精品解析：福建省莆田第十五中学2024-2025学年高二上学期第一次月考生物试题

莆田第十五中学2024-2025学年上学期高二生物月考试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（只有一个选项符合题目要求。共25题，每题2分，满分50分）。 1. 下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是 A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B. HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 C. 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA 【答案】B 【解析】 【详解】一种氨基酸对应有一种至多种密码子决定，A错。HIV的遗传物质为单链RNA，可以逆转录生成DNA，B正确。真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA和翻译合成蛋白质，C错。一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，但转录是以基因一条链为模板的，D错。 【点睛】明确基因表达包括转录和翻译过程是解题关键 2. 下列关于洋葱根尖细胞遗传信息转录过程的叙述，正确的是( ) A. 一个DNA可转录出多个不同类型的RNA B. 以完全解开螺旋的一条脱氧核苷酸链为模板 C. 转录终止时成熟的RNA从模板链上脱离下来 D. 可发生在该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中 【答案】A 【解析】 【分析】遗传信息转录过程：当RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开，以其中一条链为模板，按照碱基互补配对原则，游离的核苷酸碱基与DNA模板链上的碱基配对，并通过磷酸二酯键聚合成与该片段DNA相对应的RNA分子。 【详解】一个DNA分子上有若干个不相同的基因，可转录出多个不同类型的RNA，A正确；转录时不是沿着整条DNA长链进行的，因此不会完全解开DNA分子，只是将一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开，以其中一条链为模板，B错误；在真核生物中，合成的RNA从模板链上脱离下来，需经过加工才能成为成熟的RNA，C错误；洋葱根尖细胞没有叶绿体，D错误。故选A。 【点睛】易错的：1、在真核生物中，细胞核内转录而来的RNA产物经过加工才能成为成熟的RNA。2、根尖细胞没有叶绿体。 3. 下列关于复制、转录、逆转录和翻译的叙述，错误的是（　　） A. DNA复制与RNA逆转录的过程中所需的原料相同 B. 多个核糖体与mRNA相继的结合能提升翻译效率 C. DNA复制和转录过程都有双链的解旋，但解旋的长度不同 D. DNA复制出现差错一定导致其合成的蛋白质改变 【答案】D 【解析】 【分析】1、DNA复制时以DNA的两条链分别作为模板，四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶，复制的产物是DNA。 2、转录时以DNA的一条链（部分片段）作为模板，四种核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶，转录的产物是RNA。 3、翻译时以mRNA作为模板，氨基酸为原料，翻译的产物是蛋白质（多肽）。 【详解】A、DNA复制与RNA逆转录的过程中所需的原料相同，均是脱氧核苷酸，A正确； B、多个核糖体与mRNA相继结合，各自能合成一条多肽链，能提升翻译效率，B正确； C、DNA复制和转录过程都有双链的解旋，但解旋的长度不同，DNA复制是全部解旋，转录是部分片段（即某些基因）解旋，C正确； D、DNA复制过程中发生的基因突变不一定会改变生物的性状，如：AA突变为Aa，表现型仍为显性；又如基因突变后，虽mRNA中密码子改变，但由于密码子的简并性，其合成的蛋白质也不一定改变，D错误。 故选D。 4. 下列关于DNA和RNA的叙述错误的是（　　） A. 所有生物体内均含有DNA和RNA，但是DNA为遗传物质 B. DNA的基本单位是脱氧核苷酸，主要分布于细胞核中，不能穿过核孔 C. RNA一般为单链结构，特有的含氮碱基为U，RNA可以通过核孔转移到细胞质中 D. RNA中的五碳糖与DNA中的五碳糖不同 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。 【详解】A、病毒中只含有DNA或RNA，病毒的遗传物质是RNA或DNA，细胞生物体内均含有DNA和RNA，且以DNA作为遗传物质，A错误； B、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，主要分布于细胞核的染色体上，不能穿过核孔进入细胞质，B正确； C、RNA一般为单链结构，特有的含氮碱基为U，RNA在细胞核中转录完成后可以通过核孔转移到细胞质中，C正确； D、RNA中的五碳糖与DNA中的五碳糖不同，RNA中的是核糖，DNA中的是脱氧核糖，D正确。 故选A。 5. 图甲是胰岛素基因控制合成胰岛素的部分示意图，图乙是图甲中过程②的局部放大图。下列叙述正确的是（ ） A. 过程①以胰岛素基因的任意一条链为模板合成mRNA B. 过程②中不同的核糖体上合成的蛋白质各不相同 C. 细胞内氨基酸的种类与tRNA的种类是一一对应的 D. 图乙中核糖体由左向右移动，苏氨酸的密码子是ACU 【答案】D 【解析】 【分析】分析图可知，①为转录过程，②为翻译过程。RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫作翻译。 【详解】A、分析图可知，过程①为转录，只能以胰岛素基因的其中一条链为模板合成mRNA，A错误； B、分析图可知，过程②中不同的核糖体上合成的蛋白质相同，因为模板是相同的，B错误； C、在翻译的过程中，一种氨基酸可以被一种或多种tRNA转运，C错误； D、mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，这样的三个碱基称为密码子，分析图可知，核糖体的移动方向由左向右移动，苏氨酸对应的密码子为ACU，D正确。 故选D。 6. 下列哪项不属于表观遗传的特点（ ） A. 对表型的影响可遗传给后代 B. DNA分子碱基可能连接多个甲基基团 C. 甲基化导致DNA碱基序列发生改变 D. 