湖南省沅陵县第一中学2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题

沅陵县第一中学81届高二上学期第一次月考 历 史 试 题 试卷满分：100分 考试时间：75分钟 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1．里耶秦简中有被称为“中国最早信封”的“迁陵以邮行洞庭”简牍。这是一块邮书封检木牌，上面短短的七个字体现收信地和“直达”的邮递方式，当时的紧急邮传文件则会注明“以利足行”，要求由善跑者传递，有的甚至会标注“急急急”。上述材料反映出（   ） A．中央集权管理的有效性 B．国家征收赋税依据科学 C．秦朝商品经济的发展 D．国家对人民的严格控制 2．中世纪，英国的议会是“一个能与王权相抗衡的机构”，而法国的三级议会则“可由国王随意召开和停开”。到17世纪末，英国议会成为权力中心，而法国专制王权达到顶峰。这说明（   ） A．英国国王统而不治 B．英法君主执政风格迥异 C．两国议会结构不同 D．历史传统影响政治体制 3．1937年，青年化学家华寿俊解决了陕北三边盐池的杂质问题，使陕北的苦盐变为优质食盐。1940年陕甘宁边区政府将主要盐田、盐坝收归公有，并派战士到定边盐场驻防打盐。后来，边区开展了全民运盐、销盐运动，发动群众修通了1000多公里的大车路，边区盐税收入迅猛增长，1943年达400多万元。边区政府的这些举措旨在（   ） A．改善边区民众生活 B．团结抗日民族力量 C．发展边区地方经济 D．巩固边区民主政权 4．1956年12月7日，毛泽东约见民建和工商联负责人黄炎培、陈叔通等人。毛泽东同他们谈话时说，“只要社会需要，地下工厂还可以增加。可以开私营大厂，订个协议，十年、二十年不没收。华侨投资的，二十年、一百年不要没收。可以开投资公司，还本付息。可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”对“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”的思想理解正确的是（   ） A．表明当时中共正在考虑突破苏联模式 B．确立了社会主义市场经济体制的目标 C．是对中共八大确定的政策的彻底否定 D．说明资本主义工商业的改造并不彻底 5．清朝的科举乡试，不仅各省实行固定名额制，并且在明代配额制尚未限疏的顺天府还实行了南北中分卷录取制度（如表所示）。这说明清代科举制度 省份 顺天 江苏 安徽 浙江 江西 福建 河南 山东 广东 四川 山西 陕甘 广西 云南 贵州 八旗 直隶 南皿 北皿 福建 台湾 满蒙 汉军 中额 99 36 36 69 45 94 94 83 2 71 69 72 60 60 61 45 54 36 27 12 A．延展了国家政权的治理功能 B．缩小了各省之间的文化差距 C．实现了行政区域的政治平等 D．完善了科举考试的录取程序 6．美国里根总统（1981—1989年任职）的一位资深内阁成员亨利·萨维森曾说：“我们遵循的三个标准是：他是否是里根的人?他是否是共和党人?他是不是保守的?或许我们最关注的就是保证保守思想得到合适的代表。”这反映出美国（ ） A．文官政治中立原则受到冲击 B．分权制衡原则遭到破坏 C．国家权力结构发生重大变化 D．政府运行机制存在弊端 7．1949年，中国共产党在上海工作的市府干部统计情况如表所示（近郊和公安局未计入），这说明（   ） 1949年上海市府干部统计 原地下工作者和新参加的社会干部 来自老解放区的人员 留用旧人员 总人员数 570 2490 11426 14492 A．新中国成立初期仍有大量国民党残余 B．党内急需加强干部纯洁性建设 C．我国坚持党管干部的管理原则 D．建立干部管理制度具有紧迫性 8．南宋著名判例集《名公书判清明集》记载，南宋年间一出典人想在土地典出多年后以原价赎回，而求赎时货币已大为贬值，典主不同意，因而成讼。当时法定必须采用纸币交易。法官胡颖判日：“法意、人情，实同一体，徇人情而违法意，不可也；守法意而拂人情，亦不可也。”于是判决出典人以出典时的铜钱回赎。这反映了南宋时期（   ） A．货币体系混乱 B．法律实施注重社会效果 C．中华法系确立 D．儒家思想逐步融入法典 9．古代罗马一位农民向法庭申诉，称他的邻居在屋顶上喂养鸽子，这些鸽子飞到他的田地上吃掉了作物。问题在于，鸽子属于野生动物，法律规定野生动物属于公共财产。最终，法院裁定邻居需对鸽子造成的损失负责，尽管鸽子本身并不属于邻居所有。这体现了罗马法（   ） A．注重诉讼程序的规范 B．对私有财产给予尊重和保护 C．具有形式主义的特点 D．将个人利益凌驾于国家利益 10．