专题03 氧气-【好题汇编】三年（2022-2024）中考化学真题分类汇编（山东专用）

专题03 氧气 考点01 氧气的性质及用途 考点02 氧气的制取 考点03 氧气的制取与性质综合考查 考点01 氧气的性质及用途 1．（2024·山东枣庄·中考真题）关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是（ ） 选项 实验 现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光，生成黑色固体 B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体 C 镁带在空气中燃烧 发出耀眼的白光，生成白色固体 D 红磷在空气中燃烧 产生黄色火焰，生成黄烟 2．（2024·山东菏泽·中考真题）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（ ） A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 3．（2024·山东菏泽·中考真题）物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途对应关系表述合理的是（ ） A．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤 B．一氧化碳有可燃性——冶炼金属 C．氧气能助燃——用作燃料 D．碳酸氢铵受热易分解——用作氮肥 4．（2024·山东济南·中考真题）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是（ ） A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方 B．实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性 C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度 D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙 5．（2023·山东青岛·中考真题）空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是（ ） A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳 6．（2023·山东潍坊·中考真题）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是（ ） A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧 7．（2023·山东临沂·中考真题）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B．用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟 D．向生锈的铁钉中加入稀盐酸，溶液逐渐变为黄色 8．（2023·山东聊城·中考真题）下列对实验现象的描述不正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 9．（2022·山东淄博·中考真题）化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧：C+O2=CO2 B．铝粉在空气中燃烧：2Al+O22AlO C．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 D．乙醇在空气中完全燃烧：C2H6O+3O22CO2+3H2O 10．（2022·山东青岛·中考真题）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（ ） A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软 C．木炭燃烧 D．动植物呼吸 11．（2022·山东临沂·中考真题）下列实验现象的描述中，不正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出 D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味 12．（2022·山东聊城·中考真题）化学与生活、生产密切相关。下列化学知识的应用或解释正确的是（ ） A．海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶 B．在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的金属活动性比铁弱 C．关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔绝氧气灭火 D．氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气的可燃性 考点02 氧气的制取 13．（2024·山东威海·中考真题）下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是（ ） A． B． C． D． 14．（2024·山东临沂·中考真题）如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是 。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式是 。 15．（2023·山东济宁·中考真题）某同学按图示装置进行试验(所需的夹持仪器已省略)，能够达到实验目的的是（ ）    制备气体 试剂a 试剂b A CO2 稀盐酸 碳酸钠 B O2 双氧水 二氧化锰 C H2 稀硫酸 锌粒 D O2 稀硫酸 高锰酸钾 16．（2023·山东临沂·中考真题）下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：    （1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (填序号)，该反应的化学方程式是 。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。若要制取干燥的氢气，气体应该从E装置的 (填“a”或“b”)导管口进入。 17．（2023·山东滨州·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题：    （1）仪器①的名称是 ； （2）若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 (填字母序号)。该反应中二氧化锰起 作用，发生反应的化学方程式为 。 18．（2022·山东临沂·中考真题）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：    （1）仪器①的名称 。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是 。 （2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）。 考点3 氧气的制取与性质综合考查 19．（2024·山东东营·中考真题）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 （1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 。 【模仿改造】 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 。 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。 A．原料是否价廉易得    B．所制气体的性质    C．反应速率是否适中 D．制得气体是否纯净    E．实验条件是否易于控制    F．是否安全、环保 【评价反思】 展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 20．（2024·山东烟台·中考真题）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置B中仪器①的名称是 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取，应选用的发生装置是 （填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取，应选用的发生装置是 。 （3）实验室制取和，均不能选用的收集装置是 。 （4）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s（填“30”“65”或“120”）。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明 。 21．（2024·山东济南·中考真题）下图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），兴趣小组的同学利用其进行下列化学实验。 请根据题目要求，回答下列问题： （1）氧气的制取与物质组成的探究 ①在实验室中以过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。 ②利用上述装置对某有机物的组成进行探究，所选仪器按“”的顺序连接（、为浓硫酸洗气瓶），实验前检查装置气密性。使该有机物在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（设发生的化学反应都充分反应）。反应后测得装置质量增加，装置质量增加，装置质量增加。 通过分析计算可得，此有机物中氢元素的质量为 （精确至），该有机物中 （填最简整数比）。 （2）简易供氧器的设计与评价 兴趣小组的同学根据实验室制取氧气原理设计了简易供氧器。 装置：如图所示。 试剂：共5份（每份包含溶质质量分数为的过氧化氢溶液、颗粒状二氧化锰、纯净水）。 ①请完成该供氧器的说明书： a.制氧原理： （用化学方程式表示）。 b.使用方法：先将纯净水加入 （填“甲”或“乙”）瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入 （填“甲”或“乙”）瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。 c.每份试剂最大供氧质量：。 d.使用完毕，倒出残液，清洗装置。 ②请对此简易供氧器提出具体改进建议： 。 22．（2023·山东淄博·中考真题）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。    （1）仪器①的名称为 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。若使用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处，观察到 则证明气体已经收集满。 （4）实验室制取少量氢气时，可选用装置D或E收集。由此推断，氢气具有的物理性质是 。 23．（2023·山东菏泽·中考真题）如图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求完成相关问题。    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选 (填装置序号)，化学方程式为 。把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶，观察到的现象是 。 （2）用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是 (填接口序号)。 （3）潜艇和空间站可用氧烛作为应急氧源，氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。紧急情况使用时发生如下两个过程：①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热。②放出的热促使产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)持续分解，放出氧气。过程①的作用与以上装置中 (填仪器名称)的作用相似。一枚某型号氧烛中约含氯酸钠10.65kg，完全反应后氯酸钠中氧元素全部转化为氧气，理论上可生成 kg氧气。    24．（2023·山东青岛·中考真题）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。 （1）实验室制取氧气的方法有多种，例如： ①加热分解高锰酸钾固体 ②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液 若用方法①制取氧气应选用的发生装置是 （选填字母序号），选择时考虑的因素是 ；若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为 。 （2）可用D装置收集氧气，原因是 ；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ，由此得出氧气具有的化学性质是 。 25．（2023·山东烟台·中考真题）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。    用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （1）反应仓中生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率     B．降低氧气温度     C．加快氧气的生成 （2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。 26．（2023·山东潍坊·中考真题）氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：    （1）仪器①的名称是 。 （2）实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是 （填数字编号）。为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加 溶液（写试剂化学式），观察现象即可。 （3）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为 ，小试管的作用是 。 （4）为制取二氧化碳，需将溶质质量分数为的浓盐酸稀释至，所加蒸馏水（密度为）的体积为 。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 27．（2022·山东淄博·中考真题）实验室现有：过氧化氢溶液、稀盐酸、浓硫酸、澄清石灰水、二氧化锰、石灰石等药品及部分实验装置，请回答以下问题。    （1）图中仪器①的名称是 。 （2）实验室制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。用装置C收集一瓶氧气，将一根带火星的木条放于集气瓶口，当观察到 时，证明氧气收集已满。 （3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确连接的顺序是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 （4）将少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，振荡，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。 28．（2022·山东青岛·中考真题）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 ，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号）。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的 （填仪器名称）加入。 （2）已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。 ①浓氨水和生石灰固体混合： ②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热： 若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是 （选填数字序号）。收集氨气应选用的装置是 。（选填装置字母序号）。检验氨气已收集满的方法是 （写出操作、现象和结论）。 （3）实验室制取气体时，不需要考虑的因素是______（选填字母序号）。 A．反应原理 B．发生和收集装置 C．检验和验满方法 D．气体的颜色 29．（2022·山东菏泽·中考真题）氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。    （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式 。若用B、C装置制取氧气，以下操作①装药品并固定装置：②检查装置气密性：③熄灭酒精灯；④加热；⑤收集气体；⑥将导气管移出水槽，正确的操作顺序是 （用序号表示）。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是 。 （2）要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是 （用装置序号表示），将干燥的CO2分别通入G、H中，G中试纸不变色、H中试纸变红色。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因 。 30．（2022·山东济南·中考真题）下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。 试回答下列问题： （1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。 ①所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。 ②上述方法制氧气的化学反应方程式为 。 ③收集满一集气瓶氧气，用燃烧匙将在空气中点燃的蜡烛转移至该盛有氧气的集气瓶中，观察到的实验现象为 。 （2）用锌和稀硫酸为原料制取干燥的氢气，并测定ag某不纯氧化铁样品中Fe2O3的质量（杂质为铁粉），设计了实验方案，所选仪器按“B→C1→A→C2”的顺序连接（C1、C2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应： ） ①在该装置中，洗气瓶C1的作用为 。 ②在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的 ，以免发生危险。 ③通过测量反应前后仪器A处玻璃管内药品的质量，来求算该样品中Fe2O3的质量。反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则ag此氧化铁样品中Fe2O3的质量为 g（结果用代数式表示）。 31．（2022·山东日照·中考真题）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。回答下列问题： （1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 （填标号）；发生反应的化学方程式为 。 （2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。 （3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是 ；反应的化学方程式为 。 32．（2022·山东聊城·中考真题）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题： （1）图中标号a的仪器名称是 。 （2）若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是 （填字母序号）。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。 主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。 正确的操作顺序是 （填数字序号）。 （4）F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项操作是 。 33．（2022·山东潍坊·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。      （1）写出仪器a的名称 。 （2）写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ，基本反应类型是 。用D装置收集氧气有下列操作步骤：①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中、②将装满水的集气瓶倒置在水槽中、③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上、正确的操作顺序是 （填编号）。 （3）制取二氧化碳时，要获得平稳气流，最佳发生装置是 （填装置序号），用E装置检验气体集满的方法是 。 （4）将干燥纯净的二氧化碳通入装置F，可观察到澄清的溶液变浑浊，原因是 （已知：20℃时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解）。 34．（2022·山东烟台·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：      （1）图B中标有①的仪器名称是 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 （从C、D中选择）。 （3）实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （填装置序号）。如果用盛满水的E装置来收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）导管通入。 35．（2022·山东泰安·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器名称：① 。 （2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是 (填字母序号，下同)。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→ → 。 （4）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 。 a.能与水反应           b.能与空气中的某些成分发生反应         c.密度与空气接近 （5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 氧气 考点01 氧气的性质及用途 考点02 氧气的制取 考点03 氧气的制取与性质综合考查 考点01 氧气的性质及用途 1．（2024·山东枣庄·中考真题）关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是（ ） 选项 实验 现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光，生成黑色固体 B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体 C 镁带在空气中燃烧 发出耀眼的白光，生成白色固体 D 红磷在空气中燃烧 产生黄色火焰，生成黄烟 【答案】B 【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，现象不正确；碳燃烧生成二氧化碳，方程式正确，该选项不符合题意。 B、铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，现象正确；铁丝燃烧生成四氧化三铁，方程式正确，该选项符合题意。 C、镁燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体，现象正确；镁燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO，正确的方程式为，该选项不符合题意。 D、红磷燃烧，产生黄色火焰，产生大量白烟，现象不正确；红磷燃烧生成五氧化二磷，正确的方程式为，该选项不符合题意。 故选B。 2．（2024·山东菏泽·中考真题）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（ ） A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】B 【解析】①虽然内壁蘸有澄清石灰水的烧杯中澄清石灰水变浑浊可证明木炭燃烧生成二氧化碳，但酒精灯中酒精燃烧也生成二氧化碳。所以①的探究不能达成目的。 ②胶头滴管中的水滴入烧杯中，与生石灰即氧化钙接触发生反应生成氢氧化钙，放出大量的热，使白磷温度达到着火点，有氧气的试管中白磷燃烧，有氮气的试管中白磷不燃烧。说明燃烧需要氧气。所以②的探究能达成目的。 ③二氧化碳通入水中，与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，碳酸溶液加热后红色变为紫色，说明碳酸受热分解。所以③的探究能达成目的。 ④氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀，氯化钡与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，所以加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，不能证明溶液中一定含有Na2SO4。所以④的探究不能达成目的。 综上所述：②③的探究能达成目的。选择B。 3．（2024·山东菏泽·中考真题）物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途对应关系表述合理的是（ ） A．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤 B．一氧化碳有可燃性——冶炼金属 C．氧气能助燃——用作燃料 D．碳酸氢铵受热易分解——用作氮肥 【答案】A 【解析】A、熟石灰呈碱性，能与酸反应，可用于改良酸性土壤，物质性质与用途对应关系合理，符合题意； B、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，物质性质与用途对应关系不合理，不符合题意； C、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，物质性质与用途对应关系不合理，不符合题意； D、碳酸氢铵含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，可用作氮肥，与碳酸氢铵受热易分解无关，物质性质与用途对应关系不合理，不符合题意； 故选：A。 4．（2024·山东济南·中考真题）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是（ ） A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方 B．实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性 C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度 D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙 【答案】B 【解析】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方，不能将胶头滴管伸入试管内，更不能接触试管壁，以免污染试剂，故说法正确； B、实验室制取二氧化碳时，应该先检查装置的气密性，然后添加药品，防止装置漏气，更换仪器浪费药品，故说法不正确； C、在点燃氢气等可燃性气体之前一定要先检验气体的纯度，以防气体不纯点燃时发生爆炸，故说法正确； D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故说法正确。 故选B。 5．（2023·山东青岛·中考真题）空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是（ ） A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】A、氮气化学性质稳定，不能供给呼吸，不符合题意； B、水蒸气不能供给呼吸，不符合题意； C、氧气能供给呼吸，常用于急救，符合题意； D、二氧化碳不能供给呼吸，不符合题意； 故选：C。 6．（2023·山东潍坊·中考真题）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是（ ） A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧 【答案】B 【解析】A、①中的铁丝只与氧气接触，③中的铁丝与氧气、水接触，对比①③可知，①中铁丝不生锈，③中铁丝生锈，说明水是铁丝生锈的条件之一，故选项说法正确。 B、①中的铁丝只与氧气接触，②中的铁丝与氮气、水接触，对比①②可知，变量有氧气、水，不能得出氧气是铁丝生锈的条件之一，故选项说法错误。 