精品解析：山东省济南市高新东区2024—2025学年八年级上学期月考语文试题

高新区五校联考测试八年级语文试题 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一、（16分） 读书是一个提高思想境界，开阔自身视野的过程。读《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势；读《国行公祭，为佑世界和平》，我们坚定了（míng）记历史，捍卫世界和平的决心。读（藤野先生），我们看到了头发_____的清国留学生在日本的怪异打扮，体会到了作者强烈的愤懑之情；读《列夫·托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人_____在客厅里正（jīn）危坐的模样，体验了作者对这位伟人的崇敬和赞美之情；读《美丽的颜色》，我们看到了______却仍和颜（yuè）色的比埃尔和玛丽做试验时的情景，感受到了居里夫妇对科学的坚守和乐观的情怀。 1. 文中加点字的读音和拼音对应的字形全部正确的一项是 （ ） A. 领略（luò） 铭记 愤懑（mèn） 正襟危坐 B. 歼灭（jiān） 铭记 愤懑（mán） 和颜悦色 C. 领略（lüè） 歼灭（jiān） 正襟危坐 和颜悦色 D. 歼灭（qiān） 铭记 正襟危坐 和颜悦色 2. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 油头满面 惶恐不安 没精打采 B. 油头满面 诚惶诚恐 筋疲力尽 C. 油光可鉴 惶恐不安 没精打采 D. 油光可鉴 诚惶诚恐 筋疲力尽 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 领略了人民解放军冲破阻得，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 B. 我们领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 C. 增强了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 D. 我们增强了人民解放军冲破阻得，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势 【答案】1. C 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.领略（luò）——lüè； B.愤懑（mán）——mèn； D.歼灭（qiān）——jiān； 故选C。 【2题详解】 本题考查成语运用。 第一空：根据《藤野先生》原文“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”可知，应用“油光可鉴”。 第二空：惶恐不安：内心害怕，十分不安。诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。分析语境可知，托尔斯泰是著名作家，所以前来拜访托尔斯泰的人会十分小心谨慎，以表达出自己的崇敬与赞美之情。应用：诚惶诚恐。 第三空：没精打采：形容不高兴，不振作。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。居居里夫妇做试验非常耗费体力，应用：筋疲力尽。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句没有主语，在句前加“我们”。“歼灭及击溃”语序不当，应为：击溃及歼灭。 故选B。 4. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中学八年级语文组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。 ①名言警句____________________ ②成语_______________ （2）为使“诚信”更加深入人心，各班级举办“人无信不立”文化传承活动，请你拟写两条宣传标语。 【答案】（1） ①. 言而无信，不知其可；言必信，行必果。 ②. 一诺千金；言而有信 （2）示例一：播种诚信，收获品格；笃行诚信，增色人生！示例二：守信以立世，真诚以润身。 【解析】 【小问1详解】 本题考查日常积累。 诚信名言警句： 自古皆有死，民无信不立。——孔子。 诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子 （2）诚信成语：一诺千金，言而有信，抱诚守真，诚心诚意，表里如一，一言为定。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着“诚信”的主题，语言简洁，宜于识记与传播，运用对偶、比喻、拟人等修辞即可。 示例一：用诚信美化心灵，用法治规范社会 示例二：诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！ 5. 【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字） 本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。 （通讯员：张卓 袁云涛） 【答案】示例：八年级举行诚信考试宣誓活动 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题。标题应能概括新闻的主要内容。因为导语是对新闻内容的概括，所以可从导语中提炼标题。这则新闻的导语是“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动”，可以按照“对象+事件”的模式进行概括，据此可拟写标题为：八年级举行诚信考试宣誓活动。 二、（36分） （一）课内外文言比较阅读（21分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色①如人负刀牵牛人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①色：形状。②成就：轮廓。③信宿：两三日。 6. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B. 空谷传响 响：回声 C. 迳黄牛山 迳：经过 D. 犹望见此物 犹：好像 7. 