到2010年，除现行宪法外，我国已有现行有效的法律237件，行政法规近600件，地方性法规700多件，自治条例和单行条例600多件，经济特区法规200多件，国务院部门和有立法权的地方政府共制定规章2万余件。这表明（    ） A．特色社会主义法律体系的形成 B．法治建设是国家治理的革命 C．实现社会主义精神文明建设 D．公民的法律意识得到增强 11．明初西南地区的地方行政设置，除了与内地一致的府、州、县之外，还有宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等行政机构。而到了清朝，此类机构的设置大大减少，如云南省就由明朝洪武九年（1376年）的50个减少到清朝雍正末年的13个。这一调整旨在（   ） A．将西南地区纳入中国的版图 B．加强国家对西南地区的控制 C．实现西南与内地管理一体化 D．变革边疆地区地方管理机构 12．1930年海牙会议，英美等海洋强国坚持领海3海里宽度，便于军舰和商船自由游弋；1960年联合国第二次海洋法会议，大多数发展中国家主张长海里的领海宽度，美英等国反对；经过发展中国家的争取，第三次海洋法会议在1982年通过《联合国海洋法公约》,目前已获152个国家批准，美国至今未批准。这说明（   ） A．英美彻底丧失海上霸权地位 B．国际法的实施仍存在局限性 C．发展中国家维护联合国权威 D．美苏两极格局威胁世界和平 13．在1953年为实现普选而进行的第一次人口普查中，各地自报民族名称有400多个。经过民族识别工作，1954年识别38个少数民族，1964年再度识别19个，加上1965年识别的珞巴族、1979年识别的基诺族，中国55个少数民族的识别工作基本完成。新中国的民族识别（   ） A．是建立民族自治区的前提条件 B．意在保障少数民族的平等权利 C．推动了民族之间的交流与交融 D．有利于维持边疆地区社会稳定 14．1958年，为更好的带动经济建设，河北省会迁到工商业发达的天津；1966年为了备战备荒、以防万一，河北省会又从滨海的天津内迁回保定。这种变化的外交背景是（　　　） A．社会主义阵营形势变化 B．美日由敌对转向合作反华 C．我国参加了不结盟运动 D．我国迎来了第三次建交高潮 15．如图为1965—1990年美国经济中的真实利率和名义利率。20世纪七八十年代美国该领域出现相对异常，对此现象出现的原因理解正确的是（   ） 注：真实利率与名义利率的数量关系是：名义利率≈真实利率十通货膨胀率 A．越南战争困扰美国 B．滞胀危机的持续影响 C．日本经济高速发展 D．苏联在冷战中占优势 16．20世纪70年代，美国经济学家斯贝茹指出：美国因处于支配地位而享有的金融特权对于一个萎靡不振的战后欧洲和日本来说是可以接受的，但对于一个已经复苏并且有了新的活力的欧洲和日本来说，则变得越来越不能容忍了。材料可以用来说明（   ） A．区域经济集团化影响美国的霸权地位 B．资本主义阵营分化冲击战后国际关系 C．布雷顿森林体系的瓦解缘于欧日崛起 D．战后资本主义经济政策不断得到调整 二、非选择题：本题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一  绅士是封建等级社会中的特权阶层。凡获得封建社会法律所认可的身分、功名、顶戴，“无论出仕未仕” ,一概属于绅士阶层。他们介于官僚与平民之间，不同于官、又区别于民。他们既具有政府赋予的功名身分，又是基层社会文化权威。绅士们控制着基层的行政权、司法权，皇权收取赋税等行为也要依靠绅士。绅士阶层既代表了专制皇权的延伸以及对基层的统治，也是地方自主管理和向上表达的途径。 材料二 近代中国的社会变迁改变着绅士阶层的结构。商业繁荣使中国社会原有的“士农工商”结构被打破，大批绅士开始经营实业，他们中的一部分就是最初的民族资产阶级。在文化上，虽然整个绅士阶层并未真正接受西方，但是绅士阶层也产生了完全接受西方思想的“叛徒”,他们猛力抨击绅士阶层立身的根本——礼教，要求彻底的西化。他们是最初的资产阶级革命派的组成成员。而那些虽然仍属于绅士阶层的进步绅士也倾向与同革命派合作。与此同时，其他的社会势力也迅速崛起，逐渐取代了绅士阶层。在第一次世界大战后，传统绅士阶层急剧衰退，社会精英集团已让位于新兴工商阶层、知识分子阶层和新式军人阶层。 ——以上材料均摘编自廖海生《近代中国绅士阶层的演变及其影响》 (1)根据材料一，概括中国古代绅士阶层的特点。（6分） (2)根据材料二，概述近代中国绅土阶层的演变，并结合所学知识分析其积极影响。（12分） 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（18分） 德雷德·斯科特案 德雷德·斯科特出生在美国南方的弗吉尼亚州，他生来就是奴隶。