精品解析：山东省临沂市费县第五中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考历史试题

2024-2025学年上学期七年级历史第一次月考 一、选择题（每道题2分，共50分） 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活的地区是云南省元谋县，辽宁不符合题意，排除A项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山西不符合题意，排除B项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山东不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是（ ） A. 神话传说 B. 口述史料 C. 考古发现 D. 《史记》记载 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，远古人类生活的时期，距离今天比较遥远，又几乎没有文献记载，因此我们主要依据考古发现的古生物化石来研究人类起源的有关历史。考古发现是了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据。C项正确；神话传说不可靠，排除A项；口述史料不可靠，排除B项；《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，不可能记载北京人的状况，排除D项。故选C项。 3. 他们依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 河姆渡人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，山顶洞人是古人类文明的代表，会打制石器，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，用骨针缝制衣服，懂得爱美，B项正确；元谋人会制作工具，会使用火，排除A项；北京人会使用火，还会长时间保存火种，排除C项；河姆渡人已处于新石器时代，已经从事原始农耕生活，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 在舞阳贾湖遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民（ ） A. 已经学会保存火种 B. 会建造半地穴式房屋 C. 过着原始农耕生活 D. 会制作简单乐器 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“出土了炭化稻粒和家猪骨骼”可知，贾湖遗址出土的文物证明贾湖居民已经学会水稻种植和家畜饲养，他们过着原始的农耕生活，C项正确；材料没有贾湖居民用火的信息，排除A项；会建造半地穴式房屋，与材料反映的从事原始农耕生活无关，排除B项；会制作简单乐器骨哨，与材料反映的从事原始农耕生活无关，排除D项。故选C项。 5. 如图一、图二居民居住的房屋结构明显不同，造成的这一现象的主要原因是（　　） A. 生活方式 B. 自然环境 C. 政治制度 D. 文明程度 【答案】B 【解析】 【详解】半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥。河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润。黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是因为所处自然地理环境不同造成的，B项正确；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与生活方式无关，排除A项；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与政治制度无关，排除C项；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与文明程度无关，排除D项。故选B项。 6. 央视《探索·发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，有关原始人生活场景在专题片中可能出现的是（ ） A. 元谋人使用磨制石器劳动 B. 北京人学会用火御寒照明 C. 河姆渡人学会制作彩陶 D. 半坡人以水稻为主要栽培作物 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，北京人生活在远古周口店，属于直立人，会使用天然火，打制石器，是人类第一次取得了支配一种自然力的能力，B正确；元谋人是打制石器，而不是磨制石器，A错误；大汶口文化时期会制作彩陶，C错误；河姆渡人以水稻为主要栽培作物，D错误。 7. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。为加强统治，夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制订了刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，所以B项符合题意；AD项是指秦朝，C项表述不正确。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 8. 汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明（ ） A. 汉朝就出现了甲骨文的研究 B. 汉朝时期汉字形体得到了发展 C. 甲骨文是中国已发现最早的文字 D. 甲骨文奠定了汉字发展的基础 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文”可知，这说明甲骨文奠定了汉字发展的基础。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，D项正确；题干不能说明汉朝就出现了甲骨文的研究，排除A项；题干说明甲骨文奠定了汉字发展的基础，不能说明汉朝时期汉字形体得到了发展，排除B项；题干没有反映甲骨文是中国已发现最早的文字，排除C项。