C、②中的铁丝与氮气、水接触，③中的铁丝与氧气、水接触，对比②③可知，除了氧气外，其它条件均相同，可得出氧气是铁丝燃烧的条件之一，故选项说法正确。 D、③中的铁丝（螺旋状）与氧气、水接触，④中的铁丝（直线状）与氧气、水接触，对比③④可知，除了铁丝形状不同外，其它条件均相同，可得出铁丝形状能影响铁丝的燃烧，故选项说法正确。 故选B。 7．（2023·山东临沂·中考真题）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B．用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟 D．向生锈的铁钉中加入稀盐酸，溶液逐渐变为黄色 【答案】C 【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确； B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则现象为黑色粉末变红色，该选项描述正确； C、浓盐酸具有挥发性，且会发出的氯化氢气体极易溶于水，则瓶口出现白雾，该选项描述错误； D、铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，溶液中含有铁离子时显黄色，则现象为溶液逐渐变为黄色，该选项描述正确。 故选C。 8．（2023·山东聊城·中考真题）下列对实验现象的描述不正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，选项正确，不符合题意； B、石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生，选项正确，不符合题意； C、向澄清石灰水中通入二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，选项正确，不符合题意； D、电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气，是实验结论，不是实验现象，选项错误，符合题意。 故选D。 9．（2022·山东淄博·中考真题）化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧：C+O2=CO2 B．铝粉在空气中燃烧：2Al+O22AlO C．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 D．乙醇在空气中完全燃烧：C2H6O+3O22CO2+3H2O 【答案】D 【解析】A、化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为C+O2CO2，错误； B、铝粉在空气中燃烧生成氧化铝，正确的化学方程式应为4Al+3O22Al2O3，错误； C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为，3Fe+2O2Fe3O4，错误； D、化学方程式书写正确，C2H6O+3O22CO2+3H2O，正确。 故选D。 10．（2022·山东青岛·中考真题）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（ ） A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软 C．木炭燃烧 D．动植物呼吸 【答案】B 【解析】A、水果腐烂是因为发生了缓慢氧化，与氧气有关，不符合题意； B、酥脆饼干久置变软，是因为饼干吸收了空气中的水分，与氧气无关，符合题意； C、木炭燃烧，是木炭与空气中的氧气在点燃条件下发生了反应，与氧气有关，不符合题意； D、动植物呼吸，吸收氧气，放出二氧化碳，与氧气有关，不符合题意。 故选B。 11．（2022·山东临沂·中考真题）下列实验现象的描述中，不正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出 D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味 【答案】B 【解析】A. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确。 B. 生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，错误。 C. 铝丝插入硫酸铜溶液中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，所以铝丝表面有红色物质析出，正确。 D. 氯化铵和氢氧化钙（俗名熟石灰）混合研磨生成氨气，所以会闻到刺激性气味，正确。 故选:B。 12．（2022·山东聊城·中考真题）化学与生活、生产密切相关。下列化学知识的应用或解释正确的是（ ） A．海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶 B．在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的金属活动性比铁弱 C．关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔绝氧气灭火 D．氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气的可燃性 【答案】A 【解析】A、海水晒盐的原理是通过风吹日晒蒸发溶剂得到食盐晶体，利用的是蒸发结晶，故选项说法正确； B、在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，不是因为铝的金属活动性比铁弱，而是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，故选项说法错误； C、关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔离可燃物的灭火原理，故选项说法错误； D、氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。 故选：A。 考点02 氧气的制取 13．（2024·山东威海·中考真题）下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应为固液常温型，可选择图示发生装置制取氧气，图示装置正确； B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气，干燥氧气时，为了使氧气和浓硫酸充分接触，进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向相反，图示装置错误； C、氧气的密度比空气的大，可选择向上排空气法收集，图示装置正确； D、氧气具有助燃性，检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明氧气已经收集满，图示装置正确； 故选：B。 14．（2024·山东临沂·中考真题）如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是 。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式是 。 【答案】（1）锥形瓶 （2）AE 【解析】（1）仪器a是锥形瓶； （2）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，排空气法收集的氧气较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选E；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。 15．（2023·山东济宁·中考真题）某同学按图示装置进行试验(所需的夹持仪器已省略)，能够达到实验目的的是（ ）    制备气体 试剂a 试剂b A CO2 稀盐酸 碳酸钠 B O2 双氧水 二氧化锰 C H2 稀硫酸 锌粒 D O2 稀硫酸 高锰酸钾 【答案】C 【解析】A.碳酸钠与稀盐酸反应制取二氧化碳选用固液常温型发生装置，但是二氧化碳密度比空气大，所以用向上排空气法收集，错误； B.过氧化氢与二氧化锰反应制取氧气选用固液常温型发生装置，但是氧气密度比空气大，所以用向上排空气法收集，错误； C.锌和稀硫酸反应制取氢气选用固液常温型发生装置，氢气密度比空气小，所以采用向下排空气法收集，正确； D.高锰酸钾加热分解即可制取氧气，采用固固加热型发生装置，氧气密度比空气大，所以用向上排空气法收集，错误。 故选：C。 16．（2023·山东临沂·中考真题）下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：    （1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (填序号)，该反应的化学方程式是 。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。若要制取干燥的氢气，气体应该从E装置的 (填“a”或“b”)导管口进入。 【答案】（1）BD （2）a 【解析】（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气不需要加热，属于固液常温型，氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，故选用的发生装置和收集装置是BD，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式是。 （2）浓硫酸具有吸水性，浓硫酸不与氢气反应，可用浓硫酸干燥氢气，洗气瓶E装置中盛放的液体是浓硫酸，气体应从a口进入，将气体通入浓硫酸中，使气体与浓硫酸充分接触，如果由b口进入，氢气难溶于浓硫酸，也不与浓硫酸反应，会将浓硫酸由a端排出。 17．（2023·山东滨州·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题：    （1）仪器①的名称是 ； （2）若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 (填字母序号)。该反应中二氧化锰起 作用，发生反应的化学方程式为 。 【答案】（1）分液漏斗 （2）AD 催化 【解析】（1）仪器①的名称是分液漏斗； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液常温型，选择的发生装置为A，要得到干燥的氧气，则需要用向上排空气法（氧气的密度大于空气），则选D；反应中二氧化锰起催化作用；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 18．（2022·山东临沂·中考真题）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：    （1）仪器①的名称 。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是 。 （2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）。 【答案】（1）长颈漏斗 防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂 （2）B D 【解析】（1）如图所示，仪器①的名称是长颈漏斗；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂； （2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。反应物是固液条件是常温，因此发生装置选固液常温型即装置B，故填：B； 硫化氢能溶于水因此不能使用排水法收集，密度比空气的大故能用向上排空气法收集即装置D，故填：D。 考点3 氧气的制取与性质综合考查 19．（2024·山东东营·中考真题）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 （1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 。 【模仿改造】 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 。 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。 A．原料是否价廉易得    B．所制气体的性质    C．反应速率是否适中 D．制得气体是否纯净    E．实验条件是否易于控制    F．是否安全、环保 【评价反思】 展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 【答案】（1）反应物状态和反应条件 （2）锥形瓶 水槽 （3）AC或AE （4）不易 产生气泡的快慢 （5）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气 （6）更利于气体排出，有利于提纯氧气 （7）B、D 【解析】（1）根据反应物状态和反应条件来确定发生装置；根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置； （2）仪器a的名称为锥形瓶；仪器b的名称为水槽； （3）加热高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，氧气密度比空气略大，氧气不易溶于水，收集装置可选择C向上排空气法或E排水法，故应选择的制取装置是AC或AE； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：； （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气不易溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据产生气泡的快慢来判断产生氧气的速率； （5）氧气具有助燃性，则验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为：将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气； （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因为有利于气体排出，更有利于提纯氧气； （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有原料是否价廉易得、反应速率是否适中、实验条件是否易于控制、是否安全、环保，不需要考虑所制气体的性质和制得气体是否纯净，故选：BD。 20．（2024·山东烟台·中考真题）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置B中仪器①的名称是 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取，应选用的发生装置是 （填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取，应选用的发生装置是 。 （3）实验室制取和，均不能选用的收集装置是 。 （4）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s（填“30”“65”或“120”）。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明 。 【答案】（1）分液漏斗 （2）B A （3）D （4）猪肝块 放热 30 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 【解析】（1）装置B中仪器①的名称是分液漏斗； （2）实验室用大理石和稀盐酸制取，制取原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，则应选用固液常温型发生装置，即装置B； 实验室加热高锰酸钾固体制取，制取原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则应选用固体加热型发生装置，即装置A； （3）二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法进行收集；氧气密度比空气略大且不易溶于水，可采用向上排空气法和排水法进行收集，因此实验室制取和，均不能选用的收集装置是D； （4）①由图乙可知，相同时间内猪肝块作催化剂使装置内压强变化更大，说明相同时间内猪肝块作催化剂对过氧化氢分解产生的氧气更多，则两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块； ②由图乙可知，装置内压强先增大后减小，是因为反应产生气体使装置内压强增大，反应结束后温度降低使装置内压强减小，说明过氧化氢分解的反应是放热反应；由图可知，30s时加猪肝块催化的过氧化氢使装置内压强达到最大，说明加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s； ③该实验为取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，由图乙可知，曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终生成氧气的体积相同，说明催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。 21．（2024·山东济南·中考真题）下图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），兴趣小组的同学利用其进行下列化学实验。 请根据题目要求，回答下列问题： （1）氧气的制取与物质组成的探究 ①在实验室中以过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。 ②利用上述装置对某有机物的组成进行探究，所选仪器按“”的顺序连接（、为浓硫酸洗气瓶），实验前检查装置气密性。使该有机物在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（设发生的化学反应都充分反应）。反应后测得装置质量增加，装置质量增加，装置质量增加。 通过分析计算可得，此有机物中氢元素的质量为 （精确至），该有机物中 （填最简整数比）。 （2）简易供氧器的设计与评价 兴趣小组的同学根据实验室制取氧气原理设计了简易供氧器。 装置：如图所示。 试剂：共5份（每份包含溶质质量分数为的过氧化氢溶液、颗粒状二氧化锰、纯净水）。 ①请完成该供氧器的说明书： a.制氧原理： （用化学方程式表示）。 b.使用方法：先将纯净水加入 （填“甲”或“乙”）瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入 （填“甲”或“乙”）瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。 c.每份试剂最大供氧质量：。 d.使用完毕，倒出残液，清洗装置。 ②请对此简易供氧器提出具体改进建议： 。 【答案】（1）B-C-E 0.1 5:4:2 （2） 乙 甲 使用轻质材料‌：选择轻便且耐用的材料制作供氧器的外壳和部件，减少整体重量‌ 【解析】（1）①装置B中：在锥形瓶中加入二氧化锰固体，然后加入过氧化氢溶液。二氧化锰作为催化剂，可以加快过氧化氢的分解速度‌，装置C中：使用浓硫酸干燥装置来除去氧气中的水分，装置C：用向上排空气法收集氧气。装置连接顺序为‌： B（发生装置）→ C（干燥装置）→ E（收集装置）‌; ②装置  C 2  质量增加  0.9 g为有机物产生水的质量，根据氢元素守恒得：有机物中的氢元素的质量等于其产生水中的氢元素的质量，即,根据碳元素守恒得：装置D中有机物碳元素的质量等于产生二氧化碳中碳元素的质量，即，有机物中氧元素的质量为：2.4g-0.1g-1.5g=0.8g, 有机物中x：y：z= （2）过氧化氢在二氧化锰作为催化剂生成水和氧气，化学方程式为，先将纯净水加入乙瓶中，为产生的氧气增加湿度，然后在甲瓶中加入氧化锰和过氧化氢溶液产生氧气，氧气通过甲瓶上端排向乙瓶。