第8.3课《琵琶行》复习课件·2024-2025学年统编版高一语文必修上册文言文

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。 在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。 今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，巧遇琵琶女，因同病相怜而信笔写来的经典乐府《琵琶行》。 情境导入 白居易 中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 回顾作者 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。 辞质而径（辞句质朴，表达直率）； 言直而切（直书其事，切近事理）； 事核而实（内容真实，有案可稽）； 体顺而肆（文字流畅，易于吟唱）。 诗作内容 ①.讽喻：反映下层民众苦难生活，揭露上层权贵腐化生活和恶行。 《秦中吟》《新乐府》 ②.闲适：身边琐事，记游写景。淡泊平和，闲逸悠然 《大林寺桃花》《问刘十九 》《忆江南》 ③.感伤：《长恨歌》《琵琶行》 ④.杂律：《暮江吟》（一道残阳） 题材广泛，形式多样，语言通俗。 诗作风格 琵琶行写于元和11年（公元816年），是白居易被贬为江州司马时期的作品。这次打击在白居易的心灵留下很深的创伤，到江州后一年的生活更使他体验了社会的残酷和世态的炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，在浔阳江边送客时，遇到从京城流落此处善弹琵琶的倡女。诗人听其感伤身世，也引起自身的贬谪之感。作者与琵琶女虽有官、妓身份的悬别，遭遇却同病相怜。他们都曾在京师，曾有过盛时，又都经历了天涯沦落——“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，所以诗人把她引为同调，写来格外动人。 写作背景 “倡”，虽... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 题目解读 ①.“琵琶”，一种乐器 ②.“行”是古诗中的一种体裁，从唐人歌行体风格来看，行指流走自然，可歌可唱的诗篇。 歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。 （歌：《长恨歌》） （行：《琵琶行》） （引：李贺《李凭箜篌引》） ③.“并序”，一般出现在诗文的题目或前言中，在内容上一般介绍与诗文密切相关的人、事、物等。 乐府：乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工；另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。 乐府诗有狭义和广义两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。《琵琶行》属于后者。 必备知识 “歌行体”特点有三： ①是在声律、韵脚方面比较自由，平仄不拘，可以换韵； ②是篇幅可长可短。如岑参的《白雪歌送武判官归京》只有18句，白居易的《长恨歌》有120句； ③是句式灵活。以七言为主，夹杂其他句子。 7 速读文本，巩固字音 予（yú） 倡（chāng）女 贾（gǔ）人 荻花（dí） 铮（zhēng） 悯默（mǐn） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 捻（niǎn） 抹（mò) 挑(tiǎo) 西舫（fǎng） 教坊（fáng) 红绡（xiāo） 谪居（zhé） 间关（jiàn） 幽咽 （yè） 呕哑（ōu yā） 湓江（pén） 嘲哳(zhāo zhā) 霓裳（ní cháng） 钿头云篦（diàn bì） 水浆迸（bèng） 悄无言（qiǎo） 虾蟆陵 （há má） 小序释义 元和十年，予左迁①九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮②然有京都声③。问其人，本长安倡女④，尝学琵琶于穆、曹二善才⑤，年长色衰，委身⑥为⑦贾人⑧妇。遂命酒⑨，使快⑩弹数曲。 左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左，故称降职为左迁。 铮铮：形容金属、玉器等相击声。 京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。 倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。 善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。 委身：托身，这里指嫁的意思。 为：做。 贾（gǔ）人：商人。 命酒：叫（手下人）摆酒。 快：畅快。 翻译：元和十年，我被贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。 曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦⑪憔悴，转徙于江湖间。予出官⑫二年，恬然⑬自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪⑭意。因为⑮长句⑯，歌⑰以赠之，凡⑱六百一十六言⑲，命⑳曰《琵琶行》。 漂沦：漂泊沦落。 出官：（京官）外调。 恬然：淡泊宁静的样子。 迁谪（zhé）：贬官降职或流放。 为：创作。 长句：指七言诗。 歌：作歌，动词。 凡：总共。 言：字。 命：命名，题名。 翻译：她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的味道。因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶行》。 小序释义 明确： 诗前小序，共138字。 ①扼要地交代了时间、地点、人物和故事梗概 ②概括了琵琶女的身世， ③点明了本诗的写作动机， ④定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 思考：诗前小序有些什么内容？ 对全诗有何作用？ 小序探究 1.拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。 2.除:拜官授职，就是授予官职的意思。 3.擢:提升官职。 4.迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。 左迁，降级。 5.谪:降职贬官或调往边远地区。 6.黜:黜，罢、免、夺都是免去官职。 7.去:解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。 8.乞骸骨:年老了请求辞职退休。 9.孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。 古代官职的任免升降常用词语 必备知识 12 琵琶女 同是天涯沦落人 白居易 思考：①本诗通过叙事塑造了几个人物形象？ ②诗人用哪两句诗将他们连接在了一起的？ 初读文本，感知内容 思考：①.诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段大意。 ②.找出诗歌的主旨句 时间顺序 壹 江头送客秋瑟瑟 贰 江上聆听琵琶曲 叁 歌女倾诉身世苦 肆 同病相怜伤迁谪 伍 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年凄凉 悲苦心境 主旨句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 再读文本，理清层次 琵琶行并序 独自弹琵琶 欣赏琵琶 演奏琵琶 感叹世态 自述身世 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 为君翻作琵琶曲 却坐促弦弦转急 满座重闻皆掩泣 诗人 琵琶女 送客闻琵琶 双线结构 暗线 明线 再读文本，理清层次 明确：一闻琵琶邀相见(第1节、忽闻……不发) 再闻琵琶诉沦落(第2节) 三闻琵琶青衫湿(第5节) 思考：音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁, 全诗写音乐写了几个回合?描写的角度？ 品读文本，探究内容 暗写.略写 明写.详写 明暗结合 16 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。 （互 文） “惨”！（离愁、沦落） 为琵琶女的出场营造氛围 侧面烘托： 音乐的美、琴技的高超 暗写略写 第一次演奏 一闻琵琶邀相见 埋下伏笔，并和后文“地僻无音乐”照应 品读文本，探究技巧 17 定义：互文是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。 例：将军百战死，壮士十年归。 ——《木兰辞》 知识链接——互文 知识积累 示例：①.秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） 译文：秦汉时的明月和边关。 ②.当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰辞》又作《木兰诗》） 译文：对着窗子和镜子整理像云一样柔美的鬓发，对着窗子和镜子在额头 上贴好花黄。 ③.千里冰封，万里雪飘。（《沁园春·雪》毛泽东） 译文：千万里冰封冻，千万里雪花飘。 ④.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 译文：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 序曲 第一乐曲 第二乐曲 第三乐曲 曲终 倾诉悲情 急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壮 ？ 前奏曲 欢乐曲 沉思曲 悲愤曲 品读音乐，探究情感 再闻琵琶诉沦落 明写详写 第二次演奏 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 一：大量运用比喻、通感。把无形的音乐化为有形,有了画面感，给人以无限的联想。 二：摹声与比喻结合。双声叠韵词的运用，能把音乐的旋律和节奏表现出来。 三、正面描写与侧面烘托结合 四、叙议结合，妙语点睛 品读音乐，探究技巧 再闻琵琶诉沦落 20 定义：通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 示例： ①琵琶声时而像黄莺的歌声在花下婉转流动，时而像泉水在冰层下艰难流动。 (听觉调动视觉) ②时而像水流遇冷渐渐失去流动性开始凝结“滑”和“冷涩”是触觉。 （听觉调动触觉） ③声音开始中断，让人心里生出愁思、幽怨和暗恨。 （听觉调动感觉） ④又突然像是银瓶撞破，水浆溅洒；像是军队厮杀，刀枪齐鸣。 （以声类声中也会唤起以声类形，即听觉调动视觉） 知识链接——通感 知识积累 在急雨声、... text has been truncated due to evaluation version limitation. 21 动态的旋律 嘈嘈切切 珠落玉盘 花下莺语 声暂歇 水浆迸 刀枪鸣 四弦一声如裂帛 冰泉冷涩 高亢激越 戛然而止 急切愉悦 幽愁暗恨 余音绕梁 春风得意少年时 年长色衰守空船 命运抗争诉悲愤 要求：尝试着划出琵琶曲音乐旋律的曲线变化。 梦啼妆泪红阑干 欢快——悲伤——悲愤——凄凉 波动的情感 小结：音乐特点 序曲（初弹）： 转、拨、掩抑、思、诉 开始： 大弦—嘈嘈—急雨 小弦—切切—私语 错杂弹、落玉盘 间关—滑 幽咽—难 冷涩—凝绝 不通—暂歇 银瓶-乍破-迸 铁骑-突出-鸣 收拨、划 一声、裂帛 秋月白 过渡： 发展： 高潮： 尾声： 《霓裳》《六幺》 （低眉信手续续弹，说尽心中无限事） 过程 场景 特点 方法 浊杂粗重 轻细凄切 清脆圆润 婉转凝咽 声弦暂歇 雄浑激昂 清脆尖利 戛然而止、余音绕梁 以议评声 以喻摹声 以形绘声 以人衬声 以景托声 正写 侧写 悄无言 思考：诗中运用那些手法来写音乐？效果？ 雄浑、激昂、大气 小结：写作技巧 三闻琵琶青衫湿 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 满座皆泣 诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：却坐促弦弦转急 三闻琵琶·明写、略写 以人衬声——侧面描写 凄凉、悲伤 无尽感伤 品读音乐，探究技巧 明暗结合 第三次演奏 诗句 感受 作用 特点 第一次：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 诗人被深深吸引。(一闻琵琶邀相见) 从侧面烘托琵琶女的高超琴技。 略写。侧面描写，未见其人，先闻其声。 第二次：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 同情琵琶女，顿感迁谪意。 (再闻琵琶诉沦落) 正面描写琵琶女的琴技高超，点明“同是天涯沦落人”这一主旨。 详写。以正面描写为主。连用八个比喻，运用拟声词、叠音词。 第三次：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 诗人因感伤而“青衫湿”。 (三闻琵琶青衫湿) 从侧面烘托琵琶女的琴技高超，琴声悲凄感人。 略写。正面、侧面描写相结合。 小 结 ： 琵 琶 曲 特 点 要求：回顾文本内容，完成下面的表格 琵琶行并序 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 体悟情感，把握形象 写琵琶女出场 概括写主客对忽然传来的琵琶声的神往，侧面表现了弹奏技艺的高超。 描写人物使用先“声”后人的表现方法，叫“先声夺人” 铺陈和细节的强烈对比，鲜明地表现了双方的心情和个性—— 矜持、端庄，羞涩、矛盾 思考：1.诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？ 明确：诗人泪洒青衫，主要来自两个方面： ①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 ②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 青衫泪——同是天涯沦落人 体悟情感，把握形象 琵琶女 诗人 艺压京城 艳盖群芳 年长色衰 委身商人 身居高位 名动京师 谪居卧病 飘零天涯 共同点 荣 衰 音乐 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 思考：2.