2 万以内的加法和减法（一）-【跳跳熊同步练】2024-2025学年三年级上册数学课后小复习（人教版）

第!课时 口算两位数加两位数!教材!&$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 旧知回顾题 !01$%& &'口算" #( 6#$ .%%%%%)- 6" .%%%%%#+ 6&$ .%%%%%&, 6* . 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !&$ "# & () "想一想&填一填" !&" %%%%%%%% 先算# . 再算# . !#" 先算# . 再算# . 最后算# . 综合能力题 !,-$%& "'! *+ " !&"买两样物品% %% 最少要花多少钱' %!#"明明有 -$ 元%他能买哪两样物品' 拓展创新题 !./$%& )'红绳比黄绳长 #) 米%蓝绳比黄绳短 &+ 米%红绳比蓝绳长多少米' !请你先在图 中标明已知条件和所求问题%再解答" &&& 第"课时 口算两位数减两位数!教材!&& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 旧知回顾题 !01$%& &'口算" )- 1#$ .%%%%%#) 1+ .%%%%%*# 1-$ .%%%%%-+ 1( . 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !&& "# # () "想一想&填一填" !&"*, 1)( . %%%%%%%%%%!#"() 1"+ . 先算#*, 1 . %%%%%% % 先算# . 再算# . % 再算# . "'! *+ "在 里填上' /(' 0(或' .(" *# 1"( #) 6&&%%%%%+- 1-+ *) 1)*%%%%%(" 1#& -* 1"( )- 6&, ,& 1"* -* 1&" *- 1"& ,$ 1-" #, 6&+ 综合能力题 !,-$%& )'三年级举办的'益智大比拼(抢答活动中&三$&%班和三$#%班的选手进行最后的 角逐&他们的得分情况如下表" 场次 三!&"班 三!#"班 上半场 "+ 分 -& 分 全场 +# 分 *- 分 !&"上半场哪个班领先' 领先多少分' !#"下半场三!#"班一共得了多少分' 拓展创新题 !./$%& -'爸爸今年 "+ 岁%丁丁今年 && 岁$ 当爸爸 -$ 岁时%丁丁!%%"岁$ &'& 第#课时 练习课!教材!&$ 1&" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 概念识记题 &'填一填" 两位数减两位数%把减数分成!%%"数和!%%"位数%先用被减数减!%%"数% 再用所得的差减!%%"位数$ 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !&# " & #() "计算" "' ! ' ! !&$ "# & () "现在一共有多少箱苹果# 综合能力题 !,-$%& )'购物" !&"小熊比玩具飞机便宜多少钱' %!#"你还能提出其他数学问题并解答吗' 拓展创新题 !./$%& -'一个书架有两层%下层有 *+ 本书$ 如果从下层拿出 &( 本放到上层%两层书的本 数就同样多$ 原来上层有书多少本' &(& 第$课时 几百几十加!减几百几十!教材!&) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 旧知回顾题 !01$%& &'口算" #* 6&- .%%%%%&+ 6#& .%%%%%#- 1&, .%%%%%+* 1)# . 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !&) "# " () "列竖式计算" #*$ 6&-$ .%%%%%&+$ 6#&$ .%%%%#-$ 1&,$ .%%%%+*$ 1)#$ . 综合能力题 !,-$%& "'! *+ "猜猜我是谁# )'妈妈逛商场" !&" %% 买一个电饭煲和一个紫砂罐一共需要多少钱' !#" % 一个紫砂罐比一个电饭煲贵多少钱' 拓展创新题 !./$%& -'!和"分别代表什么数字时&下面两个竖式能同时成立# &)& 第%课时 用估算解决问题!教材!&- !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 旧知回顾题 !01$%& &'口算" #"$ 6&-$ .%%%"($ 6#*$ .