专题01 咏雪（真题+模拟专练）-备战2025年中考语文·课内39篇文言文阅读

v 专题01：《咏雪》（原卷版） （一）真题专练 1.（2024·湖南省·统考中考语文真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） ［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 （1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B. “撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C. “徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D. “色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 （2）借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的 （3）短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 （4） 在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 2.（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）阅读《辩政》（节选），回答小题。 子贡问于孔子曰：“昔者齐君问政于夫子，夫子曰：‘政在节财。’鲁君问政于夫子，夫子曰‘政在谕臣。’叶公问政于夫子，夫子曰：‘政在悦近而来远，’三者之问一也，而夫子应之不同，然政在异端乎？” 孔子曰：“各因其事也，齐君为国，奢乎台榭，淫于苑囿，五官伎乐不解于时，一旦而赐人以千乘之家者三，故曰：政在节财。鲁君有臣三人，内比①周②以愚其君，外距诸侯之宾以蔽其明，故曰：政在谕臣。夫荆之地广而都狭，民有离心，莫安其居，故曰：政在悦近而来远。此三者所以为政殊矣。” 【注】①比：勾结。②周：结合。 1．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．然政在异端乎          渔人甚异之（陶渊明《桃花源记》） B．各因其事也           未若柳絮因风起（《世说新语·咏雪》） C．齐君为国            以顺为正者（《孟子·富贵不能淫》） D．淫于苑囿            躬耕于南阳（诸葛亮《出师表》） 3.（2022·贵州遵义·统考中考真题）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（    ） A．故居方多闲        故临崩寄臣以大事也（《出师表》） B．尝欲因高引望       熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》） C．垂覆城下         箬篷覆之（《核舟记》） D．何为不然         公欣然曰（《咏雪》） 4.（2022·四川内江·统考中考真题）下面各组句子中。加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．土地平旷，屋舍俨然     公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” B．乃不知有汉，无论魏晋    当立者乃公子扶苏 C．太守即遣人随其往      其真无马邪 D．闻之，欣然规往      宴酣之乐，非丝非竹 5.（2022·广西·统考中考真题）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。 作者 题目 批注 诗文 毛泽东 《沁园春·雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ①_____________，_____________ 韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ②_____________？_____________ 刘义庆（编） ③《________________》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起 ④__________ 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤_____________，_____________ 张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥_____________，_____________ 柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦_____________，_____________ 6.（2020·江苏盐城·统考中考真题）下列加点词的意义和用法相同的一项是 A．与之语，愕而顾       辍耕之龚上 （《陈涉世家》） B．如蜗鼠缭绕，乃得出     见渔人，乃大惊 （《桃花源记》） C．山风飒然而至        面山而居 （《愚公移山》） D．因追忆之          未若柳絮因风起 （《咏雪》） 7.（2020·广西百色·统考中考真题）下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．芳草鲜美     陶后鲜有闻 B．既出，得其船   既克，公问其故 C．因以为号焉    未若柳絮因风起 D．期在必醉     君与家君期日中 8.（2020·云南·统考中考真题）下列表述不正确的一项是（   ） A．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。 B．自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。 D．茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。 9.（2020·江苏省盐·统考中考真题）下列加点词的意义和用法相同的一项是 A．与之语，愕而顾 辍耕之龚上 （《陈涉世家》） B．如蜗鼠缭绕，乃得出 见渔人，乃大惊 （《桃花源记》） C．山风飒然而至 面山而居 （《愚公移山》） D．因追忆之 未若柳絮因风起 （《咏雪》） 10.（2017·山东泰安·统考中考真题）下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ） A． ①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”《咏雪》 ②奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。《口技》 B． ①尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。《核舟记》 ②陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。《出师表》 C． ①但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。《孙权劝学》 ②公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实）。”《曹刿论战》 D． ①谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。