精品解析：2023-2024学年山西省晋中市祁县人教版四年级下册期末检测数学试卷

2023—2024学年度第二学期阶段性检测题（期末） 四年级数学 一、填空题。（共20分） 1. 根据25×102＝2550，直接写出下面两个算式的结果。 2550÷25＝（ ），2550÷102＝（ ）。 【答案】 ①. 102 ②. 25 【解析】 【分析】一个因数＝积÷另一个因数，据此即可解答。 【详解】根据25×102＝2550可知，2550÷25＝102，2550÷102＝25。 2. 图中箭头所指的数是（ ），它的计数单位是（ ）。 【答案】 ①. 0.46 ②. 0.01 【解析】 【分析】根据图示可知，0.4与0.5之间被平均分成了10个小格，因此每个小格表示0.01，箭头所指的是0.4与0.5之间的第6个小格，就是0.46，两位小数的计数单位是0.01，依此解答即可。 【详解】根据分析可知，图中箭头所指的数是0.46，它的计数单位是0.01。 3. 《庄子•齐物论》有这样一个故事：一个人养了一群猴子，因家里缺乏食物，便对猴子们说：“以后早上给你们3个橡果，晚上再给你们4个橡果。”猴子们听了很生气，他立马改口道：“那早上给你们4个橡果，晚上再给你们3个橡果。”猴子听了很开心。主人利用了（ ）律，不但没有多拿出橡果，而且猴子们还很开心。 【答案】加法交换 【解析】 【分析】根据题意可知：早上给猴子3个橡果，晚上再给猴子4个橡果和早上给猴4个橡果，晚上再给猴们3个橡果，吃得总数没有变，所以根据加法交换律，两个加数相加，交换加数的位置，和不变。据此解答即可。 【详解】经分析：主人利用了加法交换律，不但没有多拿出橡果，而且猴子们还很开心。 4. 为探索传统文化，深挖醒狮文化内涵，桂城街道在千灯湖市民广场倾力打造佛山·南海主题公共艺术品——《醒》，“醒”身高12.8米，12.8读作（ ），再增加（ ）个0.1就达到13。 【答案】 ①. 十二点八 ②. 2 【解析】 【分析】读小数时，先读整数部分，按照整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每一位上的数字。据此解答即可。 再增加多少个0.1就到13，就是用13减去12.8，再根据小数的意义解答即可。 【详解】12.8读作十二点八 13－12.8＝0.2，0.2里面有2个0.1，也就是再增加2个0.1就是13。 5. 看一看，填一填。 上面物体中________从上面看到的形状是； ________从前面看到的形状是；________从左面看到的形状是。 【答案】 ①. ④ ②. ①⑧ ③. ②⑤⑥⑦ 【解析】 【分析】根据物体三视图的认识和画法，画出8个物体的三视图，据此填空即可。 【详解】①从上面看：从前面看：从左面看：； ②从上面看：从前面看：从左面看：； ③从上面看：从前面看：从左面看：； ④从上面看：从前面看：从左面看：； ⑤从上面看：从前面看：从左面看：； ⑥从上面看：从前面看：从左面看：； ⑦从上面看：从前面看：从左面看：； ⑧从上面看：从前面看：从左面看：。 ④从上面看到的形状是；①⑧从前面看到的形状是；②⑤⑥⑦从左面看到的形状是。 6. 如下图，一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的角是（ ）度，原来这张纸片的形状是（ ）三角形（按角分类）。 【答案】 ①. 92 ②. 钝角 【解析】 【分析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去已知的两个角，所得的差即是撕去的角的度数；大于0°小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，三角形按角分类：三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此解答即可。 【详解】180°－53°－35° ＝127°－35° ＝92° 一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的角是92度，原来这张纸片的形状是钝角三角形。 7. 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。一只大熊猫的头躯长1m8dm，尾长11cm，体重95kg。请你填上合适的小数。 1m8dm＝（ ）m 11cm＝（ ）m 95kg＝（ ）t 【答案】 ①. 1.8 ②. 0.11 ③. 0.095 【解析】 【分析】根据1m＝10dm，1m＝100cm，1t＝1000kg，由低级单位换算成高级单位时，除以进率，小数点向左移动相应的位数；由高级单位换算成低级单位时，乘进率，小数点右移动相应的位数；据此解答。 【详解】8÷10＝0.8，1＋0.8＝1.8，即1m8dm＝1.8m 11÷100＝0.11，即11cm＝0.11m 95÷1000＝0.095，即95kg＝0.095t 8. 