故选D项。 9. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 10. 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主最主要的原因是（ ） A. 领土广阔，经济富庶 B. 任用管仲为相，改革内政，发展生产 C. 以“尊王攘夷”为口号 D. 召集诸侯会盟 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相后，采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，这是齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因，B项正确；A、C、D项不是主要原因，排除A、C、D项。故选B项。 11. 年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是小张同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“①处”时间是约公元前2070年，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，A项正确；商汤灭夏，是指约公元前1600年商的首领汤打败夏王桀，夏朝灭亡，与①处时间不符，排除B项；武王伐纣，是指公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，定都镐京，与①处时间不符，排除C项；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，与①处时间不符，排除D项。故选A项。 12. 据《史记》记载，春秋300 年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战，利用唯物史观分析一下，争霸战争积极作用是（ ） ①有利于局部统一 ②周王室地位下降 ③促进民族交融 ④各诸侯国竞相改革 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料信息并结合所学可知，在春秋争霸过程中，大国吞并小国，实现了地区性局部统一，为后来秦的统一提供了前提。同时争霸战争中，华夏族建立的国家同其他少数民族建立的国家长期交往和斗争中，使得华夏族与其他各族接触频繁，促进了民族融合，因此争霸战争的积极作用是①③，B项正确；②周王室地位下降不属于争霸战争的积极作用，排除A、C项；④各诸侯国竞相改革是在战国时期，排除D项。故选B项。 13. 下列考古发现中，能够用于研究中国原始农耕生活的是 ( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“研究中国原始农耕生活”及图片，结合所学知识可知，炭化的稻粒表明当时农业已经有了初步的发展，骨耜是河姆渡原始居民使用于翻土的农业工具，故图①、图②符合题意，A项正确；打制石器是旧石器时代人们使用的工具，当时还没有产生原始农业。④铜鼎是夏商周时期开始出现的，此时已经进入早期国家阶段，因此图③、图④不符合题意，BCD项都包含③或④，排除BCD项。故选A项。 14. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡遗址 D. 北京人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，半坡遗址距今约6000年，在黄河流域陕西西安东部半坡村一带，半坡人在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名，符合仰韶文化特征，所以半坡遗址属于仰韶文化，C项正确；河姆渡遗址位于长江流域，距今约7000年，河姆渡人种植的农作物主要是水稻，排除A项；元谋人遗址位于云南省元谋县，距今约170年，排除B项；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，距今约70万——20万年，排除D项。故选C项。 15. 2024年4月4日，“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动在陕西省黄陵县举行。马英九先生率台湾青年参加，此举（ ） A. 见证了传说人物的真实性 B. 描绘了华夏族的形成过程 C. 增进了中华民族的认同感 D. 勾画出禅让制的美好愿景 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被称为中华民族“人文初祖”，马英九先生率台湾青年参加“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼”，增进了中华民族的认同感，C项正确；马英九先生率台湾青年参加祭祀黄帝典礼，无法体现见证了传说人物的真实性，排除A项；题干材料反映的是马英九先生率台湾青年参加祭祀黄帝典礼，没有提及华夏族的形成过程，排除B项；禅让制是原始社会时期民族推举部落联盟首领的制度，尧舜禹三人通过禅让制成为部落联盟首领，排除D项。故选C项。 16. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合一成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（ ） A. 炎帝、黄帝等部落频繁交往于长江流域 B. 炎帝、黄帝被尊称为中华民族的“人文初祖” C. 以黄帝为首的部落联盟逐渐发展为华夏族 D. 华夏族是众多民族在不断交往交融中逐渐形成的 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”结合所学知识可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的，各族逐渐融合扩大形成了华夏族，D项正确、排除C项；炎帝、黄帝等部落频繁交往于黄河流域而非长江流域，排除A项；材料没有强调炎帝、黄帝被尊崇为中华民族人文初祖的信息，排除B项。故选D项。 17. 