4.2 以礼待人（金牌课件）-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件+同步练习（统编版）

null 2024 第4课：社会生活讲道德 4.2以礼待人 自学导航-问题指引 1.礼的含义及主要表现？  2.为什么要以礼待人? 3.如何做文明有礼的人？ 01 4.2以礼待人 待人礼为先 环节一：观视频，明晰礼 1.视频中讲到了哪些礼节？ 2.在这些言行中，折射出他们怎样的良好品质？ 文明就餐 鞠躬致谢 主动问好，帮助他人 4.2-1待人礼为先 1.礼的含义及主要表现？P37AB A.含义 B.主要表现 体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质 仪表端庄 语言文明 举止文明 环节一：观视频，明晰礼 不学礼，无以立 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——杨雄 结合图片和名言，说一说文明有礼对个人有何重要性？ ①.文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） 环节一：观视频，明晰礼 说一说：司机和小男孩的做法暖心在何处？ 司机： 小男孩： 主动停让，礼让行人 鞠躬致谢，心怀感恩 ②.文明有礼促进社会和谐。（社会） 4.2-1待人礼为先 埃及卢克索神庙的浮雕上，有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”。 ③.文明有礼体现国家形象。（国家） 说一说：文明有礼对国家有何影响？ 习近平接见外国领导人 1.为什么要以礼待人？（重要性）P37-39①②③ 4.2-1待人礼为先 ①.文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②.文明有礼促进社会和谐。（社会） ③.文明有礼体现国家形象。（国家） 02 4.2以礼待人 做文明有礼的人 环节二：观材料，践行礼 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 说一说：为什么年轻人没有找到张村？ (1).做文明有礼的人， 要态度谦和，用语文明。 中华文化宝库礼貌用语——我知道 探望别人，要说______。起身作别，要说______。 中途先走，要说______。请人别送，要说______。 请人批评，要说______。请人指点，要说______。 请人帮助，要说______。托人办事，要说______。 麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。 “拜访” “告辞” “失陪” “留步” “指教” “赐教” “劳驾” “拜托” “打扰” “包涵” 环节二：观材料，践行礼 　 三国演义里的谋士庞统，与诸葛亮齐名，但是在找工作的过程中却屡屡碰壁，其中一个很重要的原因就是，庞统不在乎个人形象，整日邋里邋遢，恃才傲物，行为举止傲慢无礼，初次见面便给人留下不好的印象。 (2).做文明有礼的人， 要仪表整洁、举止端庄。 环节二：观材料，践行礼 (3).做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 4.2-2做文明有礼的人 2.如何做文明有礼的人？P39-40(1)(2)(3) (1).做文明有礼的人， 要态度谦和，用语文明。 (2).做文明有礼的人， 要仪表整洁、举止端庄。 (3).做文明有礼的人， 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 课堂小结 4.2 以礼待人 第1目 待人礼为先 第2目 做文明有礼的人 1.礼的含义及主要表现？P37 2.为什么要文明有礼（重要性）？P37-39 3.怎样做一个文明有礼的人？P39-40 课堂训练 1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．精诚所至，金石为开 C．尺有所短，寸有所长 D．不学礼，无以立 D 正确认识他人和自我 真诚的重要性 每个人都有优缺点 2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（    ） ①文明有礼就是尊师敬长                    ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象      ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂训练 × 无关 课堂训练 3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（     ） A．小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了 B．小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷 C．小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调 D．小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜 B 课堂训练 4.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语不恰当的是(    ) A．向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” B．起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” C．看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” D．麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” B “包涵” × × “告辞” 课堂训练 5.遵守基本的社交礼仪，做文明的社会成员。在对外交往中，下面做法符合这一要求的是（     ） ①举止端庄，仪表整洁        ②态度谦和，低声下气 ③用语文明，说话和气        ④骄傲自大，唯我独尊 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C × × $$null