1.9《10的认识和加减》（第二课时）（教学课件）-一年级 数学上册 冀教版

10的认识和加减 小学数学·一年级（上）·冀教版 学科网 学生能够认识数字10，理解10的组成和分解。 学生能够掌握 10 的加减法运算方法。 学生能够正确地读写数字10，并能用10 进行简单的数学表达。 01 03 02 学习目标 学科网 重 理解 10 的组成和分解的多种方式；运用 10 的加减法解决实际问题。 认识数字10，理解10的组成和分解；掌握 10 的加减法运算方法。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 填一填。 2 6 9 3 7 0 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 探究点 10的加减法 一共有几只猴子？ 可以怎样算呢？先画图表示，再列算式。 探求新知 学科网 思路1：按颜色分 2只棕猴加8只黄猴，一共10只猴子。 2＋8＝10 探求新知 学科网 思路2：按位置分 地上4只猴子加树上6只猴子，一共10只猴子。 4＋6＝10 探求新知 学科网 根据一共有10只猴子，你能提出减法问题吗？ 一共有10只猴子，其中2只是棕猴，黄猴有几只？ 一共有10只猴子，树上有6只，地上有几只？ 10－2＝8 10－6＝4 探求新知 学科网 伸出两只手，10根手指。 收起1根手指， 10－1＝9 收起2根手指， 10－2＝8 （1）照下面的样子边做边说算式。 一共10根手指。 探求新知 学科网 收起3根手指， 10－3＝7 收起4根手指， 10－4＝6 收起5根手指， 10－5＝5 （1）照下面的样子边做边说算式。 一共10根手指。 探求新知 学科网 5＋3＝8 8－5＝3 8－3＝5 （2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。 5＋5＝10 10－5＝5 5＋4＝9 9－5＝4 9－4＝5 探求新知 学科网 7 10 3 10 3 7 7 3 说一说下面算式表达的意思，再写得数。 10 ＋ ＝ 10 ＋ ＝ 共有10朵花，其中7朵红花，还有3朵蓝花。 3 － ＝ 7 － ＝ 共有10朵花，其中3朵蓝花，还有7朵红花。 7朵红花和3朵蓝花，合起来是10朵花。 3朵蓝花和7朵红花，合起来是10朵花。 探求新知 学科网 我这样分。 10 1 9 10个 分成两堆，可以怎样分？ 1＋9＝10 10－1＝9 9＋1＝10 10－9＝1 探求新知 学科网 我这样分。 8 10 2 2＋□＝10 10－2＝□ □＋2＝10 10－□＝2 8 8 8 8 探求新知 学科网 我还可以把10分成3和7。 10 3 7 3＋7＝10 10－3＝7 7＋3＝10 10－7＝3 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1. 计算得数。 8 1 10 5 2 8 7 10 小试牛刀 学科网 2.在○里填上“>”、“<”或“=”。 ＜ = = = ＞ ＞ ＜ ＞ 小试牛刀 学科网 有关10的加减法，可以利用10的组成进行计算。计算10减几，还可以用想加算减的方法来计算。 一般根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 6 2 5 8 4 3 （1）第1盘和第（ ）盘的桃子合起来是10个。 （2）第2盘和第（ ）盘的桃子合起来是9个。 （3）第3盘和第（ ）盘的桃子合起来是10个。 8 6 7 1. 第3 第4 第5 第6 第7 第8 第1 第2 7 1 达标练习 学科网 5 ＋ 5＝ 10 10 ＋ 0 ＝ 10 0 ＋ 1 ＝ 1 10 － 5 ＝ 5 10 － 10 ＝ 0 1 － 0 ＝ 1 2. 达标练习 学科网 3. 4 5 9 5 5 10 或 5＋4＝9 ＋ ＝ ＋ ＝ 达标练习 学科网 4.还剩（ ）根跳绳。 10 8 2 － ＝ 2 达标练习 学科网 5.看图列算式。 6 4 10 10 6 4 10 4 6 10 4 6 达标练习 学科网 6.看谁算得又对又快。 8 2 1 8 10 7 5 10 达标练习 学科网 7. 《尚书》中记录了下面这首二言诗。 10 2 8 达标练习 学科网 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$