1834年由主人将他从蓄奴州密苏里州（蓄奴州）带到伊利诺伊州等禁止奴隶制的自由地区，并娶妻生女。1838年斯科特被主人带回密苏里州。1846年斯科特在一个反对奴隶制律师的帮助下，向密苏里州法院起诉，要求自己和家人的自由，最终败诉。1854年斯科特的律师将此案上诉到最高法院。1857年，美国最高法院作出裁决。首席大法官宣读了判词，并获得多数法官的支持。 德雷德·斯科特上诉理由： 他曾随主人在伊利诺伊州等地区居住过4年，伊利诺伊州的宪法禁止奴隶制。因此在此期间他应是自由人而非奴隶。依密苏里州的法律规定，任何被不正当奴役的奴隶均可为其获得自由而提出诉讼，包括黑人和白人。密苏里州处理自由诉讼的司法实践还表明，此类诉讼奉行“一旦自由，永远自由”的司法准则。 联邦最高法院判词： 黑人（无论自由与否）并不包括在宪法中的“公民”一词中，因而不能享有宪法赋予公民的权利和特权。因为殖民地时期以及独立革命时期，美国的公众舆论并不把黑人视为公民。《联邦宪法》通过以后，联邦国会的立法也从未把黑人当做公民对待。国会无权禁止合众国领土的奴隶制，从而剥夺合众国公民的“奴隶财产”。因此，国会通过的一切禁止奴隶制的法律都是违宪的。 斯科特不能因为在自由州和没有奴隶制的领地居住过而获得自由。 ——摘编自张锡盛《德雷德·斯科特案及其背景述论》等 (1)案件的处理过程体现了当时美国社会治理的哪些特点？（6分） (2)指出该案所反映的19世纪中期美国社会状况，并简析该判决带来的影响。（12分） 19．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 新中国成立60多年来我国社会核心价值观教育经历了不同的历史时期。 1949-1956年间的核心价值观，既具有新民主主义的因素，又具有社会主义的因素，并随着社会的发展，社会主义因素逐渐增长。这一时期的核心价值观教育强调发展生产，提高国力，改善民生，突出唯物主义和马克思列宁主义。 1956-1966年间的核心价值观——爱国主义、集体主义、社会主义和为人民服务。铁人精神、鞍钢精神、雷锋精神、焦裕禄精神等时代精神反映了这一时期核心价值观的魅力。该时期的核心价值观教育充分发挥榜样示范性作用，注重用文艺作品进行宣传与普及。 1978-1992年间，逐渐形成了以“共同富裕、民主法制、精神文明、人的全面发展”为核心的价值观，从而使社会核心价值观回归社会主义的正常轨道。这一时期的核心价值观教育，主要是以精神文明创建活动为载体，开展爱国主义教育、“五讲四美”、反对资产阶级自由化等教育活动。 1992年党的十四大之后，随着改革开放日益进入“深水区”，意识形态领域的矛盾渐趋复杂，党和国家对原有的社会价值观不断进行重新整合和创新发展;直至党的十八大，最终形成了今天的社会主义核心价值观。这一时期的核心价值观教育，采用了多样化、综合化、现代化的教育方式，如主题教育、体验式教育、社会实践教育、现代媒体平台运用等方式。 ——摘编自韦冬雪、陈元明:《新中国成立以来我国社会核心价值观教育变迁探要》 根据以上材料并结合所学知识，围绕“时代变迁与社会核心价值观教育变化”进行探究，自行拟定一个论题，并作简要阐述。(要求:论题明确，观点正确，任选两个时期的史实加以阐述，做到史实准确，史论结合。) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 沅陵县第一中学81届高二上学期第一次月考 历 史 试 题 答 案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D A A A D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B A B B 1．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“邮书封检木牌”“紧急邮传文件则会注明‘以利足行’，要求由善跑者传递，有的甚至会标注‘急急急’”等信息并结合所学可知，秦朝建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能够传到各地，里耶秦简记录了秦朝时期的行政管理和社会生活状况，A项正确；材料涉及到的是邮传，并不涉及赋税征收，排除B项；秦朝邮传传送系统主要传送政令等，不涉及商品经济的发展，排除C项；材料主旨强调的是邮书的传输，增强对地方的管理，排除D项。故选A项。 2．