%%%)&$ 1"$$ .%%%-*$ 1&*$ . 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !&( " ) #() "按要求把下面的数填在相应的横线上" !&""+,%#,*%"$&%)$-%"&(%)&&%%!#"*),%*#+%*&(%*-&%*"&%*)( 接近 )$$#%%%%%%%%%%%%%接近 *-$#%%%%%%%%%% 接近 "$$#%%%%%%%%%% 接近 *"$#%%%%%%%%%% "' ! ' ! !&* " - #() "采蘑菇" !连一连" 综合能力题 !,-$%& )'王叔叔在水果批发基地购买了苹果 "#& 箱%梨 #(+ 箱%他的小货车一次能运 ($$ 箱$ %%%%% 购买的这些货品能一次运走吗' 拓展创新题 !./$%& -' ! ' ! !&- " ) () "大地影院一次能容纳 *$$ 人观影" 三年级 四年级 五年级 六年级 #,( 人 ""$ 人 ")- 人 "+- 人 % &*!& 第&课时 练习课!教材!&) 1&+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 教材变式题 !"#$%& &'把估算结果写在后面的括号里" &), 6#$"!%%" %",, 6"&&!%%" %($- 1#,+!%%" %-"# 1&,&!%%" #'! *+ "在 里填上' /(' 0(或' .(" ")- 6"+* *$$%%%%&#+ 6#(, )$$%%%%#-* 6#,, --$ -+, 1"&) "$$ ($& 1",, #$$ )(- 1#"& #)$ "' ! ' ! !&) "# " () "实验小学一和二年级共有男生 -#$ 人&女生 ",$ 人" !&" %% 这两个年级一共有多少人' %%!#" %%%%% 两个年级的男生比女生多多少人' 综合能力题 !,-$%& )'植树造林&美化家园" !&"六年级大约植树多少棵' !#"你还能提出其他数学问题并解答吗' 拓展创新题 !./$%& -'在 里填上合适的数" !&" ( $ 6 - $ + " %%%% !#" ) $ 1 - & , $ %%%% !"" + $ 1 ( $ ) ( $ &!!& 整理和复习!教材!&,-#$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时#)$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 教材变式题 !"#$%& &'口算" -( 6"+ .%%%"- 6&* .%%%(& 1#, .%%%*( 1#+ .%%%)" 6#( . ($ 1#) . #) 6-" . +- 1)* . (( 6#, . +* 1"# . #'列竖式计算" ()$ 6&#$ .%%%%%%#+$ 6",$ .%%%%%%-($ 6#*$ . )-$ 1"*$ . +($ 1(+$ . ,$$ 1")$ . "'拔萝卜" )' ! ' ! !&, " & #() "超级雪人" 和# %和# %和# %和# %和# 差# %差# %差# %差# %差# -'! *+ "小鱼过河" &"!& (' ! ' ! !&, " # #() "击鼓传花" *' ! ' ! !#$ " # #() "在 里填上' /(' 0(或' .(" )" 6#& ($%%%%%%*- 1"+ "*%%%%%%,) 1#( *" -$* 6#)& *-$ +") 1)-) )$$ #$" 6#,+ -$$ 综合能力题 !,-$%& +'黄梅戏大剧院每个观影厅的座位数都不一样" !&"三号厅的座位比二号厅大约多多少个' !#"你还能提出其他数学问题并解答吗' 拓展创新题 !./$%& ,'用下面各数组成两个不同的三位数% %%%% 要使这两个数的差最大%这两个数分别是 多少' $ % , % " % - % & % * &#!& 第 单元 复习检测!教材!, 1#$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时#)$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 总分#&$$ 分 一!口算" !&( 分" 二!列竖式计算" !&+ 分" (-$ 6")$ .%%%%%%%%,*$ 1-"$ .%%%%%%%%-+$ 6#($ . *"$ 1&+$ . )-$ 6)-$ . +$$ 1("$ . 