精品解析：四川省泸州市龙马潭区校联考2024-2025学年九年级10月月考语文试题

2024年秋期泸州市龙马潭区联考九年级第一学月测试试题 语文 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号号的位置上，其余各题用0.5毫来黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（26分） 阅读下面的文字，完成小题 贪吃的大脑 ①含有特殊营养的巧克力、有助于增记花力的面条、助眠的椒盐饼干……这些正在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？ ②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质，神经递质至少有三十种。早期，人们并不认为食物会影响神经递质，因为大脑有一层保护屏障--血脑屏障，大多数物质都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，オ能通过血脑屏障进入大脑。 ③大约十年前、人们オ发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。 ④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一件很费力的事情。那如何解决呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可以进入大脑。也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好。 ⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曹进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻。 ⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆カ的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉--卿磷脂。卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆カ吗？一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，オ会对加强记忆力有效。 ⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。大脑在出生前后是最敏感的。婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母亲与婴儿以含足量的蛋白质及其他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响。有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响；相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子，即使某一时期营养不足，在重新获得营养后，也会迅速恢复健康。 ⑧人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。 1. 文中第⑤自然段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？ 2. 下面句中加点的词语能否删去？为什么？ 在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。 3. 如果你身边有失眠、记忆力衰退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议？请简要回答。 【答案】1. 说明方法：举例子、列数字、作比较。作用：更准确可信地说明多食用碳水化合物，少食用蛋白质可缓解一般性疼痛。 2. 不能删去。“可能”表明一种推测，不确定，去掉后过于肯定，便不恰当，这也体现了说明文语言的准确性与严谨性、科学性。 3. ①失眠的人可多食用碳水化合物，或者吃几块果汁软糖，或一块饼干。②记忆力衰退的人可每天服用20克纯卵磷脂。③怀孕的人要多食用含蛋白质丰富的食物及其他营养丰富的食物。 【解析】 【导语】这篇文章通过科学的视角探讨食物对大脑的影响，提供了一系列关于神经递质和营养素关联的研究和试验证据。文章结构严谨，层次分明，逐步揭示人类在营养与脑神经关系认识上的进展。作者运用实例和研究数据增强了文章的科学性与说服力，同时也结合人们生活中的具体问题，如失眠、记忆力衰退等，提出了食物干预的潜力，令读者获得实际的健康建议。 【1题详解】 本题考查说明方法及其作用。 第⑤自然段语句“坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曹进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻”，列举了坦普尔大学所进行过的试验及对结果进行比较，运用了举例子和作比较的说明方法，还用了一些具体的数字如“三十个”“一个月”，运用列数字的方法，是为了更加准确地说明段首中心句“多食用碳水化合物，少食用蛋白质可缓解一般性疼痛”。 【2题详解】 考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。 本题中的“可能”不能删去。“可能”表明是推测，句中说明增加能影响神经递质的营养素的食品比药物更安全只是一种推测；若去掉就变成了非常肯定，就变成了增加能影响神经递质的营养素的食品绝对比药物更安全，这种说法过于绝对，与客观事实不符；“可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【3题详解】 本题考查对文章内容的理解。 依据第④段“食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可以进入大脑。也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好”可知，食用碳水化合物能增加胰岛素分泌以清除血液中其他氨基酸，使更多色氨酸进入大脑，所以吃果汁软糖或饼干比喝牛奶更有助于安然入睡。据此可建议：失眠的人可多食用碳水化合物，或者吃几块果汁软糖，或一块饼干。 依据第⑥段“一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，オ会对加强记忆力有效”可建议：每天得服用20克纯卵磷脂可帮助记忆力衰退的人。 