第2课 诸侯纷争与变法运动导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

高（一）年级（历史）学科导学案 第2课 诸侯纷争与变法运动（课时1） 1、 课前预习 1、 诸侯纷争的战况？ 2、战国时期变法运动的内容？ 2、 学习任务 (一)学习目标 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性. 2.了解孔子和老子的学说 3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣的局面及其意义” (二)学习重难点 重点:是春秋争销战争和战国荒并战争的不同特点及其历史影响，商软变法的主要内容和历史作用 难点: 春秋战国时期的社会转型，百家争鸣中孔子的思想 (三)学习过程 【时空坐标】 自主预习： 春秋战国是中国古代第一次社会大转型的时期，具体表现为大动荡、大发展、大变革、大繁荣、大融合。 1、 大动荡——列国纷争 背景 平王东迁： 年，周平王东迁 表现 1.春秋五霸： 2.大夫篡权：三家分晋（韩、赵、魏）； 代齐 3.战国七雄： 影响 1.破坏性：王室衰微、礼崩乐坏，周朝传统的 完全被破坏。 2.进步性：促进社会转型。 2、 大发展——经济发展 农业 1.生产工具： 开始使用， 得到推广 2.水利工程：各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、 3.生产关系： 发展较快， 发展起来 手工业 技术出现，分工更加细密；私营手工业打破工商食官 商业 1. 流通广泛 2.各地涌现出一批 3. 私商崛起，不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯 阶级变动 出现新兴地主阶级、自耕农等 3、 大变革——变法运动 1.各国的变法运动 （1）原因：战国兼并战争日益剧烈，为了 。 （2）影响：各国通过变法，推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 2.商鞅变法（特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底） 内容 影响 经济 重农抑商，奖励耕织； 确立和巩固土地私有制 商鞅变法顺应历史潮流，使秦国国富兵强，为 奠定了基础。 政治 加强中央集权，强化户籍管理 军事 奖励军功 社会 大家庭拆散为小家庭 4、 大繁荣——百家争鸣 学派 人物 时代 主要思想 政治 其他 儒 孔子 核心观念是 ；为政以德；主张恢复 。 创办私学，因材施教，有教无类 孟子 战国 仁政 人性善 荀子 战国 隆礼重法 人性恶 道 老子 主张 ，小国寡民。 天地万物归结为“道”，天人合一 事物相互依存、相互转化、对立统一。 庄子 战国 自由 墨 墨子 战国 节俭、 、非攻、尚贤 代表 的利益 法 韩非 战国 以 管理国家，体现了中央集权的思想 阴阳 邹衍 战国 五行 实质：百家争鸣是 时期社会经济发展、阶级关系变化在 内的反映，是中国历史上 波澜壮阔的思想解放运动。 意义：百家争鸣为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水。 5、 大融合——华夏认同 时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”，周边民族也产生了华夏认同观念。进入 之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 2.课堂探究： 【合作探究】 探究1.两幅地图有何不同 图1春秋列国形势图 图2战国形势图 探究2：经济发展有何影响？ 【合作探究】 ◆史料呈现　 　 史料1　终战国之世……鲁国尚儒学,是儒学文化的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚国道家与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术……但以各地所出文化人才而论,则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 ——摘编自卢云《汉晋文化地理》 　 史料2　先秦诸子百家争鸣时间很长,问题很多,情况很复杂。但简要一点,也可以概括为三场大辩论,或者“三大战役”。第一场是儒墨之争,争论的焦点是“仁爱还是兼爱”;第二场是儒道之争,争论的焦点是“有为还是无为”;第三场是儒法之争,争论的焦点是“德治还是法治”。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 ◆史料运用 (1)根据史料1,概括春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点,结合所学知识说明其对中国古代学术发展的影响。 （10分） (2)根据上述史料并结合所学,指出春秋战国时期儒家思想受到冷落,而法家思想备受推崇的原因。（6分） 3.课堂练习： 1.据《变迁中的古代社会》统计，公元前 722 年至前464年的259 年中，38 年没有战争;公元前 463 年至前222年的242年中，约89年没有战争。据此可知，当时 A.列国纷争B.政治变革C.百家争鸣D.社会倒退 2.春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。进入战国之后，在频繁的往来和密切联系中，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。这反映了 A.国家统一B.华夏认同 C.列国纷争D.诸侯称王 3.西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”;战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是 A.公田变为私田B.铁犁牛耕的使用C.国家走向统一D.封建制度的确立 4.在战国时期各国纷纷变法，在政治、经济、军事、社会制度等各个方面进行改革。其主要目的是 A.提高百姓的生活水平 B.富国强兵，争取战争胜利 C.恢复西周的礼乐制度 D.招揽人才，提高士的地位 5.《商君书》记载:“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也。。。。。。事商贾，为技艺，皆以避农战;民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也?”材料重在主张 A.重视经济B.重农抑商 C.奖励耕战D.富国强兵 3、 课后作业 ◆史料呈现　 　 史料1　在这些经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级,随着封建经济的继续发展,在原有的基础上不断壮大。……边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平,新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大及其与旧贵族的对立,必然导致政治上的一场更大变革。这种变革,就是各国的变法运动,亦可称法治运动。 ——摘编自赵矢元、冯兴盛主编《新编中国通史纲要》 　 史料2　综观战国七雄,哪一国变法主动和彻底、措施得力,哪一国的政治、经济、军事实力就迅速增强,在当时军事兼并战争中就占有主动地位,就能较好地完成古代文明向中世纪文明的历史性转变。春秋时代,职官制度经历了从世卿制到任官制的发展过程,战国时期,各国进行了一系列的变法运动,剥夺了旧贵族的特权,建立了一整套官僚制度,开创了中国政治制度的新局面。春秋前期,随着生产力的发展,“国”“野”之间的疆界有所淡化,个别国家如晋、楚等开始出现郡县制,至战国时代,各国普遍推行了郡县制,以此作为一种强化中央集权的有效体制。 ——摘编自杨宁一《历史学习新知识新视野》 (1) 根据史料1,分析战国时期各国变法的背景。（4分） (2)根据史料2并结合所学,概括各国变法带来的政治影响。（4分） 【记忆口诀】 【列国纷争与华夏认同】 齐晋楚吴越 五霸闹春秋 韩赵魏分晋 田氏代姜齐 七雄互征伐 东周并于秦 中原称华夏 戎狄渐融入 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$