可由组蛋白的某些修饰导致 【答案】C 【解析】 【分析】表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。 【详解】A、表观遗传对表型的影响，可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，A不符合题意； B、一段碱基序列中可能存在多个可发生DNA甲基化修饰的位点，所以DNA分子碱基可能连接多个甲基基团，B不符合题意； C、甲基化不会导致DNA碱基序列发生改变，但会抑制基因表达，进而对表型产生影响，C符合题意； D、除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表 达，D不符合题意。 故选C。 【点睛】表观遗传内容相对比较抽象，要求考生在平时学习过程中，注重对教材内容的仔细阅读，深入理解，准确答题。 7. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　） A. 人的身高由多个基因决定，其中每个基因对身高都有一定的作用 B. 两株玉米植株的株高不同，二者的基因型也不同 C. 同一株水毛茛气生叶与水生叶中所含基因相同 D. 表观遗传现象普遍存在，可能会改变生物体的性状 【答案】B 【解析】 【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型指生物个体表现出来的性状。生物体的表型是由基因型和环境的共同作用决定。 【详解】A、基因决定生物的性状，人的身高这一性状由多个基因决定，其中每个基因对身高都有一定的作用，A正确； B、两株玉米植株的株高不同，二者的基因型可能相同，株高的差异不仅受基因控制，同时受环境影响，B错误； C、同一株水毛茛，所有细胞都是受精卵经过有丝分裂而来，气生叶与水生叶中所含基因相同，C正确； D、表观遗传现象普遍存在，表观遗传现象不改变生物的遗传物质，但影响基因的表达，从而可能会改变生物体的性状，D正确。 故选B。 8. 下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知 A. 基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的催化 C. ④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D. 过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状 【答案】A 【解析】 【详解】人体的所有体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因此基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中，A项正确；①过程为转录，需RNA聚合酶的催化，②过程为翻译，需要tRNA运载氨基酸，B项错误；由于血红蛋白的结构不同，导致镰刀型红细胞与正常红细胞的形态出现差异，即④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同，C项错误；①②④⑤反映了基因通过控制血红蛋白的结构直接控制生物性状，但不是控制人体的全部性状，D项错误。 【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因的表达过程、基因与性状的关系等知识的理解和掌握情况。解决此类问题，除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，更主要的是依据题图中呈现的信息，准确识别①～⑤过程蕴藏的生物学信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。 9. 下列相关叙述不正确的是（　　） A. DNA上碱基对的缺失可导致控制合成的肽链延长 B. 基因可通过控制蛋白质结构来控制生物体的各种性状 C. 密码子的简并性有利于维持生物体性状的相对稳定 D. DNA聚合酶和RNA聚合酶都能与DNA发生结合 【答案】B 【解析】 【分析】1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 2、密码子（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。 【详解】A、DNA上碱基对的缺失可能导致转录出来的mRNA上的终止密码子后移，因此控制合成的肽链延长，A正确； B、基因可通过控制蛋白质结构来控制生物体的性状，基因也能通过控制酶的合成来控制生物的性状，B错误； C、密码子的简并性增加了DNA的容错性，有利于维持生物体性状的相对稳定，C正确； D、DNA聚合酶和RNA聚合酶都能与DNA发生结合，如DNA复制时DNA聚合酶与DNA发生结合，转录时RNA聚合酶能与DNA发生结合，D正确。 故选B。 10. 密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指（　　） A. 基因上 3 个相邻的碱基 B. DNA 上 3 个相邻的碱基 C. tRNA 上 3 个相邻的碱基 D. mRNA 上 3 个相邻的碱基 【答案】D 【解析】 【分析】密码子是mRNA上相邻的3个碱基。密码子有64种。一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码，密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。 【详解】mRNA 上 3 个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基叫做1个密码子，ABC错误，D正确。 故选D。 11. 单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是 A. 单倍体杂交后代不发生性状分离 B. 单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离 C. 单倍体高度不孕,不发生性状分离 D. 单倍体育种免去了费时的杂交程序 【答案】B 【解析】 【详解】单倍体育种的原理：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。优点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离，B正确。 故选B。 【点睛】本题考查单倍体的相关知识，意在考查考生的识记、理解能力。 12. 