内容正文:
书
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第!课时 课后
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
课文回顾题
!$根据课文内容!填写下面的导图" "选填词语#填序号$
字词诊断题
%$
!"#$
下列加点字字音全对的一组是###$"
&$飞奔
#
!!"#"#闷
#
!$"#"雷滚动####'$薄
#
!!%"雾#横贯
#
!&'(#"江面
($霎
#
!)("时 昂
#
!*#&"首东望 )$屹
#
!+,"立 人声鼎沸
##
!-.#&/"0"
*1读拼音!写字词"
##人们站在海塘-(-2!###"上昂首东望#等着#3(#!##"着#江面翻&4#
!##"的5(#&67*8!###"奔涌向前#97:;0(#!###"拉长变宽#形成一-4
!##"两丈多高的水墙$ 那声音如同山!<#&!##"地裂#好像大地都被 97"#
!##"得颤动起来$
+1补充词语!再按要求完成练习"
!##"!##"鼎沸####水天!##"!##"####浩浩!##"!##"
!##"!##"浪吼 风!##"!##"静 若!##"若!##"
!!"选词填空$
!
海面上!######"#让人看了胆战心惊$
"
夜深了#远处的灯光!######"$
!%"%######&一词指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样$ 它的近义词
是#######反义词是######$
句子品析题
,1
!%&$
按要求完成句子练习"
江潮还没有来#海塘大堤上早已人山人海% 大家昂首东望#等着#盼着%
!!"句中的%#####&运用夸张的手法写出了观潮的人很多$ 我还能写出形
容人多的词语#如'#######(#######$
!%"%######(######(######&等词形象地再现了潮来前人
们# #####的心情$ 这个句子从侧面描写了大潮的### ####$
$"
第#课时 课后
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
对比阅读题
!1对比阅读!完成练习"
#一$
##那条白线很快地向我们移来#逐渐拉长#变粗#横贯江面% 再近些#只见白浪
翻滚#形成一堵两丈多高的水墙% 浪潮越来越近#犹如千万匹白色战马齐头并
进#浩浩荡荡地飞奔而来&那声音如同山崩地裂#好像大地都被震得颤动起来%
#二$浪淘沙!其七"
!唐"刘禹锡
八月涛声吼地来#头高数丈触山回%
须臾却入海门去#卷起沙堆似雪堆%
!!"从语段!一"中的%####&这个词语可以看出#作者是按照####的顺
序来写的$
!%"
!'()*$
语段!一"从潮水的######和#####两方面描写大
潮来时的景象#并巧妙地运用#####和####的修辞手法#让人如闻
其声#如见其景$
!*"对比阅读)浪淘沙*!其七"和课文片段#潮来时的相同点是#######
##$
!+"%再近些#只见白浪翻滚#形成一堵两丈多高的水墙&中的%水墙&指####
####说明##################在)浪淘沙*!其七"中
能体现%水墙&的诗句是 $
!,"
!'()*$
照样子#用具体生动的语言描述选段中令你印象最深的画面$
例'读到'横贯江面(#我想象到大潮滚滚而来#横着漫过整个江面的景象%
读到% &#我想象到 #
#$
创新运用题
%1下面是一首写钱塘江大潮的诗!但是前三句被打乱了顺序!请你根据%观潮&中
的相关描述给它整理好顺序" "选做$
潮头怒吼贯江面#山崩地裂城墙现#闷雷滚动出白线
# $
#钱塘奇观天下传$
%"
第 课 晨读归类背记
重点字词
!+,+-.,.$
#一$会认的字
#二$会写的字
#三$多音字
薄
!*8!薄片"
!%!浅薄"
!=!薄荷
{
"
####号
7(8!口号"
7*8!号叫{ "####闷 $"#!烦闷"$<#!闷热{ "####据 ;>!占据";?!拮据{ "
#四$生词听写
奇观#农历#据说#宽阔#人山人海#滚动#顿时#逐渐#犹如#齐头并进
山崩地裂#霎时#余波#依旧
#五$词语积累
近义词'屹立+++耸立 ##依旧+++依然 ##颤动+++颤抖 ##宽阔+++宽广
反义词'宽阔+++狭窄 平静+++喧闹 人声鼎沸+++鸦雀无声
若隐若现+++清清楚楚 风平浪静+++风号浪吼
精彩搭配'!蒙蒙"的薄雾#!隆隆"的响声#!宽阔"的钱塘江#!水天相接"的地方
重点词语理解'人声鼎沸'人群发出的声音像水在锅里沸腾一样$ 形容人声嘈杂喧闹$
山崩地裂'山岳倒塌#大地裂开$ 形容响声巨大或变化剧烈$
漫天卷地'满天飞舞连地上的灰尘都被卷起$ 形容来势很猛#到处都是$
重点句子
!+,+-/,/$
!1钱塘江大潮#自古以来被称为天下奇观$ "这句话是全文的总起句#总写了钱塘江大潮的特
点)))'奇(%"
%1午后一点左右#从远处传来隆隆的响声#好像闷雷滚动$ "未见其面#先闻其声#用闷雷来形
容大潮从远处到来时的声音#十分贴切#也暗示出钱塘江大潮气势的宏大%"
*1浪潮越来越近#犹如千万匹白色战马齐头并进#浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂#
好像大地都被震得颤动起来$ "这句话运用比喻*夸张的修辞手法#写出了钱塘江大潮的宏
伟气势#并通过有声有色的描写#使读者如临其境%"
课文主题
!+,+-/,/$
本文记叙了一次观潮的盛况$ 描写了钱塘江大潮由远而近(奔腾西去的全过程#写出了大
潮的雄伟壮观#表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹和热爱$
书
答案详解!
!!!!!!
划重点
!
"
第 一 单 元
!观 潮
第"课时 课后归类复习
"!江潮!
!"
"
#$
"
%&
"人潮!
'
课文是按照!潮来前"""潮来时"""潮
去后#的顺序描写的$ 按照课文的描写顺序%在
关注江潮和人潮变化的同时%提取关键词%然后
从右边的框中选择与之对应的词语%即可完成
导图的填写$
#!#
本题考查字音%拼读的时候要注意读准
平舌音和翘舌音%前鼻音和后鼻音$ !飞奔#的
!奔#读 !"#%!霎时#的!霎#读
!!!!!!!!!!
$%&%!屹立#的
!屹#读
!!!!
'($
$!大堤"盼"滚"浪潮"逐渐"堵"崩"震
本题考查拼写字词的能力$ 拼读时%要
根据拼音&句意来推断$ 书写时要注意!滚#字
的右边%! #字分开中间是!公#$ !逐#字不要
多加一点$
%!人声"相接"荡荡"风号"平浪"隐"现
"$#
!
风号浪吼"
#
若隐若现
"%#人声鼎沸"震耳欲聋"鸦雀无声
本题考查对文中四字词语的积累与运
用$ 在选词填空时%要了解词语的意思%才能填
入相关的语句中$ 如!风号浪吼#
!!!!!!!!!!
形容风浪很
!
大$ !若隐若现#的意思是隐隐约约%
!!!!!!!!!!!!!!!!!!
看不清楚$
&!"$#人山人海"示例!游人如织"不计其数"
"%#昂首东望"等着"盼着"急切"壮观
本小题是对课文重点句子的理解%以大
家观潮时急切&激动的心情反衬出钱塘江大潮
的壮观$
第#课时 课后归类复习
"!"$#越来越近"由远及近
本题主要考查抓住关键词理清写作顺
序$ 选文由远及近地描写了大潮形态的变化$
"%#样子"声音"比喻"夸张
本题考查分析概括句子和辨别修辞手
法的能力$ 作者用!白线#!一堵两丈多高的水
墙#!犹如千万匹白色战马#写出了大潮形态的
变化%用!那声音如同山崩地裂%好像大地都被
震得颤动起来#写出了钱塘江大潮到来时的声
音$ 本段运用比喻的修辞手法%按照由远及近
的顺序%把大潮比作白线%写出了远处的情景'
把白浪比作一堵两丈多高的水墙%写出了大潮
靠近时的浪头之高&范围之宽'把浪潮比作千万
匹白色战马%写出了钱塘江大潮到来时的气势$
!那声音如同山崩地裂%好像大地都被震得颤动
起来#%声音不可能把大地震得颤动起来%在这
里%作者夸大了事实%突出了大潮的气势之大$
这种故意言过其实%对人&事物进行扩大或缩小
的描述的修辞手法叫夸张$
"&#速度快$声音大$浪头高
"'#潮来时的浪"钱塘江大潮浪头之高$范围之
宽"头高数丈触山回
第(&)&(')小题考查对课后诗句和课
文的理解$ 诗句的意思是*八月的涛声如万马
奔腾惊天吼地而来%数丈高的浪头冲向岸边的
山石又被撞回$ 片刻之间便退向江海汇合之处
回归大海%它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下
像洁白的雪堆$ 第一句写潮来之势%由远而近%
以一个动词!吼#字%突出涛声大$ 第二句写潮
势达到顶点时的壮观场面$ 湍急的潮头%昂扬
着数丈高的身躯%撞击着两岸的山崖%突出了浪
头高和迅猛之势$
"(#示例!一堵两丈多高的水墙"一堵两丈多高
银白色的水墙横跨整个江面$排山倒海般奔腾
而来的景象
本题考查想象画面的能力$ 想象画面
时%
!!!!!!!!!
要抓住句子中的关键词$ 如!水墙#%可以联
!!!!!!!
系生活实际想象%墙一定是非常平整&高大的$
我们还可以抓住文中其他相关词语%如!齐头并
进#!浩浩荡荡# !山崩地裂#等来想象画面%要
写得具体生动$
#!闷雷滚动出白线"潮头怒吼贯江面"山崩地裂
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城墙现
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