专题02 《陈太丘与友期行》（过关检测）-备战2025年中考语文·课内39篇文言文阅读

v 专题02：《陈太丘与友期行》（原卷版） 过关检测 【1-2023-2024学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法，仿效。 （1）下列加点字解释相同的一项是 　 　 A．陈太丘与友期行/遥遥无期 B．陈元方年十一时/元方时年七岁 C．周公不师孔子/可以为师矣 D．元方入门不顾/义无反顾 （2）下列句子翻译不正确的一项是 　 　 A．尊君在不：你父亲在吗？ B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。 C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。 D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？ （3）甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。 【2-2023-2024学年浙江省嘉兴市北师大南湖区附校七年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见，面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” （1）解释下列加点字的含义。 ①相委而去　 　 ②元方入门不顾　 　 ③魏文帝闻之　 　 ④语其父钟繇曰　 　 （2）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 毓对曰战战惶惶汗出如浆 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之。 ②帝曰：“卿面何以汗？” （4）【甲】【乙】两文来源于南朝宋临川王刘义庆组织编写的笔记小说，该小说从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编依据，判断【乙】文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。 A.《德行》：指人的道德品行 B.《言语》：指人的口才辞令 C.《方正》：指为人正直 【3-2023-2024学年江西省宜春市樟树市武林中学七年级（上）期末语文试卷】阅读下面的文言文，完成各题。 （甲） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙） 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 （注释）①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里。 （1）下列句子中加点词解释有误的一项是 　 　 A．陈太丘与友期行（约定） B．元方入门不顾（回头看） C．是日饮酒乐（这） D．身自罢之（身体） （2）请用“/”给文中画线句断句（限断三处） 左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之。 （3）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①君与家君期日中，日中不至，则是无信。 ②虽乐，岂可不一会期战？ （4）联系（甲）（乙）两文内容，说说两文表现的共同主题是什么，读两文后你最大的感受是什么？ 【4-2023-2024学年内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗二中七年级（上）期中语文试卷】文言文阅读。 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 【注释】①虞（yǘ）人：侍卫。②焉：哪里。 （1）解释加点的词语。 ①相委而去　 　 ②待君久不至，已去　 　 ③是日，饮酒乐　 　 ④天又雨，公将焉之　 　 （2）翻译句子。 虽乐，岂可不一会期哉？ （3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？ 【5-2023-2024学年山西省临汾市多校七年级（上）期中语文试卷】阅读下列两则文言文，完成下列各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】田子为相①，三年归休，得金百镒②奉其母，母曰：“子安③得此金？”对④曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事亲⑥也，尽力至诚，不义之物，不入于馆⑦。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去⑧之。”田子愧惭，走出，造⑨朝还金，退请就狱⑩。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑪兮。”言贤母使子贤也。 【注解】①为相：做宰相。②镒：二十两。③安：怎么。④对：回答。⑤治官：做官。⑥事亲：侍奉亲人。⑦馆：这里指家。⑧去：送还。⑨造：到……去。⑩就狱：接受处分。⑪承承：谨慎小心。 （1）解释下列加点的词语。 ①陈太丘与友期行 　 　 ②友人惭，下车引之 　 　 ③田子为相，三年归休　 　 ④治官如此，非吾所欲也 　 　 （2）翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②宜尔子孙承承兮。 （3）【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？ 【6-2023-2024学年浙江省嘉兴市南湖区清华附中嘉兴实验学校七年级（上）第一次月考】文言文阅读。 （甲） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语•方正》） （乙） 华歆，王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难③之。朗曰：“幸尚④宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本⑤所以疑⑥”，正为此耳。既已纳其自托⑦，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初⑧。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语•德行》） （注释）①依附：跟从。②辄（zhé）：当即。③难：作动词，拒绝。④尚：还。⑤本：当初。⑥疑：迟疑不决。⑦纳其自托：接受他的请托。⑧邪：同“耶”，呢。⑧携拯如初：像当初一样携带，救助。 （1）解释下列句中加点的词。 ①尊君在不　 　 ②华歆、王朗俱乘船避难 　 　 ③去后乃至 　 　 ④王欲舍所携人 　 　 （2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②幸尚宽，何为不可？ （3）有人说，友人已经认错了，而元方却置之不顾，也是一种无礼的行为。你如何看？ （4）通过患难中对待别人的态度，你如何评价华歆和王朗的人品？ 【1-2023-2024学年山东省枣庄市薛城区七年级（上）期中语文试卷】文言文阅读 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》） （乙）欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦．自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。 【注释】 ①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾（lǘ）里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦务：致力，从事。⑧文字：文章。 （1）解释下列加点的词语。 ①尊君在不　 　②相委而去　 　 ③及其稍长　 　④家贫无资　 　 （2）翻译下列句子。 ①日中不至，则是无信。 ②太夫人以荻画地，教以书字。 （3）下列语句朗读停顿不正确的一项是　 　 A．陈太丘/与友/期行 B．君与家君/期日中 C．欧阳/公四岁而孤 D．多诵/古人篇章 （4）请用甲文中原句回答元方义正辞严地指出父亲的朋友哪两点错误？ （5）甲、乙文中陈元方、欧阳修值得你学习的品质分别是什么呢？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题02：《陈太丘与友期行》（解析版） 过关检测 【1-2023-2024学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法，仿效。 （1）下列加点字解释相同的一项是 　 　 A．陈太丘与友期行/遥遥无期 B．陈元方年十一时/元方时年七岁 C．周公不师孔子/可以为师矣 D．元方入门不顾/义无反顾 （2）下列句子翻译不正确的一项是 　 　 A．尊君在不：你父亲在吗？ B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。 C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。 D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？ （3）甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。 【答案】 （1）D （2）B （3）示例1：陈元方聪明机智。甲文：在听到有人骂自己的父亲时，他指出了对方的两个错误，让对方认识到自己的错误。乙文：对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，“你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师”更加体现了他的机智。既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。 示例2：元方很孝顺。甲文：听到父亲被骂，他很气愤，指出对方的两个错误，让对方很惭愧，不得不认错，没有让父亲背后被人骂。乙文中对于袁公的问题，他在不伤害（不得罪）对方尊严的前提下，也保证了父亲的尊严。 【解析】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。 A.期：约定/期限； B.时：时候/当时； C.师：学习/老师； D.顾：看看。 故选：D。 （2）本题考查学生对文言文句子的翻译。 ACD.正确； B.有误，“友人惭，下车引之“正确翻译是：友人感到惭愧，下了车想去拉元方的手。 故选：B。 （3）本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句分析作答。比如陈元方是个聪明、机智的孩子。甲文中他能够抓住对方的错误据理力争，从“无信、无礼”两个角度反驳对方，让对方无话可说；乙文中陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。再如陈元方是个孝顺的孩子，从两篇文章中他对父亲名誉和尊严的维护可以看出。 参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陈元方（纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。” 【2-2023-2024学年浙江省嘉兴市北师大南湖区附校七年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见，面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” （1）解释下列加点字的含义。 ①相委而去　 　 ②元方入门不顾　 　 ③魏文帝闻之　 　 ④语其父钟繇曰　 　 （2）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 毓对曰战战惶惶汗出如浆 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之。 ②帝曰：“卿面何以汗？” （4）【甲】【乙】两文来源于南朝宋临川王刘义庆组织编写的笔记小说，该小说从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编依据，判断【乙】文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。 A.《德行》：指人的道德品行 B.《言语》：指人的口才辞令 C.《方正》：指为人正直 【答案】 （1）①舍弃；②回头看；③听说；④对……说。 （2）毓对曰/战战惶惶/汗出如浆。 （3）①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 ②魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？” （4）B；在魏文帝面前，钟毓、钟会对出汗与不出汗的解释都是因为害怕，但表述不同，展示出不同的人物性格，应该归入“言语”一类。 【解析】 （1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为：却丢下别人先离开了。委：舍弃。 ②句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 ③句意为：魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声。闻：听说。 ④句意为：就对他们的父亲钟繇说。语：对……说。 （2）本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。注意要求限断两处。句意为：钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”故断句为：毓对曰/战战惶惶/汗出如浆。 （3）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词：惭，感到惭愧。引，牵，拉。顾，回头看。句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 ②句中重点词：卿，你。面，脸。汗，出汗。句意为：魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？” （4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓文章大意的基础上来分析。结合内容可知，在魏文帝面前，钟毓、钟会对出汗与不出汗的解释都是因为害怕，但表述不同，展示出不同的人物性格，应该归入“言语”一类。 故选：B。 参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】 钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”【3-2023-2024学年江西省宜春市樟树市武林中学七年级（上）期末语文试卷】阅读下面的文言文，完成各题。 （甲） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙） 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 （注释）①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里。 （1）下列句子中加点词解释有误的一项是 　 　 A．陈太丘与友期行（约定） B．元方入门不顾（回头看） C．是日饮酒乐（这） D．身自罢之（身体） （2）请用“/”给文中画线句断句（限断三处） 左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之。 （3）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①君与家君期日中，日中不至，则是无信。 ②虽乐，岂可不一会期战？ （4）联系（甲）（乙）两文内容，说说两文表现的共同主题是什么，读两文后你最大的感受是什么？ 【答案】 （1）D （2）左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 （3）①您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用。 ②虽然现在很快乐，（我）难道可以不遵守约定吗？ （4）为人一定要讲诚信。启示：做人要讲究诚信，不能因为自己的快乐或事情就违背承诺。开口相约，是一件最简单不过的事，但信守约定、践行约定，就不那么容易了，只有诚信之人才能够做到的。 【解析】 （1）本题考查字词的解释。 ABC.正确； D.有误，句意：亲自停止了酒宴。身：亲自。 故选：D。 （2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：在旁服侍的人说：“今天您喝酒喝得高兴，天又下雨了，您怎么还要去吗？”故断为：左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：期，约定；至，到。句意为：您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用。 ②中重点词语有：虽，虽然；岂，难道。句意为：虽然现在很快乐，（我）难道可以不遵守约定吗？ （4）本题考查文章的主题。结合两文的内容，都是在讲为人一定要讲诚信。结合“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”，启示我们：做人要讲究诚信，不能因为自己的快乐或事情就违背承诺。开口相约，是一件最简单不过的事，但信守约定、践行约定，就不那么容易了，只有诚信之人才能够做到的。 参考译文： （甲） 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙）魏文侯与掌管山泽的官约定好了去打猎。这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天下雨了。文侯准备去赴约，在旁服侍的人说：“今天您喝酒喝得高兴，天又下雨了，您怎么还要去吗？”文侯说：“我与掌管山泽的官约定好了去打猎，虽然这里很快乐，哪能不去赴约呢？”（魏文侯）于是前往，亲自停止了酒宴。 【4-2023-2024学年内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗二中七年级（上）期中语文试卷】文言文阅读。 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 【注释】①虞（yǘ）人：侍卫。②焉：哪里。 （1）解释加点的词语。 ①相委而去　 　 ②待君久不至，已去　 　 ③是日，饮酒乐　 　 ④天又雨，公将焉之　 　 （2）翻译句子。 虽乐，岂可不一会期哉？ （3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？ 【答案】 （1）①舍弃；②离开；③这；④去。 （2）虽然很快乐，难道可以不遵守约定吗？ （3）诚信 【解析】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。 ②句意：我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。去：离开。 ③句意：这天，魏文侯与百官饮酒非常地高兴。是：这。 ④句意：天又下雨了，您要去哪里呢？之：去。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：岂，难道。其，约定。句意：虽然很快乐，难道可以不遵守约定吗？ （3）本题考查学生对文章主题的理解和阅读感悟能力。【甲】文记述了陈元方与来客对话时的场景，通过关于守信与不守信的辩论，刻画了三个有鲜明个性的人物。【乙】文中，魏文侯因天气原因不能与虞人践约，认真对待双方约定，坚持赶到虞人那里取消打猎活动。这两个故事的共同主题是：做人要讲诚信。 【参考译文】 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常地高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打猎的约定。 【5-2023-2024学年山西省临汾市多校七年级（上）期中语文试卷】阅读下列两则文言文，完成下列各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】田子为相①，三年归休，得金百镒②奉其母，母曰：“子安③得此金？”对④曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事亲⑥也，尽力至诚，不义之物，不入于馆⑦。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去⑧之。”田子愧惭，走出，造⑨朝还金，退请就狱⑩。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑪兮。”言贤母使子贤也。 【注解】①为相：做宰相。②镒：二十两。③安：怎么。④对：回答。⑤治官：做官。⑥事亲：侍奉亲人。⑦馆：这里指家。⑧去：送还。⑨造：到……去。⑩就狱：接受处分。⑪承承：谨慎小心。 （1）解释下列加点的词语。 ①陈太丘与友期行 　 　 ②友人惭，下车引之 　 　 ③田子为相，三年归休　 　 ④治官如此，非吾所欲也 　 　 （2）翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②宜尔子孙承承兮。 （3）【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？ 【答案】 （1）①相约同行；②拉；③退休回家④想要的。 （2）①友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 （3）甲文：做人要将诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。文中的“友人”“田子”都能虚心接受批评，知错就改。 【解析】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：陈太丘和朋友相约同行。期行：相约同行。 ②句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。引：拉 ③句意：田子当宰相，三年后休假回家。归休：退休回家。 ④句意：做官像这个样子，不是我所希望的。欲：想要的。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：惭，惭愧。引，拉。顾，回头看。句意：友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②重点词：宜，应该。尔，你。句意：好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 （3）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文叙述了关于守信与否的故事，刻画了三个个性鲜明的人物，主要说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。【乙】文塑造了一位深明大义的母亲形象，她的教诲让人明白了为官不贪、忠于国家才是真正尽孝的儒家思想。【甲】文中的“友人”，在受到孩子的指责后很是惭愧。【乙】文的田子在受到母亲的教诲后，退金请辞。由此可见，他们都是知错能改的人。据此作答，意到即可。 【参考译文】 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“好好教育你的子孙谨慎小心啊。”这句话是说贤良的母亲能够使孩子成为贤良的人。 