)下列对【甲】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是 （ ） A．淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。 B．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 C．淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。 D．淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。 (4)下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是 （ ） A．【甲】文以“夫”字发起议论，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B．【乙】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推脱，后听从劝说学习，终有所获。 C．【甲】文讲道理透彻深刻。【乙】文以对话表现人物，生动传神，富于情味。 D．【甲】文开篇即明确提出修身养德要求。【乙】文用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。 (5)把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 ①年与时驰，意与日去。 ②但当涉猎，见往事耳。 【答案】 (1)C (2)A (3)B (4)D (5)①年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。 ②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 【解析】 (1) 本题考查一词多义。 A.修养/长； B.志向/做标记； C.军营/军营； D.再/回答； 故选C。 (2) 本题考查文言文中虚词的用法。 例句中“之”，结构助词，的。 A.结构助词，的； B.代词，代指学过的内容； C.主谓之间取消句子的独立性，无意义； D.动词，到； 故选A。 (3) 本题考查节奏划分。先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。节奏划分为：淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。故选B。 (4) 本题考查对文章内容的理解。D.由【乙】文“卿今者才略，非复吴下阿蒙”和“肃遂拜蒙母，结友而别”可知，是用鲁肃言行侧面表现吕蒙学识进步，而不是用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。故选D。 (5) 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：年，年华；与，跟随；驰，疾行，指飞速逝去；意，意志；去，消逝。 ②中重点词语有：但，只，仅；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$