《陋室铭》 ②秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱使命》 11.（2011·山东东营·统考中考真题）填空。 ④“_________” “_________”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。 最新模拟 1．（2024•常州模拟）阅读下列文言文，完成下列各题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书•列女传•王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 （1）解释下列加点字词。 ①内集　 　 ②俄而　 　 ③词理将屈　 　 ④宁先见杀　 　 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①未若柳絮因风起。 ②恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （3）用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。（断两处） 乱兵稍至手杀数人乃被虏 （4）从两文中可以看出谢道韫有哪些个性特征。 （5）阅读完两篇短文后，小王和小李两位同学产生了争论：小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，讲的都是谢道韫的事情；小李则认为【甲】文讲了一家人的故事，不能放到【乙】文中。请结合文章内容，说说你的看法。 （6）请联系【甲】【乙】两文，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感？ 谢道韫•雪 （日本）下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。 柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 2．（2024•鄄城县一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语•咏雪》） 【乙】 子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用（　　），达于犀革③，以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深（　　）？”子路再拜曰：“敬而受教。” （节选自《孔子家书》，有删节） 【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端：羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。 （1）下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 　 　 A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。 B．甲文画线句子表现了谢道韫出色的文学才华。 C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。 D．乙文“敬而受教”一句，这样翻译是正确的：“恭敬地接受您的教导。” （2）在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是 　 　 A．之 之 B．之 乎 C．乎 之 D．乎 乎 （3）【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。 吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉 （4）用现代汉语翻译画波浪线的句子。 以此言之，何学之有？ （5）谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合【甲】【乙】两文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。 3．（2024•瓯海区校级模拟）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成问题。 ㅤㅤ【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ㅤㅤ【乙】谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 ㅤㅤ【丙】桓温伏甲④设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽⑤，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓王曰：“晋之存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑥，讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 【注释】①谢遏：谢太傅之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④伏甲：埋伏士兵。⑤遽：惊慌。⑥洛生咏：晋时洛阳一带读书人吟诵诗文的音调。⑦趣：同“促”，立即。 （1）阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。 方法 联系内容 释义 字典查阅 著：①显露，显著②写文章，写书③附着④穿，戴 A好著紫罗香囊：　 　（写序号） 成语推断 患得患失 B太傅患之：　 　 课内迁移 学而不思则罔 C而不欲伤其意：　 　 未若柳絮因风起 D因此欲诛谢安、王坦之：　 　 （2）小光和小辉正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。 ㅤㅤ小浣：你看，语段【丙】中这个划线句“王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌”没有标点，朗读时该如何停顿呢？ ㅤㅤ小江：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。此句断三处即可，为①“　 　。” ㅤㅤ小浣：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意补充省略的成分，如语段【丙】中“望阶趋席，方作洛生咏，讽‘浩浩洪流’”就应当补充上主语。此句应翻译为②　 　 ㅤㅤ小江：读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？结合内容说说。 ㅤㅤ小浣：③　 　 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题01：《咏雪》（解析版） （一）真题专练 1.