1.2.3 动物细胞-2024-2025学年七年级生物上册同步教学精美课件（人教版2024）

第一单元 生物和细胞 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第二章 认识细胞 第三节 动物细胞 授课教师：某老师 学习目标 1 尝试制作动物细胞临时装片,并使用显微镜观察，提升实验能力； 2 比较、归纳总结动物细胞和植物细胞在基本结构上的异同点。 3 观察、比较动物细胞，归纳总结动物细胞的基本结构及功能； 在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好 奇：“显微镜下的动物细胞是什么样的呢？” 与观察的植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄而透 明。想一想：可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片？ 想一想，议一议 怎样获得 动物细胞呢？ 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体 线粒体 植物细胞模式图 保护、支持细胞 保护细胞、控制物质进出 控制细胞生命活动 进行细胞生命活动的场所 含有细胞液 光合作用的场所 呼吸作用的场所 动物细胞永久玻片标本、生理盐水，碘液，无菌牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜等。 实验·探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 3.认识动物细胞的基本结构。 4.练习画动物细胞结构简图。 实验目的 材料用具 阅读课文P24页中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，思考以下问题： 1.请你概括提炼出每一步的关键字。 2.每一步实验操作的目的是什么？ 3.与制作植物细胞临时装片的步骤进行 比较，制作动物细胞临时装片时有何不同？ 实验·探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 方法步骤 制作人的口腔上皮细胞临时装片 1、用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 擦 避免杂质、污物干扰观察结果 方法步骤 2、在载玻片中央滴一滴生理盐水。 擦 滴 维持细胞生活的正常形态 制作人的口腔上皮细胞临时装片 滴生理盐水 思考：为什么制作动物细胞玻片时，滴加生理盐水？ 红细胞处于清水中,吸水涨破 红细胞处于高浓度盐水中，细胞皱缩 红细胞处于生理盐水中，正常形态 生理盐水（浓度为0.9%的氯化钠溶液）与人体细胞所处液体环境浓度一样。 方法步骤 3、漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。 擦 滴 避免口腔中的食物残渣，影响对结果的观察 刮 制作人的口腔上皮细胞临时装片 方法步骤 4、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下。 擦 滴 防止细胞重叠，影响观察 刮 涂 细胞堆叠 均匀分布 制作人的口腔上皮细胞临时装片 方法步骤 5、镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，再将盖玻片缓缓放平，盖在水滴上。 擦 滴 防止产生气泡 刮 涂 盖 制作人的口腔上皮细胞临时装片 方法步骤 6、在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。 擦 滴 使细胞结构更清晰，便于观察。 刮 涂 盖 染 染色正常 染色过浅 染色过深 制作人的口腔上皮细胞临时装片 方法步骤 7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。 擦 滴 刮 涂 盖 染 染 使碘液浸润标本，均匀染色。 制作人的口腔上皮细胞临时装片 动植物细胞临时装片制作步骤比较 洋葱表皮细胞临时装片制作 人体口腔上皮细胞临时装片制作 擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片 滴 在载玻片中央滴一滴清水 撕 撕取洋葱鳞片叶内表 展 将洋葱鳞片表皮在清水中展开 盖 缓缓盖上盖玻片 染 在盖玻片的一侧滴加碘液 吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引 擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片 滴 在载玻片中央滴一滴生理盐水 刮 用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁 涂 将牙签在生理盐水滴中涂抹几下 盖 缓缓盖上盖玻片 染 在盖玻片的一侧滴加碘液 吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引 观察人的口腔上皮细胞临时装片 1、你能区分出气泡和细胞吗？这是由于哪一步骤操作不当引起的？ 人的口腔上皮细胞 （可调暗视野进行观察） 气泡 气泡的产生主要是盖盖玻片过快引起的。 2、如何看到更为清晰的细胞结构？ 由低倍镜换高倍镜放大物像。 ①移动装片 ②转动转换器 ③调节光圈 ④转动细准焦螺旋 观察动物细胞永久玻片标本 人口腔上皮细胞 肌肉细胞 人体卵细胞 用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察它们的形态和结构。 练习画细胞结构简图 依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试标注各部分的名称。 观察·思考：动物细胞的形态和结构 1.图中的动物细胞在形态上有什么不同？结构上有什么共同点？ 2.与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？ 讨论 肌肉细胞 上皮细胞 软骨细胞 神经细胞 讨论 1.图中的动物细胞在形态上有什么不同？结构上有什么共同点？ 细胞膜 细胞核 细胞质 动物体的各种细胞的形态不尽相同，但基本结构都是一样的。一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。 动物细胞的基本结构与功能 动物细胞结构模式图 细胞膜 保护和控制物质进出 细胞质 新陈代谢的场所 细胞核 内含遗传物质 线粒体 提供能量，呼吸作用的场所 讨论 2.与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？ 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 相同点 不同点 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 细胞是构成生物体的基本单位 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人口腔上皮细胞 金黄葡萄球菌 酵母菌 无论植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。 因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。 科学方法：归纳 归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。 例如，观察很发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 课堂小结 动物细胞 动植物细胞 结构的异同 临时装片的制作： 动物细胞的结构 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 相同点：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 不同点：细胞壁、叶绿体、液泡 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 练习与应用 一、概念检测 1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液 泡 练习与应用 一、概念检测 2. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要想看到细胞膜要用（ ） A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 A A 练习与应用 二、拓展应用 1. 如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？ （1）首先可取部分样品制成细胞临时装片，用显微镜观察。若能观察到叶绿体、液泡，则该样品为植物，若没有...... （2）将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到细胞存在，则说明该样品有细胞壁，应为植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。 谢谢观看 授课教师：某老师 $$