山东省临沂第六中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

七年级上学期月度学情诊测语文试题 2024.10.9 时间：90分钟 满分：120分 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分) A.朗润（yùn） 花苞（bāo） 莅临（lì ） 应和（hè） B.酝酿（niànɡ） 棱镜（lénɡ） 静谧（mì） 黄晕（yūn） C.粗犷（kuànɡ） 池畦（qí） 吝啬（sè） 着落（zháo） D.贮蓄（zhù） 高邈（miǎo） 侍弄（shì） 澄清（chénɡ） 2.下面语句没有错别字的一项是（ ） A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 B.描眉、抹粉、涂唇……经过化装，剧中角色的气质形象一下子全出来了。 C.林觉民烈士在与妻子的诀别信中，表达了愿为革命牺牲的坚定决心。 D.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。 3.下列句中加点成语使用不当的一项是( )(2分) A.这群挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展，美丽极了。 B.下雪了，孩子们高兴极了，呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戏。 C.这里的冷风是柔和的，不像北方冬天的寒风那样咄咄逼人。 D.他勤奋学习，成绩一直名列前茅，这次还是名列前茅，真令人喜出望外。 4.下列文学文化常识，说法不正确的一项是（ ）(2分) A.《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.《天净沙 秋思》作者马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。天净沙，曲牌名。 5.下列语句没用比喻修辞的一项是（ ）(2分) A.理想是一艘巨轮，它带领我们穿过急流，直达成功的彼岸。 B. 在学习中，我们会经常遇到各种各样的拦路虎。 C.满树梨花如白雪挂满指头，展示着人间最美的洁白。 D.她长得像她妈妈一样漂亮，而且具有文艺范儿。 6.下列语句没用拟物修辞的一项是（ ）(2分) A.科考归来的爸爸还没有到达家门口，院子里就飞出了七岁的儿子。 B.她把思念编织成最美的黄手帕高高地挂在院子里的旗杆上。 C.一道儿白，一道儿黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 D.“感情”几块钱一斤？这个问题的答案因人而异。 7.下面说法全都正确的一项是（ ）(2分) A.绿萍、水藻、岩石、秋天、早晨都是名词。 B.思维、情绪、想法、哲理、莅临都是名词。 C.大人、小孩、老人、山峦、法律都是名词。 D.东、西、南、北、里、外、前、后都是名词。 8.下面语境中加点词应用恰当的一项是（ ）（2分） A.他追随先生在外游历，现在终于回到了家，看到了父亲。他激动地说：“令尊大人，您身体还好吗？” B.您送给我的画儿，我一定惠存起来，好好珍惜。 C.您的家母身体健康，精神头很好，一看就知道是个勤劳惯了的人。 D.这是我的拙作，请您过目。请多多批评指正。 9．用课文原句填空。(8分) （1） ，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》) （2）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是： ， 。 （3）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （7） ，晴翠接荒城。（白居易《赋得古原草送别》） 10.下面语段，一处标点符号应用不当，一处存在语病，请指出来并提出修改意见。（2分） ①《羲之杯》书法比赛在广场隆重举行了。②选手们有的写行书，有的写楷书，有的写草书……个个全神贯注，一丝不苟。④他们的作品，有的矫若惊龙，有的稳如泰山，有的汪洋恣肆……充分展现了汉字的无穷魅力。 ⑤颁奖环节中，一名来自贵州的选手激动地说：“我们要发扬和继承我国悠久的书法传统，在书写中净化心灵，在品格修养中提升书写水平。” （1）第 句标点符号应用不当，修改意见： （2）第 句存在语病，修改意见： 二、阅读理解(44分) (一)阅读《观沧海》，完成11-12题。(5分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 11.下面诗句与“枯藤老树昏鸦”所展现的意境不相同的一项是（ ）（2分） A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（南宋·叶绍翁《夜书所见》） C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（唐·杜甫《绝句》） D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》） 12.“夕阳西下”在文中起到了怎样的作用？（3分） 1. 阅读下面文言文，完成13-17题。（14分） 【甲】咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 13.解释句中加点的词。（4分） （1）差可拟 （ ） （2）柳絮因风起（ ） （3）相委而去（ ） （4）入门不顾 （ ） 14.翻译下面语句。（4分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。 15.下面语句断句（朗读停顿）不正确的一项是（ ）(2分） A.公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？ B.即/公大兄无奕女，左将军王凝/之妻也 C.陈太丘/与友/期行，期/日中 D.元方/时年七岁，门外/戏 16.关于两篇短文，下面说法不正确的一项是（ ）（2分） A.【甲】写谢道韫，重点突出了她聪明、富有文学才华，【乙】写陈元方，重点突出了他聪敏、落落大方，善于辞令。 B.【甲】写谢道韫和【乙】写陈元方时，都运用了动作、神态和语言描写。 C.【甲】“未若柳絮因风起”妙在用比喻的修辞既写雪的外形又写雪迎风飞舞的动态美，同时用春景喻冬景，非常新颖别致。 D.【乙】父亲的朋友“日中不至”“对子骂父”，说明他是一个无信、无礼的人；一听到“待君久不至，已去”就骂“非人哉”，说明他是个急躁的人；他感到惭愧，下车拉元方示好，说明他是一个知错就改的人。 17.从陈元方的角度，你能得到怎样的启示？（答出一条即可）（2分） （三）阅读下面文章，完成 题。（17分） 夏天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。 ⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱： ⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 ⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 ⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 ⑯香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 ⑰蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 ⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑲乘凉。 ⑳搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。 ㉑一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。 ㉒鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （选自《岁朝清供》三联书店2011年版有删改） 18．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→① →② →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 ① ② （4分） 19.作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫做“万把钩”，因为它的小果上 有许多小钩。请再找出一例赏析命名的生动之处。（2分） 20．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。请从修辞的角度，赏析下面语句。（4分） （1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 （2）一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 21. 朗读散文要有一定的技巧 。下面是一位同学的朗读设计(“ . ”表示重音， “ ∧”表示停顿 ，“→”表示稍稍延长) '请选出设计不恰当的一项( )（2分） 栀子花说：“我就是（A）要这样香，香得痛痛∧(B)快快，你们→(C)管得着吗！”（全句感情基调：坚持个性、不服气）(D) 22.文章第2段，是从那几个方面描写栀子花的？由此，从写作方面你能得到怎样的启示？（5分） （四）名著阅读（8分） 23.（1）关于《朝花夕拾》中的部分篇目，说法不正确的一项是（ ）（2分） A.《狗·猫·鼠》表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；同时追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B.《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，告诫人们要继承和发扬中华民族优秀传统，努力尽孝道。 C.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 24.填空。（6分） 《朝花夕拾》塑造了许多个性鲜明的人物，比如，既有质朴善良、迷信又勤劳的保姆① ，治学严谨、平等待人、和蔼可亲又没有民族偏见的恩师② ，一位觉醒的知识分子正直、倔强的朋友③ ，方正、质朴、博学、严而不厉的作者儿时的私塾老师寿镜吾先生，又有教唆别人做坏事的、虚伪的④ 以及狡猾、道貌岸然，贪婪而又谨小慎微的庸医⑤ 等反面人物。 另外，《朝花夕拾》还写了⑥ 的白无常，阴森、可怕的黑无常，讽刺了“正人君子”和人间无道。 三、写作表达（50分） 25.做生活的有心人，就要学会观察，学会留意生活的细微之处。作为你日常接触比较多的人，如父母、同学等，他们或严肃或幽默，或辛苦或优雅，或开朗或拘谨，或坚强或怯懦……你一定也曾有自己的观察与独特感受。现在。请你以《我的 真 》为题，写一篇文章。 要求：①补充完整题目。②600字左右。③不得出现班级和个人信息。 七年级语文月抽测试题答案及评分标准 一、积累与运用(26分) 1.D （2分） 【A.朗润（rùn） B.黄晕（yùn）C.粗犷（ɡuǎnɡ） D.着落（zhuó）】 2.C （2分） 【A.轻脆——清脆 B.化装——化妆 D.带着——戴着】 3. D （2分） 【喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。通常用于表达一种超出预期的喜悦和惊喜之情。】 4. C（2分） 【是刘义庆组织编写，不是刘义庆编写】 5. D（2分） 6. C（2分） 7.B （2分） 8.D（2分） 9.（1）沾衣欲湿杏花雨 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）随君直到夜郎西 （4）影入平羌江水流 （5）岐王宅里寻常见 （6）山岛竦峙 （7）远芳侵古道 （每空1分，共8分） 10.第①句，书名号改为双引号。（1分） 第⑤句，“发扬”和“继承”调换语序。（1分） 二、阅读理解（44分） （一）11.C （2分） 12.夕阳西下，景象惨淡，烘托了游子漂泊之苦以及对家乡的思念之情。（3分） （二） 13.（1）相比 （2）乘，趁 （3）丢下 （4）回头看 （每题1分，共4分） 14.（1）（友人）到了中午还不到，陈太丘就丢下他离开了，离开后（友人）才到。（2分） （2）您和我的父亲约定正午时分，过了正午还不到，就是没有信用。（2分） 15.B （2分）【左将军王凝之/妻也】 16.B （2分）【谢道韫只有语言描写，陈元方只有动作和语言描写】 17.如：说话要落落大方，反驳别人要有理有据。或：要明辨事理，勇于维护家人尊严等。（2分） （三） 18．示例：夏草旺盛顽强 夏果香甜诱人 （每空2分，共4分） 19．示例：（2分） ①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力。 ②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命名。 ③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。 ④“侉叫蛐子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人而得名。 20．（1）示例：“命薄”“楚楚可怜”，运用拟人修辞手法，把秋葵人格化，生动地描绘了它单薄、脆弱、花期不长的特点，表达了作者对秋葵的怜爱之情。（2分） （2）示例：运用比喻的修辞，把秋叫蚰子比作玻璃翠，生动形象地写出了秋叫蚰子全身碧绿的特点，表达了作者对它的喜爱之情。（2分） 21.B （2分）【B正确的设计为：香得∧痛痛快快】 22．（1）外形：六瓣，粗粗大大 （2）颜色：色白，近蒂处微绿 （3）气味：极香 （4）品格：文雅人以为品格不高 （每点1分，共4分） 启示，如：（1）调动感官，多角度描写。（2）多角度观察，抓住事物特征。（1分，一条即可） （四） 23.B （2分） 24.① 阿长 ②藤野先生 ③范爱农 ④衍太太 ⑤陈莲河 ⑥善良、有人情味儿 （每空1分，共6分） 三、写作表达（50分） 评分标准： 一类卷（45 ～50 分）： 中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整， 层次分明；书写正确，工整清晰。 二类卷（38 ～44 分）： 中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在 3 个以下。 三类卷（30 ～37 分）： 中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在 10个以下。 四类卷（21 ～29 分）： 中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。 五类卷（20 分以下）： 严重偏离题意；文理不通；结构泪乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。 说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“ 有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加 2～5 分，但合计总分不超过50 分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$