战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈，要求各国纷纷变法，实行君主集权，建立更严密的管理体制；思想上诸子百家纷纷提出自己改变社会的方案，互相争鸣。以上内容说明战国时期（ ） A. 社会出现多方面变革 B. 商鞅变法促使社会变革 C. 统一战国发展的趋势 D. 百家争鸣为变革找方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，社会生产方面，战国时期，铁犁牛耕的使用促使生产力水平提高，社会结构发生变化；改革变法方面，多国纷纷变法；思想文化层面，诸子百家也提出自己改革社会的方案，即在社会生产领域、改革变法领域、思想文化领域等多方面都出现了变革，A项正确；商鞅变法更多的是促进秦国的发展，无法概括整个战国时期的历史趋势，排除B项；题干未涉及统一是历史发展的趋势内容，排除C项；百家争鸣题干中虽然提及，但其只能概括思想领域变革，排除D项。故选A项。 18. 小明在参观西安半坡博物馆时，能感受到（ ） A. 干栏式建筑的魅力 B. 彩陶纹饰的古朴美 C. 青铜器的高超技艺 D. 甲骨文的造字特点 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，陕西西安半坡原始人的彩陶多是细泥红陶质地，上面绘有黑色、深红和白色的图案，以鱼、蛙、鹿、鸡等动物或人面纹为主，其中最多也是最具特色的动物纹样是鱼，B项符合题意，B项正确；干栏式建筑是河姆渡人的居住房屋式样，排除A项；商周时期文明的典型是青铜器，C项与材料无关，排除C项；甲骨文是商朝的文字，排除D项。故选B项。 19. 公元前1046年，西周建立，其标志性历史事件是 A. 阪泉之战 B. 打败夏桀 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，商纣王的残暴统治，引起了人们的反抗。公元前1046年周武王在牧野之战中击溃商军，商纣王自焚，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，所以D项符合题意；A项是黄帝与炎帝之间的战争，排除；B项打败夏桀的是商汤，排除；C项是炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，排除。故选D。 20. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。 21. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（ ） A. 鲁国进贡周天子 B. 鲁主动与齐晋结好 C. 周王室地位衰落 D. 周天子依附于诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期鲁国向周天子朝贡7多，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐 11次，朝晋20次”，结合所学知识可知，春秋时期鲁国国君在朝拜周天子的同时，还多次朝拜齐国、晋国，这反映了当时诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落，C项正确；材料是由鲁国朝贡周天子的次数比朝齐、晋的次数少，而说明周王室地位衰落，排除A项；“鲁主动与齐晋结好”是现象，其实质是齐国、晋国实力的变化，排除B项；材料未涉及“周天子依附于诸侯”的内容，排除D项。故选C项。 22. 下列诸侯国中，既是春秋五霸之一又是战国七雄之一的是（ ） A. 赵国 B. 宋国 C. 晋国 D. 齐国 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，“春秋五霸”有两种说法，一种是指齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公和楚庄王；另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。战国七雄指的是分别为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩这几个国家。因此，既是春秋五霸之一，又是战国七雄之一的是齐国，D项正确；赵国不属于春秋五霸之一，宋国和晋国不属于战国七雄，排除A、B、C项。故选D项。 23. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 24. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”具有该思想主张的学派是（ ） A. 墨家 B. 道家 C. 法家 D. 儒家 【答案】B 【解析】 【详解】翻译材料可知：有和无由互相对立而诞生，难和易由互相对立而形成，长和短由互相对立而体现，高和下由互相对立而存在，音和声由互相对立而和谐，前和后由互相对立而出现。结合所学知识可知：材料反映了事物都是互相对立而出现的，这与道家老子的“事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化”的思想相吻合。故选项B符合题意；墨家的思想主张是兼爱、非攻、尚贤、节俭，故选项A不符合题意；法家的思想主张是以法治国，故选项C不符合题意；儒家的思想主张是仁，故选项D不符合题意。故答案为B。 25. 老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A. 无为而治 B. 重文轻武 C. 儒道一家 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“老子认为……以百姓心为心，孔子提出……使民以时”可知，二者都主张以民为本，D项正确；只有道家主张无为而治，排除A项；宋代实行重文轻武的政策，排除B项；材料没有体现儒道一家，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题 材料一 在半坡遗址的许多窑穴，房屋和墓葬中，发现了大量的粟粒，在河姆渡遗址中，发现了大量稻谷遗迹，还有大量石斧、石凿、骨耜等工具。 材料二 在河姆渡的墓葬里，随葬品少，而且没有多大差别。