（2024·湖南省·统考中考语文真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） ［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 （1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B. “撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C. “徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D. “色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 （2）借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的 （3）短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 （4） 在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 【答案】 （1）D （2）船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 （3）选择短文乙或丙中任一则，根据谢公在面对突发事件时的镇定自若、从容不迫的态度，说明其宽广的胸怀和深沉的内涵，体现了雅量。 （4）这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。 【解析】 【1题详解】 本题考查文言实词。 D.错误。“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的“色”实际上指的是面部表情、气色； 故选D。 【2题详解】 本题考查翻译语句。借助知识卡片中“去”和“说”的释义，将古文翻译成现代汉语，注意保留原句的意境和情感。注意关键词： 以：连词，因为。“说”通“悦”，喜悦，高兴。去：前往、向前。 【3题详解】 本题考查分析人物。 在短文乙中，结合“俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言”“小儿辈大破贼”理解，谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。 在短文丙中，结合“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”分析，即使在海上遇到风浪，谢公仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这些都体现了他的雅量。 【4题详解】 本题考查分析结尾的作用。 短文乙“意色举止，不异于常”，谢安的形象是从容不迫、沉稳应对，而《晋书•谢安传》中的结尾“谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了”突然转变，显示出他内心的激动，这与前文的描写不符，因此这个结尾削弱了谢安雅量的形象。所以这个结尾不好。 【点睛】参考译文： 【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈讲解诗文。不一会儿，雪下急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴地笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。 【乙】谢公与别人正在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。 【丙】太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等人坐船出海游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。不久风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。”大家立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 2.（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）阅读《辩政》（节选），回答小题。 子贡问于孔子曰：“昔者齐君问政于夫子，夫子曰：‘政在节财。’鲁君问政于夫子，夫子曰‘政在谕臣。’叶公问政于夫子，夫子曰：‘政在悦近而来远，’三者之问一也，而夫子应之不同，然政在异端乎？” 孔子曰：“各因其事也，齐君为国，奢乎台榭，淫于苑囿，五官伎乐不解于时，一旦而赐人以千乘之家者三，故曰：政在节财。鲁君有臣三人，内比①周②以愚其君，外距诸侯之宾以蔽其明，故曰：政在谕臣。夫荆之地广而都狭，民有离心，莫安其居，故曰：政在悦近而来远。此三者所以为政殊矣。” 【注】①比：勾结。②周：结合。 1．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．然政在异端乎          渔人甚异之（陶渊明《桃花源记》） B．各因其事也           未若柳絮因风起（《世说新语·咏雪》） C．齐君为国            以顺为正者（《孟子·富贵不能淫》） D．淫于苑囿            躬耕于南阳（诸葛亮《出师表》） 【答案】D 【解析】本题考查一词多义。 A.形容词，不同的/意动用法，对……感到惊异； B.介词，依照、根据/介词，凭借； C.动词，治理/动词，当作； D.介词，在/介词，在； 故选D。 3.（2022·贵州遵义·统考中考真题）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（    ） A．故居方多闲        故临崩寄臣以大事也（《出师表》） B．尝欲因高引望       熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》） C．垂覆城下         箬篷覆之（《核舟记》） D．何为不然         公欣然曰（《咏雪》） 【答案】D 【解析】考查一词多义。 A.连词，所以＼连词，所以； B.动词，想要＼动词，想要； C.动词，覆盖＼动词，覆盖； D.代词，这样＼词缀，……的样子；故选D。 4.（2022·四川内江·统考中考真题）下面各组句子中。加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．土地平旷，屋舍俨然     公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” B．乃不知有汉，无论魏晋    当立者乃公子扶苏 C．太守即遣人随其往      其真无马邪 D．闻之，欣然规往      宴酣之乐，非丝非竹 【答案】A 【解析】 此题考查的是虚词的意义。 A．都是“……的样子”； B．副词，竟然，居然/判断动词，是； C．代词，他/语气词，加强诘问语气； D．代词，指这件事/助词，的；故选A。 5.（2022·广西·统考中考真题）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。 作者 题目 批注 诗文 毛泽东 《沁园春·雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ①_____________，_____________ 韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ②_____________？