依据第⑦段“婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母亲与婴儿以含足量的蛋白质及其他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响”可知，婴儿出生前 5 个月至出生后 18 个月脑神经元快速分裂、生长，在此期间给母亲和婴儿提供足量蛋白质及其他营养丰富的食物极为重要，否则会影响婴儿大脑发育。据此可建议：对于怀孕的人要食用含蛋白质丰富的食物及其他营养丰富的食物。 阅读下列文章，完成下面小题。 忘 （季羡林） ①人一老，就容易忘事糊涂。 ②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了！        ③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，刹不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也绝非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。 ④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。 ⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？ ⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？ ⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？ ⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？ （选自《怀旧集》，有删改） 4. 概括体现“老友确是老了”的两件事。 5. 品析语言。 ①到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞角度） ②我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从划线词语角度） 6. 简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。 7. 结合全文探究“忘”的两层含义。 【答案】4. ①每次见面，都反复询问“我”的姓名；②年会讲话，忘了讲稿说个不停。 5. ①运用夸张的修辞，将老友讲话没完没了无限夸大，生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来。（或：运用比喻的修辞，将听众比作化石，将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来。） ②用富含调侃和戏谑意味的笔调称造物主为“小儿”，幽默生动地体现了作者洞察世事、领悟世理之后的欣喜与放达。（意思对即可） 6. “我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。与老友的忘对比，突出了“我”的自律和欣慰；为下文“然而”的自我否定蓄势，既体现了思维的变化及波澜的设置，又实现由叙转议的巧妙衔接。 7. ①日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。②面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。 【解析】 【导语】文章通过叙述画家老友忘事糊涂的趣事，探讨了“忘”的意义。作者用生动的例子展现了年老带来的健忘，同时也反思忘记的积极作用。尽管文字充满幽默感，但背后蕴含着对人生的哲思：忘记使人得以缓解痛苦，忘却悲伤，获得生活的平衡与释然。这不仅是对个体生命体验的深刻洞察，也是对生命哲理的深刻思考，传达出积极的人生态度。 【4题详解】 本题考查内容理解概括。 结合②段“然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：‘我是季羡林，是北京大学的。’他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：‘你是谁呀！’我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了”可知，最近几年每次见面，老友总是很快忘记“我”是谁，尽管每次会面时间不长，这样尴尬的局面却总会出现几次，“我”感慨老友确实老了。据此可得：每次见面，都反复询问“我”的姓名； 结合③段“我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，刹不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也绝非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会”可知，老友是敦煌学界元老，按礼节应上主席台讲话，但他像许多老年人一样刹不住话，虽准备了发言稿却一开口就忘，看样子会从盘古开天辟地讲起，不知何时才能讲到今天的会。据此可得：年会讲话，忘了讲稿说个不停。 【5题详解】 本题考查词句理解赏析。 ①结合“到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国”可知，这句话使用了夸张和比喻的修辞，把老友讲话时间之长夸张到听众都变成化石时才讲到春秋战国，通过极度夸大的方式，突出了老友讲话没完没了的特点，给读者留下深刻的印象。同时把听众比喻成化石，把老友的讲话内容比作中国历史，这种新奇的比喻使表达更加生动幽默，让老友忘事糊涂、刹不住车讲话的形象跃然纸上，增强了语言的表现力和感染力。 ②“小儿”一词通常用来称呼小孩子，作者在这里用“造化小儿”来称呼造物主，充满了调侃和戏谑的意味。这种称呼方式打破了常规，使语言更加生动活泼。作者以这样幽默的方式表达自己对造物主赋予人类“忘”的本能的赞美，体现了作者在经历世事、领悟人生道理之后的一种豁达和释然的心态。这种独特的表达让读者感受到作者的风趣与智慧。 【6题详解】 本题考查内容概括及句段作用。 结合④段“我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了”可知，本段主要讲述了“我”比老友小六七岁，虽耳不聪目不明，但脑袋里的 “煞车部件” 尚可使用，且有自知之明，奉行新座右铭，目前还未碰到下不了台的窘境，因此“我”沾沾自喜。 在全文中的作用：一是与老友的忘事糊涂形成对比，老友在讲话时刹不住车，而“我”相对自律，突出了“我”此时的欣慰之感。二是为下文的自我否定蓄势，后文提到“然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？”，这里的转折体现了思维的变化，设置了波澜。同时，也实现了由叙述向议论的巧妙衔接，前文主要叙述“我”和老友的忘事情况，从这段之后，作者开始深入探讨忘事糊涂的好处等议论性内容，使文章结构更加严谨，过渡自然，推动了文章的发展。 【7题详解】 本题考查标题理解。 在文章中，“忘”有两层含义。一是日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。结合②段“然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了”、③段“然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会”等内容可知，文中画家老友忘记“我”的尊姓大名，在年会上讲话刹不住车，忘记讲稿内容等，这体现了人老之后在日常生活小事上的忘事糊涂状态。“我”也有耳不聪目不明但尚不至于太糊涂的情况，这些都是日常层面的“忘”。 二是面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。结合⑥段“人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能‘忘’，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗”等内容可知，作者提到人生痛苦多于欢乐，如果没有“忘”的本能，痛苦会时时刻刻折磨人，而人能“忘”，从剧烈痛苦到淡漠，最终只剩下一点残痕，甚至有人能从这残痕中写出动人心魄的诗篇。这表明“忘”是一种应对生活苦痛的方式，是一种更高层次的精神境界，体现了人在面对生活磨难时的智慧选择。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。  监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。 （选自《梦溪笔谈•范文正荒政》） [注]①殍馑（piǎo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是（ ） A. 太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷/出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁/工价至贱可以大兴土木之役 B. 太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 C. 太守日出/宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺/主首谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 D. 太守日出/宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 9. 对下列句子中加点词的解释不正确的是（ ） A. 则有去国怀乡 去：离开 B. 至若春和景明 景：日光 C. 两浙唯杭州晏然 晏然：平静、安宁的样子。 D. 太守日出宴于湖上 日：太阳 10. 下列对两篇选文的理解和分析有误的项是（ ） A. 甲文前两段采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，表现了迁客骚人因物而或喜或悲的心境。 B. 甲文中范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。 C. 乙文中范文正不恤百姓、嬉游不节，荒年时大兴土木之役，故吴中殍馑枕路，百姓流离失所。 D. 乙文中范文正鼓励百姓出游、组织修建仓库和官员宿舍这三件事是借百姓帮助富余人家做事而达到调发有余钱财，救济贫民的目的。 11. 用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）民不流徙，皆文正之惠也。 【答案】8. B 9. D 10. C 11. （1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去。 （2）百姓没有流亡的，都是范文正的恩惠呀。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读主要由《岳阳楼记》和《梦溪笔谈》两部分组成。前者通过描写天气的阴晴变化，表达了迁客骚人们因景而异的喜悲之情，并进一步引出范仲淹“不以物喜，不以己悲”的崇高思想，突出他的忧乐观。后者描述了范仲淹在荒年时有效的救济措施，展现其施政的睿智和仁政。整体文章通过对范仲淹的生动刻画，体现了他关心民生、为国为民的高尚情操。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意：太守天天在湖上设宴，从春天到夏天，居民们都空巷而出去游玩。他又召集各寺庙的住持，对他们说：“灾荒的年份工钱最便宜，可以大力兴修土木工程。” 根据句意，可以判断“太守日出宴于湖上”主谓结构完整；“居民空巷出游”也是一个完整的句子；“又召诸佛寺主首”是一个新的动作；“谕之曰”是住持被告知的内容；“饥岁工价至贱”是对当前形势的描述；“可以大兴土木之役”是提出的建议。 故断为：太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役。 故选B。 【9题详解】 本题考查实词含义。 D.句意：太守每天都在湖上设宴。日，每天； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.在乙文中，结合“皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备”“希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役”“是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也”可知，在吴中大饥的时候，范文正采取了一系列措施，包括发粟、募民存饷、纵民竞渡、大兴土木之役等，这些措施都是为了救济百姓。最终的结果是两浙唯杭州晏然，民不流徙。本项“乙文中范文正不恤百姓、嬉游不节，荒年时大兴土木之役，故吴中殍馑枕路，百姓流离失所”有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）翔，飞翔；集，停息；锦鳞，美丽的鱼。 （2）流徙，流亡，迁移；皆，全，都；惠，恩惠。 【点睛】参考译文： 【甲】 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，香气浓郁，草木茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事。范仲淹就鼓励民间多举办竞渡比赛，太守每日出游宴饮于西湖上。从春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。又重新修建粮仓和官舍，每天雇役一千多人。 监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，分条陈述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。 这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王的功绩。 （二）（8分） 阅读下列诗歌，完成下面小题 长安旅夜 许浑 久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。 掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。 12. 首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。 13. 请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。 【答案】12. 点明自己客居长安的处境和季节，渲染了凄凉的气氛，为下文抒发思乡之情作铺垫。 13. 生动形象的表现了作者内心的孤独与惆怅之情。 【解析】 【12题详解】 本题考查赏析重点诗句。结合诗句的意思来思考。细读前两句可知，第一句“久客”一词点明了作者客居长安的处境。第二句“西风”点明当时的时令正是秋季。“雁声”渲染了悲凉的气氛，引出下文对家乡的思念。 【13题详解】 本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析的能力。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意即可。“独”有孤独之意，作者想用弹琴来排解内心的思乡之情，但却是弹不起曲调，这份思乡之情也无人可以诉说。“空”有白白之意。既然弹琴不成，那就用唱歌来排解吧，但唱歌真得能寄托自己的思乡之情吗？恐怕之歌声还没等到了家乡，就随风散去了吧。一个“空”字，一个“独”字，把作者因为思乡而产生的惆怅无奈之情抒写的淋漓尽致。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文内容。用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）露从今夜白，____________ 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：____________，____________ 。 （4）《醉翁亭记》中从花和树两个角度描写春夏之景的两句“ ____________ ， ____________ ”。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 鸡声茅店月 ③. 浩浩汤汤 ④. 横无际涯 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅、汤、横、幽、繁阴”等字词容易写错。 三、名著阅读。（6分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”……两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲刚才让开眼看时，认得是鲁智深。 材料二： ①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。” ②武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。 ③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 ④武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。 ⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。 ⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。 15. 选文出自中国古典名著______，作者是_______，选文中鲁智深打两个公人的原因是什么？______ 16. 武松的绰号是_______。他后来在二龙山落草，山寨的大头领是_______。 【答案】15. ①. 《水浒传》 ②. 施耐庵 ③. 薛霸要杀林冲，鲁智深为保护林冲与两个公人发生冲突。 16. ①. 行者 ②. 鲁智深/鲁提辖 【解析】 【15题详解】 本题考查文学名著常识的能力。 《水浒传》是中国四大名著之一作者施耐庵，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 第一空：结合“武松”“鲁智深”等可知选文出自《水浒传》； 第二空：作者是施耐庵。《水浒传》是中国四大名著之一作者施耐庵，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 第三空：故事出自《水浒传》第八回，林冲刺配沧州途中，陆虞候买通公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉、陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，看到两个公人要害死林冲时，把他救了下来。 【16题详解】 本题考查名著内容的积累 解答此题关键在于平时的积累，读四大名著，不仅只是追求情节，还要对其中的人物性格、情节内容分类记忆，作深入的了解。《水浒传》中武松的绰号是行者，他到二龙山落草，当时的大头领是鲁智深。 第一空：行者；武松在《水浒传》中是一个非常重要的人物，他以其勇猛和正义感著称。在故事中，武松为了躲避官兵的追捕，他在杀了西门庆后被流放。在流放的过程中，武松帮助了施恩夺回了客栈，并因此得罪了当地的一个大官。