三!! *+ "在 里填上' /(' 0(或' .(" !&# 分" *- 6&" ,$%% %"+ 6"- ,- 1#)%% %+) 1)- #* 6&+ (& 1#) "- (#$ 6&*$ ,&$ 1&#$ #+$ 6&&$ *)$ 1"($ 四!小马过河" !&( 分" &$!& 五!! *+ "选择合适的数填入括号中" !+ 分" %%%!%%" 6!%%" .*#%%%%%%%%!%%" 6!%%" .+"$ !%%" 1!%%" ."* !%%" 1!%%" .)&$ 六!从下面的服装中选择一件上装和一件下装%购买你选择的服装大约需要准备多 少钱' !( 分" 七!周年店庆&商品让利" !&) 分" &'现在买一个电水壶比原来便宜多少钱' #'妈妈微信钱包余额 +$$ 多元%买一台微波炉和一个电吹风够吗' 八!! *+ "长颈鹿一分钟能跑 +#$ 米%鸵鸟一分钟比长颈鹿多跑 +$ 米$ 长颈鹿和 鸵鸟一分钟共跑多少米' !&$ 分" &%!& 第!单元复习检测 一!!!"#()#"#" 秒针走 " 小格是 " !!!!!!!!! 秒!走一大格是 !!!!! ' ! 秒!走一圈是 () !!!!!! 秒!也就是 " !!!!! 分# !!!!! 分针走一小 格是 " !!!! 分!走一大格是 ' !!!!!! 分! !!!! 走一圈就是 () !! 分" #!&#$)#$) 时针走一大格是 " 时#分针走一大 格是 ' 分#秒针走一大格是 ' 秒" $!秒#秒#分 %!"#$&)#"') 根据分'秒之间的进率进行换算!" 分/() 秒!& 分就是 & 个 () 秒!也就是 $&) 秒#$ 分就是 $ 个 () 秒!也就是 "$) 秒!再加 上 %) 秒!就是 "') 秒" &!*%$' 在 *&&) 之前!电影已经开始了 "' 分!说明电影开始的时间比 *&&) 早 "' 分!所 以直接用 &) 1"' /$'$分%" 二!!! # 时针走一圈是 "$ 时! !!!!!!!!!!!!!!! 走半圈是 ( !! 时" #! # " 分 ') 秒是 () 秒加 ') 秒!也就是 "") 秒!与 "') 秒不一样长" $! $ +&%) 经过 %) 分就是 *&))" %! # 抄一首五言绝句大概用 % 分钟" &! # 分针走一小格是 " 分钟!也就是 () 秒!秒针走一大格是 ' 秒" 三!!!3 一般(新闻联播)每天播放 %) 分!%) 时太长!%) 秒太短" #!4 跑步时间越短! !!!!!!!!!!! 成绩越好!当当所用 的时间最短!所以是第一名" $!3 (&)' 经过 $' 分钟之后是 (&%)" %!4 根据题目信息!影响他们选车的是 !!!! 发车时间!观察可知 5在 *&"' 发车!3在 *&%) 发车!4在 *&'+ 发车!选项中其余信息 为多余条件" 小明和妈妈从家到检票口检 票所需的时间是 ') 2' /''$分%!他们早上 +&&) 从家出发!+ 时 &) 分 2'' 分钟 /* 时 %' 分才能到达检票口检票" 火车开车前 ' 分钟停止检票!也就是他们最早可以赶上 *&&) 的火车!因此他们需要选择 *&&) 或 *&&) 以后的车次" 因此选4" 四!"'#"'#"'#%%&'#&%))#&%"'#&%%) 前面 % 个钟面的时间!每相邻两个钟 面都是分针向前面走三大格!也就是 "' 分钟" 所以第 & 个钟面的时间要在第 % 个钟面时间的 基础上!分针向前面走三大格!也就是 &&%)" 五!!!* 时 '' 分1&' 分/* 时 ") 分 都是 * 时多!直接用结束时刻减去 经过的 &' 分!就得到开始时刻" #!!""'音乐流行风( (音乐流行风) *&$- 刚开始!直到 ""&%) 才换下一个节目!所以上午 *&%) 在播 出(音乐流行风)" !$""$ 时 $' 分1"$ 时/$' 分 (饮食之家)这个节目从 "$&)) 开 始!从 "$&)) 到 "$&$'!经过了 $' 分钟" !%"' 时 '+ 分1' 时 $' 分/%% 分 从当当开始写作业的时间 '&$' 到 (综艺喜乐汇)开始的时间 '&'+!经过了 %% 分钟" #"万以内的加法和减法"一# 第!课时 口算两位数加两位数 !!&(#&+#%+#$( #!!"" #### '+ 2$) /-+ -+ 2& /+$ !$" ## ') 2$) /-) + 2& /"$ -) 2"$ /+$ 口算 '+ 2$&!可以将 $& 分解成 $) 和 &! 先用 '+ 2$) /-+!再用 -+ 2& /+$# % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 也可以将两 &#& 个加数都分解!'