白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较 怨 恨 一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌女。青春欢笑、老大沦落、年长色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟的美。   　 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 如何理解琵琶女形象？ 诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。那么，本文的主旨句是什么呢？  　 诗人为什么要极力铺写这一形象？ 拓展探究 主题小结 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨句，表达了诗人对琵琶女的深切同情和对自身命运的感慨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 国潮新风尚 韵味郁东方 30 ① 铁骑突出刀枪鸣 ② 曲终收拨当心画 ③ 整顿衣裳起敛容 ④ 凄凄不似向前声 古：整理 今：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来 古：从前、刚才 今：介词和方位名词构成的两个词语 古：对着中心 今：注意，留心；指人的胸口部，泛指正中间 古：突然，发出 今：鼓出来；超出一般的显露出来 古今异义 文言知识回顾 ⑤ 暮去朝来颜色故 ⑥ 老大嫁作商人归 ⑦ 呕哑嘲哳难为听 古：年龄大 今：兄弟排行第一 古：难以成为 今：使人为难 古：容颜 今：色彩 古今异义 文言知识回顾 ① 闻舟中夜弹琵琶者 ② 遂命酒 ③ 因为长句，歌以赠之 ⑤ 浔阳江头夜送客 ⑥ 钿头银篦击节碎 ⑦ 江州司马青衫湿 ④ 商人重利轻别离 名词作动词 作诗 形容词作动词 敲碎 形容词作动词 沾湿 名词作状语 在夜晚 形容词作动词 看重、轻视 名词作动词 摆酒席 名词作状语 在晚上 词类活用 文言知识回顾 1. 苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句 是： ， 。 ， 。 2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是： ______________，______________。 3.运用侧面描写琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： ， 。 4.诗人用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 。 5.把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写 是： ， 。 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 去来江口守空船 绕船月明江水寒 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 《琵琶行》理解默写 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 6.《琵琶行》中描写音乐间歇时诗人感受的诗句 是： ， 。 7.诗中以声音写声音，运用类比联想，写大小弦合奏时效果的句子： ， 。 8.诗中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句 是：_____________，_____________。 9.诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是： ， ； ， ； ， ； ， 。 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 去来江口守空船 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 10、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“ ”，侧面描写的句子是： ；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“ ， ”来进行侧面描写；最后一次“ ”，作者又用“ 。 ？ 。”作侧面描写。 11.古诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如《琵琶行》 “ ， 。” 12.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ， 。 13.有些人离家在外，生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“ ， ” 的感喟。 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 弟走从军阿姨死 暮去朝来颜色故 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 14.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ，______________ 。 而琵琶女面对诗人的邀请的表现是： ， 。 15.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：______________ ，_____________ 。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：__________，_________ 。 __________，________ 。 16.《琵琶行》以酒为媒介抒发情感的名句是 “ ， ”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 莫辞更坐弹一曲 为君翻作《琵琶行》 感我此言良久立 却坐促弦弦转急 住近湓江地低湿 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 黄芦苦竹绕宅生 同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同泄音乐情，知音人对知音人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人…… 共鸣 结束语 音乐如人生，音乐寓人生，本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐，我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把同情泪，又如何怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪，亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容，天地永存！艺术的魅力正由此而来！ Lavf59.14.100 $$