广东省惠州市惠城区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

广东省惠州市惠城区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷 一、口语交际。 1．（4分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方），现在请你担任辩手，选择其中一方陈述你的观点和理由。（观点明确，理由至少写出两条） 我选择 方，我的理由是： 二、基础知识。（共28分） 2．（10分）看拼音，写词语。 fèi téng 　 　 kōng xū 　 　 qīng cuì 　 　 jiàn wēi zhī zhù 　 　 3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．举一反三 蜂拥而至 美不胜收 集思广义 B．标新立异 各抒己见 精益求精 惊心动魄 w C．全神贯柱 惊天动地 焉知非福 万不得以 D．开天僻地 自相矛盾 再接再厉 银装素裹 4．（2分）下列句子中标点符号没有错误的一句是（　　） A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B．我不知道这件事是不是他做的？ C．我们班每个同学都订了一份《中国少年报》。 D．孩子认真地说：“妈妈，我会照顾好自己的”。 5．（2分）在下列成语或诗句中，“日”字的意思相同的是（　　） ①夜以继日 ②锄禾日当午 ③王师北定中原日 ④日久见人心 ⑤千里江陵一日还 ⑥日出江花红胜火 A．①③ B．②⑥ C．②⑤ D．④⑥ 6．（12分）按要求写句子。 （1）父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句） 　 　 （2）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。（缩句：保留七个字） 　 　 （3）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句） 　 　 （4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（写出诗句的大概意思） 　 　 三、（12分）语言积累：按课本内容填空。 7．（1）孝敬父母要及时，不要等到“树欲静而风不止，　 　。对他人的批评或劝告，一定要认真听取，因为“　 　，忠言逆耳利于行。”“　 　，一字值千金。”告诉我们读书时要好好下功夫，书中每一个字都很宝贵。 （2）人固有一死，或重于 　 　，或轻于 　 　。 （3）《竹石》中“　 　，任尔东西南北风。”写出了竹子坚韧挺拔、傲然挺立的形象。 （4）人在少年时如果不努力，不珍惜时间，那么到老的时候就会后悔。正如《长歌行》中所写：“　 　，　 　。” （5）《寒食》的作者是 　 　代诗人 　 　，诗中写出京城落花飞舞，斜柳依依的诗句是：“　 　，　 　。” 四、课外书阅读：填空题和选择题（5分） 8．（1分）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的 　 　。 9．（1分）《骑鹅旅行记》中提到的“邓芬”是什么动物？（　　） A．白鹅 B．老鹰 C．灰雁 D．乌鸦 10．（1分）《骑鹅旅行记》的作者来自哪个国家？（　　） A．瑞典 B．瑞士 C．日本 D．丹麦 11．（1分）小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（　　） A．顽童，调皮捣蛋 B．足智多谋的人 C．一心要冲出桎梏的绿林好汉 12．（1分）鲁滨逊上岸后的第一个家是（　　） A．一顶帐篷 B．一个山洞 C．一座小木屋 D．一条船 五、阅读感悟。（共16分） 13．（6分）阅读文段，然后完成练习。 《匆匆》选段 ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，日子从水盆里过去；吃饭的时候；默默时，便从凝然的双眼前过去，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 　 　过，从我脚边 　 　去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 　 　走了一日；我抢回叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 　 　过了。 （1）选择合适的词语填在文中的括号内。（填序号） A.闪 B.飞 C.溜 D.跨 （2）这段文字，作者运用了 　 　的修辞手法。（多选） A.排比 B.对比 C.拟人 D.夸张 （3）作者描写了许多生活细节来表现日子的来去“匆匆”，你从中体会到了什么？ 14．（10分）阅读短文，然后完成练习。 故乡的思念 ㅤㅤ漫步于霏霏细雨中，那低垂的绿柳，舒展着有力的臂膀；清新轻盈的和风迎面扑来，静静的思维中流动着生命里的每一件往事 ㅤㅤ故乡的思念，是一种生命的洒脱，在没有烦恼的日子里，使信念充实，思维放展，寻求一种真诚的期待，于自如高雅的谈笑中，是一种亲情的感悟。母亲的护爱，父亲的教导；放飞心绪的记忆里，有祖母编织不完的童话传情，总是把期望尽情地放飞，托寄了父辈的教诲，纯真明丽而不单调，多姿丰华而不粉饰，夜色中的松明，绚烂光彩；如丹青的神韵，妙手超值，如春风沐身，令人倍感亲切，写照出生活的乐趣，那松动的泥土里钻露出的嫩绿，那缠绵不止的乡村夜话，是情感世界里永恒的主题。 