D【详解】据材料并结合所学可知中世纪的英国形成了议会君主制，议会权力增强，可以和王权相抗衡，因此英国后期议会成为了权力中心；法国形成了等级君主制，国王与贵族、教会市民通过三级会议相互合作，进一步强化了王权，因此三级会议未对国王形成实质上的约束，后来法国专制王权达到顶峰，说明历史传统对后期民主政治的发展产生了巨大的影响，D项正确；1689年《权利法案》颁布后，国王逐渐统而不治，排除A项；材料未涉及英国君主执政风格，排除B项；材料反映法国的是三级会议，而不是议会，排除C项。故选D项。 3．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是抗战时期（中国）。据材料“后来，边区开展了全民运盐、销盐运动，发动群众修通了1000多公里的大车路，边区盐税收入迅猛增长”，结合所学可知，1940至1943年是抗日根据地经济困难时期，边区这一系列举措其主要目的在于渡过经济难关，巩固根据地政权，D项正确；改善民众生活的最终目的仍是巩固政权，排除A项；材料突出的是根据地采取的经济措施，并未提及团结抗日力量，排除B项；发展边区地方经济，仍是为了巩固政权，排除C项。故选D项。 4．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（中国）。据本题材料“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”可知，当时我国社会主义改造已经基本完成，建立了社会主义制度，毛泽东并未完全照搬苏联高度集中的计划经济体制，而是从中国实际出发，集中力量发展社会生产力，表明表明当时中共正在考虑突破苏联模式，A项正确；1992年中共十四大确立了社会主义市场经济体制的目标，排除B项；材料内容是对中共八大确定的政策的贯彻，而不是彻底否定，排除C项；材料强调发展社会生产力的方式，无法说明资本主义工商业的改造并不彻底，排除D项。故选A项。 5．A【详解】根据材料“清朝的科举乡试，不仅各省实行固定名额制”、“顺天府还实行了南北中分卷录取制度”可知清代的科举取士在名额分配上各地有一定的限额，这些只有国家政权才能做到，体现了国家政权的治理功能，A项正确；材料反映各省实行固定名额制，并不能缩小了各省之间的文化差距，排除B项；“实现了”“政治平等”不符合清代史实，排除C项；材料主旨强调政府的治理功能，并不是强调科举制的录取程序，排除D项。故选A项。 6．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪80年代美国。根据材料信息并结合所学知识可知，美国里根执政时期，执政党对政府人员的党派身份十分在意，这反映出文官中立原则受到冲击，A项正确；分权制衡主要是指立法、司法和行政之间的关系，材料没有涉及，排除B项；材料与国家权力结构和政府运行机制无关，材料反映的是美国文官政治中立原则受到冲击，排除C项；材料不涉及政府运行机制问题，材料主要和文官政治中立原则相关，排除D项。故选A项。 7．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1949年中国。由材料可知，新中国成立初期上海干部组成中，留用人员非常多，新中国成立初期党的干部多成长于革命环境，对城市的经济，文化建设并不熟悉，而且干部极为缺乏，此时尚未建立干部管理制度，对这些人员的管理，教育和培养是急需解决的问题，D项正确；上海干部中有留用旧人员不能说明有大量国民党残余，排除A项；留用旧人员不一定思想不纯洁，排除B项；材料并未体现党管干部的原则，材料主要反映了1949年上海建立干部管理制度的紧迫性，排除C项。故选D项。 8．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“法意、人情，实同一体，徇人情而违法意，不可也；守法意而拂人情，亦不可也”，并结合所学知识可知，南宋司法审判中既遵守司法审判程序，又兼顾人情关系，这体现了司法实践中情法兼顾，法律实施注重社会效果，B项正确；材料主要反映的是司法实践中情法兼顾，法律实施注重社会效果，未体现货币体系混乱，排除A项；结合所学知识可知，《唐律疏议》标志着中华法系的确立，排除C项；材料主要反映的是司法实践中情法兼顾，法律实施注重社会效果，未体现儒家思想，排除D项。故选B项。 9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是古罗马时期。依据材料信息可知，邻居喂养的鸽子吃掉了农民的作物，法官裁定邻居需对农民进行赔偿，体现了对私有财产给予尊重和保护，B项正确；材料没有涉及诉讼程序，排除A项；体现不出具有形式主义的特点，排除C项；题干不涉及个人利益和国家利益的对比，排除D项。故选B项。 10．