下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 8. 乙文画线句有三处需要断句，请选出断句有误的一项（ ） 南 岸 重 岭 叠 起A 最 外 高 崖 间 有 石B 形 如 人 负 刀 C牵 牛 D人 黑 牛 黄 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物。 （2）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。 10. （甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急，（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的____________。这在写法上都属于 ________描写。（甲）（乙）两文都抒发了作者 _______________________的思想感情？ 【答案】6. D 7. C 8. C 9. （1）这块岩石本来已经很高了，再加上江水湍急迂回曲折，即使路上过了两三日，还能望见它。（2）江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一座滩，名叫黄牛滩。 10. ①. 迂回曲折 ②. 侧面 ③. 对祖国壮丽山川的热爱与赞美 【解析】 【导语】《三峡》描绘了三峡地区的壮丽景象，尤其通过描写山势雄伟、溪流湍急，展现自然环境的多变与险峻；而《水经注》则突出描写了黄牛滩附近的地貌特色，特别是水路的迂回和复杂。在写法上，两文都运用了生动细致的景物描写，体现了对自然环境的感叹与敬畏之情。两篇选文通过景色来寄托对大自然的向往与热爱，也流露出对艰难水路的感慨。 【6题详解】 本题考查字义。 D．句意：也还能看到这块奇岩。犹，还。故选D。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在＼连词，如果； B.副词，极＼动词，消失； C.连词，即使＼连词，即使； D.连词，所以＼名词，原来的； 故选C。 【8题详解】 本题考查断句。 C．“负刀牵牛”是前面“人”的谓语，“负刀”与“牵牛”中间不断开。故选C。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）此，这。既，已经、本来。加以，再加上。湍回，湍急迂回。虽，即使。迳，经过。信宿，两三日。犹，还。 （2）东，向东。迳，经过。 【10题详解】 本题考查比较阅读。 甲文中“虽乘奔御风，不以疾也”意思是，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“朝发白帝，暮到江陵”写出船行之快，从侧面说明水的流速之快，写出水“湍急、迅疾”的特点。乙文中“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物”意思是，这岩石所处的位置既高，加上长江的急流迂回曲折，乘船途经此地，行了两夜，还能望见这块岩石。“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出“水路之长”且仍然能望见“黄牛”，说明水路“迂回曲折”。这两处没有直接写出水“湍急、迂回”的特点，而是借助“船行之快”和“朝发暮宿”黄牛滩来体现，这种写法属于侧面描写。 甲文作者通过描写三峡“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日的”形势和“夏水襄陵”“素湍绿潭，回清倒影”“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝”等四季最色，突出了祖国山川的壮丽，表达了作者热爱祖国河山的深厚感情；乙文描写了“南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”的景色，从形状和颜色两个方面，突出黄牛山雄奇壮美的特点，也表达了对祖国山川的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文：　　 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。　　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。　　 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　　 【乙】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，也还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。 （二）诗歌鉴赏（共 7 分） 阅读下面的一首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 词上片用“暗”“淡”“轻”三字写出桂花虽色淡光暗，却秉性温雅柔和。 B. 作者毫不客气地批评屈原情思不足，竟把桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。 C. “何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。 D. 这首词托物抒怀，又兼以议论入词。咏物不乏形象，议论也充满诗意。 12. 从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。 【答案】11. C 12. 用衬托的手法，写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，桂花在中秋时节的花木中，名冠群芳，突出了桂花内在的美，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.理解和赏析不恰当。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是：无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。花自以红为美，而碧牡丹、绿萼梅尤名贵，这是一般人的审美观点，而词人却认为品格的美、内在的美尤为重要，“何须”二字，意思是“犹何必，何用”，把仅以“色”美取胜的群花一笔荡开，而推出色淡香浓、迹远品高的桂花，许为“自是花中第一流”，生动地表现了词人的美学观点，表达了对桂花的赏识和赞美，也正是词人傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。