第3单元 9 那一定会很好-【跳跳熊同步练】2024-2025学年三年级上册语文课后小复习（统编版）

课 ⑨)那一定会很好 朗读 1课时课后归类参 愈建议用时：10分钟 ©实际用时： 复习一◆课文回顾题 1.结合课文，照样子把序号和主人公的经历、每个阶段的心理活动连起来。 ① 木地板 文委成一棵树 ② 手推车 停下来坐着休息一会儿会很好 ③ 椅子 站起来会很好 ④ 大树 会跑会很好 ⑤ 种子 躺下会很好 复习口·字词诊断题 2.（易错)在画线字的正确读音后面画“V”。 缩回(suo shuo) 努力(nǔnǚ) 根茎(jin jing) 手推车(tui dui) 锯子(jùǜ) 斧头(fǒ fǔ) 吱嘎(zhi zi) 拆除(cai chai) 复习三◆类文阅读题 3.阅读短文，完成练习。 大狮子和小老鼠 一天，小老鼠出外寻食，不小心中(zhongzhong)了机关，被关进了捕 (bǔpǔ)鼠器，一头路过的大狮子救了它。小老鼠向大狮子敬礼，并（感激 感动)地说：“我将记住您的大恩大德，日后一定报答您。”大狮子感到好笑，说： “老弟，你一只小老鼠能帮我什么忙？” 一个星期后，大狮子掉进了猎人埋设的网。它又蹦又跳，大吼大叫都不管 用。小老鼠听到狮子的吼声，就赶来安慰它说：“请您等一会儿，现在该我来救您 了。”大狮子（绝望失望）地说：“你连把刀子都没有…”小老鼠没再说什么， 用牙把网咬开了一个大洞。大狮子很快钻出了网，它高兴地喊了一声：“自 由啦！” (1)用“V”在文中的括号里选择正确读音或合适的词语。 (2)按原文填空。 ①大( )大( ②大( )大() ③又( )又( (3)“你一只小老鼠能帮我什么忙？”这句话的意思是： (4)大狮子帮助小老鼠 ,小老鼠帮助大狮子 这个故事告诉我们 32 第三单元 第⑨课晨读归类背记 任务○，重点字词（读一读，记一记）》 (一)会认字 suo nu ji jù f zhi chai 缩 努 茎 锯 斧 吱 拆 (二)多音字 zhong(种子)（品种） 种 zhong(种地)（种植） (三)词语积累 特殊词语：暖洋洋 走来走去 跑来跑去 哗哗哗 呼呼 吱吱嘎嘎 近义词：难受 —难过 调皮 顽皮 舒服 —舒适 摇晁 摇摆 吃力一费力 舒展一伸展 服务—效劳 满意—满足 反义词：调皮一老实 舒服—难受 舒展—蜷缩 高大—矮小 满意一失望 吃力—轻松 休息一工作 努力—懈怠 词语搭配：紧紧地包裹 大口大口地呼吸 吱吱嘎嘎地响 满意地舒展 任务二重点句子（读一读，想一想） 1.“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”（种子对 “缩成一团”的现状不满，希望自己能够“站起来”，觉得那样会“很好”，很自然地引出了 下文。) 2.“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。（它又不满足于做一裸不会动 的树了，希望“做一棵会跑的树”，觉得“那一定会很好”。) 3.农夫把谷子、土豆…还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起 来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。（写出了这辆手推车所发挥的作用：运 送东西，陪小孩子玩。它觉得这样“真舒服”。) 4,要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。（经过多年的服务，它慢慢变老了。 这时它又有了新的愿望一停下来，坐着休息一会儿。) 5.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自 己又变成了一棵树。（木地板晒着太阳，“舒服极了”，它为自己还在继续发挥着作用感 到非常“满意”。) 任务三课文主题（读一读，想一想） 本文以“那一定会很好”为线索，按照故事主人公内心愿望的变化，讲述了它从一粒种 子到阳台上的木地板的历程。在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望 的开始，每一个愿望最后都实现了。