这个大官设计陷害武松，但武松反过来将大官全家杀害。在逃跑的过程中，武松在孙二娘开的客栈里得到了一个过路行者的行头，包括直裰、界箍儿、数珠等物品。于是，武松剪了头发，化了妆，扮成行者的样子，继续他的逃亡之旅。因此，他被称为“行者武松”。 第二空：二龙山山寨的大头领是鲁智深。‌鲁智深是‌《水浒传》中的重要人物，他在二龙山担任寨主，与杨志和武松一起管理山寨。鲁智深的性格豪爽，武功高强，深受部下的尊敬和爱戴。他与杨志和武松一起，通过一系列事件最终成为了二龙山的寨主，共同抵御外敌，保护山寨的安全。‌ 第Ⅱ卷（积累表达题，57分） 四、积累与运用。（17分） 17. 下列词语书写和加点字的注完音全正确的一顶是（ ） A. 旁骛（wù ） 秘诀 谚语（yàn） 断章取意 B. 亵渎（xiè） 贸然 恍若（huăng） 矫揉造作 C. 瞥见（piĕ） 汲取 坍塌（tān） 鸠占雀巢 D. 箴言（zhēn） 濡养 灰烬（jìn） 随机应便 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.断章取意——断章取义； C.瞥见（piĕ）——piē，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； D. 随机应便——随机应变； 故选B。 18. 下列加点成语使用错误的项是（ ） A. 他是一位知名作家，其作品多次获得大奖。在他创作的许多关于春天的散文中，他用生动形象的语言，妙手回春，将自然万物描绘得栩栩如生。 B. 针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 C. 为进一步推进精准扶贫工作，广大党员干部要深入贫困家庭做好调查，了解群众疾苦，明确群众需求，因地制宜，带领困难群众走上致富之路。 D. 程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次试验，然而他的事迹却鲜为人知。 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用不当，“妙手回春”比喻将快死的人救活。指医生医术高明。用来形容作品不恰当。 【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。 19. 下列各句没有语病的项是（ ） A. 根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。 B. 被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。 C. 5月24日，首届中国旗袍文化节在辽宁沈阳拉开了帷幕，上千名中外模特身着苏锈、绘画、古诗词等1200套旗袍，尽展古典与时尚之美。 D. 以“创新发展，数说未来”为主题的2019中国国际大数据产业博览会5月26日在贵阳开幕，有59个国家约450多家企业参加了本次大会。 【答案】B 【解析】 【详解】A．有误，句式杂糅，去掉“显示”。 C．有误，语序不当，改为：5月24日，首届中国旗袍文化节在辽宁沈阳拉开了帷幕，满绣、苏绣、绘画、古诗词等1200余套不同创意风格的旗袍，在上千名中外模特佳丽演绎下，尽展古典与时尚之美。 D．有误，语义重复，去掉“约”或“多”。 20. 阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一： 十九大报告中有这样一段话：中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。 材料二： 2019年10月1日是中华人民共和国成立七十周年的日子，值此国庆七十周年之际，张艺谋导演再次担任今年的国庆联欢活动的总导演。这也是张艺谋自2008年奥运会开闭幕式、2014年申办2022年冬奥会宣传片以及2016年G20峰会之后又一次担任重大活动总导演，他也曾说：“我不敢说自己是中国最好的导演，但我敢说我是中国最勤奋的导演。” 材料三： 国庆阅兵仪式上，这个方队，年龄最大的59岁，最小的24岁。54岁的宋波，曾获评“中国武警十大忠诚卫士”，他是领导指挥方队中的一员。在1998年的嫩江、松花江抗洪抢险中，他带领“水上突击队”在洪水中奋战72小时，勇救群众751人，被国务院授予“抗洪抢险勇士”荣誉称号。宋波告诉央视新闻记者，国庆50周年和国庆60周年，他作为英模代表两次参加了国庆阅兵式的观礼。不服输的宋波，在每天8小时的正常训练之外，还给自己“加餐”。为了雕刻动作，他在宿舍地板、墙面、椅子上画了各种标齐线。训练期间，他常常告诫自己：“人老心不老，志气不老。”在领导指挥方队中，他担任一名维持框架稳定的“钉子兵”。有人问他，领导指挥方队靠什么指挥，他斩钉截铁地说了四个字“以上率下”。 （1）今年是中华人民共和国成立71周年纪念年，我市将举行“尹吉普学校杯” 活动，下面是一则拟好了上联的还未成品的楹联（即对联），请你为其写出应对联。 上联：雏鹤学飞，万里风云从此始。 下联：_________________________。 （2）三则材料都反映了我们中国与中国人民“自强不息”的精神品质，我校将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你确定一个演讲主题，但题目中不能出现“自强不息”这个词。 （3）如果你受邀成为张艺谋导演的本次国庆70周年联欢活动的主持人，请你为这次联欢活动拟写一段开场白，不少于50字。（要求：使用一种修辞手法） 【答案】（1）示例：潜龙奋起，九天雷雨及时来 （2）示例：奏响人生最强音 （3）示例：尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：在这个意义非凡的时刻，我们齐聚一堂，共同庆祝中华人民共和国70周年华诞。70年前，新中国在世界的东方如一轮朝阳喷薄而出，那是一个伟大的开端，一个充满希望与梦想的起点。70年的风雨兼程，我们的祖国从积贫积弱走向繁荣富强；70年的砥砺前行，我们的人民从饱受磨难走向幸福安康。今天，这里是欢乐的海洋，是对祖国母亲生日最盛大的庆典。让我们怀着无比崇敬与热爱之情，开启这个充满欢乐、充满自豪的国庆70周年联欢活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写对联。 下联应与上联格式相同，表达对祖国的热爱，与自身实际情况相关，言之成理即可。上联的格式为：“雏鹤学飞”是主谓结构。“万里风云从此始”也是主谓结构。下联应与之相同。 示例：幼鲸试游，千里波涛由本发。 【小问2详解】 本题考查拟写演讲主题，围绕着“自强不息”，题目不出现“自强不息”这个词，语言简洁有力即可。 示例：奋斗，点亮人生之路。 