如图是乐乐家的太阳能热水器，其中的一段支架损坏，需要更换，则更换的支架长度要大于（ ）米，小于（ ）米。 【答案】 ①. 0.5 ②. 2.9 【解析】 【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此确定第三边的长度范围即可解题。 【详解】1.7＋1.2＝2.9（米） 1.7－1.2＝0.5（米） 2.9米＞第三边＞0.5米 则更换的支架长度要大于0.5米，小于2.9米。 9. 下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？（请你按要求写出个算式） 算式：（ ）。 【答案】8÷（5－3）×6 【解析】 【分析】根据4×6＝24，已经共有1个6，只需要得出4即可。观察剩下的3个数字5、3、8，其中5－3＝2，8÷2＝4，据此列出算式，注意先算减法，再算除法，最后算乘法，要给5－3添上小括号。 【详解】8÷（5－3）×6 ＝8÷2×6 ＝4×6 ＝24 算式：8÷（5－3）×6。（答案不唯一） 10. 五一期间，某旅行团有39人去园博苑游玩。他们租了观光双人自行车和三人自行车共15辆，正好坐满。双人自行车租了（ ）辆，三人自行车租了（ ）辆。 【答案】 ①. 6 ②. 9 【解析】 【分析】先假设全是双人自行车，1辆双人自行车可以坐2人，那么15辆能坐的总人数是15与2的积是30人，再用39减30即可知道少算了9人，因为把三人自行车当双人自行车来计算，所以少算了9人，1辆三人自行车比1辆双人自行车多坐1人，9除以1即可求出三人自行车的数量，再用15减三人自行车的数量即可求出双人自行车的数量。 【详解】假设全部都是双人自行车 39－15×2 ＝39－30 ＝9（人） 9÷（3－2） ＝9÷1 ＝9（辆） 15－9＝6（辆） 双人自行车租了6辆，三人自行车租了9辆。 【点睛】此题可以用假设法来解答，可以假设全是三人自行车，也可以假设全是双人自行车。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共10分） 11. 下面图形是轴对称图形的有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。 【详解】 由此可知，轴对称图形的有3个。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。 12. 已知▲＋●＝■（▲、●和■都不为0），下面算式正确的是（ ）。 A. ■－▲＝● B. ▲－●＝■ C. ■＋▲＝● 【答案】A 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和可知和－一个加数＝另一个加数，这里▲、●代表两个不同加数，■代表和，据此判断。 【详解】A．根据加数＋加数＝和可知和－一个加数＝另一个加数，则■－▲＝●，符合题意。 B．根据加数＋加数＝和无法推出▲－●＝■，不符合题意。 C．根据加数＋加数＝和无法推出■＋▲＝●，不符合题意。 故答案为：A 13. 小红用5个同样大小的小正方体搭成一个物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个物体是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】图A从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐。 图B从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐。 图C从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐。 图D从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐。依此选择即可。 【详解】A．从前面看是，从左面看是。 B． 从前面看是，从左面看是。 C．从前面看是，从左面看是。 D．从前面看是，从左面看是。 故答案为：B 14. 孙悟空来到龙宫寻宝，寻得如意金箍棒。但是由于如意金箍棒太长拿起来不方便，于是把它缩短了。如果如意金箍棒原来长1.5千米，把它缩短到原来的，就变为（ ）米。 A. 0.15 B. 1.5 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米，1.5千米＝1500米，把千米化成米，把它缩短到原来的，变为1500÷1000＝1.5（米），据此解答即可。 【详解】1500÷1000＝1.5（米） 如果如意金箍棒原来长1.5千米，把它缩短到原来的，就变为1.5米。 故答案为：B 15. 如图中能说明“6×3＋4×3”与“（6＋4）×3”相等的是（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】第一幅图表示三条线段的和表示为6＋4＋3；第二幅图求大长方形面积，可以先算总长6＋4，再根据长方形面积＝长×宽表示大长方形面积为（6＋4）×3；也可以先算每个小长方形面积再相加表示为6×3＋4×3；第三幅图白圆片3行每行4个，灰圆片3行每行6个表示为6×3＋4×3；也可以每行白圆片和黑原片共（4＋6）个，共3行表示为（6＋4）×3；第四幅图求总价为练习本的单价×数量＋笔的单价×数量表示为6×3＋4×4。 【详解】根据分析可知第二幅图和第三幅图既可以表示为6×3＋4×3，又可表示为（6＋4）×3，故②③可以说明“6×3＋4×3”与“（6＋4）×3”相等。 故答案：B 三、计算题。（共16分） 16. 用竖式计算并验算。 【答案】17.87；28.3 【解析】 【分析】计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的末尾有0，一般要把0去掉。 加法验算时，可以交换加数的位置，再算一遍，看是不是等于和。减法验算时，可以用减数加差看是不是等于被减数。 【详解】100−82.13＝17.87        21.56＋6.74＝28.3 验算： 验算： 17. 脱式算得数。（能简算的要简算） 34.78－5.43－4.57 462÷[（52＋234）÷26] 5.34＋6.57＋4.66＋5.43 28×78＋78×72 【答案】24.78；42； 22；7800 【解析】 【分析】（1）观察数据特点可知：5.43和4.57可凑成10，可利用减法的性质（一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和）使计算简便。 （2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。 （3）观察数据特点可知：5.34和4.66可凑成整数，6.57和5.43可凑成整数，可利用加法交换律和结合律使计算简便。 （4）观察数据特点可知：28×78和78×72都有乘数78，可利用乘法分配律使计算简便。 【详解】34.78－5.43－4.57 ＝34.78－（5.43＋4.57） ＝34.78－10 ＝2478 462÷[（52＋234）÷26] ＝462÷[286÷26] ＝462÷11 ＝42 5.34＋6.57＋4.66＋5.43 ＝5.34＋4.66＋6.57＋5.43 ＝（5.34＋4.66）＋（6.57＋5.43） ＝10＋12 ＝22 28×78＋78×72 ＝78×28＋78×72 ＝78×（28＋72） ＝78×100 ＝7800 四、操作题。（共4分） 18. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，然后画出这个轴对称图形向右平移6格，再向下平移2格后的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴，依此补全轴对称图形；物体平移的方法是点对点平移，然后将所有点依次连接起来；依此画图即可。 【详解】如图 五、实践与创新。（共50分） 19. 学校组织四、五年级学生参观某食品加工厂，怎样租车最省钱？ 【答案】租1辆小车，租8辆大车时费用最省 【解析】 【分析】先根据“单价＝总价÷数量”分别计算出租大客车和小客车时每人需要的钱，要使租车最省钱，则应尽量租最便宜的一种车型，并且使每辆车都坐满，没有空位；因此用总人数除以最便宜的一种车型可坐的人数，再根据计算出的结果进行解答即可。 【详解】14＋326＝340（人） 900÷40＝22.5（元/人） 500÷20＝25（元/人） 22.5＜25，即优先租大车，用小车来补充。 340÷40＝8（辆）……20（人） 8＋1＝9（辆） 9×900＝8100（元） 20÷20＝1（辆） 8×900＋500 ＝7200＋500 ＝7700（元） 8100＞7700，即租1辆小车，租8辆大车时费用最省。 答：租1辆小车，租8辆大车时费用最省。 20. “爱心义卖，红色募捐”活动中，笑笑将自己的课外书标价13.85元，玩具标价25.15元进行义卖。淘气按标价买下这两样物品，他付给笑笑50元，应该找回多少元钱？ 【答案】11元 【解析】 【分析】用淘气付给笑笑的钱减去课外书和玩具的价钱，即等于应该找回的钱，据此即可解答。 【详解】50－13.85－25.15 ＝50－（13.85＋25.15） ＝50－39 ＝11（元） 答：应该找回11元钱。 21. “亩”是我国市制土地面积单位，一亩大约是666.67平方米。照这样换算，1000亩大约是多少万平方米？（结果保留两位小数） 【答案】66.67万平方米 【解析】 【分析】一亩大约是666.67平方米，1000乘666.67即可求出1000亩大约是多少平方米，再将这个数改写为以万为单位的数是66.667万，保留两位小数，小数点右边第三位数字是7，向前一位进1即可得到近似数。 【详解】666.67×1000＝666670（平方米） 666670平方米＝66.667万平方米≈66.67万平方米 答：1000亩大约是66.67万平方米。 22. 在演唱比赛中，每个评委都要为选手打分计算选手的得分时，往往要去掉一个最高分和一个最低分，这是由于每个评委的欣赏角度不同，每人给同一位选手打出的分数也就不同，去掉一个最高分和一个最低分可以提出一些极端数据使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。吴萌在一次诗歌朗诵比赛中评委给他打出的分数如下表： 评委 陆老师 王老师 叶老师 陈老师 马老师 李老师 宋老师 评分 90 68 89 96 92 88 86 ①观察统计表，你能发现什么信息？ ②按照比赛规则，计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分，你能按规则计算出吴萌的平均得分吗？ 【答案】①最高分是96分，最低分是68分。 ②89分 【解析】 【分析】①将每个评委的打分进行大小排序，即可得出最高分和最低分分别是多少，依此解答。 ②按照比赛规则，去掉一个最高分和一个最低分后，再计算出剩下评委打的总分数，然后用剩下评委打的总分数除以剩下评委的人数即可，依此解答。 【详解】①96分＞92分＞90分＞89分＞88分＞86分＞68分 由此可知，我能发现最高分是96分，最低分是68分。（答案不唯一） ②92＋90＋89＋88＋86＝445（分） 445÷5＝89（分） 答：吴萌的平均得分是89分。 【点睛】熟练掌握平均数的求法，是解答此题的关键。 23. 五（1）班强强同学，收集了本班50名同学在体质健康测试中的体重数据，如下表： 营养不良 体重较轻 体重正常 超重 肥胖 男生/人 2 6 12 4 2 女生/人 1 8 10 3 2 （1）根据统计表，将上面的统计图补充完整。 （2）五（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人。 （3）从图中你还能获取哪些信息？请写出2条。 ①________________________________________。 ②________________________________________。 【答案】（1）见详解； （2）26，24； （3）见详解。 【解析】 【分析】（1）从数据表中找到体重较轻的人数数量，在统计图中画出对应的条形图； （2）把各个项目的人数相加即可得出男女生各有有多少人； （3）①体重正常的男生比女生多几人？用体重正常的男生数量减去女生数量即可解答； ②肥胖的男生多还是女生多？用肥胖的男生人数和女生人数进行比较即可解答。 【详解】如图： （2）2＋6＋12＋4＋2 ＝8＋12＋4＋2 ＝20＋4＋2 ＝24＋2 ＝26（人） 1＋8＋10＋3＋2 ＝9＋10＋3＋2 ＝19＋3＋2 ＝22＋2 ＝24（人） 男生有26人，女生有24人。 （3）①体重正常的男生比女生多几人？ 12－10＝2（人） 答：体重正常的男生比女生多2人。 ②肥胖的的男生多还是女生多？用肥胖的男生人数和女生人数进行比较即可解答。 2＝2 答：肥胖的的男生和女生一样多。 【点睛】本题考查了学生统计图表的填补以及从统计图中获取信息的能力。 24. 将下表中的多边形分成三角形，再填一填。（并说一说你的发现） 图形 边数 3 内角和 180° 180°×（ ） 180°×（ ） 180°×（ ） 180°×（ ） 我发现： 。 【答案】4；5；6；8； 2；3；4；6； 多边形的内角和等于边数减去2后与180°的乘积。 【解析】 【分析】根据“把多边形的一个顶点分别和与它不相邻的顶点连接起来，这时多边形分成了几个三角形，它的内角和就是180°乘几”可知，多边形（边数≥3）的内角和＝180°×（边数－2）。 【详解】 图形 边数 3 4 5 6 8 内角和 180° 180°×（ 2 ） 180°×（ 3 ） 180°×（ 4 ） 180°×（ 6 ） 我发现：多边形的内角和等于边数减去2后与180°的乘积。 25. 某体育器材厂家生产篮球架。如下图所示，如果厂家想让篮球架更牢固，你会有什么建议？请先作图再说明。 （1）在“篮球架”上作图。 （2）这样设计的道理：_________________________。 【答案】（1）图见详解过程 （2）三角形具有稳定性 【解析】 【分析】（1）要使篮球架更为牢固，则在篮球架上做一个三角形结构，据此作图即可； （2）根据三角形具有稳定性，解答此题即可。 【详解】（1）如图所示： （2）这样设计的道理：三角形具有稳定性。 【点睛】熟练掌握三角形的特性，是解答此题的关键。 26. 小明不理解为什么0.3＝0.30，你能借助生活中的例子或者用数位顺序表说说其中的道理，帮帮他吗？ 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据小数的性质可知，0.3＝0.30，0.3表示3个0.1，0.30表示30个0.01，可以用人民币来表示其中的道理，即0.3元＝0.30元，将0.3元换算成角，0.30元也换算成角，进而解答。 【详解】0.3元＝3角，0.30元＝30分＝3角，所以0.3元＝0.30元。 0.3表示3个0.1，0.30表示30个0.01＝3个0.1，所以0.3＝0.30。 （答案不唯一） 27. 下面是校运动会四年级3位同学100米跑步的成绩，李浩和张琪成绩的十分位都被遮住了。 王强 张琪 李浩 17.56秒 18.■5秒 17.■9秒 （1）从表格中可以直接判断出（ ）同学的成绩排在第（ ）名，说说你的理由。 （2）如果李浩的成绩排名在第一，李浩的成绩可能是多少秒？请写出来，并说明理由。 【答案】（1）张琪；三；理由见详解 （2）1749秒、17.39秒、17.29秒、17.19秒或17.09秒 【解析】 【分析】（1）比较小数的大小，先看整数部分，整数部分大的小数就大；若是整数部分相同，就比较小数部分的十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同的，就比较小数部分的百分位，百分位上的数字大的那个数就大……以此类推。用的时间越多跑的越慢，用的时间越少跑的越快。 （2）因为李浩要排第一，说明他跑的时间要比王强少，据此即可解答。 【详解】（1）从表格中可以直接判断出张琪同学的成绩排在第三名。理由是：因为王强和李浩的成绩都是17秒多，李浩成绩的十分位被遮住了，无法判断出两人谁多谁少。张琪的成绩的整数是18，大于17，所以张琪跑的时间最长，是第三名。 （2）因为李浩的成绩排名在第一，说明他跑的时间要比王强少，17.■9秒和17.56的整数部分相同，对比十分位和百分位可知，■里可以是0、1、2、3、4。 答：李浩的成绩可能是17.49秒、17.39秒、17.29秒、17.19秒或17.09秒。 28. 说理题。 我们经常利用竖式来计算多位数乘法，如：26×21，请你在下面图中先算一算，并结合乘法分配律解释其中道理：（ ）。 【答案】26×21可以看作是26分别与1和20相乘，再把积相加 见详解 【解析】 【分析】（1）两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。 （2）根据上图竖式可知，26×21可以看作是26分别与1和20相乘，再把积相加，计算过程运用了整数乘法分配律。 【详解】我们经常利用竖式来计算多位数乘法，如：26×21，请你在下面图中先算一算，并结合乘法分配律解释其中的道理：（26×21可以看作是26分别与1和20相乘，再把积相加。）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期阶段性检测题（期末） 四年级数学 一、填空题。（共20分） 1. 根据25×102＝2550，直接写出下面两个算式的结果。 2550÷25＝（ ），2550÷102＝（ ）。 2. 图中箭头所指的数是（ ），它的计数单位是（ ）。 3. 《庄子•齐物论》有这样一个故事：一个人养了一群猴子，因家里缺乏食物，便对猴子们说：“以后早上给你们3个橡果，晚上再给你们4个橡果。”猴子们听了很生气，他立马改口道：“那早上给你们4个橡果，晚上再给你们3个橡果。”猴子听了很开心。主人利用了（ ）律，不但没有多拿出橡果，而且猴子们还很开心。 4. 为探索传统文化，深挖醒狮文化内涵，桂城街道在千灯湖市民广场倾力打造佛山·南海主题公共艺术品——《醒》，“醒”身高12.8米，12.8读作（ ），再增加（ ）个0.1就达到13。 5. 看一看，填一填。 上面物体中________从上面看到形状是； ________从前面看到的形状是；________从左面看到的形状是。 6. 如下图，一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的角是（ ）度，原来这张纸片的形状是（ ）三角形（按角分类）。 7. 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。一只大熊猫的头躯长1m8dm，尾长11cm，体重95kg。请你填上合适的小数。 1m8dm＝（ ）m 11cm＝（ ）m 95kg＝（ ）t 8. 如图是乐乐家的太阳能热水器，其中的一段支架损坏，需要更换，则更换的支架长度要大于（ ）米，小于（ ）米。 9. 下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？（请你按要求写出个算式） 算式：（ ）。 10. 五一期间，某旅行团有39人去园博苑游玩。他们租了观光双人自行车和三人自行车共15辆，正好坐满。双人自行车租了（ ）辆，三人自行车租了（ ）辆。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共10分） 11. 下面图形是轴对称图形的有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 12. 已知▲＋●＝■（▲、●和■都不为0），下面算式正确的是（ ）。 A. ■－▲＝● B. ▲－●＝■ C. ■＋▲＝● 13. 小红用5个同样大小的小正方体搭成一个物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个物体是（ ）。 A. B. C. D. 14. 孙悟空来到龙宫寻宝，寻得如意金箍棒。但是由于如意金箍棒太长拿起来不方便，于是把它缩短了。如果如意金箍棒原来长1.5千米，把它缩短到原来的，就变为（ ）米。 A. 0.15 B. 1.5 C. 15 15. 如图中能说明“6×3＋4×3”与“（6＋4）×3”相等的是（ ）。 A ①② B. ②③ C. ①②③ 三、计算题。（共16分） 16. 用竖式计算并验算。 17. 脱式算得数。（能简算的要简算） 3478－5.43－4.57 462÷[（52＋234）÷26] 5.34＋6.57＋4.66＋5.43 28×78＋78×72 四、操作题。（共4分） 18. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，然后画出这个轴对称图形向右平移6格，再向下平移2格后的图形。 五、实践与创新。（共50分） 19. 学校组织四、五年级学生参观某食品加工厂，怎样租车最省钱？ 20. “爱心义卖，红色募捐”活动中，笑笑将自己的课外书标价13.85元，玩具标价25.15元进行义卖。淘气按标价买下这两样物品，他付给笑笑50元，应该找回多少元钱？ 21. “亩”是我国市制土地面积单位，一亩大约是666.67平方米。照这样换算，1000亩大约是多少万平方米？（结果保留两位小数） 22. 在演唱比赛中，每个评委都要为选手打分计算选手的得分时，往往要去掉一个最高分和一个最低分，这是由于每个评委的欣赏角度不同，每人给同一位选手打出的分数也就不同，去掉一个最高分和一个最低分可以提出一些极端数据使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。吴萌在一次诗歌朗诵比赛中评委给他打出的分数如下表： 评委 陆老师 王老师 叶老师 陈老师 马老师 李老师 宋老师 评分 90 68 89 96 92 88 86 ①观察统计表，你能发现什么信息？ ②按照比赛规则，计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分，你能按规则计算出吴萌的平均得分吗？ 23. 五（1）班强强同学，收集了本班50名同学在体质健康测试中体重数据，如下表： 营养不良 体重较轻 体重正常 超重 肥胖 男生/人 2 6 12 4 2 女生/人 1 8 10 3 2 （1）根据统计表，将上面统计图补充完整。 （2）五（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人。 （3）从图中你还能获取哪些信息？请写出2条。 ①________________________________________。 ②________________________________________。 24. 将下表中的多边形分成三角形，再填一填。（并说一说你的发现） 图形 边数 3 内角和 180° 180°×（ ） 180°×（ ） 180°×（ ） 180°×（ ） 我发现： 。 25. 某体育器材厂家生产篮球架。如下图所示，如果厂家想让篮球架更牢固，你会有什么建议？请先作图再说明。 （1）在“篮球架”上作图。 （2）这样设计的道理：_________________________。 26. 小明不理解为什么0.3＝0.30，你能借助生活中的例子或者用数位顺序表说说其中的道理，帮帮他吗？ 27. 下面是校运动会四年级3位同学100米跑步的成绩，李浩和张琪成绩的十分位都被遮住了。 王强 张琪 李浩 17.56秒 18.■5秒 17.■9秒 （1）从表格中可以直接判断出（ ）同学的成绩排在第（ ）名，说说你的理由。 （2）如果李浩的成绩排名在第一，李浩的成绩可能是多少秒？请写出来，并说明理由。 28. 说理题。 我们经常利用竖式来计算多位数乘法，如：26×21，请你在下面图中先算一算，并结合乘法分配律解释其中的道理：（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$