表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中，下列有关表观遗传的叙述错误的是（　　） A. 柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达 B. 基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关 C. 表观遗传由于碱基序列不变，故不能将性状遗传给下一代 D. 构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达 【答案】C 【解析】 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，从而抑制了基因的表达。 【详解】A、柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了RNA聚合酶与启动部位结合，抑制了基因的表达，A正确； B、表观遗传影响基因的表达，进而影响生物的性状，因此同卵双胞胎基因型相同，但他们之间存在微小差异，B正确； C、表观遗传虽然碱基序列不变，但表观遗传导致的性状改变可以遗传给下一代，C错误； D、表观遗传包括了DNA甲基化、组蛋白的甲基化、乙酰化等，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达，D正确。 故选C。 13. 下图为遗传信息传递的过程，下表为几种抗生素的作用机制。结合图表分析，下列叙述正确的是（ ） 抗菌药物 抗菌机制 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化） 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A 环丙沙星和红霉素均能抑制②③过程 B. 青霉素和利福平均不能抑制细菌的①过程 C. 结核杆菌的①②过程均发生在细胞核中 D. ①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：图示表示遗传信息传递和表达的途径，其中①为DNA的复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为RNA的复制过程；⑤为逆转录过程，其中④⑤过程只能发生在少数病毒中。 【详解】A、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，因此会抑制细菌的①过程，而红霉素能与核糖体结合，因此会抑制细菌的③过程，A错误； B、青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，与①过程无关，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的②过程，不会抑制①过程，B正确； C、①为DNA的复制过程；②为转录过程，对真核生物来说，这两个过程均可发生在细胞核，但结核杆菌是原核生物，没有细胞核，C错误； D、④为RNA的复制过程；⑤为逆转录过程，其中④⑤过程只能发生在少数病毒中，在人体的健康细胞中不会出现④⑤过程，D错误。 故选B。 14. 已知某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，则下列可表示该生物一个染色体组的是(　　) A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】本题通过模式图考查学生对二倍体和染色体组概念的相关知识的识记和理解能力。 【详解】某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组中含有4条染色体，且这4条染色体的大小、形态各异，不存在同源染色体，B正确，A、C、D均错误。 【点睛】解答此题的关键是把握二倍体和染色体组概念的内涵，进而明确要构成一个染色体组应具备以下几条： ①一个染色体组中不含同源染色体。 ②一个染色体组中所含的染色体在形态、大小和功能上各不相同。 ③一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。 15. 根据表中的已知条件，判断精氨酸的密码子是（ ） DNA双链 G A G T mRNA tRNA反密码子 A 氨基酸 精氨酸 A. GCA B. GCU C. CGU D. CGT 【答案】C 【解析】 【分析】密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基。mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对；tRNA上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对。 【详解】tRNA上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对，根据tRNA反密码子的第三个碱基可知精氨酸的密码子的第三个碱基是U，再由表中显示的DNA链模板链，可知密码子的第2个碱基为G，第一个碱基为C，综合以上分析可知精氨酸的密码子是CGU。 故选C。 16. tRNA具有转运氨基酸的功能，如图tRNA携带的氨基酸是（各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子） A. 精氨酸（CGC） B. 丙氨酸（GCG） C. 甘氨酸（GGC） D. 脯氨酸（CCG） 【答案】B 【解析】 【分析】密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基。据图分析，tRNA的一侧3个碱基，即反密码子是CGC，而翻译过程中mRNA上密码子和tRNA上反密码子进行碱基互补配对，因此mRNA上的3个碱基是GCG。 【详解】A、精氨酸（CGC）的反密码子是GCG，A错误； B、根据以上分析已知，图示tRNA上的反密码子是CGC，则密码子是GCG，决定的氨基酸是丙氨酸，B正确； C、甘氨酸（GGC）的反密码子是CCG，C错误； D、脯氨酸（CCG）的反密码子是GGC，D错误。 故选B。 17. 下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ） A. 基因突变是新基因产生的途径 B. 突变基因发生了基因碱基序列的改变 C. 突变基因只能由生殖细胞从亲代传递给子代 D. 一个基因可向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因 【答案】C 【解析】 【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。