简易供氧器提出具体改进建议可以从‌使用轻质材料‌、增强安全措施‌等方面提出建议。 22．（2023·山东淄博·中考真题）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。    （1）仪器①的名称为 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。若使用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处，观察到 则证明气体已经收集满。 （4）实验室制取少量氢气时，可选用装置D或E收集。由此推断，氢气具有的物理性质是 。 【答案】（1）分液漏斗 （2）B （3） b 木条熄灭 （4）难溶于水、密度小于空气 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称为：分液漏斗； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液常温型，应选用的发生装置是B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；二氧化碳的密度比空气大，若使用装置C收集二氧化碳，气体应从a导管口进入，将燃着的木条放在导管口b处，观察到木条熄灭，则证明气体已经收集满； （4）实验室制取少量氢气时，可选用装置D或E收集，装置D为排水法收集装置，装置E为向下排空气法收集装置，由此推断，氢气具有的物理性质是：难溶于水、密度小于空气。 23．（2023·山东菏泽·中考真题）如图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求完成相关问题。    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选 (填装置序号)，化学方程式为 。把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶，观察到的现象是 。 （2）用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是 (填接口序号)。 （3）潜艇和空间站可用氧烛作为应急氧源，氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。紧急情况使用时发生如下两个过程：①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热。②放出的热促使产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)持续分解，放出氧气。过程①的作用与以上装置中 (填仪器名称)的作用相似。一枚某型号氧烛中约含氯酸钠10.65kg，完全反应后氯酸钠中氧元素全部转化为氧气，理论上可生成 kg氧气。    【答案】（1）A 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成具有刺激性气味的气体 （2）b、h、i、g/c、h、i、g/d、h、i、g （3）酒精灯 4.8kg 【解析】（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固、固加热型反应，适合用A装置作发生装置，故填A； 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为 ； 硫在氧气中燃烧过程中产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成具有刺激性气味的气体（二氧化硫）。 （2）锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，属于固、液常温型，可用装置B或C或D作发生装置。浓硫酸具有吸水性且不与氢气反应，氢气可用浓硫酸干燥，氢气的密度比空气小，难溶于水，可用装置G或E收集，但E排水法收集的气体不干燥。用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是：b、h、i、g或c、h、i、g或d、h、i、g； （3）过程①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热，起到加热作用，所以过程①的作用与以上装置中酒精灯的作用相似，故填酒精灯； 解：设理论上生成氧气的质量为x 故填4.8kg； 24．（2023·山东青岛·中考真题）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。 （1）实验室制取氧气的方法有多种，例如： ①加热分解高锰酸钾固体 ②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液 若用方法①制取氧气应选用的发生装置是 （选填字母序号），选择时考虑的因素是 ；若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为 。 （2）可用D装置收集氧气，原因是 ；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ，由此得出氧气具有的化学性质是 。 【答案】（1）A 药品的状态和反应条件 （2）氧气的密度比空气大 助燃性 【解析】（1）方法①是加热分解高锰酸钾固体制取氧气，需要进行加热，所以选择装置A。固体加热型发生装置适用于一种或两种以上的固体进行反应，且需要加热，所以在选择时需要考虑药品的状态和反应的条件；方法②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气，所以化学方程式为：。故填：A、药品的状态和反应条件、 ； （2）氧气不易溶于水，且密度比空气大，在收集的时候可以选择排水法或者向上排空气法。装置D是向上排空气法，所以可以推知填写氧气的密度比空气大；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，其化学方程式为：；铁丝可以在氧气中燃烧，可以知道氧气具有助燃性。故填：氧气的密度比空气大、、助燃性。 25．（2023·山东烟台·中考真题）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。    用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （1）反应仓中生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率     B．降低氧气温度     C．加快氧气的生成 （2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。 【答案】（1） AB/BA （2）在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气 （3）B C或E 【解析】（1）反应仓中H2O2在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为， 过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，氧气不易溶于水，所以还可以起到的作用是可以通过气泡观察氧气生成的速率、降低氧气温度，故选：AB； （2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气； （3）在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气的反应物状态是固体和液体，反应条件是常温，则应选B固液反应常温型装置，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是C或E。 26．（2023·山东潍坊·中考真题）氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：    （1）仪器①的名称是 。 （2）实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是 （填数字编号）。为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加 溶液（写试剂化学式），观察现象即可。 （3）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为 ，小试管的作用是 。 （4）为制取二氧化碳，需将溶质质量分数为的浓盐酸稀释至，所加蒸馏水（密度为）的体积为 。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ③①②④ （3）氧气/O2 形成液封，节约药品 （4）180 偏小 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； （2）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，故可通过溶解、过滤、洗涤、干燥的方法，故顺序为：③①②④； 如果二氧化锰未洗涤干净，表面会附着氯化钾，氯化钾能与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钾，故可向最后一次洗涤液中，滴加AgNO3溶液，无白色沉淀生成，说明已经洗涤干净； （3）实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，说明B中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使蜡烛燃烧的更旺； 小试管的作用是：形成液封、节约药品； （4）解：设所加蒸馏水的质量为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：60g×36%=（60g+x）×9%，x=180g，即180mL； 用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，部分二氧化碳溶于水，且与水反应，会导致测得二氧化碳的体积偏小。 27．（2022·山东淄博·中考真题）实验室现有：过氧化氢溶液、稀盐酸、浓硫酸、澄清石灰水、二氧化锰、石灰石等药品及部分实验装置，请回答以下问题。    （1）图中仪器①的名称是 。 （2）实验室制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。用装置C收集一瓶氧气，将一根带火星的木条放于集气瓶口，当观察到 时，证明氧气收集已满。 （3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确连接的顺序是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 （4）将少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，振荡，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。 【答案】（1）试管 （2）B 2H2O22H2O+O2↑ 木条复燃 （3）BFC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4）澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【解析】（1）由图可知，编号为①的仪器名称是试管； （2）由题干中可供选择的药品以及装置，可用过氧化氢和二氧化锰为原料制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；该反应为固液常温型，发生装置可选择B；由于氧气具有助燃性，所以用装置C收集一瓶氧气，将一根带火星的木条放于集气瓶口，当观察到木条复燃时，证明氧气收集已满； （3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型反应，故发生装置选择B；二氧化碳为酸性气体，可用浓硫酸进行干燥，故干燥装置为F；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只能用向上排空气法进行收集，故收集装置为C，所选装置的连接顺序为BFC；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）将少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，该过程中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 28．（2022·山东青岛·中考真题）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 ，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号）。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的 （填仪器名称）加入。 （2）已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。 ①浓氨水和生石灰固体混合： ②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热： 若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是 （选填数字序号）。收集氨气应选用的装置是 。（选填装置字母序号）。检验氨气已收集满的方法是 （写出操作、现象和结论）。 （3）实验室制取气体时，不需要考虑的因素是______（选填字母序号）。 A．反应原理 B．发生和收集装置 C．检验和验满方法 D．气体的颜色 【答案】（1） 催化作用 B 分液漏斗 （2）② C 将湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，说明满了 （3）D 【解析】（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 二氧化锰是该反应的催化剂，在该反应中所起的作用是催化作用； 该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B；过氧化氢溶液是液体，可通过分液漏斗中加入，故填：；催化作用；B；分液漏斗； （2）A装置适用于固体混合加热制取气体，应选择的反应原理是②； 氨气密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，选择的收集装置为C； 氨气水溶液显碱性，氨气能使湿润红色石蕊试纸变蓝色，故检验氨气收集满的方法是将湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，说明满了，故填：②；C；将湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，说明满了； （3）A、实验室制取气体时，需要考虑制取气体的化学反应原理，需要考虑反应的需要的药品和反应条件，故选项不符合题意； B、实验室制取气体时，需要考虑制取气体应采用的实验装置，故选项不符合题意； C、实验室制取气体时，需要考虑制取气体检验和验满方法，故选项不符合题意； D、实验室制取气体时，不需要考虑气体的颜色，故选项符合题意。 故选D。 29．（2022·山东菏泽·中考真题）氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。    （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式 。若用B、C装置制取氧气，以下操作①装药品并固定装置：②检查装置气密性：③熄灭酒精灯；④加热；⑤收集气体；⑥将导气管移出水槽，正确的操作顺序是 （用序号表示）。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是 。 （2）要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是 （用装置序号表示），将干燥的CO2分别通入G、H中，G中试纸不变色、H中试纸变红色。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因 。 【答案】（1） ②①④⑤⑥③ 铁丝燃烧剧烈，火星四射，生成黑色固体，并且放出热量 （2） AED 【解析】（1）A装置为固液不加热装置，所以应该为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；若用B、C装置制取氧气，即为固体加热装置制取氧气，用排水法收集氧气，正确的实验步骤应该为：先组装仪器，然后检验装置气密性，装药品并固定装置，加热制取氧气，收集气体，实验结束先撤导管，然后熄灭酒精灯，正确顺序是：②①④⑤⑥③；若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，会观察到：铁丝燃烧剧烈，火星四射，生成黑色固体，并且放出热量； （2）实验室通常是石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，该反应为固液常温型，所以发生装置选择A，用E浓硫酸干燥二氧化碳气体，由于二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空气大，选择D向上排空气法收集，所以要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是AED；将干燥的CO2分别通入G、H中，G中试纸不变色、H中试纸变红色。H中试纸变红的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能够是紫色石蕊试液变红色，该反应方程式为：。 30．（2022·山东济南·中考真题）下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。 试回答下列问题： （1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。 ①所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。 ②上述方法制氧气的化学反应方程式为 。 ③收集满一集气瓶氧气，用燃烧匙将在空气中点燃的蜡烛转移至该盛有氧气的集气瓶中，观察到的实验现象为 。 （2）用锌和稀硫酸为原料制取干燥的氢气，并测定ag某不纯氧化铁样品中Fe2O3的质量（杂质为铁粉），设计了实验方案，所选仪器按“B→C1→A→C2”的顺序连接（C1、C2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应： ） ①在该装置中，洗气瓶C1的作用为 。 ②在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的 ，以免发生危险。 ③通过测量反应前后仪器A处玻璃管内药品的质量，来求算该样品中Fe2O3的质量。反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则ag此氧化铁样品中Fe2O3的质量为 g（结果用代数式表示）。 【答案】（1） BCE 比在空气中燃烧更剧烈（合理即可） （2）除去氢气中混有的水蒸气 纯度 【解析】（1）①、用过氧化氢制备干燥的氧气，则应选择B作为发生装置，生成的氧气用浓硫酸干燥处理，并用向上排空气法收集，则仪器连接顺序为BCE，故填：BCE； ②、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下生成水和氧气，方程式为 ，故填； ③、氧气能够帮助燃烧，所以点燃的蜡烛转移至装满氧气的集气瓶中时，蜡烛燃烧更剧烈，故填比在空气中燃烧更剧烈（合理即可）； （2）①、装置B中产生的氢气紧接着需要在装置A中反应，氢气在点燃或者加热前必须保证纯度，以免引发爆炸。浓硫酸具有吸水性，可将氢气中混有的水蒸气除去。所以洗气瓶C1的作用是除去氢气中混有的水蒸气； ②、在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的纯度，以避免发生危险。故填纯度； ③、氢气和氧化铁反应的方程式为 ，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素质量保持不变，所以反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则固体减少的质量为氧化铁中氧元素的质量，即参与反应的氧化铁中氧元素的质量为 ，所以ag氧化铁样品中氧化铁的质量为 ，故填。 31．（2022·山东日照·中考真题）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。回答下列问题： （1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 （填标号）；发生反应的化学方程式为 。 （2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。 （3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是 ；反应的化学方程式为 。 【答案】（1）B （2）液面上升 （3）铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【解析】（1）与长颈漏斗相比，分液漏斗的优点是可以通过控制滴加液体的速度来控制反应速率，采用H2O2溶液和MnO2制备氧气，应控制滴加过氧化氢的速率，因此过氧化氢溶液作为反应物，应加入到分液漏斗中，A中在分液漏斗中加水，使过氧化氢与二氧化锰直接接触，无法控制过氧化氢的滴加速率，故选择装置B； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水、氧气，反应的化学方程式为：； （2）过氧化氢分解生成氧气，使集气瓶中的气体增多，压强变大，过氧化氢溶液被压入安全管中，可观察到安全管中的液面上升； （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 32．（2022·山东聊城·中考真题）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题： （1）图中标号a的仪器名称是 。 （2）若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是 （填字母序号）。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。 主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。 正确的操作顺序是 （填数字序号）。 （4）F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项操作是 。 【答案】（1）分液漏斗 （2）AC/AE/AC或AE （3） ④①③② （4）排尽充气袋内的空气 【解析】（1）由图可知，标号a的仪器名称是分液漏斗； （2）用加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或E，故填：AC或AE； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：； 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验步骤为：组装仪器、检查装置的气密性，装入药品，收集并验满气体，故顺序为：④①③②； （4）现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需排尽充气袋内的空气，才能收集到纯净的氧气。 33．（2022·山东潍坊·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。      （1）写出仪器a的名称 。 （2）写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ，基本反应类型是 。用D装置收集氧气有下列操作步骤：①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中、②将装满水的集气瓶倒置在水槽中、③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上、正确的操作顺序是 （填编号）。 （3）制取二氧化碳时，要获得平稳气流，最佳发生装置是 （填装置序号），用E装置检验气体集满的方法是 。 （4）将干燥纯净的二氧化碳通入装置F，可观察到澄清的溶液变浑浊，原因是 （已知：20℃时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解）。 【答案】（1）铁架台 （2） 分解反应 ②①③ （3）B 燃着的木条放在c端，如木条火焰熄灭，则二氧化碳已经收满 （4）氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，碳酸钠在乙醇中几乎不溶，所以溶液变浑浊 【解析】（1）仪器a铁架台； （2）A装置适合固体加热的反应，没有棉花，所以用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；该反应是一种物质发生反应生成两种物质的反应是分解反应；D装置是排水法收集氧气，应先将集气瓶装满水，倒置在水槽中，当气泡连续均匀放出时，将导管伸入集气瓶口少许，气体进入瓶中，气体收集满时，在水下用毛玻璃片盖住瓶口，取出，因为氧气的密度大于空气，将集气瓶移出水槽正放在桌上，故正确的顺序是：②①③； （3）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，是固液常温型反应，要获得平稳气流，需要控制盐酸滴入的量，则B中的分液漏斗能控制液体滴入的量从而控制反应的速率，故应选择的发生装置是B；二氧化碳的密度大于空气，用E装置收集二氧化碳应从b端口进气，则验满是：将燃着的木条放在c端口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已经收满； （4）二氧化碳和溶解在乙醇中的氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，但是碳酸钠在乙醇中几乎不溶，所以产生沉淀而浑浊，故填：氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，碳酸钠在乙醇中几乎不溶，所以溶液变浑浊。 34．（2022·山东烟台·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：      （1）图B中标有①的仪器名称是 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 （从C、D中选择）。 （3）实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （填装置序号）。如果用盛满水的E装置来收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）导管通入。 【答案】（1）锥形瓶 （2）B C （3） A b 【解析】（1）由图可知，图B中标有①的仪器名称是：锥形瓶； （2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C； （3）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 如果用盛满水的E装置来收集氧气，氧气的密度比水小，处于水的上层则氧气应从b端通入。 35．（2022·山东泰安·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器名称：① 。 （2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是 (填字母序号，下同)。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→ → 。 （4）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 。 a.能与水反应           b.能与空气中的某些成分发生反应         c.密度与空气接近 （5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为 。 【答案】（1）分液漏斗 （2）B （3）F E （4）bc （5） 【解析】（1）仪器名称：①分液漏斗； （2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应为固体不加热反应，可选择的发生装置是B； （3）要得到干燥的氧气，则生成氧气首先要通过浓硫酸干燥装置F进行干燥，氧气密度大于空气，向上排空气法收集气体较为干燥，收集装置选择E；故所选择装置的连接顺序为：B→F→E； （4）某气体只能用C装置排水法收集，说明该气体不溶于水、不和水反应，密度可能与空气密度接近或能与空气中的某些成分发生反应；故选bc； （5）若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，则生成气体为氧气，氧气有助燃性，蜡烛和氧气燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使H装置中溶液石灰水变浑浊，故B装置中反应为固液不加热生成氧气的反应，为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$