而非“表现了作者对其他花的厌恶之情”。 故选C。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双。梅花既有妍丽的外在美，更有迎霜雪而开的高洁的内在美。菊花更是大家共同认可的“君子之花”，兼具内外之美。但是这两种名花，在桂花的面前都自叹不如，甚至产生了羞愧和妒忌的心理。作者运用衬托的手法，突出了桂花的美好，表达对桂花的赞美之情。 （三）根据原文默写（共8分，每空1分） 13. 在学校文化节“校园诗词大会”比赛的带动下，校园里掀起“诵经典，品名句”的热潮，请在横线上填写完整的古诗文名句。 ①月下飞天镜，____________________ 。（李白《渡荆门送别》） ②____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③几处早莺争暖树，____________________ 。（白居易《钱塘湖春行》） ④____________________ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤王绩在《野望》中所写的“____________________ ，____________________ ”一联，名词叠用，渲染了一幅日暮时分苍凉、寂静的秋日山林图。 ⑥郦道元在《三峡》中，运用夸张和对比，写出三峡夏季水流迅猛的句子是：___________________ ，____________________ 。 【答案】 ①. 云生结海楼 ②. 日暮乡关何处是 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 征蓬出汉塞 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 虽乘奔御风 ⑧. 不以疾也 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：暮、燕、蓬、晖、御。 三、（7分） 14. 阅读下面文段，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。……他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身。因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。我听说毛泽东和苏区其他干部都在那里。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本文段选自____________，作者__________，文中的“他”指的是________。 （2）请结合名著，概括出“我”对“他”的整体印象。 【答案】（1） ①. 红星照耀中国 ②. 埃德加·斯诺 ③. 周恩来 （2）他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容和人物。 根据选段中的“他答应让我骑马到保安去”“我听说毛泽东和苏区其他干部都在那里”可知，选段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》，曾译名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 选段描述的是埃德加·斯诺在访问中国苏区时的经历。斯诺作为一位外国记者，得到了周恩来的接待和协助，周恩来为他安排了详细的行程，包括骑马前往保安，并通过电报通知当地领导人他的到来。这反映了当时中国共产党领导人对国际媒体来访者的重视和友好态度。文中的“他”是周恩来。 【小问2详解】 本题考查名著人物。 《红星照耀中国》中写到周恩来的内容主要是在“第二篇 到红色首都去的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 四、（31分） （一）（共 12 分） 阅读下面文章，完成小题。 父亲和那棵树 ①父亲把香椿树锯倒了。先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。 ②树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。 ③到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着下巴看父亲摘。 ④阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。 ⑤这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。 ⑥香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。之后的叶子不香不嫩了，才属于它。也许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。 ⑦父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。 ⑧父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只笑笑[1]，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 ⑨父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑[2]了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。 ⑩又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。 15. 请根据提示，赏析第④自然段中画线的句子。 云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。（词语运用角度） 16. 第⑥自然段写臭椿树有何作用？ 17. 结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟”，她感悟到什么？请写出两点，并结合选文简要分析。 【答案】15. “擎”“眯”“闻”“钻”“充盈”等动词，生动形象地写出云吮吸香椿香味的醉人情景，侧面描绘了香椿树香味的怡人，表达出喜悦和赞美之情。 16. 内容上，对比衬托，以臭椿的“趾高气扬的傲慢”等特征反衬香椿树的美好，表达了对香椿树的喜爱和赞美之情；结构上，为下文以香椿树象征父亲做好铺垫 17. 感悟到要像香椿树那样为后人留下芬芳；感悟到要像父亲那样活得有意义、有价值，有“香气”。香椿树一年两茬献出叶子，最后即使做成桌子，仍有“繁复细密的花纹”“渗出的香气”，由此看感悟做人要奉献，要为后人留下芬芳；父亲虽然是一个手巧的木匠，但因为有放不下他的学生，他放弃了自己的职业，甘愿受贫，获得人生有价值，有意义。 【解析】 【导语】这篇文章以父亲和香椿树为核心，通过细腻的描写展示出一种朴素深厚的亲情与责任。香椿树象征了奉献与坚韧。父亲用香椿木制作的家具代表他一生对家庭和学生的无私付出。文章通过自然情景和细节描写，凸显父亲的默默辛劳和仁爱精神，结尾部分通过云的思考，引发读者对生命意义及传承的深刻思考。 【15题详解】 本题考查品味语言。 要求从词语运用的角度，可抓住动词，如“擎”“眯”“闻”“钻”“充盈”，结合“擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻”“香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里”来分析。这些动词，生动形象地写出香椿香味带给云的美好享受，她陶醉在香椿的香味中，侧面衬托出香椿树的美好，香味的清香怡人；结合“阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着……云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮”可知，表达了云此时此刻内心的喜悦和对香椿树的喜爱赞美。 【16题详解】 本题考查句段作用的分析。 理解句段作用时，应从内容，事物特点，作用，情感或寄寓的道理方面入手分析。注意句段对表现人物形象或表达主题思想所起的作用，可根据句段位置总结概述作用。 第⑥段“也许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢”，写臭椿树虽然生长的快、高大挺拔，但是臭椿的叶子闻着臭，树干满身伤疤般干裂，有趾高气扬的傲慢；作用：联系第⑥段“不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽”可知，将臭椿树的气味、树干、木质与香椿树进行对比，衬托（反衬）出香椿树的美好； 联系第⑧段“云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜”可知，香椿树生长得慢、木质好，叶子供人们食用，是无私奉献精神的象征；而文中的父亲也是如此，把全副精力放在学生身上，甘守清贫。因此第⑥段写臭椿树为下文以香椿树象征父亲做好铺垫，表现了作者对香椿树的喜爱和赞美之情。 【17题详解】 本题考查对语句的分析理解。 根据第⑥段“也许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢”“香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽”可知，香椿树低调朴实每年都奉献出新生命的嫩芽，供人们食用；感悟到要像香椿树那样为后人留下芬芳，那样活得有价值，对社会有贡献。 联系第⑩段“看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生”可知，最后香椿树被制成桌子展现出繁复细密的花纹，散发香气，香椿树是无私奉献、默默无闻精神的象征；感悟到做人要像香椿一样，要奉献，要为后人留下芬芳。 根据第⑧段“父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业”可知，父亲是心灵手巧的木匠，但是因为村里需要，便放弃木匠的工作，把全副精力放在学生身上，甘守清贫，父亲像香椿树一样是有价值、有意义的存在。感悟到要像父亲那样活得有意义、有价值，有“香气”。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 比邻 聂鑫森 ①仲夏时节，五点钟的样子，天就露出了鱼肚色。 ②七十岁的常惠生，赶忙下床，他的妻子问道：“你到哪里去？”“到德山家去看看。”“德山被他儿子接到城里治病去了，那座房子空空的，有什么看头？”“他临走前把钥匙交给了我，我去开开门，让房子透透气。说不定哪天他就回来了，还来和我们做邻居。” ③常惠生从枕头下摸出钥匙，小心地掂了掂，然后塞到口袋里。这一串钥匙可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门……不是情如一家人，不会对他这么信任。他走出卧室，穿过堂屋，再打开自家的大门，跨过高高的门槛，站在台阶上，便望见了几百米开外的尹家老屋。 ④常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说：“德山呀，我在这里等你回来。” ⑤他走下台阶，沿着一条被林荫遮蔽的小路，朝尹家老屋走去。 ⑥这个村有三四十户人家，住得很分散，到处是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草。常家和尹家住的这一面坡地，原叫秃毛坡，但现在却有了成片的树林，还有了许多自开自谢的野花。常惠生的儿子常凯是个农民企业家，先在城里经营农副产品市场，早几年回到老家创建农业科技园，事业红红火火。他的科技园就在坡下的小河边，呼啦啦沿河排开几百亩地，瓜果蔬菜全是早熟、高产、优质品种。他不喜欢秃毛坡这个名字，遂改名为锦绣坡，单位则称为“湘楚锦绣坡农业科技园”。 ⑦常惠生曾对儿子说：“这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名问过他吗？” ⑧儿子说：“问他做什么？他肯定会同意的。这几十年，你们二老对尹家施惠多多，他报过什么恩？” ⑨“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了。” ⑩儿子赶忙说：“爹骂得对，我……再不乱说了。” ⑪常惠生缓缓地走在小路上，不时地见到带露的枝叶横到路中来，他像小孩子一样，用手轻轻拈住枝叶放到嘴边，去舔晶亮的露珠，舌尖似乎有了一点甜味。他和尹德山同年，两家人的上一辈子就是邻居，童年时他们清晨相邀去远处砍柴，见到枝叶上的露珠，也是这样去舔，比谁舔得多舔得快。 ⑫常惠生忍不住哈哈大笑。 ⑬后来，他们都成家了，又都有了孩子。 ⑭尹德山个子瘦小，还有哮喘病，儿子尹忠十岁时得急性阑尾炎，是常惠生催促尹德山，两人连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院，并代交了医药费，这才保住了尹家的这条根。尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费…… ⑮常惠生从不认为邻里之间相互帮忙，是什么了不得的事，为什么一定要人家念念不忘。尹忠大学毕业后当了中学教师，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款，常惠生说：“你爹记的账，我不认，是他记错了。”但这满坡的绿意和清凉，悦目清心，常惠生却不拒绝。 ⑯终于到了尹家老屋前，常惠生掏出钥匙打开大门的牛鼻子铜锁，也不急着进去，在高门槛上坐下来，点着一支烟，慢慢地抽。 ⑰尹德山去城里治病，一眨眼就十天了。临别时，他对常惠生说：“我的心脏病有日子了，怕耽误儿子的工作，又舍不得常大哥你，一直没言语，现在看来是拖不下去了。这串钥匙就交给你了，让老屋不长霉不生虫。我会……回来的……” ⑱仿佛尹德山真的回来了，也坐在门槛上。他们平日里相互走动时，就喜欢坐在门槛上抽烟、聊天。 ⑲风吹满坡树叶，沙啦啦地响，就像他们高高低低的说话声。 ⑳常惠生抽完了烟，起身进了堂屋，打开卧室门，进去后再打开朝南的窗户，屋里顿时明亮起来。 …… ㉑夏至后，一场百年不遇的大雨骤然而来，下得昏天黑地，一连下了五天五夜。山洪暴发，各处山体滑坡，不少人家的房子被夷为平地。只有秃毛坡因树木多而密且扎根深，居然岿然不动，常家和尹家的房子毫发无伤。特别是坡下的科技园，因排水系统好，安然渡过一劫。 ㉒常惠生对全家人说：“你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们！”常凯低下了头。 ㉓常惠生马上打电话给尹德山，没有回应。 ㉔常惠生忍不住大哭起来。 18. 下面对小说内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 尹家将一大串可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门的钥匙交给常惠生，体现了邻里两家人的彼此信任。 B. “望见了几百米开外的尹家老屋，常惠生突然觉得眼睛有些润湿”，是因为常惠生知道尹德山病情加剧。 C. 常惠生父子二人的对话，体现了两代人截然不同的世界观和价值观，但是常凯最终还是很佩服父亲的观点。 D. 小说结尾“常惠生忍不住大哭起来”，暗示了尹德山病情未见好转，已经离世。 19. 文中画线句子“我会……回来的……”中两处“……”有什么表达效果？ 20. 常惠生走向尹家的途中插叙了常尹两家的诸多过往，这样写有什么好处？ 21. 常惠生是一个怎样的形象？结合小说内容简要分析。 【答案】18. B 19. 尹德山的吞吞吐吐，是为了安慰常惠生，也预示着对自己能否回来并没有信心，同时为后文写他的去世埋下了伏笔。 20. 插叙的写作手法，使文章内容更加丰富，使故事情节错落有致，便于突出二人的善良形象，利于表现深厚而持久的邻里情谊。 21. 常惠生是一个朴实善良、诚信友好、尊重他人、懂得感恩、重情重义的农民。朴实善良，如资助学费不要还账；诚信友好，如答应并真正照看尹家老屋；尊重他人，如坡地改名要儿子征求尹家的意见；懂得感恩，如“德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们”；重情重义，如两次流泪表现出对老友的牵挂与思念。 【解析】 【导语】这篇小说通过常惠生与尹家之间的邻里关系，描绘了人性中的温情与善意。常惠生的无私和仁爱在帮助邻居的行为中得以彰显，故事通过对比常惠生与儿子常凯的观念，反映出新旧两代价值观的冲突与传承。同时，尹德山的无声回报呼应了山洪中的安全，寓意人与自然和谐相处的重要性。整篇文章以细腻的情感刻画和真实的生活场景，传递人际关系中互助互爱的主题。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B．根据第④段中的“德山呀，我在这里等你回来”可知，常惠生望着尹家老屋眼睛有些湿润，是因为牵挂和思念尹德山。不是因为常惠生知道尹德山病情加剧。故选B。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 联系本段中的“我的心脏病有日子了，怕耽误儿子的工作，又舍不得常大哥你，一直没言语，现在看来是拖不下去了”可知，尹德山有心脏病有些日子了，一点击量拖着没有去看。可以推知他的病情已经很重了。他与常惠生关系很好，感情深厚，他的吞吞吐吐是为了安慰对方。他的吞吞吐吐，说话不爽利也是因为对自己恢复健康没有信心。联系第㉓段中的“常惠生马上打电话给尹德山，没有回应”可知，尹德生最终去世。此处他的吞吞吐吐为后文他的去世埋下了伏笔。 【20题详解】 本题考查插叙。 常惠生走向尹家的途中插叙了常尹两家的诸多过往丰富了文章的内容，使故事情节错落有致。联系第⑭段中的“儿子尹忠十岁时得急性阑尾炎，是常惠生催促尹德山，两人连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院，并代交了医药费，这才保住了尹家的这条根。尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费”可知，此处插叙表现了常惠生的善良。联系第⑮段中的“尹忠大学毕业后当了中学教师，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款”可知，此处插叙表现了尹家人的善良。插叙两家人的交往，也表现了两家深厚而持久的邻里深情。 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑭段中的“尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费”和后段中的“你爹记的账，我不认，是他记错了”可知，常惠生资助尹忠学费不要还账，可见他的朴实善良。 根据第⑦段中的“常惠生曾对儿子说：‘这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名问过他吗？’”，第⑨段中的“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了”可知，坡地改名要儿子征求尹家的意见，可见他的尊重他人。 根据第㉒段中的“你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们”可知，他懂得感恩。 根据第④段中的“常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说：‘德山呀，我在这里等你回来。’”和末段中的“常惠生忍不住大哭起来”可知，他因为牵挂老友而流泪，可见他的重情重义。 五、（60分） 22. 按要求作文。 成长中，有许多人、事、物，像一束束光，以独有的光芒，给予我们指引和希望。他们，也许是你尊崇的名家，也许是你敬重的亲人，也许是你的知心朋友，也许是陌生的路人，也许还是一草一木……他们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。 请以“你就是一束光”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 【答案】例文： 你就是一束光 你是一束阳光，温润了漠漠的世界。 ——题记 今天，我走进电梯，看到一个农民工——我也说不清为什么他是农民工，可能是那红得发亮的额头、简朴随意的衣着以及旁边那个单人沙发让我做出了这样的判断。 看到我家的楼层电钮已经被按下，就没有再按。轻轻地，我绕开沙发，退到电梯的一角。 他却开口了：“你也住在七楼啊，那咱们以后就是邻居了!” 我这才想起，对门的邻居搬走了，房子空了好几个月了。 他咧开嘴朝我笑，我也不自然地笑笑——在电梯里遇见，几个人一般都分别退居一角，即使是邻居也不打招呼。今天我遇见的这份热情，像春天的阳光一样温暖美好。 忽然，又想起了以前的邻居：那是一个总黑着脸的大叔，最初那次我向他问好，他像没有听见似不予理睬。后来，不管我什么时候遇见他，他都抱着手、昂着头从我身边走过，吝啬到不肯留下半分光。一年365天，每天都在重复。 电梯到了，我看他搬那单人沙发有些吃力，就客气一下：“要不然我帮下忙？”他却一点也不扭捏：“好，麻烦了哈。” 沙发确实重，纵使两个人抬，也绝不轻松。我帮他抬到家门口，等着他让我回去的托词，却没有等到，我就一直帮他抬到家中。他送我到门口，一直说谢谢。 他跟我在门口客套时，母亲刚好开门出来，说要去找人磨刀。这时，他立刻说：“找俺呀，俺前些年光帮人磨刀了。”不知怎的，提高了的声调里，竟然还有惊喜。 母亲对这突如其来的热情有些惊讶：“谢谢啊……多少钱啊？” “不用，不用，以后都是邻居，顺带着的，帮忙嘛。”他又咧开嘴，朴实热情地笑。我感到似有一束辉煌又耀眼的阳光打在身上，暖了心。 我每次再进入电梯，还是经常看见几个人站在电梯的角落，低头看手机，或者抬着头看广告，谁也不理谁。这时我总会走到中间，咧开嘴笑，跟身边的人搭讪。 因为我知道，只有像你一样，成为一束光，才能温润这漠漠的世界…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：关键词语是 “光”。结合引导语“以独有的光芒，给予我们指引和希望”可知题目中的“光”应该取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善举。“光”可以“照亮我的世界”，也就是某一个重要的人，给了自己影响，让自己具有强大的精神力量，让自己从逆境中奋起，让自己获得温暖，让自己有了新的感悟等等。 第二，选材构思：选材上，可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。还可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。写作手法上，可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳、一棵草的坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，都可能成为“光源”。结构要紧凑，行文时可采用对比、欲扬先抑等手法，最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高新区五校联考测试八年级语文试题 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一、（16分） 读书是一个提高思想境界，开阔自身视野的过程。读《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势；读《国行公祭，为佑世界和平》，我们坚定了（míng）记历史，捍卫世界和平的决心。读（藤野先生），我们看到了头发_____的清国留学生在日本的怪异打扮，体会到了作者强烈的愤懑之情；读《列夫·托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人_____在客厅里正（jīn）危坐的模样，体验了作者对这位伟人的崇敬和赞美之情；读《美丽的颜色》，我们看到了______却仍和颜（yuè）色的比埃尔和玛丽做试验时的情景，感受到了居里夫妇对科学的坚守和乐观的情怀。 1. 文中加点字的读音和拼音对应的字形全部正确的一项是 （ ） A. 领略（luò） 铭记 愤懑（mèn） 正襟危坐 B. 歼灭（jiān） 铭记 愤懑（mán） 和颜悦色 C. 领略（lüè） 歼灭（jiān） 正襟危坐 和颜悦色 D. 歼灭（qiān） 铭记 正襟危坐 和颜悦色 2. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 油头满面 惶恐不安 没精打采 B. 油头满面 诚惶诚恐 筋疲力尽 C. 油光可鉴 惶恐不安 没精打采 D. 油光可鉴 诚惶诚恐 筋疲力尽 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 领略了人民解放军冲破阻得，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 B. 我们领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 C. 增强了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势 D. 我们增强了人民解放军冲破阻得，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势 4. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中学八年级语文组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。 ①名言警句____________________ ②成语_______________ （2）为使“诚信”更加深入人心，各班级举办“人无信不立”文化传承活动，请你拟写两条宣传标语。 5. 【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字） 本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。 （通讯员：张卓 袁云涛） 二、（36分） （一）课内外文言比较阅读（21分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色①如人负刀牵牛人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①色：形状。②成就：轮廓。③信宿：两三日。 6. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B. 空谷传响 响：回声 C. 迳黄牛山 迳：经过 D. 犹望见此物 犹：好像 7. 下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 8. 乙文画线句有三处需要断句，请选出断句有误的一项（ ） 南 岸 重 岭 叠 起A 最 外 高 崖 间 有 石B 形 如 人 负 刀 C牵 牛 D人 黑 牛 黄 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物。 （2）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。 10. （甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急，（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的____________。这在写法上都属于 ________描写。（甲）（乙）两文都抒发了作者 _______________________的思想感情？ （二）诗歌鉴赏（共 7 分） 阅读下面的一首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 词上片用“暗”“淡”“轻”三字写出桂花虽色淡光暗，却秉性温雅柔和。 B. 作者毫不客气地批评屈原情思不足，竟把桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。 C. “何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。 D. 这首词托物抒怀，又兼以议论入词。咏物不乏形象，议论也充满诗意。 12. 从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。 （三）根据原文默写（共8分，每空1分） 13. 在学校文化节“校园诗词大会”比赛的带动下，校园里掀起“诵经典，品名句”的热潮，请在横线上填写完整的古诗文名句。 ①月下飞天镜，____________________ 。（李白《渡荆门送别》） ②____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③几处早莺争暖树，____________________ 。（白居易《钱塘湖春行》） ④____________________ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤王绩在《野望》中所写的“____________________ ，____________________ ”一联，名词叠用，渲染了一幅日暮时分苍凉、寂静的秋日山林图。 ⑥郦道元在《三峡》中，运用夸张和对比，写出三峡夏季水流迅猛的句子是：___________________ ，____________________ 。 三、（7分） 14. 阅读下面文段，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。……他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身。因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。我听说毛泽东和苏区其他干部都在那里。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本文段选自____________，作者__________，文中的“他”指的是________。 （2）请结合名著，概括出“我”对“他”的整体印象。 四、（31分） （一）（共 12 分） 阅读下面文章，完成小题。 父亲和那棵树 ①父亲把香椿树锯倒了。先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。 ②树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。 ③到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着下巴看父亲摘。 ④阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。 ⑤这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。 ⑥香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。之后的叶子不香不嫩了，才属于它。也许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。 ⑦父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。 ⑧父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只笑笑[1]，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 ⑨父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑[2]了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。 ⑩又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。 15. 请根据提示，赏析第④自然段中画线的句子。 云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。（词语运用角度） 16. 第⑥自然段写臭椿树有何作用？ 17. 结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟”，她感悟到什么？请写出两点，并结合选文简要分析。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 比邻 聂鑫森 ①仲夏时节，五点钟的样子，天就露出了鱼肚色。 ②七十岁的常惠生，赶忙下床，他的妻子问道：“你到哪里去？”“到德山家去看看。”“德山被他儿子接到城里治病去了，那座房子空空的，有什么看头？”“他临走前把钥匙交给了我，我去开开门，让房子透透气。说不定哪天他就回来了，还来和我们做邻居。” ③常惠生从枕头下摸出钥匙，小心地掂了掂，然后塞到口袋里。这一串钥匙可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门……不是情如一家人，不会对他这么信任。他走出卧室，穿过堂屋，再打开自家的大门，跨过高高的门槛，站在台阶上，便望见了几百米开外的尹家老屋。 ④常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说：“德山呀，我在这里等你回来。” ⑤他走下台阶，沿着一条被林荫遮蔽的小路，朝尹家老屋走去。 ⑥这个村有三四十户人家，住得很分散，到处是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草。常家和尹家住的这一面坡地，原叫秃毛坡，但现在却有了成片的树林，还有了许多自开自谢的野花。常惠生的儿子常凯是个农民企业家，先在城里经营农副产品市场，早几年回到老家创建农业科技园，事业红红火火。他的科技园就在坡下的小河边，呼啦啦沿河排开几百亩地，瓜果蔬菜全是早熟、高产、优质品种。他不喜欢秃毛坡这个名字，遂改名为锦绣坡，单位则称为“湘楚锦绣坡农业科技园”。 ⑦常惠生曾对儿子说：“这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名问过他吗？” ⑧儿子说：“问他做什么？他肯定会同意的。这几十年，你们二老对尹家施惠多多，他报过什么恩？” ⑨“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了。” ⑩儿子赶忙说：“爹骂得对，我……再不乱说了。” ⑪常惠生缓缓地走在小路上，不时地见到带露的枝叶横到路中来，他像小孩子一样，用手轻轻拈住枝叶放到嘴边，去舔晶亮的露珠，舌尖似乎有了一点甜味。他和尹德山同年，两家人的上一辈子就是邻居，童年时他们清晨相邀去远处砍柴，见到枝叶上的露珠，也是这样去舔，比谁舔得多舔得快。 ⑫常惠生忍不住哈哈大笑。 ⑬后来，他们都成家了，又都有了孩子。 ⑭尹德山个子瘦小，还有哮喘病，儿子尹忠十岁时得急性阑尾炎，是常惠生催促尹德山，两人连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院，并代交了医药费，这才保住了尹家的这条根。尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费…… ⑮常惠生从不认为邻里之间相互帮忙，是什么了不得的事，为什么一定要人家念念不忘。尹忠大学毕业后当了中学教师，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款，常惠生说：“你爹记的账，我不认，是他记错了。”但这满坡的绿意和清凉，悦目清心，常惠生却不拒绝。 ⑯终于到了尹家老屋前，常惠生掏出钥匙打开大门的牛鼻子铜锁，也不急着进去，在高门槛上坐下来，点着一支烟，慢慢地抽。 ⑰尹德山去城里治病，一眨眼就十天了。临别时，他对常惠生说：“我的心脏病有日子了，怕耽误儿子的工作，又舍不得常大哥你，一直没言语，现在看来是拖不下去了。这串钥匙就交给你了，让老屋不长霉不生虫。我会……回来的……” ⑱仿佛尹德山真的回来了，也坐在门槛上。他们平日里相互走动时，就喜欢坐在门槛上抽烟、聊天。 ⑲风吹满坡树叶，沙啦啦地响，就像他们高高低低的说话声。 ⑳常惠生抽完了烟，起身进了堂屋，打开卧室门，进去后再打开朝南的窗户，屋里顿时明亮起来。 …… ㉑夏至后，一场百年不遇的大雨骤然而来，下得昏天黑地，一连下了五天五夜。山洪暴发，各处山体滑坡，不少人家的房子被夷为平地。只有秃毛坡因树木多而密且扎根深，居然岿然不动，常家和尹家的房子毫发无伤。特别是坡下的科技园，因排水系统好，安然渡过一劫。 ㉒常惠生对全家人说：“你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们！”常凯低下了头。 ㉓常惠生马上打电话给尹德山，没有回应。 ㉔常惠生忍不住大哭起来。 18. 下面对小说内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 尹家将一大串可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门的钥匙交给常惠生，体现了邻里两家人的彼此信任。 B. “望见了几百米开外的尹家老屋，常惠生突然觉得眼睛有些润湿”，是因为常惠生知道尹德山病情加剧。 C. 常惠生父子二人的对话，体现了两代人截然不同的世界观和价值观，但是常凯最终还是很佩服父亲的观点。 D. 小说结尾“常惠生忍不住大哭起来”，暗示了尹德山病情未见好转，已经离世。 19. 文中画线句子“我会……回来的……”中两处“……”有什么表达效果？ 20. 常惠生走向尹家的途中插叙了常尹两家的诸多过往，这样写有什么好处？ 21. 常惠生是一个怎样的形象？结合小说内容简要分析。 五、（60分） 22. 按要求作文。 成长中，有许多人、事、物，像一束束光，以独有的光芒，给予我们指引和希望。他们，也许是你尊崇的名家，也许是你敬重的亲人，也许是你的知心朋友，也许是陌生的路人，也许还是一草一木……他们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。 请以“你就是一束光”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $