Unit 1 Hello阅读提优（含解析）-2024-2025学年小学英语三年级上册（译林版三起）

Unit 1 Hello! 阅读提优 一、阅读小诗，完成下列各题。 Hello, I'm Letter A. Like apples(苹果), Like ants(蚂蚁), I sing a song of “A”. Hello, I'm Letter B. Like bananas(香蕉), Like boats(小船), I sing a song of “B”. Hello, I'm Letter C. Like cakes(蛋糕), Like cats(小猫), C is very cool(酷). (一)读一读，把小诗中提到的字母的大小写形式写在下面的四线三格中。 (二)你还知道字母A，B，C的其他相关单词吗? 请把它们画在相应的字母框里。 C: B: A: 二、阅读对话，选择正确的答案。 A: Good afternoon, Miss Zhang. B: Good afternoon, Wang Ming. C: Hi, Wang Ming. A: Hi, Lily. D: Hello, Wang Ming. I'm John. A: Hello, John. Nice to meet you. D: Nice to meet you too. (上课铃响声) B: 5 [词汇积累] nice /naɪs/令人愉快的 meet /miːt/遇见 ( )1. A is ________. A. Miss Zhang B. Miss Wang C. Wang Ming ( )2. B is ________. A. Lily B. Miss Zhang C. Wang Ming ( )3. C is ________. A. Lily B. Wang Ming C. John ( )4. D is ________. A. John B. Miss Zhang C. Lily ( )5.在“ 5 ”处B 应该说“________”。 A. Good morning, Class. B. Good afternoon, Miss Zhang. C. Good afternoon, class. 三、看图，阅读对话，根据 Susan的一天，完成题目。 Susan: Good morning, Mr Liu. Mr Liu: Morning.07:30 Miss He: Good afternoon, class. Class: Good afternoon, Miss He.15:00 Dad: Good evening. Mum: Good evening. Susan: Good evening.18:00 Susan: Good night(夜晚), Dad and Mum. Dad & Mum: Good night.21:30 ( )1. Who is Susan? ( )2. Miss He is Susan's ________. A. teacher B. Mum C. Dad 3.看钟表时间，找出与对话中提到的时间相对应的问候语。 A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. D. Good night. 四、阅读对话，完成下列各题。 Monkey: Hi! Good morning! Cat: … Monkey: Hi! Good afternoon! Cat:… Monkey: Hi! Good evening! Cat:… Monkey: Look! A mouse! The cat chases the mouse. Monkey: Haha! Good morning! The cat chases the monkey. Cat: What's your name? Monkey: I'm Mickey! Goodbye! [词汇积累] monkey /ˈmʌŋki/猴子 chase /tʃeɪs/追赶 what's 是什么 your name你的名字 (一)根据对话内容，给下列图片排序。 (二)根据对话内容，选择正确的答案。 ( )1.当猴子说“________”时,猫醒了。 A. Good morning, Mimi! B. Good afternoon, Mimi! C. Good evening, Mimi! ( )2.“ mouse”的意思是“________”。 A. 猫 B. 猴子 C. 老鼠 ( )3. What's his name? A. Mini. B. Mickey. C. Bobby. 五、开学第一天，亮亮在小区门口遇见了好朋友楠楠，他们都说了些什么呢? 请根据他们的对话，判断对(√)错(×)。 A: Hello, Liangliang. B: Hello, Nannan. A: This is my brother Ningning. B: Good morning, Ningning. C: Good morning, Liangliang. A: Let's(咱们) go to school together(一起). B & C: OK. ( )1. It's the afternoon now. ( )2.“A” is Liangliang. ( )3.“B” is Nannan. ( )4. Ningning is Nannan's brother. ( )5. They(他们) go to school together. 六、放学后，图图有感于“开学第一课”中大家的自我介绍，一路上他和遇到的事物都打了招呼。请根据图图记录的材料，完成下列任务。 (一) 选择阅读材料，选出对应的图片。 1. Mr Sun ________ 2. Tree ________ 3. Miss Moon ________ 4. Bird ________ (二) 除了“ Hello”，在白天图图还可以使用哪些问候语呢? 试着写一写。 参考答案 一、(一) Aa Bb Cc (二)示例:A: ax B: bird C: car(画图略) (答案不唯一) 二、1~5 C B A A C 解析：1.由对话可知，A是王明，故选 C。 2.由对话可知，B是张老师，故选 B。 3.由对话可知，C是莉莉，故选 A。 4.由对话可知，D是约翰，故选 A。 5.上课时，老师应该和同学们打招呼，且时间为下午,故选 C。 三、1~2 B A 3. B A D C 解析：1.根据图一中 Susan与 Mr Liu打招呼,图三和图四中 Susan与爸爸妈妈打招呼可以看出，扎两个小辫子的女孩是 Susan。 2.根据图二中 Miss He 和同学们打招呼，称呼“ class”,可知她是老师。 3.第一张图的钟表示三点，对应的是图二，故选B。第二张图的钟表示七点半，对应的是图一，故选 A。第三张图的钟表示九点半，对应的是图四，故选 D。第四张图的钟表示六点，对应的是图三，故选C。 四、(一)3 4 2 516 根据对话内容可知答案。 (二)1~3 C C B 1.由对话可知,猴子说“ Look! A mouse!”的时候, 猫醒了，故选 C。 2.由对话和图片可知，“ mouse”是“老鼠”的意思。 3.由对话和图片可知，猴子的名字叫 Mickey。 五、1. × 解析·由对话中“ Good morning, Ningning.”可知,现在是上午,而不是下午，故填×。 2. × 解析·由对话中B对A 说的“ Hello, Nannan.”可知,“A”是 Nannan,而不是 Liangliang,故填×。 3. × 解析·由对话中 A 对 B 说的“ Hello, Liangliang.”可知,“B”是 Liangliang,而不是 Nannan,故填×。 4. √解析·由对话中 A 说的“ This is my brother Ningning.”可知, Ningning 是 Nannan的弟弟,故填√。 5. √ 六、(一)1. C 2. D 3. A 4. B (二) Hi. Good afternoon. Good morning. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$