_____________ 刘义庆（编） ③《________________》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起 ④__________ 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤_____________，_____________ 张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥_____________，_____________ 柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦_____________，_____________ 【答案】 （1） 千里冰封，万里雪飘 （2） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 （3） 咏雪 （4） 白居易 夜来城外—尺雪，晓驾炭车辗冰辙 （5） 天与云与山与水，上下一白 （6） 千山鸟飞绝，万径人踪灭 【解析】 本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字“蓝、辗、辙、径”的正确书写。 6.（2020·江苏盐城·统考中考真题）下列加点词的意义和用法相同的一项是 A．与之语，愕而顾       辍耕之龚上 （《陈涉世家》） B．如蜗鼠缭绕，乃得出     见渔人，乃大惊 （《桃花源记》） C．山风飒然而至        面山而居 （《愚公移山》） D．因追忆之          未若柳絮因风起 （《咏雪》） 【答案】C 【解析】 这道题考查对文言词语的理解。A．代词，他，指僧人/动词，到、往；B．才/于是、就；C．表示修饰；D．于是/趁、乘；故选C。 7.（2020·广西百色·统考中考真题）下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．芳草鲜美     陶后鲜有闻 B．既出，得其船   既克，公问其故 C．因以为号焉    未若柳絮因风起 D．期在必醉     君与家君期日中 【答案】B 【解析】本题考查文言词义。 A.鲜：鲜嫩/少。 B.既：已经/已经。 C.因：于是/趁、乘。 D.期：希望/约定。故选B。 8.（2020·云南·统考中考真题）下列表述不正确的一项是（   ） A．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。 B．自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。 D．茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。 【答案】C 【解析】 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是诗人艾青的诗句，语句表达了艾青对祖国深沉的爱，不是“冰心对祖国深沉的爱”。故选C。 9.（2020·江苏省盐·统考中考真题）下列加点词的意义和用法相同的一项是 A．与之语，愕而顾 辍耕之龚上 （《陈涉世家》） B．如蜗鼠缭绕，乃得出 见渔人，乃大惊 （《桃花源记》） C．山风飒然而至 面山而居 （《愚公移山》） D．因追忆之 未若柳絮因风起 （《咏雪》） 【答案】C 【解析】 这道题考查对文言词语的理解。 A．代词，他，指僧人/动词，到、往； B．才/于是、就； C．表示修饰； D．于是/趁、乘； 故选C。 10.（2017·山东泰安·统考中考真题）下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ） A． ①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”《咏雪》 ②奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。《口技》 B． ①尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。《核舟记》 ②陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。《出师表》 C． ①但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。《孙权劝学》 ②公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实）。”《曹刿论战》 D． ①谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。《陋室铭》 ②秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱使命》 【答案】C 【解析】 根据所学积累，分析每组词的意思，根据词义判断加点字的含义，判断正误。C项中“信”理解错误，“信”的意思为“实情，信用”。 考点定位：正确使用词语。能力层级为表达运用E。 11.（2011·山东东营·统考中考真题）填空。 ④“_________” “_________”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。 【答案】 ④撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 【解析】 考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干中“两种回答”与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“撒”“絮”等字词的书写。 最新模拟 1．（2024•常州模拟）阅读下列文言文，完成下列各题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书•列女传•王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 （1）解释下列加点字词。 ①内集　 　 ②俄而　 　 ③词理将屈　 　 ④宁先见杀　 　 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①未若柳絮因风起。 ②恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （3）用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。（断两处） 乱兵稍至手杀数人乃被虏 （4）从两文中可以看出谢道韫有哪些个性特征。 （5）阅读完两篇短文后，小王和小李两位同学产生了争论：小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，讲的都是谢道韫的事情；小李则认为【甲】文讲了一家人的故事，不能放到【乙】文中。请结合文章内容，说说你的看法。 （6）请联系【甲】【乙】两文，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感？ 谢道韫•雪 （日本）下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。 柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 【答案】 （1）①集合家庭成员。 ②不一会儿，不久。 ③穷尽。 ④被杀。 （2）①不如比作风吹柳絮满天飞舞。 ②孙恩虽然歹毒残暴，也为她的行为动容，最终（于是）没有杀刘涛。 （3）乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 （4）聪明有才辩，举措自若（或：临危不乱、镇定自若） （5）同意小王观点。【甲】文中“公大笑乐”可以看出谢安更欣赏谢道韫的比喻，最后两句详细介绍谢道韫的身份，都可以看出本文侧重表现的人物是谢道韫，所以可以放在【乙】文《谢道韫转》中。 同意小李观点。