【6-2023-2024学年浙江省嘉兴市南湖区清华附中嘉兴实验学校七年级（上）第一次月考】文言文阅读。 （甲） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语•方正》） （乙） 华歆，王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难③之。朗曰：“幸尚④宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本⑤所以疑⑥”，正为此耳。既已纳其自托⑦，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初⑧。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语•德行》） （注释）①依附：跟从。②辄（zhé）：当即。③难：作动词，拒绝。④尚：还。⑤本：当初。⑥疑：迟疑不决。⑦纳其自托：接受他的请托。⑧邪：同“耶”，呢。⑧携拯如初：像当初一样携带，救助。 （1）解释下列句中加点的词。 ①尊君在不　 　 ②华歆、王朗俱乘船避难 　 　 ③去后乃至 　 　 ④王欲舍所携人 　 　 （2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②幸尚宽，何为不可？ （3）有人说，友人已经认错了，而元方却置之不顾，也是一种无礼的行为。你如何看？ （4）通过患难中对待别人的态度，你如何评价华歆和王朗的人品？ 【答案】 （1）①同“否”，在句末表询问；②一同；③才；④丢弃。 （2）①您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 ②好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？ （3）示例：①不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。对父亲的朋友失信、无礼应当教训。②不对。过分。不给人改过的机会。既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，应有宽容的心。 （4）王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华歆学习，守信用、讲道义，像王朗那样的德行，是应该被人们所鄙弃的。 【解析】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：你爸爸在家吗？不：同“否”，在句末表询问。 ②句意为：华歆和王朗一同乘船避难。具：一同。 ③句意为：太丘走后，（友人）才来。乃：才。 ④句意为：王朗就想丢下那人不管了。舍：丢弃。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：至，到。则，就。句意为：您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 ②中重点词语有：尚，还。何为，为什么。句意为：好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？ （3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，可从正反两方面回答，只要言之成理即可。可以认为元方做法不妥，因为对方已经认错，就应该给他改过自新的机会；认为认为元方做法对也可，对品行低劣的人就因该让他明白自己的过错就应该有相应的报应。 （4）本题考查人物评价和语言表达能力。解题时，需要联系文章情节及人物描写，抓住评论性的语句从多角度作答。王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。而华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。 参考译文： （甲） 陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。”朋友便生气了：“真不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。 （乙）华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来敌人来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为情况危急而抛弃他呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 【1-2023-2024学年山东省枣庄市薛城区七年级（上）期中语文试卷】文言文阅读 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》） （乙）欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦．自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。 【注释】 ①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾（lǘ）里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦务：致力，从事。⑧文字：文章。 （1）解释下列加点的词语。 ①尊君在不　 　②相委而去　 　 ③及其稍长　 　④家贫无资　 　 （2）翻译下列句子。 ①日中不至，则是无信。 ②太夫人以荻画地，教以书字。 （3）下列语句朗读停顿不正确的一项是　 　 A．陈太丘/与友/期行 B．君与家君/期日中 C．欧阳/公四岁而孤 D．多诵/古人篇章 （4）请用甲文中原句回答元方义正辞严地指出父亲的朋友哪两点错误？ （5）甲、乙文中陈元方、欧阳修值得你学习的品质分别是什么呢？ 【答案】 （1）①通“否”不；②舍弃，抛弃；③他；④钱 （2）①正午时您还不到，就是不守信用； ②太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。 （3）C （4）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （5）陈元方明礼、护礼的睿智和勇敢；欧阳修的勤奋刻苦。 【解析】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：你的父亲在吗。不：通“否”不； ②句意为：却丢下别人先离开了。委：舍弃，抛弃； ③句意为：到他年龄大些了。其：代词，他； ④句意为：家境贫寒，没有钱供他读书。资：钱。 （2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中的重点词有：日中，正午；至，到；信：信用。句子翻译为：正午时您还不到，就是不守信用； ②句中的重点词有：以，用；书，写。句子翻译为：太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。 （3）本题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。其中的C句，意思是：欧阳修先生四岁时父亲就去世了。欧阳公，指欧阳修先生。故应为：欧阳公/四岁而孤。故选：C （4）本题考查信息的筛选。在通读全文，弄清文意的基础上，注意正确理解元方的语句即可作出正确的选择。元方而对父亲友人的指责，指出：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。 （5）本题考查分析人物性格，细读文本，然后正确翻译，根据人物在文本中的表现分析即可。甲文中陈面对无礼的客人不卑不亢，有理有据对其进行批评。乙文中欧阳修学习刻苦勤奋，终成一代大家。据此分析可作答。 参考译文： （甲） 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙） 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$