本文突显了心怀美好，享受生命中每一段历程的积极 的人生态度。 33此题考查词语的积累和理解能力! 填 写词语时根据语文园地中的"日积月累#填写即 可! 在学习中要注意运用分类积累词语的方 法$广泛积累$根据课内外的积累填写! 第 三 单 元 !卖火柴的小女孩 第"课时 课后归类复习 "! 第一次 火炉 渴望温暖 寒冷 第二次 喷香的烤鹅 渴望食物 饥饿 第三次 美丽的圣诞树 渴望欢乐 冰冷的墙 第四次 慈祥的奶奶 渴望关爱 孤独 第五次 和奶奶一起飞走了 渴望幸福 悲惨 " 此题考查对课文内容的理解! 填写这 道题$首先要对课文非常熟悉$其次要理解小女 孩幻想背后所表达的愿望! #5正确的!"##'@"'A"'A "$#>%7#.">%-#. "%#%90#."%9&#. "&#B7#"B-# 此题考查多音字! 几*'A+(小或矮的桌 子! 将近$差一点 %几*'@+(询问数量多少的疑 问词$表示不确定的数目! 挣*>%-#.+( ! 用力 支撑 或 摆 脱! " 出 力 量 而 取 得 报 酬% 挣 *>%7#.+(尽力支撑或摆脱! 晃*%90#.+(闪耀% 晃*%9&#.+(摆动$摇晃! 喷*B7#+(散着射出% 喷*B-#+(香气扑鼻! 答题时根据词语的意思正 确选择! $5火柴"破旧"围裙"可怜"饥饿 简直"地板"奶奶"蜡烛"赶紧 此题是对字音和字形的考查$拼读时要 细心$注意读准字音! 汉字书写要注意工整$在 学习时要注意每个字的结构特点$做到准确书 写! 如"可怜#的"怜#右边是"令#$"蜡烛#的 "蜡#是虫字旁! %5明晃晃"暖烘烘"亮晶晶"香喷喷 此题考查文中短语的积累! 通读课文$ 从文中找出并填写! &5"##激动""$#示例!雪花是多么洁白无瑕%多 么晶莹剔透啊+ 本题考查对"多么''多么''#的理 解! 两个"多么# !!!!!!! 连续使用可以让句子的语气更 !!! 加强烈! 我们也可以在日常习作中尝试运用 一下! 第#课时 课后归类复习 "5"##奶奶从来没有像现在这样高大%这样美丽 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! $ 奶奶把小女孩抱起来%搂在怀里 !!!!!!!!!!!!!! $ 此题考查对选文内容的理解! 通读选 文可知第三&四句是小女孩的幻想! "$#, 此题考查对句子的理解! 通过阅读和联 系课文内容可知$ !! 小女孩在街头又冷又饿是现实$ 而没有寒冷$没有饥饿$也没有痛苦的地方$只能 !! 存在于幻想中! 联系"飞走了#可知小女孩离开了 现实的世界$去到幻想的世界中了$也就是在美妙 的幻想中死去了! 因此选,! "%#虽然"但是"因为"所以 此题考查对课文主旨的把握能力以及关 联词的使用能力! 解答这道题首先要理解课文内 容$理解小女孩的幻想和现实之间的关系$然后选 择正确的关联词作答! 小女孩的幻想是美好的$ 这个幻想并不能实现$可见这是转折的关系$所以 句中填"虽然''但是''#%后一句存在因果关 系$所以句中填"因为''所以''#! "&# !$ " "% 本题考查对关键词语的理解! 第一个"幸 福# !!!!! 指的是小女孩在临死之前看到了美丽的幻象$ 她感到十分幸福%第二个"幸福#指的是小女孩死 去后$就不再感到寒冷&饥饿& !!!!!!!!!! 痛苦$因此就幸福 了! 所以第 ! 题对$第 " 题错! #5"## ! " " " " " ! "$#示例!丑小鸭"丑小鸭心中充满了对美好生 活的渴望%在历经千辛万苦&重重磨难后变成了 白天鹅 # 那一定会很好 "5 ! """木地板""""又变成一棵树 " 手推车 停下来坐着休息 一会儿会很好 # 椅子 站起来会很好 $ 大树 会跑会很好 % 种子 躺下会很好 此题考查理解课文内容的能力! 熟读 课文$理顺课文思路就很容易判断出来! 本文 以" !! 很好#为线索$按照故事主人公内心愿望的 变化$讲述它从一粒种子到阳台上的木地板的 历程! !! 具体来说它开始是一粒种子$心想站起 来会很好$ !! 于是长成了一棵大树%大树固定不 动$心想会跑会很好$于是被农夫砍倒做成了一 !!! 辆手推车%手推车慢慢变老了$心想停下来坐着 休息一会儿会很好$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 于是农夫和儿子一起把它 '(' 拆了$ !! 用旧木料做了把椅子%椅子老了$觉得躺 下会很好$农夫的儿子把它拆了$锯成小木片拼 !!! 成木地板$木地板躺在阳台上$阳光照在身上暖 洋洋的$舒服极了$它觉得自己又变成了一 ! 棵树! #5正确的!:9C"#D"'A#."49A 'E ,D >%AF%)( 此题考查易错字音! 学习时努力记住 读音$准确选择! $5"##正确的!>%?#."+D"感激"失望 此题考查汉字的读音和词语运用能力! 感动和感激含义不同$感动是指人类受到外界 事物影响后的一种情绪$对印象深刻的事或物 产生共鸣$通常表现为哭泣%而感激是指深深地 感谢! 小老鼠被狮子所救$当然应该是深深地 感谢! 失望是感到没有希望$失去信心%绝望是 指断绝希望$毫无希望$一般指对某种事物完全 失去了信心$在程度上高于"失望#! 此处狮子 还没有达到绝望的程度$因此选"失望#更合适! "$# ! 恩"德" " 吼"叫" # 蹦"跳 此题考查词语积累$在原文中找到填写 即可! "%#你一只小老鼠根本帮不了我什么忙 此题考查反问句的理解! 把反问句转 换成陈述句$就是这句话所要表达的真实意思! "&#脱离机关"钻出猎人埋设的网"尺有所短% 寸有所长%每个人都有自己擅长的领域 这道题主要考查对于故事的寓意的理 解! 理解寓意要联系故事$故事中大狮子救了 关进捕鼠器的小老鼠$理解故事寓意的关键在 于当小老鼠说要报答狮子时$狮子觉得很好笑$ 认为一只小老鼠根本帮不了什么忙! 最后却是 小老鼠利用自己的啃咬本领救了掉进网里的大 狮子! 可见故事要讲的道理是"尺有所短$寸有 所长#$每个人都有自己擅长的领域! 周末阅读复习 !三 " 复习一 "5树叶钱"木头人"翻跟斗 #5他没有被陌生的环境吓倒%很快就适应了新的 环境%在城市里安定下来$ $5示例!黑熊凭着高超的技艺成了家喻户晓的明 星%不但在剧院里交到了狮子&老虎等众多好朋 友%还被邀请去世界各地演出$ 复习二 "!城市里"回到乡下"泥土"辛勤的劳动"兔子 #!雪人的鼻子"他认为雪人没有鼻子就不能闻到 各种味道%这一定是雪人在生活中最遗憾的 事情 $!示例!谢谢你%兔子%你的胡萝卜真棒+ 我现在 能闻到各种味道了%我感到很幸福%真希望还能 遇到你$ !在牛肚子里旅行 第"课时 课后归类复习 "!肚子"第一个胃"第二个胃"嘴里 "##被牛吃进嘴里 "$#被吞进牛肚子里 "%#在牛肚子里随着草一起移动 "&#从第一个胃到第二个胃 "'#从第二个胃回到牛嘴 "(#和草一起被牛喷出来 此题考查对课文内容的掌握情况! 读 童话故事就要了解故事的情节! 根据故事情节 发展$我们可以知道红头在牛肚子里旅行的路 线$它先到了牛嘴$然后到了牛肚子$接着到了 第一个胃$又到了第二个胃$最后在青头的指导 帮助下又回到牛嘴里被牛喷出来! 填好了旅行 路线图$后面的排序也就不成问题了! #! $ " ! " " " # " % " ' 此题考查多音字! 根据不同字音对应 的字义选择即可! $!旅行"要好"消化"知觉"咱们 拼命"胃口"流泪"打扫"尽管 此题是对字音和字形的考查$拼读时要 细心$注意读准字音! 汉字书写要注意工整$在 学习时要注意每个字的结构特点$做到准确 书写! %!"##发觉""$#知觉""%#感觉 此题考查词语辨析使用能力! "知觉# 是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的 反映$是人对感觉信息的组织和解释的过程! "发觉#是开始知道*隐藏的或以前没注意到的 事+! "感觉#是动物及人体接受外界传来的及 发自体内组织和器官的刺激之特性$也有觉得& 认为的意思! 根据词语意思正确选择! &!"##着急 本题考查词语理解! "一下子# ! 形容速 !! 度快$在这句话中形容青头非常迅速地就蹦到 了牛身上$表现出了青头对红头的担心$体现了 !! 青头着急的心情! "$#大吃一惊"示例!小明用功学习%期末考试 进步了二十分%同学们都大吃一惊 本题考查词语的理解和运用! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 根据积 ')'