从“与儿女讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词中可以看出谢安一家其乐融融的情景，表现了谢安与子侄辈们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。所以不可以放在【乙】文《谢道韫转》中。 （6）《谢道韫•雪》一诗，诗人由翻飞雪景联想到谢道韫的咏雪诗句，诗歌末句用“谢家小妹是才情”，直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美敬佩之情。 【解析】 （1）①集合家庭成员。 ②不一会儿，不久。 ③穷尽。 ④被杀。 （2）①不如比作风吹柳絮满天飞舞。 ②孙恩虽然歹毒残暴，也为她的行为动容，最终（于是）没有杀刘涛。 （3）乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 （4）聪明有才辩，举措自若（或：临危不乱、镇定自若） （5）同意小王观点。【甲】文中“公大笑乐”可以看出谢安更欣赏谢道韫的比喻，最后两句详细介绍谢道韫的身份，都可以看出本文侧重表现的人物是谢道韫，所以可以放在【乙】文《谢道韫转》中。 同意小李观点。从“与儿女讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词中可以看出谢安一家其乐融融的情景，表现了谢安与子侄辈们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。所以不可以放在【乙】文《谢道韫转》中。 （6）《谢道韫•雪》一诗，诗人由翻飞雪景联想到谢道韫的咏雪诗句，诗歌末句用“谢家小妹是才情”，直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美敬佩之情。 【解答】 （1）本题考查文言词义。 ①句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集，集合家庭成员。 ②句意：不久，雪下得大了。俄而，不一会儿，不久。 ③句意：将要理屈词穷了。屈，穷尽。 ④句意：宁可先杀了我。见杀，被杀。 （2）本题考查句子翻译。 ①重点词：未若，不如；因，趁，乘。句意：不如比作风吹柳絮满天飞舞。 ②重点词：虽，虽然；乃，于是。句意：孙恩虽然歹毒残暴，也为她的行为动容，最终（于是）没有杀刘涛。 （3）本题考查文言断句。 句意为：乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。根据句意，可确定答案为：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 （4）本题考查人物形象评析。 根据“未若柳絮因风起”“凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩”“乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，她聪明有才辩，根据“其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：‘事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀！’”可知，她临危不乱、镇定自若。 （5）本题考查谈认识、看法。 开放性试题，任选其一分析作答，言之有理即可。如同意小王观点，可根据【甲】文中“公大笑乐”等侧重表现的人物是谢道韫分析作答；如同意小李观点，可从“与儿女讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词表现了谢安与子侄辈们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴分析作答。 （6）本题考查内容理解与评析。 “晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成”一句描写翻飞的雪景，“柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情”联想到谢道韫的咏雪诗句，末句用“谢家小妹是才情”，直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美敬佩之情。 参考译文： 【甲】咏雪 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢道韫传（节选） 王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。 王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。 等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，于是没有杀刘涛。 谢道韫•雪 （日本）下田鸥湖 清晨拍打着窗子发出扑扑簌簌的声音，一夜之间千万座山都像玉雕刻而成。 洁白的柳絮随着风翻作千千万万，到处飞扬，谢家的小妹谢道韫最是富有才情的。 2．（2024•鄄城县一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语•咏雪》） 【乙】 子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用（　　），达于犀革③，以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深（　　）？”子路再拜曰：“敬而受教。” （节选自《孔子家书》，有删节） 【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端：羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。 （1）下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 　 　 A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。 B．甲文画线句子表现了谢道韫出色的文学才华。 C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。 D．乙文“敬而受教”一句，这样翻译是正确的：“恭敬地接受您的教导。” （2）在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是 　 　 A．之 之 B．之 乎 C．乎 之 D．乎 乎 （3）【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。 吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉 （4）用现代汉语翻译画波浪线的句子。 以此言之，何学之有？ （5）谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合【甲】【乙】两文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。 发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；孔子循着子路的比喻，也用比喻教育他努力学习，结果子路心悦诚服。 【解析】 （1）本题考查内容理解和辨析。 ABD.正确。 C.有误，由“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理。 故选：C。 （2）本题考查文言虚词。 第一个空：描述竹子被“斩”后用于何处，确实需要一个代词来指代“竹子”。在古文中，“之”常被用作代词，所以第一个空填“之”是合适的。 第二个空：描述箭射入物体时的深度，这里实际上是一个反问句，用于强调箭经过加工后会射得更深。在古文中，“乎”常用于句末表示疑问或反问的语气，因此第二个空填“乎”是恰当的。 故选B。 （3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？ “吾非此之问也”表示“我不是问这个”，是一个完整的句子；“徒谓以子之所能”意为“只是说凭借你的才能”，“而加之以学问”意为“再加上学问”，“岂可及哉”意为“怎么能赶得上呢”，这三部分都是围绕“才能”和“学问”的关系进行阐述，但各有侧重点，因此需要分别断句。 正确划分为：吾非此之问也/徒谓以子之所能/而加之以学问/岂可及哉。 （4）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：以此，据此。言，说。何，何必。句意：据此说来，何必要学习呢？ （5）本题考查内容理解。结合甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”的内容可知，短文言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。谢公通过下雪天应景发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；结合乙文中“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理。 参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】孔子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”……子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲）。从这个道理来说，有什么可以学习呢？”孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头磨得更加锋利，它射得不就更加深了吗？”子路拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。” 3．（2024•瓯海区校级模拟）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成问题。 ㅤㅤ【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ㅤㅤ【乙】谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 ㅤㅤ【丙】桓温伏甲④设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽⑤，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓王曰：“晋之存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑥，讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 【注释】①谢遏：谢太傅之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④伏甲：埋伏士兵。⑤遽：惊慌。⑥洛生咏：晋时洛阳一带读书人吟诵诗文的音调。⑦趣：同“促”，立即。 （1）阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。 方法 联系内容 释义 字典查阅 著：①显露，显著②写文章，写书③附着④穿，戴 A好著紫罗香囊：　 　（写序号） 成语推断 患得患失 B太傅患之：　 　 课内迁移 学而不思则罔 C而不欲伤其意：　 　 未若柳絮因风起 D因此欲诛谢安、王坦之：　 　 （2）小光和小辉正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。 ㅤㅤ小浣：你看，语段【丙】中这个划线句“王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌”没有标点，朗读时该如何停顿呢？ ㅤㅤ小江：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。此句断三处即可，为①“　 　。” ㅤㅤ小浣：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意补充省略的成分，如语段【丙】中“望阶趋席，方作洛生咏，讽‘浩浩洪流’”就应当补充上主语。此句应翻译为②　 　 ㅤㅤ小江：读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？结合内容说说。 ㅤㅤ小浣：③　 　 题考查词语解释。 A.句意：喜欢戴紫罗香囊。著：穿，戴。 故选：④。 B.句意：谢安对这件事感到忧虑。患：担心，忧虑。 C.句意：却不想伤他的心。而：却，但是。 D.句意：谢安趁子侄们聚会在一起的时候。因：趁，乘。 （2）①本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：王坦之的恐惧神色，渐渐的从脸上显露出来。而谢安的从容，也更加在他外表表现出来。故断为：王之恐状/转见于色/谢之宽容/愈表于貌。 ②本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：趋，走上；作，写；讽，讽刺。句意为：（谢安）走上台阶找座位坐下，作了一首《洛生咏》，是讽刺浩浩洪流的。 ③本题考查人物形象。在[甲]文中，当谢安问“白雪纷纷何所似”时，他展示出对自然美的敏感和对孩子们教育的重视。当兄女回答“未若柳絮因风起”时，他“大笑乐”，显示出他的开朗和对孩子们独立思考的鼓励。[乙]文中，“乃谲与赌，得即烧之“这句话体现了谢安的智慧。他没有直接反对谢遏佩戴香囊，而是通过巧妙的方式引导他改变习惯，既达到了目的，又没有伤害到谢遏的感情。在[丙]文中，“谢神意不变，谓王日：晋之存亡，在此一行“这句话显示了谢安在危机时刻的冷静和决心。他明白自己的责任重大，但并没有被压力压垮，反而坚定地为国家的存亡而斗争。此外，“望阶趋席，方作洛生咏，讽浩浩洪流”这句话进一步展示了他的从容和智慧。他在面对桓温的埋伏时，不仅毫无惧色，反而以咏诗的方式讽刺桓温，使桓温感到畏怯。以上引用的原句和分析都证明了谢安确实是一个具有智慧胸怀和领导力的人。 参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢玄年轻时喜欢戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，却不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 【丙】桓温埋伏兵士设酒宴，广泛邀请朝廷官员，想趁此机会杀了谢安、王坦之。王坦之很害怕，问谢安说“这如何是好？”谢安面不改色，对王坦之说：“东晋王室的存亡，全看我俩此行了。”就和王坦之一起前去（赴宴）。王坦之的恐惧神色，渐渐的从脸上显露出来。而谢安的从容，也更加在他外表表现出来。（谢安）走上台阶找座位坐下，作了一首《洛生咏》，是讽刺浩浩洪流的。桓温被谢安的旷达风度和自若本色镇住了，连忙传令撤走兵士。王坦之和谢安以前是齐名的，这件事之后，谁好谁坏就可以分辨得出来了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$