+ 分解为 ') 和 +!$& 分解为 $) 和 &!') 2$) /-)!+ 2& /"$!再用 -) 2"$ /+$" $!!"""' 2"+ /%%!元" 根据题意! !!!!!!!!!! 找出价格最便宜的两样相加 即可!可以发现这些物品中最便宜的两样价格 分别是 "' 元和 "+ 元" 所以买两样物品!最少要 花 "' 2"+ /%%$元%" !$"示例%"' 2%' /')!元"#') /') 答%他能买一个文具袋和一个闹钟$ 求明明有 ') 元!他能买哪两样物品!也 !!!!! 就是买两样物品!只要总价等于 ') !!!!!!!!!!!!! 元或者小于 ') !!!!! 元就可以" 这是一道开放题!答案不止一种& "' 2%' /')$元%!"' 2$- /&$$元%!"' 2"+ /%% $元%!$- 2"+ /&'$元%" %! $& 2"+ /&$!米"#答%红绳比蓝绳长 &$ 米$ 观察图可知!图中把三条绳之间的数量 关系直观地表示出来了!红绳和蓝绳都与黄绳 进行比较! !!!!!!!! 可见黄绳是一个参照量" 黄绳的长 度是一定的!红绳比它长 $& 米!蓝绳比它短 "+ 米" 从图中可以看出!红绳比蓝绳长了 "+ 米加 $& 米" 因此!红绳比蓝绳长 $& 2"+ /&$$米%" 第#课时 口算两位数减两位数 !!$'#"(#$$#'$ #!!""%%#-* 1&) /%*#%* 1( /%% !$"$(#(& 1%) /%&#%& 1+ /$( !!!!!!!!! 口算两位数减两位数! !!!! 可以把减数分成 !!!!!!!!!!! 一个整十数和一个一位数" 计算 -* 1&(!把 &( 分成 &) 和 (!先算 -* 1&) /%*!再用 %* 1( /%%# 计算 (& 1%+!把 %+ 分成 %) 和 +!先算 (& 1%) / %&!再用 %& 1+ /$(" $!0# /# 0# 0# /# , 先分别计算圆圈左右两边算式的得数! 再比较得数的大小" %!!""%+ ,'"#三!$"班领先#'" 1%+ /"%!分" !!!!!!! 上半场哪个领先! !!!!!! 就是看上半场谁的得 !! 分高# !!!!! 求领先多少分!就是求两个班的得分相差 多少! !! 用减法做!将高的分数减去低的分数" !$"-' 1'" /$&!分" 求下半场三$$%班得了多少分!就是用 三$$%班全场的得分减去上半场的得分" &!$% 不管什么时候! !!!!!!!!!! 丁丁和爸爸的年龄差是 !!!!! 固定不变的! !!!!! 先求出年龄差! !!!!!!!! 再用爸爸的年龄减 !!!! 去年龄差!就得到丁丁后来的年龄" %+ 1"" / $-$岁%!') 1$- /$%$岁%" 第$课时 练习课 !!整十#一#整十#一 #!!""+%#($#*"#&+#!$"%(#"+#'%#"& 本题主要考查口算两位数加$减%两位 数" 要按照口算的方法进行计算" $!'* 2$( /+'!箱" 求现在一共有多少箱苹果! !!! 就是把又运 !! 来的 $( !!! 箱和库存的 '* !!! 箱合起来! !! 用加法计算" %!!""-' 1"+ /'-!元" 用玩具飞机的价钱减去玩具小熊的价 钱!就能知道便宜了多少钱" !$"买一个玩具吊车和一个小熊共花多少钱) '% 2"+ /-"!元" $答案不唯一% 根据提问再确定数和解题方法" &!-+ 1"( /($!本"#($ 1"( /&(!本" 下层有 -+ 本书!从下层拿出 "( 本放到 上层!两层同样多!这时!上层有书 -+ 1"( /($ $本%!而上层是在得到 "( 本之后才有 ($ 本的! 所以要从 ($ 本里面减去得到的 "( 本!就是上层 原来书的本数" 第%课时 几百几十加!减几百几十 !!&$#%*#(#&' #! $ - ) 2 " " ' ) & $ ) # " + ) 2$ " ) % * ) # $ * ' * ) * 1" * ) ( ) # + - ) 1& $ ) & ' ) $!(%) 比 $+) 多 %')!就是用 $+) 加上多的 %')!得到结果!即 $+) 2%') /(%)" &() 比 (') 少 !!!!!! "*) 就是从 (') 里面去掉 "*)! !!! 用减法!即 (') 1"*) /&()" +") 一个数减去 '&) 得 !!!!!!!!!! $-)!就是求 '&) !!!! 与 $-) !!!!!!! 的和是多少! !! 用加法!即 '&) 2$-) /+")" %!!""$+) 2%%) /(")!