ㅤㅤ思念故乡，那份难以割舍的深情，在田间，在街头——如勃勃涌起的春潮，有信心的旺长，思恋中多少乡亲的坦诚，朴实中多少人性的真挚，剑刻般的皱纹，历尽沧桑的双手上，是一种明证，是一种生命的写真，情感中多少生命的依念，关怀中多少美好的回忆，鞭策我奋发抗争，托起了人生永恒的信仰，给予我生活恒久的希望；于跳动的脉搏和滚烫的血液里，更包含了多少游子对故乡的深深眷恋。 ㅤㅤ啊，故乡，多少的梦幻，那日日夜夜挥之不去的游子真情里，深藏了对你的不了之缘，更鼓起了我人生前进的船帆。 （1）解释词语。 饱经风霜：　 　 （2）比喻句“那份难以割舍的深情，在田间，在河畔　 　比作 　 　。 （3）短文的第二自然段从对 　 　的思念，对故乡景物的思念这两方面来写对故乡的思念。 （4）是 　 　、　 　和 　 　勾起了作者对故乡的思念。 （5）短文表达了作者怎样的思想感情？ 六、写作技能 15．（30分） 任选一题写。 （1）六年的小学生活，渐渐接近尾声。凝神回眸，点点滴滴，我笑了；那一次；那一次，我成功了，我失败了……请以“那一次，我 了”为题目，写一篇文章，描述难忘的瞬间；②情感真挚，运用适当的修辞手法，不少于450字。 （2）题目：我的理想 列夫托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。”同学们，你们的理想是什么？请以《我的理想》为题，注意详略得当，不少于450字。 广东省惠州市惠城区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、口语交际。 1．正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。 二、基础知识。（共28分） 2．沸腾 空虚 清脆 见微知著 3．B 4．C 5．B 6．（1）父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。 （2）祖先创造了文字。 （3）我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。 （4）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人间。 三、（12分）语言积累：按课本内容填空 7．（1）子欲养而亲不待 良药苦口利于病 读书须用意； （2）泰山 鸿毛； （3）千磨万击还坚劲； （4）少壮不努力 老大徒伤悲； （5）唐 韩翃 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜。 四、课外书阅读：填空题和选择题。（5分） 8．丹尼尔•笛福 9．C 10．A 11．A 12．A 五、阅读感悟。（共16分） 13．（1）DBCA； （2）AC； （3）作者描写了洗手、吃饭、默默这些生活细节来表现日子来去“匆匆”。以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 14．（1）指经历过种种艰难困苦； （2）对故乡的深情 勃勃涌起的春潮； （3）亲人； （4）细雨 绿柳 和风； （5）道短文表达了作者对故乡的热爱、思念之情。 六、写作技能 15． 那一次，我哭了 打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕…… 那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们像一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心…… 也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。 是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？ 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！ 滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！ 谁言寸草心，报得三春晖？ 我的理想 理想是人生导航的灯塔。世间万物都是有理想的：花儿的理想是绽放出美丽的花朵；鸟儿的理想是筑造一个坚固的巢穴；果树的理想是结出累累的果实……正是因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的美术老师。 我长大想当一名美术老师，这个想法是在星期四的美术课上产生的。上美术课时，老师要我们仿照书上画一个少先队员。我认真地观察书上的图画之后，就拿起笔全神贯注地画起来，先仔细钩勒出他的头部、身子的轮廓，然后画上眼睛、鼻子和嘴巴，还有飘扬的红领巾，再画一些细小的地方，最后，用笔把轮廓线描粗，再稍稍修改一下，一个精精神神的少先队员就出现在我的面前。我的同座在一旁赞叹道：“哇！如同真的一样，太棒了。”叫声惊动了其他的同学，同学们一下子围拢过来，都抢着要看，同学们都啧啧称赞：“太像了！明明能够当美术老师了。”得到大家的称赞我心里美滋滋的，对！长大了我就当美术老师。 如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授美术知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”，一定把他们培养成对社会有用的人才。 我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一节美术课，一步一个脚印朝这个目标攀登…… 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$