【小问3详解】 本题考查拟写开场白，开放类试题，语言简洁有力，富有激情，表达对祖国的热爱与歌颂，起到引入活动的目的即可。 示例：亲爱的朋友们：“七十年风雨兼程，七十年岁月如歌。”在这金秋送爽的时节，我们相聚在这充满希望与活力的地方，共同庆祝祖国70周年的生辰。七十年，就像一首激昂的诗篇，每一行都诉说着祖国的崛起与强大；七十年，宛如一幅绚丽的画卷，每一笔都描绘着人民的幸福与欢乐。此刻，就让我们在这诗意的氛围里，奏响国庆70周年联欢活动的序曲。 五、作文。（40分） 21. 阅读下列材料，按要求写作。 材料： 课间，某班九年级学生正在举行一次小型辩论会。 B同学说：“你看，我们每天逍遥自在的，别提有多开心了，再瞧瞧A同学，一天到晚如木桩一样在座位上坐着，算啊，算啊，写啊，写啊……” C同学问：“你们说A同学以后会不会变成书呆子啊？” D同学说:“每个同学的价值观念不一样，我们不能总拿自己的价值观去评判别人吧，何况我们现在是初三学生了，该为自己的未来拼搏一次了，要知道，春天有耕耘，秋天才有收获啊……” …… 请你依据材料内容，以“耕耘”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 【答案】例文： 青春因耕耘而闪光 在人生的旅途中，我们每个人都有自己的梦想和目标。然而，这些梦想并不会轻易地变为现实，它们需要我们去耕耘、去努力、去拼搏。就像春天播种的庄稼，只有经过辛勤的耕耘和浇灌，才能在秋天收获丰硕的果实。 初三，是人生的一个重要转折点。在这个阶段，我们面临着升学的压力，也迎来了人生中的第一次重大挑战。面对挑战，有的同学选择了逃避，他们或许觉得逍遥自在的生活更加轻松，但这样的选择只会让他们的未来变得模糊而黯淡。而有的同学则选择了耕耘，他们明白，只有通过不懈的努力和拼搏，才能实现自己的梦想，让自己的青春闪耀出最耀眼的光芒。 A同学就是这样一位耕耘者。他每天如木桩一般坐在座位上，算啊，算啊，写啊，写啊。在旁人看来，他的生活或许有些枯燥和乏味，但对他而言，这却是一种充实和满足。因为他知道，每一道题目的解答，每一个知识点的掌握，都是通往梦想道路上的一块基石。他的耕耘，是为了在秋天收获属于自己的那份果实。 D同学的话也给了我们深刻的启示。他说：“每个同学的价值观念不一样，我们不能总拿自己的价值观去评判别人。”的确，每个人都有自己的生活方式和追求，我们不能用自己的标准去衡量别人。同时，他也提醒我们：“现在是初三学生了，该为自己的未来拼搏一次了。”青春是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜这段时光，用汗水和努力去浇灌自己的梦想之花。 耕耘的青春是最美的。它或许充满了艰辛和挑战，但正是这些艰辛和挑战，让我们的青春变得更加有意义和有价值。当我们回首往事时，可以骄傲地说：“我曾经为了梦想而耕耘，我的青春没有虚度。” 让我们一起做一位耕耘者吧！用自己的双手和智慧去创造美好的未来，让自己的青春因耕耘而闪光！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这篇作文以“耕耘”为话题，源自材料中D同学提到的“春天有耕耘，秋天才有收获”。耕耘，在这里是一个比喻，指的是在学习、生活、工作中付出的努力、汗水和时间，它象征着一种积极向上、勤奋不懈的精神状态。立意方向：1、努力与收获：强调耕耘（努力）与收获之间的必然联系，即只有通过不懈的努力和付出，才能获得相应的回报。2、自我成长：探讨个人在学习、技能提升等方面的耕耘过程，以及这一过程中自我认知、能力、心态等方面的成长变化。3、价值观念：反思不同人对“耕耘”的不同态度，强调正确的价值观对于指导人生方向的重要性。4、团队合作与集体耕耘：扩展到团队或集体层面，讨论共同耕耘对于实现团队目标的意义。 第二，构思选材。可以从材料中的对话引入，简述“耕耘”的话题背景，提出文章的中心论点。主体部分：个人经历：分享一个或几个关于自己或他人通过耕耘取得成功的真实或虚构故事，展现耕耘的过程、遇到的挑战及最终的收获。理论支撑：引用名人名言、历史故事或科学研究，论证耕耘与成功之间的因果关系。对比分析：对比那些选择安逸与选择耕耘的不同人生轨迹，强调耕耘的价值。转折深化：讨论耕耘过程中可能遇到的误解、挫败感，以及如何克服这些困难，保持耕耘的热情和动力。结论：总结耕耘对个人成长、社会贡献等方面的意义，鼓励读者积极耕耘，迎接未来的收获。 选材建议：个人故事：可以是自己在学习上攻克难题、参加竞赛获奖的经历，或是家人、朋友通过不懈努力实现梦想的故事。名人案例：如科学家、作家、运动员等，他们通过长期不懈的耕耘，最终取得卓越成就的故事。社会现象：分析当前社会中对耕耘的不同态度，如“躺平文化”与“奋斗精神”的对比，强调耕耘对于社会进步和个人价值实现的重要性。文学典故：如《愚公移山》、《精卫填海》等，这些故事都蕴含了深刻的耕耘精神，可以作为论据或灵感来源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期泸州市龙马潭区联考九年级第一学月测试试题 语文 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号号的位置上，其余各题用0.5毫来黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（26分） 阅读下面的文字，完成小题 贪吃的大脑 ①含有特殊营养的巧克力、有助于增记花力的面条、助眠的椒盐饼干……这些正在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？ ②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质，神经递质至少有三十种。早期，人们并不认为食物会影响神经递质，因为大脑有一层保护屏障--血脑屏障，大多数物质都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，オ能通过血脑屏障进入大脑。 ③大约十年前、人们オ发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。 ④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一件很费力的事情。那如何解决呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可以进入大脑。也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好。 ⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曹进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻。 ⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆カ的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉--卿磷脂。卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆カ吗？一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，オ会对加强记忆力有效。 ⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。大脑在出生前后是最敏感的。婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母亲与婴儿以含足量的蛋白质及其他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响。有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响；相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子，即使某一时期营养不足，在重新获得营养后，也会迅速恢复健康。 ⑧人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。 1. 文中第⑤自然段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？ 2. 下面句中加点的词语能否删去？为什么？ 在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。 3. 如果你身边有失眠、记忆力衰退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议？请简要回答。 阅读下列文章，完成下面小题。 忘 （季羡林） ①人一老，就容易忘事糊涂。 ②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了！        ③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，刹不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也绝非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。 ④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。 ⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？ ⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？ ⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？ ⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？ （选自《怀旧集》，有删改） 4. 概括体现“老友确是老了”的两件事。 5. 品析语言。 ①到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞角度） ②我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从划线词语角度） 6. 简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。 7. 结合全文探究“忘”的两层含义。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。  监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。 （选自《梦溪笔谈•范文正荒政》） [注]①殍馑（piǎo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是（ ） A. 太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷/出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁/工价至贱可以大兴土木之役 B. 太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 C. 太守日出/宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺/主首谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 D. 太守日出/宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游/又召诸佛寺主首/谕之曰/饥岁工价至贱/可以大兴土木之役 9. 对下列句子中加点词的解释不正确的是（ ） A. 则有去国怀乡 去：离开 B. 至若春和景明 景：日光 C. 两浙唯杭州晏然 晏然：平静、安宁的样子。 D. 太守日出宴于湖上 日：太阳 10. 下列对两篇选文的理解和分析有误的项是（ ） A. 甲文前两段采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，表现了迁客骚人因物而或喜或悲的心境。 B. 甲文中范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。 C. 乙文中范文正不恤百姓、嬉游不节，荒年时大兴土木之役，故吴中殍馑枕路，百姓流离失所。 D. 乙文中范文正鼓励百姓出游、组织修建仓库和官员宿舍这三件事是借百姓帮助富余人家做事而达到调发有余钱财，救济贫民的目的。 11. 用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）民不流徙，皆文正之惠也。 （二）（8分） 阅读下列诗歌，完成下面小题 长安旅夜 许浑 久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。 掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。 12. 