元" !! 求一共需要多少钱就是把买一个电饭煲 的钱和买一个紫砂罐的钱合起来! !! 用加法计算" !$"%%) 1$+) /')!元 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % " &$& !!! !!! !!!! 求一个紫砂罐比一个电饭煲贵多少钱! 就是用买一个紫砂罐的钱减去买一个电饭煲的 钱! !!!!! 用减法计算" &!'#& 通过减法算式可以看出!这是一道退位 减法算式!且 !0"" 从加法算式可以看出!这 是一道不进位加法算式!所以 !和 "有以下几 种可能" 第一种 第二种 第三种 第四种 ! ' ( - + " & % $ " 同时符合两个竖式要求的是!/'!"/&" 第&课时 用估算解决问题 !!%+)#(%)#"")#&)) #!!""%+*#&)'#&""+$*-#%)"#%"( !$"-&*#-'"#-&(+-$+#-"(#-%" $!比 ')) 大%$$& 2%"'#+(% 1$-+ 比 ')) 小%"'+ 2%$"#%(& 2""' 此题的目的是巩固估算的方法" %!方法一%%$" 2$(+ /'+*!箱"#()) 0'+*#购买 的商品能一次运走$ 方法二%把 %$" 估成 %%)#把 $(+ 估成 $-)#%%) 2 $-) /())#%$" 2$(+ ,())#购买的商品能一次 运走$ 这道题通过准确计算和估算都能求出 购买的商品能否一次运走! !!!!!! 注意估算时要把数 !!!! 量往大估" &!三,六年级一起#四,五年级一起比较合适$ 把 $*( 看成 %))#把 %+' 看成 %*)#%)) 2%*) / (*)!人"#(*) ,-)) 把 %&' 看成 %')#%%) 2%') /(+)!人" (+) ,-)) 最少需要放映 $ 场$ !!!!!!!!!!!!!!!!! 尽量让两个年级的人数合起来少于 ! -))! !!!!!!!!!!!!!!! 就要注意人数多的年级与人数少的年级搭 ! 配!若把人数多的年级放在一起!会超过 -)) 人!就不合适" 第'课时 练习课 !!%')#-))#%))#%&)$答案合理即可% #!0# ,# 0# ,# 0# , $!!""'$) 2%*) /*")!人" !!!!!! 求两个年级一共有多少人就是把两个 年级的男'女生人数合起来! !!!! 用加法计算" !$"'$) 1%*) /"%)!人" 男生人数减去女生人数就得到男生比 女生多的人数" %!!""把 "*+ 看成 $))#把 "%$ 看成 "%)# $)) 2"%) /%%)#所以 "*+ 2"%$ & %%)!棵" !!!! 先分别估算出男生和女生植树的棵数! !! !!!! 再把估算的结果相加! !!!!! !! 然后与实际棵数进行 !! 比较" !$"五年级大约还有多少棵树没有植) $%+ 1")% & "&)!棵"$答案不唯一% &!!"" $ ( ) 2 ' " - ) + % ) !$" - * & * ) * 1' ' ) " * ) !%" + * $ * ) * 1% ( ) & ( ) 第$"%题! !!!!!!!! 先确定得数的个位!两个 ) 相 加!结果得 )# !!!! 再看十位!( 加一个数得 %!说明进 位了!用 "% 1( 得 -!就是下面加数的十位!第 " 个加数百位上的数用得数 + 1' 之后!还要减进 位 "!得到 $" 第$$%题! !!!!!!! 先确定减数个位!) 1) /)# !!!! 再确定减 !!!! 数的十位!& 减一个数得 *!说明 & 不够减!需从 百位退 " 到十位!用 "& 减一个数得 *!这个数就 是 "& 1* /'!减数十位填 '# !!!!!!!! 最后确定被减数的 !! 百位!" 2' 得 (!再加上退到十位的 "!被减数百 位就是 -" 第$%%题! !!!!!!!! 先确定被减数的十位!可以用 ( 2( / "$!得到十位是 $!并且从百位退 " 了!所以减数 的百位是 + 1" 1& /%" 整理和复习 !!*&#'$#%$#&+#(*#%(#--#%+#*'#'' #! ( & ) 2" $ ) - ( ) # $ + ) 2 % " * ) ( - ) # ' ( ) 2 $ " - ) + % ) & * ' * ) * 1% - ) + ) # + * ( * ) * 1( + ) " + ) # * * ) * ) * 1% & ) ' ( ) $!-(#*&#()#-)#'$#++#**#+& 直接利用口算两位数的方法来计算" %!和%-%#*-#'&#++#*(# 差%$"#"*#$&#&(#$+ 本题是巩固学生对口算两位数加$减% 两位数的理解" 先把两个雪人上的数相加!和 填在上面一行#再把两个数相减!差填在下面 一行" &!$+#+&#&'#*% 熟练掌握口算两位数加$减% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 两位数的 &%& 方法!将它们混合在一起!更有助于提高口算 能力" '!"*)#(-)#&&)#+*) 将几百几十加'减几百几十可以转化成 两位数加'减两位数来口算" (!0# /# ,# ,# ,# 0 将含有算式的一边先算出来!再比较 大小" )!!""把 ')' 看成 '))#-)) 1')) /$))!个" 把二号厅的')' 个估算成 !!!!!!!! '))!再用三 号厅的座位数减去二号厅的近似值!就得到大 约多的座位数" !$"略$答案不唯一% *!最大%*-'#最小 ")%$ !!!!!!!!! 要使两个数的差最大! !!!!!!! 就要使其中一个 !!! 数最大! !!!!! 一个数最小" !!!!!!!!!!! 最大数要尽量用大的数 !!!! 字在高位! !!!!!!!!!!!!!! 最小数要尽量用小的数字在高位" 第#单元复习检测 一!-'#+%#+"#%'#$-#*$#%')#+)#"*#%- &+#'"#++#("#++)#(") 二! ( ' ) 2% & ) * * ) # * - ) 1' % ) & & ) # ' + ) 2 $ " ( ) + & ) - * % * ) * 1" + ) ' ' ) # & ' ) 2 & " ' ) * ) ) # + * ) * ) * 1( % ) " - ) 进一步复习巩固列竖式计算几百几十 加'减几百几十!注意进位与退位" 三! ,# 0# ,# 0# /# 0 将左右两边有算式的先计算出来再比 较结果" 四!$&#*$#('#+&#*$)#&*)#+')#(+) 本题用口算或笔算来计算都可以" 五!&& 2$+ /-$#*) 1'% /%- &+) 2%') /+%)#-)) 1$*) /&") !!!!!!!!!!!!!!!! 左边的一组从结果的个位着手分析! 看给出的四个数中!哪两个数相加个位得 $!哪 两个数相减个位得 -# !!!!!!!!!! 右边的一组从结果的十 !!!!! 位着手分析!看哪两个数相加后十位得 %!哪两 个数的十位相减十位得 "" 六!把 $"$ 看成 $"'#"(* 看成 "-)# $"' 2"-) /%+'!元"#大约要准备 %+' 元$ $答案不唯一% 求大约要准备多少钱!要把商品的价 钱往大估" 七!!!$%) 1"') /+)!元" !!!!!!!!! 用电水壶原价减去现价" #!'*) 2"") /-))!元" -)) ,+))#够$ 把微波炉和电吹风的现价相加! !!!!!!!!!!!!!!! 再 跟 +)) !!!!!!!! 元进行比较" 八!+$) 2+) 2+$) /"-$)!米" 先求出鸵鸟一分钟跑的距离!再与长 颈鹿一分钟跑的距离相加" $"测量 第!课时 毫米!分米的认识"!# !!+#$#+#&#& !!!!!!!!! 要数准尺子上的刻度! !!!!!!! 特别是毫米的格 !! 子数!最后一题的起点是从 " 厘米处开始的!读 数之后要减去 " 厘米" #!合理即可$ $!画图略$ $"% !!!! 先在直尺上找准刻度! !!!! 确定长度 后! !!!!!!!!!! 描出两个端点后再画图" $$% !!!!!!!!! 先算出所画线段的长度!% 厘米1' 毫米/$ 厘米 ' 毫米! ! 再按照第$"% !! 题的方法画图" %!合理即可$ 根据实物的实际长度进行估计和测量" &!甲瓶%() 毫米1%* 毫米/$" 毫米 乙瓶%'$ 毫米1%% 毫米/"* 毫米 $" 1"* /$!毫米"#甲瓶高#高 $ 毫米$ 甲' !!!!!! !!!!!!!!! 乙瓶的高度要用各自的终点刻度减 !!!!! 去起点刻度" 求出高度之后再比较" 第#课时 毫米!分米的认识"## !!毫米 #!毫米#厘米#厘米 根据已有的日常生活经验选择合适的 长度单位" $!-))#%)#&)#'#$#()) 加深对长度单位之间进率的认识和 理解" %!,# 0# 0# 0# ,# / 通过比较大小!巩固长度单位之间的 换算" &!$ 分米 % 厘米/$% 厘米 $% 6' /&!本"--%!厘米" 能放 & 本$ 用书架的长度除以一本(英汉词典) % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 的 &&&