表现为如下特点：普遍性：基因突变是普遍存在的；随机性：基因突变是随机发生的；不定向性：基因突变是不定向的；低频性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；多害少益性：大多数突变是有害的；可逆性：基因突变可以自我回复(频率低)。 【详解】A、基因突变可产生新基因，是新基因产生的根本途径，A正确； B、突变基因是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因碱基序列的改变，显然突变基因发生了基因碱基序列的改变，B正确； C、突变基因主要由生殖细胞从亲代传递给子代，体细胞中的突变基因也可能传递给子代，如植物组织培养，C错误； D、基因突变具有不定向性，一个基因可向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因，D正确。 故选C。 18. 下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是（　　） A. 基因突变和基因重组都能产生新的基因型 B. 有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变、基因重组 C. 基因决定性状，基因突变后生物的性状一定随之改变 D. 基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源 【答案】A 【解析】 【分析】1、基因重组：（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的互换而发生重组。2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，能导致基因结构的改变。基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性。 【详解】A、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源。基因突变能产生新基因，新的基因型，基因重组能产生新的基因型，不能产生新基因，A正确； B、有丝分裂可以发生基因突变，但不能发生基因重组，B错误； C、基因决定性状，基因突变后生物的性状不一定会改变，如AA突变成Aa，另外密码子还具有简并性，所以基因突变后生物的性状不一定会改变，C错误； D、基因突变产生新基因，是变异产生的根本来源，D错误。 故选A。 19. 下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ） A. 染色体缺失了某一片段 B. 染色体增加了某一片段 C. 染色体上基因的一个碱基对发生了改变 D. 染色体上某一片段位置颠倒了180° 【答案】C 【解析】 【分析】染色体变异分为结构变异和数目变异，结构变异包括重复、缺失、倒位、易位；数目变异包括个别染色体或以染色体组形式增加或减少。 【详解】A、染色体缺失了某一片段为染色体结构变异的缺失，A错误； B、染色体增加了某一片段为染色体结构变异的重复，B错误； C、基因突变指的是DNA分子由于碱基对的替换、增添、缺失引起基因结构改变，染色体上基因的一个碱基对发生了改变为基因突变，C正确； D、染色体某一片段位置颠倒了180°为染色体结构变异的倒位，D错误。 故选C。 20. 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是 ( 　 ) A. 单倍体；含1个染色体组 B. 单倍体；含2个染色体组 C. 二倍体；含1个染色体组 D. 二倍体；含2个染色体组 【答案】B 【解析】 【分析】单倍体是指具有配子染色体数的个体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。 【详解】由配子直接发育成的个体是单倍体，因其亲本有4个染色体组，在配子中发生减半含2个染色体组。 故选B。 【点睛】判断个体是否为单倍体，关键是看它是否由配子直接发育而来。 21. 下列属于癌细胞特征的是（ ） ①无限增殖　②代谢速率减慢　③细胞膜上糖蛋白减少　④易转移　⑤产生大量的毒素 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】癌细胞的主要特征： （1）失去接触抑制，能无限增殖； （2）细胞的形态结构发生了显著变化； （3）细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，癌细胞易于扩散转移。 【详解】①癌细胞失去接触性抑制，能无限增殖，①正确； ②癌细胞能无限增殖，则代谢速率加快，②错误； ③细胞膜上糖蛋白减少，能扩散转移，③正确； ④细胞膜上糖蛋白减少，易扩散转移，④正确； ⑤癌细胞不能产生毒素，⑤错误。 故选B。 22. 如图是某生物兴趣小组利用基因型为bb的普通西瓜品种培育无子西瓜品种BBB的过程，错误的是（ ） A. 过程①可以用某种化学因素或物理因素进行处理 B. 过程③可以用秋水仙素或低温进行处理 C. 若④示自交，则子代出现BBBB个体的概率一定是 D. 基因型为BBB的个体在减数分裂时联会紊乱，高度不育 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示无子西瓜的培育过程，首先用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜；三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。 【详解】A、过程①可以用某种化学因素或物理因素处理，诱发基因b突变为基因B，A正确； B、过程③可以用秋水仙素或低温处理，抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍，形成四倍体，B正确； C、若④过程表示自交，由于BBbb减数分裂后产生的配子为BB:Bb:bb=1：4：1，则后代中基因型为BBBB个体出现的概率为1/36，C错误； D、基因型为BBB的个体含有3个染色体组，在减数分裂时联会紊乱，高度不育，D正确。 故选C。 23. 下图为人类个体发育过程示意图，有关说法正确的是（ ） A. 基因突变不可能发生在a过程中 B. 基因重组可通过c过程来实现 C. b过程会发生联会、交叉互换等现象 D. d过程发生的基因突变，会通过a、b、c过程传给下一代 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析，a表示有丝分裂、b表示减数分裂、d过程中存在有丝分裂，c表示受精作用。 【详解】A、a有丝分裂，有丝分裂间期可发生基因突变，A错误； B、c为受精作用，基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中，B错误； C、b为减数分裂产生生殖细胞的过程，在减数第一次分裂前期会发生同源染色体联会和交叉互换的现象，C正确； D、d为有丝分裂，有丝分裂发生在体细胞中，不会遗传给下一代，D错误。 故选C。 【点睛】 24. 下列细胞分裂图中含有2个染色体组的是 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】每个染色体组是由细胞中的一组非同源染色体组成，这些染色体的大小形态各不相同，据此可推知：图①②③④⑤中分别含有2个、4个、1个、2个和1个染色体组。综上分析，A、B、D均错误，C正确。 25. 如图①②③④分别表示不同的变异类型。下列有关说法，正确的是（ ） A. 图①表示缺失，白化病属于此类变异 B. 图②表示重复，基因数目增加，对生物体生存一定有利 C. 图③表示倒位，基因排列顺序发生改变 D. 图④属于易位，一般发生在非同源染色体之间 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析，①表示染色体结构变异中的缺失，②表示染色体结构变异中的重复，③表示染色体结构变异中的倒位，④中产生了新基因，属于基因突变。 【详解】A、图①表示缺失，而白化病属于基因突变引起的遗传病，A错误； B、图②表示重复，基因数目增加，对生物体生存不一定有利，B错误； C、图③表示倒位，染色体上基因的排列顺序发生改变，C正确； D、图④不属于易位，属于基因突变，因为产生了新的基因，D错误。 故选C。 二、简答题（满分50分） 26. 如图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答： （1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示________和________过程。图1所示②③的中文名称分别是________和________。图1过程进行时，需要________催化。 （2）图2中c表示________，b表示________，其形成与细胞核中________密切相关，b中有________个c的结合位点，终止密码子位于丙氨酸密码子的________侧（填“左”或“右”） （3）如图1的DNA分子用15N标记，在没有15N的原料中复制三次后，含15N标记的DNA分子占DNA分子总数的________，含15N标记的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的________。 【答案】（1） ①. 转录 ②. 翻译 ③. 胞嘧啶脱氧核苷酸 ④. 胞嘧啶核糖核苷酸 ⑤. RNA聚合酶 （2） ①. tRNA ②. 核糖体 ③. 核仁 ④. 2 ⑤. 右 （3） ①. 1/4 ②. 1/8 【解析】 【分析】据图分析，图1过程以DNA的一条链为模板，合成RNA，为转录；图2过程以mRNA为模板，合成蛋白质，为翻译。 【小问1详解】 图1过程以DNA的一条链为模板，合成RNA，为转录；图2过程以mRNA为模板，合成蛋白质，为翻译；图1中的②位于DNA上，且含有碱基C（胞嘧啶），为胞嘧啶脱氧核苷酸；图中的③位于RNA上，且含有碱基C（胞嘧啶），为胞嘧啶核糖核苷酸；转录需要RNA聚合酶。 【小问2详解】 图2中的c用于运输氨基酸，为tRNA；真核生物中，核糖体的形成与核仁有关；核糖体中有2个tRNA结合位点将氨基酸运输进入并合成肽链；运输丙氨酸的tRNA上反密码子为CGU，其密码子与它互补，为GCA；图中肽链位于左侧，转运丙氨酸的tRNA从右侧进入核糖体参与蛋白质的合成，说明翻译方向为从左往右，可知终止密码子位于右侧。 【小问3详解】 DNA分子用15N标记，在没有15N的原料中复制三次后，得到8个DNA分子，DNA复制具有半保留的特点，因此含15N标记的DNA分子是2个，占DNA分子总数的2/8=1/4；共有2×8=16条脱氧核苷酸链，其中含15N标记的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例为2/16=1/8。 27. 图1表示同一个体（人体）的5种细胞中5种基因的表达情况；图2揭示了生物遗传信息传递与流动的过程，其中①~⑤表示相关过程。回答下列问题： （1）图1可以说明细胞分化的本质是________，基因b可能是________（填“ATP合成酶基因”、“胰岛素基因”或“血红蛋白基因”）。 （2）一般来说，图1中的a、b、c、d、e这5种细胞的核遗传物质相同，原因是________。 （3）图2揭示了生物遗传信息传递规律，在遗传学上称为________，其中属于遗传信息载体的是________；③表示________过程，在细胞中，短时间内能合成大量的蛋白质，原因是________。 （4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制________，进而控制生物体的性状；二是通过控制________直接控制生物体的性状。 【答案】（1） ①. 基因的选择性表达 ②. ATP合成酶基因 （2）5种细胞都是由同一受精卵分裂而来的 （3） ①. 中心法则 ②. DNA和RNA ③. 翻译 ④. 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 （4） ①. 酶的合成来控制代谢过程 ②. 蛋白质结构 【解析】 【分析】图1分析，同一个个体，5种细胞基因组成相同，但基因的表达不同；图2表示中心法则，揭示的是遗传信息流动的方向，①为DNA复制，②为转录，③为翻译，④为逆转录，⑤为RNA复制。 【小问1详解】 图1有些基因表达，有些基因不表达，可以说明细胞分化的本质是基因的选择性表达。基因b在5种细胞中能表达，各个细胞均需要能量，基因b可能是ATP合成酶基因，都会表达，而胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，血红蛋白基因在红细胞中表达。 【小问2详解】 图1中的5种细胞都是由同一受精卵分裂而来的，故遗传物质相同。 小问3详解】 图2表示中心法则，揭示的是遗传信息流动的方向，①为DNA复制，②为转录，③为翻译，④为逆转录，⑤为RNA复制。DNA和RNA是遗传信息的载体，③是以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而提高了翻译的效率。 【小问4详解】 基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。 28. 甲图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a～d表示4种基因突变。a丢失T/A，b由T/A 变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生，乙图表示基因组成为AaBbDd个体细胞分裂某时期图像，丙图表示细胞分裂过程中mRNA的含量（虚线）和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线）。请回答： 注：可能用到密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），终止密码（UAG）。 （1）甲图中过程①所需的原料是________________。 （2）a突变后合成多肽链中氨基酸的顺序是____________________________，在a突变点附近至少再丢失_____个碱基对对氨基酸序列的影响最小。 （3）图中_______突变对性状无影响，其意义是_________________________。 （4）导致乙图中染色体上B、b不同的原因有_______（变异种类）。 （5）诱发基因突变一般处于图丙中的______阶段，而基因重组发生于_____阶段（填图中字母）。 【答案】 ①. 四种核糖核苷酸 ②. 天冬氨酸-酪氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸 ③. 2 ④. b ⑤. 有利于维持生物遗传性状的相对稳定 ⑥. 基因突变或基因重组 ⑦. b ⑧. d 【解析】 【分析】由图可知，①过程为转录，②过程为翻译。a～d表示4种基因突变。a丢失T/A，可能会导致肽链中后面的氨基酸序列都有可能发生变化。b由T/A 变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。碱基的替换对肽链的影响相对较小，可能会发生一个氨基酸的替换，也可能由于密码子的简并性，氨基酸不变。图乙不含同源染色体，着丝点已经分裂，为减数第二次分裂后期图像。丙图表示细胞分裂过程中mRNA的含量（虚线）和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线），b时期发生DNA复制，d时期可表示有丝分裂的前期、中期；减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期。 【详解】（1）甲图中过程①是以DNA为模板形成RNA的过程，为转录过程，所需的原料是四种核糖核苷酸。 （2）a突变后会使mRNA的碱基序列变为GACUAUGGUAUG，根据密码子表以及突变前密码子与氨基酸的对应关系可知，合成的多肽链中氨基酸的顺序是：天冬氨酸-酪氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸，密码子由3个碱基组成，为了不破坏其他密码子的完整性，在a突变点附近再减少2个碱基对对氨基酸序列的影响是最小的。 （3）由密码子的简并性可知b突变后的密码子为GAC，仍与天冬氨酸相对应，该突变对性状无影响，这有利于维持生物遗传性状的相对稳定。 （4）图乙表示基因组成为AaBbDd个体细胞分裂图像，姐妹染色体上的B和b基因出现的原因可能是发生的基因突变，也可能是四分体时期发生了交叉互换（或发生了基因重组）。 （5）基因突变一般发生在DNA复制时，图丙中b阶段每条染色体上一个DNA变成两个DNA的阶段为b阶段，即DNA复制的阶段，所以诱发基因突变一般处于图丙中的b阶段。基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，此时细胞中每条染色体上含有两个DNA，故处于d阶段。 【点睛】本题涉及到的知识点有基因的表达，基因突变，基因重组等，旨在考查学生对所学知识的综合运用能力。 29. 为了培育性状优良的植物体，科研人员尝试将植物甲（染色体组表示为DD）与植物乙（染色体组表示为AABB）进行种间杂交得F1，F1有更优良的抗病性，但用该方法获取F1的成功率非常低。回答下列问题： （1）获得F1植株的育种遗传学原理为____________，该方法获得的F1植株含____________个染色体组。 （2）由题分析可知F1高度不育，原因是____________。可用秋水仙素或____________处理F1来恢复育性。 （3）为观察秋水仙素处理F1幼苗后，染色体的变化情况，某兴趣小组进行了相关实验。取处理后的幼苗根尖细胞，用卡诺氏液固定，冲洗后制作装片；低倍镜下寻找处于有丝分裂的分裂中期的图像。该实验冲洗所用的溶液是____________，预计视野中细胞的染色体组成有ABD和____________两种类型，秋水仙素在该实验中的作用是_____________。 【答案】（1） ①. 染色体（数目）变异（和基因重组） ②. 3 （2） ①. F1植株细胞中无同源染色体，减数分裂时不能联会，几乎无法形成正常的配子 ②. 低温 （3） ①. 95%的酒精 ②. AABBDD ③. 抑制纺锤体的形成，导致染色体不能被拉向细胞的两极，使细胞的染色体数目加倍 【解析】 【分析】染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异。秋水仙素和低温的作用原理是抑制纺锤体的形成导致染色体不能被拉向细胞的两极，使细胞的染色体数目加倍。 【小问1详解】 根据题意可知，获得F1植株的过程中染色体数目发生了改变，育种遗传学原理为染色体（数目）变异和基因重组，F1植株的染色体组成为ABD，含3个染色体组。 【小问2详解】 由于F1植株细胞中无同源染色体，减数分裂时不能联会，几乎无法形成正常的配子，故F1高度不育。用秋水仙素或低温处理后，染色体数目加倍，故得到染色体组成为AABBDD的植株可恢复育性。 【小问3详解】 在观察秋水仙素处理幼苗后的染色体数目变化情况的实验中，用卡诺氏液固定细胞后，再用95%的酒精冲洗；预计视野中细胞的染色体组成有ABD和AABBDD两种类型；秋水仙素可抑制纺锤体的形成导致染色体不能被拉向细胞的两极，使细胞的染色体数目加倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田第十五中学2024-2025学年上学期高二生物月考试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（只有一个选项符合题目要求。共25题，每题2分，满分50分）。 1. 