在山东大汶口遗址中，发现墓葬120多座，其中10号墓随葬品最多，达170多件，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而另一组4座墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮等。 材料三 （1）材料一反映了当时的半坡、河姆渡居民已经开始了什么样的生活?分别住什么样式的房屋？ （2）材料二中大汶口遗址随葬品多少不均，反映当时出现了什么现象？ （3）材料三中图一、图二的发掘可以为研究哪些朝代的历史提供丰富的资料？写出图三文物的名称及历史地位。 （4）通过这次探究活动，你了解到哪些学习历史的途径和方法。 【答案】（1）生活：已经开始了原始的农耕生活； 房屋：半坡居民住半穴式圆形房屋；河姆渡居民住干栏式房屋。 （2）现象：出现了贫富分化。 （3）朝代：夏商时期； 名称：后母戊鼎； 历史地位：后母戊鼎是中国商代晚期的青铜礼器，被认为是世界上最大的青铜器之一，象征王权和国家权威的重要历史地位。 （4）途径和方法：通过实地考察遗址、参观博物馆、阅读历史书籍、查阅文物资料、进行考古发掘等途径和方法学习历史。 【解析】 【小问1详解】 生活：据材料一信息“在半坡遗址的许多窑穴，房屋和墓葬中，发现了大量的粟粒，在河姆渡遗址中，发现了大量稻谷遗迹，还有大量石斧、石凿、骨耜等工具”及所学可知，材料反映了当时半坡居民和河姆渡居民已经能够用一定的劳动工具种植粟和水稻，由此可知，半坡居民与河姆渡居民已经开始了原始的农耕生活。 房屋：据所学可知，半坡居民住半穴式圆形房屋；河姆渡居民住干栏式房屋。 【小问2详解】 现象：据材料二信息“在山东大汶口遗址中，发现墓葬120多座，其中10号墓随葬品最多，达170多件，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而另一组4座墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮等”可知，当时出现了贫富分化。 【小问3详解】 朝代：据所学可知，图一二里头遗址属于夏朝晚期和商朝早期，殷墟遗址是商朝的遗址。故材料三中图一、图二的发掘可以为研究夏商朝代的历史提供丰富的资料。 文物名称：据所学可知，图三是后母戊鼎。 历史地位：据所学可知，后母戊鼎是中国商代晚期青铜礼器，被认为是世界上最大的青铜器之一，象征王权和国家权威的重要历史地位。 【小问4详解】 途径和方法：据所学可知，实地考察遗址能直接观察历史遗迹，参观博物馆可以直观学习历史文物，阅读历史书籍有助于系统了解历史知识，查阅文物资料帮助研究具体历史事件，通过考古发掘获取新的历史证据。 27. 制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 材料三 如图 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度?此制度选择首领的主要标准是什么? 此制度的最后受益者是谁？他的主要功绩除了建立王朝还有什么？ （2）材料二中“天下为家”局面是从谁开始?他实行的是什么制度？说出当时王朝的性质? （3）请在材料三对应的横线上填写图中人物相应的身份。材料三显示的是何时的什么制度?实施的目的是什么?这种制度在当时起了什么影响? （4）综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。 【答案】（1）制度：禅让制；标准：贤德；人物：禹；功绩：治水  （2）人物：启；制度：世袭制；性质：奴隶制王朝 （3）身份：天子；诸侯；卿大夫；士。目的：西周 分封制 为稳定周初的政治形势。影响：分封制确立了周朝内部严格的等级结构；稳定了统治秩序。 （4）认识：制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”并结合所学知识，可知依据贤能选举首领的制度是禅让制；标准：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”并结合所学知识，可知禅让制度选举首领的标准是贤德；人物：结合所学知识，可知禅让制度最后受益者是禹；功绩：结合所学知识，可知大禹因治水有功而被推举为首领。  【小问2详解】 人物：根据材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”并结合所学知识，可知家天下的局面是从禹的儿子启开始的；制度：结合所学知识，可知启作为禹的儿子继承了王位说明此时实行了世袭制；性质：结合所学知识，可知夏朝的社会性质是奴隶制王朝。 【小问3详解】 身份：根据材料三并结合所学知识可知这是西周时期分封制度确定的等级制度，①为第一等级天子；根据材料三并结合所学知识可知这是西周时期分封制度确定的等级制度，②为第二等级诸侯；根据材料三并结合所学知识可知这是西周时期分封制度确定的等级制度，③为第三等级卿大夫；根据材料三并结合所学知识可知这是西周时期分封制度确定的等级制度，④为第四等级士。目的：结合所学知识，可知西周分封的对象主要是王族、功臣和先代贵族，所以西周 分封制 为稳定周初的政治形势而建。影响：结合所学知识，可知层层分封的分封制确立了周朝内部严格的等级结构；结合所学知识，可知分封制确立的等级制度，稳定了统治秩序。 【小问4详解】 认识：综合上述材料并结合所学知识，可知政治、经济与制度建设的关系的角度进行论述，如：制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流等。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象。 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，写出这一时期著名的三个战役名称。材料中诸侯国数量的变化，反映了我国历史发展的什么趋势？ （4）结合所学，说出材料四所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。再列举一例战国时期的变法。 （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现 （2）齐桓公； “尊王攘夷” （3） 长平之战、桂陵之战、马陵之战；趋势：国家由分裂逐渐走向统一。 （4） 商鞅变法；措施：废除旧的土地制度（奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役），奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；作用：变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；变法：李悝变法（吴起变法）。 （5） 改革是推动社会进步和发展的重要动力等。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“春秋铁制农具”“战国铁制农具”“战国时牛尊”并结合所学知识可知，材料反映的是春秋战国时期铁器和牛耕的使用。 【小问2详解】 他：根据材料二“他也成为了春秋时期第一个霸主。”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相执掌国政，采纳管仲的建议改革内政、发展生产、训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，成为春秋时期第一个霸主。 口号：根据所学知识可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，为了自身的利益展开激烈的争斗，一些强大的诸侯为取得优势，以 “尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 【小问3详解】 战役：根据所学知识可知，中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。其中桂陵之战是战国时期齐国攻击魏国以援救赵国（即围魏救赵）的战役；马陵之战中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，始终居于主动地位，此战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例；长平之战是战国形势的转折点，此后，诸国均不再有对抗秦军的实力。 趋势：根据材料三“西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。结合所学知识可知，春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，大国兼并小国，诸侯数目逐渐减少；战国时，较大的诸侯国只剩下齐楚等七国，七国继续进行兼并战争，给人民带来了灾难，人民渴望统一；秦国经商鞅变法逐渐富强，秦王嬴政经过大规模兼并战争，于公元前221年统一全国，反映了国家由分裂逐渐走向统一的趋势。 【小问4详解】 事件：据材料“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”和所学知识可知，材料涉及的事件是商鞅变法。 措施：据所学知识可知，商鞅变法在经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多人可免除徭役，统一度量衡；在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 作用：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使全国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。  变法：据所学知识可知，战国李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。吴起在楚国实行变法，针对楚国问题，剥夺旧贵族政治经济特权，同时发展经济，增强军力。 【小问5详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期生产工具的变革，促进了春秋战国时期生产力的发展；齐桓公采纳管仲的建议改革内政、发展生产，成为春秋时期第一个霸主；商鞅通过变法使秦国的国力大大增强。综合材料可知，改革是推动社会进步和发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期七年级历史第一次月考 一、选择题（每道题2分，共50分） 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 2. 了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是（ ） A. 神话传说 B. 口述史料 C. 考古发现 D. 《史记》记载 3. 他们依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 河姆渡人 4. 在舞阳贾湖遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民（ ） A. 已经学会保存火种 B. 会建造半地穴式房屋 C. 过着原始农耕生活 D. 会制作简单乐器 5. 如图一、图二居民居住的房屋结构明显不同，造成的这一现象的主要原因是（　　） A. 生活方式 B. 自然环境 C. 政治制度 D. 文明程度 6. 央视《探索·发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，有关原始人生活场景在专题片中可能出现的是（ ） A. 元谋人使用磨制石器劳动 B. 北京人学会用火御寒照明 C. 河姆渡人学会制作彩陶 D. 半坡人以水稻为主要栽培作物 7. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 8. 汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明（ ） A. 汉朝就出现了甲骨文的研究 B. 汉朝时期汉字形体得到了发展 C. 甲骨文是中国已发现最早的文字 D. 甲骨文奠定了汉字发展的基础 9. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 10. 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主最主要的原因是（ ） A. 领土广阔，经济富庶 B. 任用管仲为相，改革内政，发展生产 C. 以“尊王攘夷”为口号 D. 召集诸侯会盟 11. 年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是小张同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 12. 据《史记》记载，春秋300 年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战，利用唯物史观分析一下，争霸战争的积极作用是（ ） ①有利于局部统一 ②周王室地位下降 ③促进民族交融 ④各诸侯国竞相改革 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 13. 下列考古发现中，能够用于研究中国原始农耕生活的是 ( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡遗址 D. 北京人遗址 15. 2024年4月4日，“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动在陕西省黄陵县举行。马英九先生率台湾青年参加，此举（ ） A. 见证了传说人物真实性 B. 描绘了华夏族的形成过程 C. 增进了中华民族的认同感 D. 勾画出禅让制的美好愿景 16. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合一成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（ ） A. 炎帝、黄帝等部落频繁交往于长江流域 B. 炎帝、黄帝被尊称为中华民族的“人文初祖” C. 以黄帝为首的部落联盟逐渐发展为华夏族 D. 华夏族是众多民族在不断交往交融中逐渐形成 17. 战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈，要求各国纷纷变法，实行君主集权，建立更严密的管理体制；思想上诸子百家纷纷提出自己改变社会的方案，互相争鸣。以上内容说明战国时期（ ） A. 社会出现多方面变革 B. 商鞅变法促使社会变革 C. 统一战国发展的趋势 D. 百家争鸣为变革找方向 18. 小明在参观西安半坡博物馆时，能感受到（ ） A. 干栏式建筑的魅力 B. 彩陶纹饰的古朴美 C. 青铜器的高超技艺 D. 甲骨文的造字特点 19. 公元前1046年，西周建立，其标志性历史事件是 A. 阪泉之战 B. 打败夏桀 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 20. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 21. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（ ） A. 鲁国进贡周天子 B. 鲁主动与齐晋结好 C. 周王室地位衰落 D. 周天子依附于诸侯 22. 下列诸侯国中，既是春秋五霸之一又是战国七雄之一的是（ ） A. 赵国 B. 宋国 C. 晋国 D. 齐国 23. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 24. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”具有该思想主张的学派是（ ） A. 墨家 B. 道家 C. 法家 D. 儒家 25. 老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A. 无为而治 B. 重文轻武 C. 儒道一家 D. 以民为本 二、非选择题（共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在半坡遗址的许多窑穴，房屋和墓葬中，发现了大量的粟粒，在河姆渡遗址中，发现了大量稻谷遗迹，还有大量石斧、石凿、骨耜等工具。 材料二 在河姆渡的墓葬里，随葬品少，而且没有多大差别。在山东大汶口遗址中，发现墓葬120多座，其中10号墓随葬品最多，达170多件，除大量的陶器和石器外，还有制作精美的玉器、绿松石等。而另一组4座墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮等。 材料三 （1）材料一反映了当时的半坡、河姆渡居民已经开始了什么样的生活?分别住什么样式的房屋？ （2）材料二中大汶口遗址随葬品多少不均，反映当时出现了什么现象？ （3）材料三中图一、图二的发掘可以为研究哪些朝代的历史提供丰富的资料？写出图三文物的名称及历史地位。 （4）通过这次探究活动，你了解到哪些学习历史的途径和方法。 27. 制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 材料三 如图 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度?此制度选择首领的主要标准是什么? 此制度的最后受益者是谁？他的主要功绩除了建立王朝还有什么？ （2）材料二中“天下为家”局面是从谁开始?他实行的是什么制度？说出当时王朝的性质? （3）请在材料三对应的横线上填写图中人物相应的身份。材料三显示的是何时的什么制度?实施的目的是什么?这种制度在当时起了什么影响? （4）综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象。 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，写出这一时期著名的三个战役名称。材料中诸侯国数量的变化，反映了我国历史发展的什么趋势？ （4）结合所学，说出材料四所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。再列举一例战国时期的变法。 （5）综合上述材料，谈谈你认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$