A【详解】结合所学知识可知，到本世纪初，我国逐渐建立起包括现行宪法在内的，种类齐全、内容丰富的法律、法规、章程和条例，表明特色社会主义法律体系的形成，A项正确；我国法制建设方面取得的成就体现以法治国的理念，并非国家治理的革命，排除B项；我国的社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设等，与材料内容不符，排除C项；公民的法律意识得到增强在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 11．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料可知，宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司是少数民族地区带有羁縻性质的土司机构，从明至清其数量的减少是清朝对西南地区改土归流的结果，此举加强了国家对西南地区的控制，B项正确；西南地区早在秦朝时就已经纳入中国的版图，排除A项；西南地区与内地的管理还是存在一些不同，并没有完全一体化，排除C项；材料所述内容确是边疆地区管理机构的重大变革，但是表面现象而不是目的，排除D项。故选B项。 12．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年，1960年，1982年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：发展中国家所推行的国际海洋法受到英美等多的发对，说明国际法的实施仍然以美英等国家为主导，存在局限性，B项正确。“彻底丧失”说法过于绝对，排除A项；发展中国家维护自身利益，而不是维护联合国权威，排除C项；材料并未提到苏联，排除D项。故选B项。 13．B【详解】结合所学知识分析题干信息，只有确认了民族成份，才能更好地贯彻执行民族区域自治政策和其他各项民族政策，保障少数民族的平等权利，B项正确；50年代初民族识别工作开始时，内蒙古自治区已经建立，并不以民族识别工作为前提，排除A项；民族识别工作主要内容是确认少数民族成份，涉及对民族交融交往情况进行调查研究，对于促进民族交流交融没有明显的直接影响，排除C项；少数民族并非都生活在边疆地区，排除D项。故选B项。 14．A【详解】从“备战备荒”、“以防万一，河北省会又从滨海的天津内迁回保定”并结合所学可知，这一时期，我国的国际形势日渐变得严峻，除了美日等资本主义国家继续敌视中国，中苏关系也恶化了，故选A；美国在二战后制裁、限制日本发展，但随着新中国的成立和朝鲜战争爆发，美国已转为扶持日本以遏制社会主义，但这不是河北省会从滨海的天津内迁回保定的原因，排除B；中国不是不结盟运动的成员国，排除C；新中国第三次建交高潮出现在1972年尼克松访华后，排除D。 15．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。据材料并结合所学，20世纪七十年代美国真实利率比较低，通货膨胀率比较高，呈现滞胀危机，为解决滞胀危机，80年代政府减少对经济的干预，真实利率上升，通货膨胀率有所下降，所以20世纪七八十年代该现象受到滞胀危机的影响，B项正确；材料现象的主要原因来自于滞胀危机，A、C、D项与材料现象无直接的因果关系，且80年代日本经济已不再“高速”发展，美苏冷战中美国占优势，排除A、C、D项。故选B项。 16．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代（世界）。据材料信息结合所学可知，20世纪70年代，资本主义阵营形成美国、日本和西欧的三足鼎立的局面，资本主义阵营开始分化，B项正确；材料没有体现经济区域化的问题，排除A项；布雷顿森林体系的瓦解原因20世纪70年代的世界经济危机，C史实错误，排除C项；战后资本主义经济政策不断得到调整阵营是国家干预经济，建立人民资本主义和福利国家，与材料无关，排除D项。故选B项。 17．(1)特点：地位高，享有特权；介于官僚与平民之间，身份特殊；控制基层权力，是统治者统治基层的重要环节和工具。（每点2分，共6分） (2)演变：原有结构逐渐被打破，转向经营实业；由排斥西方到完全接受西方思想；逐渐走向衰退，被其他阶层超越。（每点2分，共6分） 积极影响：促进中国民族工业的发展；有利于思想解放，西学东渐；推动中国社会的进步，以及社会结构的优化。（每点2分，共6分） 18．(1)特点：①、中央与地方分权（联邦制下地方有部分权力）；②、坚持权力制衡、三权分立（分权制衡）；③、维护资产阶级利益（维护奴隶主利益）；④、重视运用法律加强社会治理（重视法治）；⑤、有种族歧视色彩。（每点2分，共6分） (2)状况：①、南北双方矛盾重重（经济上南北存在差异／南北方对待奴隶制存废问题意见不一）；②、资本主义经济发展；③、联邦体制存在弊端（1787年宪法存在弊端／民主政治存在弊端／法律不完善）；④、存在种族歧视情况。（每点2分，共8分） 影响：（必须有提示语，否则只能给状况分）①、激化社会矛盾，埋下内战隐患（加剧南北矛盾，对美国内战起了诱导作用／激化黑人与奴隶主的矛盾／维护了黑人奴隶制，阻碍了北方资本主义发展）；②、激发黑人民权意识，推动争取公民权的斗争（客观上推动法律改革／引发民众对美国民主体制的反思／激发黑人的抗争）（每点2分，共4分） 19．说明:论题切合“时代变迁与社会核心价值观教育变化”这一探究主题，体现时代与社会核心价值观教育之间的关系即可。如”社会核心价值观教育是时代背景的反映”“社会核心价值观教育变化反映了新中国的历史变迁”、“社会核心价值观教育推动社会的发展”等。阐述需要任选两个时期，结合历史事实，说明社会核心价值观教育是时代特征的结晶与反映，服务于时代的发展需要，反过来通过核心价值观的教育又推动了时代的发展进步。 示例一 论题：社会核心价值观教育是时代背景的反映。（论题正确体现二者关系给3分） 阐述:1949-1956年间，即新中国向社会主义过渡时期。这一时期正处于巩固新生的人民民主政权，恢复发展国民经济的关键时期；“一五”计划的实施，三大改造的完成，最终实现了由新民主主义社会向社会主义社会的转变，确立了社会主义制度。因此，该时期的社会核心价值观具有明显的过渡性，核心价值观教育也体现了这一时期在政治、经济、意识形态领域的社会特征。（一个阶段6分） 1978—1992年间，即改革开放初期。1978年召开的十一届三中全会，开启了改事开放新时期，政治、经济、思想等领域的拨乱反正，使社会发展从“文革”的无序状态重回正轨。这一时期经济不断发展，民主法制得以重建与完善，强调物质文明与精神文明“两手抓”，“两手都要硬”，尤其改革开不断深入所出现的新问题，如西方产阶级自由化思潮的传入等，开展精神文明创建活动显得尤为重要。因此，这一时期的核心价值观与教育充分体现了时代的要求。（一个阶段6分） 总之，社会核心价值观与教育是时代特征的结晶与反映，也服务于时代的发展需要。（总结3分） 示例二 论题:社会核心价值观教育推动着社会的发展进步。（论题正确体现二者关系给3分） 阐述:1956-1966年间，即全面建设社会主义时期，这一时期的核心价值观教育注重用文艺作品进行宣传与普及，突出社会主义建设者的艰苦奋斗、无私奉献、乐于助人的时代精神，展现榜样示范性的作用。这些核心价值观鼓舞和激励了广大工农群众和科技工作者。1957年一五计划超额完成，初步改变了我国工业落后面貌。1964年我国第一原子弹成功爆炸，增强了我国的国防力量。1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素，标志着我国科学技术达到新水平。（一个阶段6分） 1992年，党的十四大之后，随着改革开放的深入，这一时期的社会主义核心价值观教育活动通过现代化、综合化、信息化的形式反映社会主义建设的新成就。通过这些教育活动推动了民主政治不断发展完善，人民的民主意识和参与度不断提高，基层民主制度建立和完善。新时代中国特色社会主义理论深入人心，建设全面小康社会，推动广大人民积极投身建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。人民的社会生活发生巨大变化，社会主义的新风尚正在形成。（一个阶段6分） 总之，不同时期社会核心价值观教育服务于时代的发展需要，有力的推动了当时社会的发展进步。（总结3分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$一、 客观题 二、 非选择题 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 第1页（共4页） 缺考填涂标记 沅陵县第一中学81届高二上学期第一次月考 历史答题卡 正确填涂 错误填涂 注 意 事 项 姓名：　　　　　　　　　　　　　　    班级：　　　　　　　　　　　　　　 1、主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。 2、不得使用涂改液、修正带。 3、不得在打分框内书写、涂抹。 4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 准考证号 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17.（1）6分 17.（2）12分 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 第2页（共4页） 18.（1）6分 18.（2）12分 19.16分