16.3 电阻导学案（实验班） --2024-2025学年人教版物理九年级上学期

君兰中学 九年级（上）物理导学案 主备人：X 审核：九年级物理备课组 16.3 《电阻》导学案（实验班） 班级________ 姓名________ 学号_______ 组别_______ 等级_________ 【学习目标】 1．认识电阻的概念和符号，知道电阻是导体本身的一种性质。 2. 能画出电阻的电路符号，知道电阻的单位及单位换算。 3. 能在实验研究的基础上理解电阻大小的影响因素。 【学习重点】电阻的概念。 【学习难点】通过实验研究影响电阻大小的因素。 【基础部分】 一、观察视频后回答： 1.按右图所示的装置，分别将同长度与粗细的铜丝与镍铬合金丝接入电路，两种情况下，灯泡的亮度是不是一样？ ，接入 时灯泡更亮一些，说明此时通过灯泡的电流更 一些，你认为造成两种情况下通过小灯泡的电流不同的原因是什么？ 。 2.认识电阻： （1）电阻的定义：导体对电流的 作用，用字母 表示。 （2）电阻单位：在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 。 （3）电阻单位换算：1kΩ= Ω，1MΩ= kΩ= Ω。 （4）.定值电阻的电路符号是 。 【要点部分】 1、 探究影响电阻大小的因素： 如图所示，A是铜丝，B、C、D是镍铬合金丝。其中A、B、C的长度相同，A、B、D的横截面积相同。选择相应导线接入电路进行实验，观察电流表读数，完成下列填空并归纳结论。 （1）．本实验是通过比较 来判断电阻的大小，这是运用了 法，同时由于影响电阻的因素有多个，因此还需要运用 法。 （2）探究电阻的大小跟材料的关系，应控制 和 不 变，改变 ，选择 和 (填字母，下同)进行实验。导线的 电流大，则它的电阻 。 结论1：导体的电阻大小与导体的 有关。 （3）探究电阻的大小跟导体横截面积的关系，应控制 和 不变， 改变 ，选择 和 进行实验。导线的 电流大， 则它的电阻 。 结论2：当导体的长度与材料相同时，导体的横截面越大，电阻越 。 （4）探究电阻的大小跟导体长度的关系，应控制 和 不 变，改变 ，选择 和 进行实验。导线的 电流大， 则它的电阻 。 结论3：当导体的横截面与材料相同时，导体的长度越长，电阻越 。 （5）除以上因素外，你们小组认为导体的电阻还与什么因素有关？ 归纳：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体本身的 、 、 。此外，还受 影响。 2.三、半导体和超导体 （1）.导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，称为 ，如 、 等；利用半导体材料可以制作 、 。 （2）.某些导体在温度下降到一定时，电阻会变成0，这就是 现象，具有超导性质的物体称为超导体。超导体材料一方面用于制造_________，可以使元件的 大大缩小，另一方面用作 ，利用它来输送电能，可大大减小 的损耗。 【知识框架图】 【应用拓展】 1.对于同一导体，说出它的电阻在下面的不同情况下发生了什么变化？ （1）两端的电压增大，电阻 ；(2)通过的电流减小，电阻 ； （3）不通电流，电阻 ；（4）拉长后，电阻 ； （5）对折后， ； （6）升温，电阻 。 2.为了改变导体的电阻，下列方法可行的是 . A、改变导体的粗细；B、改变导体的长短；C、改变导体的温度；D、改变导体的电压；E、改变电流 3. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比， 的电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比， 电阻大？ 4.当温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法正确的是（ ） A．长导线的电阻一定大 B．细导线的电阻一定大 C．粗细相同，长导线的电阻一定大 D．长度相同粗导线的电阻一定大 5.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB　　RBC；将它们串联后接入电路中，通过它们的电流分别是IAB和IBC，则IAB　　IBC（填“＜”“=”或“＞”） 6.LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管．发光二极管的主要材料是( ) A．陶瓷 B．半导体 C．超导体 D．橡胶 7.假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是（ ） A．白炽灯仍能发光且更省电、 B．电动机仍能转动且效率更高 C．电饭锅仍能煮饭且效率更高 D．电熨斗仍能熨烫衣服且更省电 8.超导体应用具有十分诱人的前景，假如科学家已研制出室温下的超导体，你准备用它来制作（ ） A．家用保险丝 B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电热丝 D．远路离输电中的输电导线 9.关于导体、绝缘体、半导体和超导体说法错误的是（ ） A.导体——容易导电 B。绝缘体——不能变成导体 C.半导体——导电性能介于导体与绝缘体之间D.超导体——电阻为零 10.小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是(   ) A．探究导体电阻与长度的关系 B．探究导体电阻与横截面积的关系 C．探究导体电阻与材料的关系 D．探究导体电阻与温度的关系 11. 如图所示，A、B是同种材料制成的均匀导线，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，要想使这两段导线的电阻相等，以下措施可行的是（ ） A.将导线A均匀拉长到原来的2倍 B.将导线A截去一半的长度 C.将导线B对折合并 D.将导线B截去一半的长度 12.小明在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。小明利用老师提供的装有三种规格电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示）来进行实验探究，其中M、N之间接入电阻丝。 （1）小明探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，得出结论 ； （2）小明探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、______和______连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度，分析比较得出结论； （3）小明探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和______，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论； （4）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的，这里运用了______物理研究方法； （5）小芳觉得只看亮度并不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入______，这样判断会更准确。 12.雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应地发生变化。雨停后，刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图甲所示雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示模拟电路进行探究。 (1)小华按照所设计的电路图乙连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，电流表示数为_____A，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是___ _（选填“导体”或“绝缘体”），小华通过观察电路中_______的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化。 (2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据： 检测网浸入雨水中部分 未浸入 浸入 浸入 全部浸入 电流表的示数/A 0 0.16 0.20 0.32 分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在_____（选填“变大”或“变小”）。根据影响导体电阻大小的因素可知：检测网逐渐浸入雨水中，a、b间接入电路的电阻变化是由导体的________变化引起的（选填“材料”“长度”或“横截面积”）。 （3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗。请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题。加装的元件是：　 　；简述你如何将加装的元件接入电路：　 　。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$