下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是 A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B. HIV遗传物质可以作为合成DNA的模板 C. 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA 2. 下列关于洋葱根尖细胞遗传信息转录过程的叙述，正确的是( ) A. 一个DNA可转录出多个不同类型的RNA B. 以完全解开螺旋的一条脱氧核苷酸链为模板 C. 转录终止时成熟的RNA从模板链上脱离下来 D. 可发生在该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中 3. 下列关于复制、转录、逆转录和翻译的叙述，错误的是（　　） A. DNA复制与RNA逆转录的过程中所需的原料相同 B. 多个核糖体与mRNA相继的结合能提升翻译效率 C. DNA复制和转录过程都有双链的解旋，但解旋的长度不同 D. DNA复制出现差错一定导致其合成的蛋白质改变 4. 下列关于DNA和RNA的叙述错误的是（　　） A. 所有生物体内均含有DNA和RNA，但是DNA为遗传物质 B. DNA的基本单位是脱氧核苷酸，主要分布于细胞核中，不能穿过核孔 C. RNA一般为单链结构，特有的含氮碱基为U，RNA可以通过核孔转移到细胞质中 D. RNA中的五碳糖与DNA中的五碳糖不同 5. 图甲是胰岛素基因控制合成胰岛素的部分示意图，图乙是图甲中过程②的局部放大图。下列叙述正确的是（ ） A. 过程①以胰岛素基因的任意一条链为模板合成mRNA B. 过程②中不同的核糖体上合成的蛋白质各不相同 C. 细胞内氨基酸种类与tRNA的种类是一一对应的 D. 图乙中核糖体由左向右移动，苏氨酸的密码子是ACU 6. 下列哪项不属于表观遗传的特点（ ） A. 对表型的影响可遗传给后代 B. DNA分子碱基可能连接多个甲基基团 C. 甲基化导致DNA碱基序列发生改变 D. 可由组蛋白某些修饰导致 7. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　） A. 人的身高由多个基因决定，其中每个基因对身高都有一定的作用 B. 两株玉米植株的株高不同，二者的基因型也不同 C. 同一株水毛茛气生叶与水生叶中所含基因相同 D. 表观遗传现象普遍存在，可能会改变生物体的性状 8. 下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知 A. 基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的催化 C. ④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D. 过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状 9. 下列相关叙述不正确的是（　　） A. DNA上碱基对的缺失可导致控制合成的肽链延长 B. 基因可通过控制蛋白质结构来控制生物体的各种性状 C. 密码子的简并性有利于维持生物体性状的相对稳定 D. DNA聚合酶和RNA聚合酶都能与DNA发生结合 10. 密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指（　　） A. 基因上 3 个相邻的碱基 B. DNA 上 3 个相邻的碱基 C. tRNA 上 3 个相邻的碱基 D. mRNA 上 3 个相邻的碱基 11. 单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是 A. 单倍体杂交后代不发生性状分离 B. 单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离 C. 单倍体高度不孕,不发生性状分离 D. 单倍体育种免去了费时的杂交程序 12. 表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中，下列有关表观遗传的叙述错误的是（　　） A. 柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达 B. 基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关 C. 表观遗传由于碱基序列不变，故不能将性状遗传给下一代 D. 构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达 13. 下图为遗传信息传递过程，下表为几种抗生素的作用机制。结合图表分析，下列叙述正确的是（ ） 抗菌药物 抗菌机制 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化） 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A. 环丙沙星和红霉素均能抑制②③过程 B. 青霉素和利福平均不能抑制细菌的①过程 C. 结核杆菌的①②过程均发生在细胞核中 D. ①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中 14. 已知某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，则下列可表示该生物一个染色体组的是(　　) A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 根据表中的已知条件，判断精氨酸的密码子是（ ） DNA双链 G A G T mRNA tRNA反密码子 A 氨基酸 精氨酸 A. GCA B. GCU C. CGU D. CGT 16. tRNA具有转运氨基酸的功能，如图tRNA携带的氨基酸是（各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子） A. 精氨酸（CGC） B. 丙氨酸（GCG） C. 甘氨酸（GGC） D. 脯氨酸（CCG） 17. 下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ） A. 基因突变是新基因产生途径 B. 突变基因发生了基因碱基序列的改变 C. 突变基因只能由生殖细胞从亲代传递给子代 D. 一个基因可向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因 18. 下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是（　　） A. 基因突变和基因重组都能产生新的基因型 B. 有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变、基因重组 C. 基因决定性状，基因突变后生物的性状一定随之改变 D. 基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源 19. 下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ） A. 染色体缺失了某一片段 B. 染色体增加了某一片段 C. 染色体上基因的一个碱基对发生了改变 D. 染色体上某一片段位置颠倒了180° 20. 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是 ( 　 ) A. 单倍体；含1个染色体组 B. 单倍体；含2个染色体组 C. 二倍体；含1个染色体组 D. 二倍体；含2个染色体组 21. 下列属于癌细胞特征的是（ ） ①无限增殖　②代谢速率减慢　③细胞膜上糖蛋白减少　④易转移　⑤产生大量的毒素 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 22. 如图是某生物兴趣小组利用基因型为bb的普通西瓜品种培育无子西瓜品种BBB的过程，错误的是（ ） A. 过程①可以用某种化学因素或物理因素进行处理 B. 过程③可以用秋水仙素或低温进行处理 C. 若④示自交，则子代出现BBBB个体的概率一定是 D. 基因型为BBB的个体在减数分裂时联会紊乱，高度不育 23. 下图为人类个体发育过程示意图，有关说法正确的是（ ） A. 基因突变不可能发生在a过程中 B. 基因重组可通过c过程来实现 C. b过程会发生联会、交叉互换等现象 D. d过程发生的基因突变，会通过a、b、c过程传给下一代 24. 下列细胞分裂图中含有2个染色体组的是 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③⑤ 25. 如图①②③④分别表示不同的变异类型。下列有关说法，正确的是（ ） A. 图①表示缺失，白化病属于此类变异 B. 图②表示重复，基因数目增加，对生物体生存一定有利 C. 图③表示倒位，基因排列顺序发生改变 D. 图④属于易位，一般发生在非同源染色体之间 二、简答题（满分50分） 26. 如图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答： （1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示________和________过程。图1所示②③的中文名称分别是________和________。图1过程进行时，需要________催化。 （2）图2中c表示________，b表示________，其形成与细胞核中________密切相关，b中有________个c的结合位点，终止密码子位于丙氨酸密码子的________侧（填“左”或“右”） （3）如图1的DNA分子用15N标记，在没有15N的原料中复制三次后，含15N标记的DNA分子占DNA分子总数的________，含15N标记的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的________。 27. 图1表示同一个体（人体）的5种细胞中5种基因的表达情况；图2揭示了生物遗传信息传递与流动的过程，其中①~⑤表示相关过程。回答下列问题： （1）图1可以说明细胞分化的本质是________，基因b可能是________（填“ATP合成酶基因”、“胰岛素基因”或“血红蛋白基因”）。 （2）一般来说，图1中的a、b、c、d、e这5种细胞的核遗传物质相同，原因是________。 （3）图2揭示了生物遗传信息传递规律，在遗传学上称为________，其中属于遗传信息载体的是________；③表示________过程，在细胞中，短时间内能合成大量的蛋白质，原因是________。 （4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制________，进而控制生物体的性状；二是通过控制________直接控制生物体的性状。 28. 甲图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a～d表示4种基因突变。a丢失T/A，b由T/A 变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生，乙图表示基因组成为AaBbDd个体细胞分裂某时期图像，丙图表示细胞分裂过程中mRNA的含量（虚线）和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线）。请回答： 注：可能用到密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），终止密码（UAG）。 （1）甲图中过程①所需的原料是________________。 （2）a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序是____________________________，在a突变点附近至少再丢失_____个碱基对对氨基酸序列的影响最小。 （3）图中_______突变对性状无影响，其意义是_________________________。 （4）导致乙图中染色体上B、b不同的原因有_______（变异种类）。 （5）诱发基因突变一般处于图丙中的______阶段，而基因重组发生于_____阶段（填图中字母）。 29. 为了培育性状优良的植物体，科研人员尝试将植物甲（染色体组表示为DD）与植物乙（染色体组表示为AABB）进行种间杂交得F1，F1有更优良的抗病性，但用该方法获取F1的成功率非常低。回答下列问题： （1）获得F1植株的育种遗传学原理为____________，该方法获得的F1植株含____________个染色体组。 （2）由题分析可知F1高度不育，原因是____________。可用秋水仙素或____________处理F1来恢复育性。 （3）为观察秋水仙素处理F1幼苗后，染色体的变化情况，某兴趣小组进行了相关实验。取处理后的幼苗根尖细胞，用卡诺氏液固定，冲洗后制作装片；低倍镜下寻找处于有丝分裂的分裂中期的图像。该实验冲洗所用的溶液是____________，预计视野中细胞的染色体组成有ABD和____________两种类型，秋水仙素在该实验中的作用是_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $