第4课 日本明治维新（课件）-【备课助手】2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

新课导入 日本神奈川县横须贺市久里滨有一座佩里公园，在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称「黑船祭」。在纪念表演活动中，当年的「入侵者」以英雄的姿态出现。 日本奇特的“黑船祭” 佩里登陆纪念碑 2024/10/11 1861年美国南北战争爆发，为资本主义的发展进一步扫清道路。 19世纪60年代 美国 1861年俄国农奴制改革，俄国走上资本主义发展道路。 沙皇俄国 中国 1856-1860年第二次鸦片战争结束 ，中国半殖民地程度进一步加深…… 同期的日本呢？ e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE 第四课 日本明治维新 【课标要求】知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 合作探究 结合教材，从内忧外患和条件方面归纳明治维新的背景 日本发展历程 1－2世纪 出现小国 5世纪 大和政权统一日本 646年 大化改新，日本进入封建社会 1192年 镰仓幕府 1333年 1336年 1573年 1603年 1868年 室町幕府 德川幕府 幕府统治时期 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。 明治维新之前，日本天皇被架空，大大小小的事都由幕府将军说了算，这个阶段就叫作幕府时代。1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了265年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。 德川家康 一、日本明治维新背景： 第4课 日本明治维新 5 一、日本明治维新背景： 德川幕府 天皇 将军 大名 武士 名义首脑，无实权 掌握实权 藩主，占全国2/3的土地，全国各地260多个，在藩内是全权统治者。 将军、大名的家臣，有佩刀称姓特权。 中下级武士经济陷入困境，不满幕府统治。 士 农 工 商 统治阶级 被统治阶级 幕藩体制 占全国人口80%的农民和城市手工业者、商人都属于封建等级的下层，受到统治阶级的歧视和压迫。 幕府建立森严的封建等级制度，世代相继，不能逾越。 阅读材料，说说幕府统治下的日本出现什么问题？ 材料一： 大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。 —日本俗语 材料二:在德川幕府将军统治时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收收入七成杂税......农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治......幕府统治已危机重重...... ——张同文编译美国莱特尔《日本记》 材料三：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令 1.内忧： 德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展 （根本原因） 一、日本明治维新背景： 长州藩主的手工工场 佩里 不开国就开火 佩里将军在展示武力之余，用电报机、钟表、望远镜、蒸汽机车和大炮向日本人展示了工业革命成果。围观的日本官员真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距。尽管日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后日本人几乎是以欢迎的态度接受了佩理的要求。 一、日本明治维新背景： 1853-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而来，由于其船体为黑色，又不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，所以日本人称作“黑船事件”。 ·开放下田港口，美国人在日本下田的建立居留地； ·美国享有片面的最惠国待遇。 承认美国享有领事裁判权； --《日美亲善条约》 ·继续开放或增加开放神奈川、长崎、箱馆、新潟、兵库等5港，神奈川开港半年后，封闭下田港，另辟江户(今日本东京)、大阪为商埠。在开港开埠地，设置美国公民自由出入、享有居住权、货屋租赁权和基督教自由信仰权的居留地。 ·通商自由；由两国协定关税，日本无权自主确定关税率；铸币和当地金银可免税输出入。 -《日美友好通商条约》 之后幕府又先后与荷、俄、英、法签署了同样条约。 一、日本明治维新背景： 2.外患（民族危机）：美国等西方国家强迫日本打开国门，日本面临着沦为半殖民地的危机 被迫开放给日本带来了什么影响？ 大量外国工业品充斥市场 许多手工工场倒闭 日本黄金大量外流 市场混乱，物价飞涨 天皇 士 农 工 商 幕府 强藩不满幕府统治，下级武士渴望希望在社会改革中求得生机 经济状况恶化不满情绪增强 手工工场倒闭 生活贫困 商业机会减少经济实力减弱 农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 不思国患，不顾国辱，不奉天敕，将军之罪天地不容，神人皆愤。——吉田松阴 众矢之的 民族危机+社会危机=倒幕运动 一、日本明治维新背景： 3.社会危机：开港通商后，日本经济受到很大冲击，社会矛盾激化； 倒幕运动 时地： 主力： 经过： 结果： 1868年1月 京都 （倒幕派）中下级武士联合西南强藩、朝廷公卿 “王政复古”政变 拥立16岁的睦仁天皇亲政 结束了幕府统治，改年号为“明治”，成立和巩固了以天皇为首的新政权。1869年迁都东京 日本皇室军队方向 幕府舰队方向 战争爆发地 一、日本明治维新背景： 4.政治前提：1868年倒幕运动推翻幕府，确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 明治维新的背景小结 内忧 外患 西方列强入侵， 民族危机加剧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 社会矛盾 幕府统治危机 民族矛盾 激化 导致 导致 加剧 条件 倒幕运动确立了明治政府统治 明治维新 政治前提 扫清障碍 根本原因 直接原因 我的日本见闻 时间： 人物： 目的： 方式： 标志： 《五条誓文》（1868年3月） 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 刊登在《太政官日志》庆应4年（1868年）第2卷上的《五条御誓文》。（国立国会图书馆） 1868年 明治天皇 富国强兵，摆脱民族危机，巩固天皇的统治，发展资本主义 以西方为榜样，全面改造日本 《五条誓文》的颁布 《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心， 成为明治维新的政治纲领。 二、日本明治维新措施： 1、明治维新概况 我的日本见闻 岩仓使节团出国考察 1871年，一支近百人的政府使节团前往欧美各国，其中包括49名高官，这个数字几乎当时政府官员总数的一半。明治政府拿出政府财政收入的2%支持这次出访。他们了欧美12个国家，写下了长达百卷的考察记录。 始惊→次醉→终狂 二、日本明治维新措施： 方 面 措 施 政 治 ，实现中央集权 。 军 事 实行________，建立新式军队。 经 济 推行地税改革，以_________为口号，大力发展近代经济 社会生活 文化教育 提倡_________，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 废藩置县 殖产兴业 征兵制 文明开化 2、内容： 阅读教材，补充下列内容 二、日本明治维新措施： 明治政府废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管辖，废除领主土地所有制，宣布“四民平等”，取消了等级身分制和武士阶级的特权，建立起中央集权的政治体制。 （1）政治上，废藩置县，加强中央集权。 明治天皇 结束了地方割据势力，建立统一的中央集权国家，为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境。 三府七十二县 1871年7月，明治天皇宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国，迁居东京。 ——刘宗绪《世界近代史》 二、日本明治维新措施： （2）军事上，实行征兵制，建立新式军队。 壮大了军事实力，为摆脱民族危机、实现民族独立创造了条件。 凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。 ——1873年明治政府《征兵令》 日本军舰上水兵操炮训练 日本海军舰队 日本新式陆军 材料：新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 ---吴于廑 齐世荣《世界史 近代史》 走上了对外扩张的道路 走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。 二、日本明治维新措施： 提供资金 最能体现改革的性质（资本主义性质的改革） 殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。 二、日本明治维新措施： （3）经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 1884 1872 1878 明治政府大力扶持企业 特点：国家主导 1870年，三菱还只是一个拥有三艘小船的默默无名的小公司。但是，它很快获得了明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务；一年后，政府干脆将这13艘轮船送给了三菱，每年还拨给经营补偿费。 ——《大国崛起·百年维新》 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 国家富强之途…第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域---伊藤博文 影响：培养了人才，提高国民素质。 1908年小学入学率达到97.8％. 超过英国 影响最深远 （4）社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 明治时期举办的化装舞会 明治时期教育普及率 二、日本明治维新措施： 外务卿井上馨……修建日本第一座洋楼，取名“鹿鸣馆”……把欧化风潮推向了极致。 达·伽马首次印度之旅 1.性质：自上而下的资产阶级性质的改革 ①积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 明治维新前，日本正处于封建社会末期，德川幕府为了维护和巩固其领主政权，闭关锁国，与世隔绝，实行等级森严的制度，压制资本主义的发展，使日本成为一个落后的国家，并面临沦为殖民地、半殖民地的危险。1868年的明治维新不仅是日本历史发展的一个重要转折点，也是世界近代历史上一件大事。在亚洲历史上，日本是唯一成功地进行了资产阶级改革，摆脱了殖民地命运，维护了民族独立，并迅速地走上了资本主义发展道路，成为一个帝国主义的国家。 ——丘少伟《从日本明治维新看历史发展的动力》 2.影响 使日本从封建社会过渡到资本主义社会 三、日本明治维新影响： ②消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》；1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜；1900年，八国联军侵华战争中，日本军队占大多数； 1910年，正式吞并朝鲜。 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 台湾 有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。 2.影响 对外政策的变化： 明治维新前 明治维新中 明治维新后 闭关锁国 对外开放 侵略扩张 三、日本明治维新影响： 明治维新的启示 中国 日本 为什么日本的明治维新成功了但中国的戊戌变法却失败呢？ 脱亚入欧 背景相同：都面临着民族危机 性质相同：都是自上而下的资产阶级性质改革 作用相同：都有利于本国资本主义的发展 不同点 改革阻力 领导 力量 群众基础 国际 环境 明治维新（19世纪中期） 戊戌变法（19世纪末期） 幕府统治已被推翻 顽固派掌握实权，力量强大 倒幕派握有实权 维新派寄希望于无实权的皇帝 利用人民力量，社会基础坚实 没有发动广大人民群众，脱离群众，社会基础薄弱 自由资本主义时期列强对日本侵略尚不深入 向帝国主义过渡阶段列强掀起了瓜分中国的狂潮 日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？ 改革是强国之路，坚持改革开放不动摇 改革必须具体问题具体分析，符合本国国情 向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想 重视教育，培养人才，坚持科教兴国，人才强国战略 启示 扩大 巩固 美国内战 俄国农奴制改革 日本明治维新 资本主义制度的扩展 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 资本主义制度的初步建立 19世纪 60年代 17世纪 18世纪 工业革命 合作探究：各国进入资本主义的途径和时间 走向资本主义道路的不同方式：革命/改革 日本明治维新 内忧 （社会危机） 消极：保留大量旧制度的残余，走上侵略扩张道路 外患 （民族危机） 幕府封建统治阻碍资本主义发展 西方列强入侵 倒幕运动 政治：废藩置县 经济：殖产兴业 军事：建立新式军队 社会生活：文明开化 影响 积极：走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵 课堂小结 前提 第4课 日本明治维新 25 菊花和刀象征了日本文化精神中矛盾的两极，恬静淡然却又刚烈残忍 『菊』是日本皇室家徽，『刀』是武士道文化的象征 爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯……这种异常矛盾的民族特性，贯穿了日本的整个文化。 日本—最熟悉的外国。 日本—很陌生的外国。 课堂延伸 5 唯物史观 课堂巩固 1.日本明治维新最主要的作用是( ) A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路 C.加强了日本的中央集权 D.使国家保留了不少封建残余 2.最能体现明治维新性质的改革措施是( ) A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.引进西方技术，发展近代工业 D.提倡“文明开化” C B 3.日本明治维新措施中，最具有远见的是( ) 　 A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业 C.实行征兵制 D.大力发展教育　 4.明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是（ ） A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.富国强兵 D C 5．1868 年 3 月，日本政府宣布“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。” 表明日本将要（ ） A. 学习唐朝进行大化改新 B. 发展为中央集权制的封建国家 C. 改革旧制度向西方学习 D. 在美国扶植下进行社会改革 6.明治维新期间，鹿鸣馆是贵族官僚进行国际社交活动的场所，可在其中举办欧式的娱乐活动。材料体现的改革措施是( ) A．废藩置县 B．殖产兴业 C．地税改革 D．文明开化 C D 7．斯塔夫里阿诺斯（美）认为：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，”这着重分析的是日本明治维新的( ) A．有利因素 B．发展过程 C．具体内容 D．重要地位 8.19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府( ) A．实行政治改革 B．实施殖产兴业 C．提倡文明开化 D．推动教育发展 A C 9．一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。"材料中“改造国家"的事件是( ) A．大化改新 B．明治维新 C．彼得一世改革 D．农奴制改革 10.下表为日本政府颁布的部分法规及内容。可见，这一时期日本( ) A．天皇制度发生动摇 B．选举权的范围扩大 C．女性权利受到限制 D．社会生活文明开化 B C 11.某历史学家在评价日本时说：“1866年，它还是一个中世纪的民族……到了1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”日本实现全面西化的政治前提是( ) A.实行大化改新 B.倒幕运动成功 C.完成迁都大业 D.明治天皇与德川幕府达成妥协 B 12.1871年，木户孝允等以明治天皇的名义宣布诏书：“值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相符，政令归一。”为实现“政令归一”，明治政府采取的措施是( ) A.“殖产兴业”B.废藩置县C.地税改革D.“文明开化” B 13.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡，又起因于是否鼓励人民手工业。”为此明治政府实施了( ) A.改革变法 B.文明开化 C.废藩置县 D.“殖产兴业” D 14.1872年，伊藤博文在《奉命使节要点》中写道：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。由之，移开明之风于我国，将使我国民迅速进步至同等化域。”这一观点( ) A.彻底否定东方国家的政治体制 B.主张日本全盘照搬西方的社会制度 C.主张日本全面学习西方先进文明 D.主张引进西方先进技术，维护天皇统治 C 15.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是( ) A．学习西方 B．鼓励人民富起来 C．工业立国 D．对外掠夺 16.德川幕府末期，面对幕藩体制危机和民族危机，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了(　　) A. 大化改新 B. 倒幕运动 C. 农奴制改革 D. 非暴力不合作运动 C B 17.明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中(　　) A. 推行地税改革 B. 提倡“文明开化” C. 注重示范引领 D. 实行“废藩置县” 18.自明治元年(1868年)至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才(包括归国留学生)脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是(　　) A. 明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B. 明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C. 民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D. 外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 C A 19.1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新(　　) A. 缺乏民众的支持 B. 实行殖产兴业政策 C. 发展了近代教育 D. 保留了旧制度残余 D 20.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一　明治维新是……为了克服沦为半殖民地的危机而提早发生的资产阶级革命……在国内，它的主要任务是摧毁德川幕府的封建专制统治，消灭封建领主的土地所有制以及在这个基础上形成的割据状态，实现国家的统一，并使日本迅速地走上资本主义的发展道路。在国际上，它的主要任务是摆脱西方资本主义国家通过一系列不平等条约而强加给日本的殖民枷锁，克服沦为半殖民地的危机……明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运，是日本历史上具有重大进步意义的事件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史　近代史编》 （1）根据材料一，指出明治维新的背景，并简述明治维新对日本发展的影响。（4分） 答案来源 注意材料中的省略号等符号 【答案】 背景：西方资本主义国家入侵，日本民族危机加深；幕府封建专制统治阻碍了资本主义的发展。（2分） 影响：明治维新推翻了幕府统治，维护了国家统一，走上了发展资本主义的道路；使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机。（2分） （1）根据材料一，指出明治维新的背景，并简述明治维新对日本发展的影响。（4分） 材料二　1861年的农奴制改革是一场“自上而下”的资产阶级改良运动。称其为资产阶级性质，是因为这场改革的客观作用在于部分否定封建制度，部分肯定资本主义制度；称其为改良，是因为它是一场由封建统治阶级“自上而下”所推行的运动……农奴制改革为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场，使俄国农民走上普鲁士式的资本主义农业发展道路。 ——摘编自张建华《亚历山大二世的改革与反动》 （2）根据材料二，指出1861年农奴制改革的特点，如何理解“部分否定封建制度，部分肯定资本主义制度”？（4分） （2）根据材料二，指出1861年农奴制改革的特点，如何理解“部分否定封建制度，部分肯定资本主义制度”？（4分） （3）综上所述，通过日本、俄国资本主义制度的确立，你有哪些认识？（2分） 【答案】通过改革推翻腐朽落后的统治或制度是推动国家发展的重要途径。（2分，言之有理即可） 【答案】特点：自上而下进行；进步性与局限性并存。（2分） 理解：俄国1861年农奴制改革废除了农奴制，但未触动封建制度的根本，农奴制的残余仍旧存在；推动俄国走上了发展资本主义的道路，为资本主义发展提供了劳动力、市场等要素。（2分） 寻找共性 $$