首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。 13. 请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文内容。用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）露从今夜白，____________ 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：____________，____________ 。 （4）《醉翁亭记》中从花和树两个角度描写春夏之景的两句“ ____________ ， ____________ ”。 三、名著阅读。（6分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”……两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲刚才让开眼看时，认得是鲁智深。 材料二： ①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。” ②武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。 ③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 ④武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。 ⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。 ⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。 15. 选文出自中国古典名著______，作者是_______，选文中鲁智深打两个公人的原因是什么？______ 16. 武松的绰号是_______。他后来在二龙山落草，山寨的大头领是_______。 第Ⅱ卷（积累表达题，57分） 四、积累与运用。（17分） 17. 下列词语书写和加点字的注完音全正确的一顶是（ ） A. 旁骛（wù ） 秘诀 谚语（yàn） 断章取意 B. 亵渎（xiè） 贸然 恍若（huăng） 矫揉造作 C. 瞥见（piĕ） 汲取 坍塌（tān） 鸠占雀巢 D. 箴言（zhēn） 濡养 灰烬（jìn） 随机应便 18. 下列加点成语使用错误的项是（ ） A. 他是一位知名作家，其作品多次获得大奖。在他创作的许多关于春天的散文中，他用生动形象的语言，妙手回春，将自然万物描绘得栩栩如生。 B. 针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 C. 为进一步推进精准扶贫工作，广大党员干部要深入贫困家庭做好调查，了解群众疾苦，明确群众需求，因地制宜，带领困难群众走上致富之路。 D. 程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次试验，然而他的事迹却鲜为人知。 19. 下列各句没有语病的项是（ ） A. 根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。 B. 被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。 C. 5月24日，首届中国旗袍文化节在辽宁沈阳拉开了帷幕，上千名中外模特身着苏锈、绘画、古诗词等1200套旗袍，尽展古典与时尚之美。 D. 以“创新发展，数说未来”为主题的2019中国国际大数据产业博览会5月26日在贵阳开幕，有59个国家约450多家企业参加了本次大会。 20. 阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一： 十九大报告中有这样一段话：中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。 材料二： 2019年10月1日是中华人民共和国成立七十周年的日子，值此国庆七十周年之际，张艺谋导演再次担任今年的国庆联欢活动的总导演。这也是张艺谋自2008年奥运会开闭幕式、2014年申办2022年冬奥会宣传片以及2016年G20峰会之后又一次担任重大活动总导演，他也曾说：“我不敢说自己是中国最好的导演，但我敢说我是中国最勤奋的导演。” 材料三： 国庆阅兵仪式上，这个方队，年龄最大的59岁，最小的24岁。54岁的宋波，曾获评“中国武警十大忠诚卫士”，他是领导指挥方队中的一员。在1998年的嫩江、松花江抗洪抢险中，他带领“水上突击队”在洪水中奋战72小时，勇救群众751人，被国务院授予“抗洪抢险勇士”荣誉称号。宋波告诉央视新闻记者，国庆50周年和国庆60周年，他作为英模代表两次参加了国庆阅兵式的观礼。不服输的宋波，在每天8小时的正常训练之外，还给自己“加餐”。为了雕刻动作，他在宿舍地板、墙面、椅子上画了各种标齐线。训练期间，他常常告诫自己：“人老心不老，志气不老。”在领导指挥方队中，他担任一名维持框架稳定的“钉子兵”。有人问他，领导指挥方队靠什么指挥，他斩钉截铁地说了四个字“以上率下”。 （1）今年是中华人民共和国成立71周年纪念年，我市将举行“尹吉普学校杯” 活动，下面是一则拟好了上联的还未成品的楹联（即对联），请你为其写出应对联。 上联：雏鹤学飞，万里风云从此始。 下联：_________________________。 （2）三则材料都反映了我们中国与中国人民“自强不息”的精神品质，我校将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你确定一个演讲主题，但题目中不能出现“自强不息”这个词。 （3）如果你受邀成为张艺谋导演的本次国庆70周年联欢活动的主持人，请你为这次联欢活动拟写一段开场白，不少于50字。（要求：使用一种修辞手法） 五、作文。（40分） 21. 阅读下列材料，按要求写作。 材料： 课间，某班九年级学生正在举行一次小型辩论会。 B同学说：“你看，我们每天逍遥自在的，别提有多开心了，再瞧瞧A同学，一天到晚如木桩一样在座位上坐着，算啊，算啊，写啊，写啊……” C同学问：“你们说A同学以后会不会变成书呆子啊？” D同学说:“每个同学的价值观念不一样，我们不能总拿自己的价值观去评判别人吧，何况我们现在是初三学生了，该为自己的未来拼搏一次了，要知道，春天有耕耘，秋天才有收获啊……” …… 请你依据材料内容，以“耕耘”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $