贵州省毕节市赫章县2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

机密★考试结束前 赫章县2023一2024学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文 试卷 (全卷共五个大题，共6页，总分120分) 注意事项： 1.本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、姓名等信息。考生必须 在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础知识（共33分） 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 每一位孩子都是天生的诗人，来吧，在这里，你即将揭开诗歌(meng l6ng)的面纱！ 在(fan xing)点点的文学乐园里，你能自由地(chang yang),和着(ji怕pai),让 (jijing)之路，在(zhao xid)(yun ran)之际，(zhan fang)灿烂的花朵。 2.下列四组词语中的加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.折腾(zhe) 屏息(pfng) 挣扎(zhá) B.澎湃(pdi) 倔强(jué) 唱和(hè) C.执着(zhu6) 黄浦江(f) 警戒(jing) D.旦角(jue) 解闷(men) 胆怯(que) 3.下列四组词语，字形完全正确的一组是( )。(2分) A.脾气 辫别 奇幻 B.藤萝 严骏 暴炸 C.丰硕 箫洒 艰难 D.炊烟 璀璨 浏览 4.对下列文言文中加点字词解释，有误的一项是( )。(2分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 A.未成：没有完成 B.是：这 C.方：方法 D.欲：想要 四年级语文·第1页（共6页） 5.下列是小琳总结的课本信息卡，其中有误的一项是()。(2分) A.黄继光是朝鲜战场上一名英勇顽强的战士。 B.《海的女儿》是一则童话故事，主人公是一位渴望看到人类世界的公主。 C.“千年飞天梦”的真实探索过程：嫦娥奔月、鲲鹏展翅、万户试飞、人造卫星、载人航天… D.《墨梅》一诗“我家洗砚池头树”中的“洗砚池”化用了书法家王羲之经常洗笔砚， 把池塘的水都染黑的典故。 6.选择合适的词语填空。(5分) 忘记 忘怀 (1)我虽然( )了孩童时发生的事，但始终不能( )的是妈妈陪伴在身 边的那种幸福的感觉。 纸老虎 领头羊 铁公鸡 应声虫 (2)我们在开展读书交流会时要敢于发表自己的观点，不要成为一只人云亦云的 ( )。 (3)佳乐好学进取，是咱们班的( ),在她的带领下，班级的学习氛围越来越浓了。 (4)王阿姨在生活上极度节俭，人们都戏称她为一毛不拔的（一 ),可她在山区助 学活动中却慷慨解囊。 7.把下面的四字词语补充完整，再按要求写词语。(12分) 成千()() 空空()() 惊()动地 ()()不苟 临危()() 依()傍水 (1)和画“”的词语结构一样的词语我还知道 (2)画“”的词语是描写乡村的，这样的词语还有 二、积累运用（共23分） 8.下面是小月给她的朋友小丽写的一封信，请你据此完成相关练习。(13分) 亲爱的小丽： 你好！ 当我拆开你的包裹时，我简直淡定自若，反复端详着里面的每一件礼物，还兴 奋地分享给了我的家人。那个晚上，我竟辗转反侧，难以入眠。我多么期待能早点 见到你啊！ 最近，我在听古人读书求学的音频故事。你问它好听吗？当然了，故事里的世 界真是太有趣了。我尤其特别喜欢车胤。他既勤勉又博学，总是能战胜各种困难… 我盼望着你的回信。 祝 一切顺利！ 你的朋友小月 2024年7月2日 四年级语文·第2页（共6页） (1)加点词语“淡定自若”使用不恰当，应换作哪个选项？( )(2分) A.欣喜若狂 B.焦躁不安 C.心急如焚 D.忧心忡忡 (2)下列古人读书求学的故事中“车胤”的故事是( )(2分) A.程门立雪 B.悬梁刺股 C.凿壁偷光 D.囊萤夜读 (3)请仿照信中“反复端详着里面的每一件礼物，还兴奋地分享给了我的家人”的动作描 写，写一个表现“兴奋”的句子。(3分) (4)将“我多么期待能早点见到你啊！”改为反问句。(2分) (5)信中“他既勤勉又博学，总是能战胜各种困难”是个并列句，请你仿照这个句式，另 写一个并列句。(2分) (6)下面这个句子有一处语病，请你用修改符号修改。(2分) 我尤其特别喜欢车胤。 9.按课文内容填空。(10分) (1)在遇到困难时，我会引用名句“天行健， ”来激励自己 坚持不懈地努力。 (2)在诗人笔下，大自然是多彩的。在杨万里眼里，春天是菜花里儿童追蝴蝶的充满童趣 的画面， 4 ”；在艾青眼里，大自 然“好像 到处是绿的…”在乡间田野里，范成大看到的是 麦花雪白菜花稀”。 (3)毛泽东主席借“ ,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞 不屈的精神，罗隐借《蜂》中“ 来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削：《墨梅》中盛赞梅花 高风亮节的名句“不要人夸好颜色， (4)《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问， ”表明了诗人王昌 龄冰清玉洁、廉洁正直的高尚品质。 三、口语交际(5分) 10.最近小玲和自己的好朋友闹矛盾了，她很难过。于是她向爸爸妈妈诉说了自己的烦恼， 家人围绕“朋友相处的秘诀”展开了讨论。请你把他们的对话补充完整。(5分) 四年级语文·第3页（共6页） 小玲：和朋友交往我一直很 可我们想法不一样时还是会出现 矛盾。 爸爸：小玲，朋友之间当然要真诚，但是，只有真诚还不够，还需要互相理解与尊重。 妈妈：对，除了这些，我觉得 很重要，相对于锦上 添花，雪中送炭更为可贵。 小玲：听了你们的话，我明白了。朋友之间需要 明白了这些秘诀，我会尝试去处理好与朋友之间的关系。 四、阅读理解（共34分） (一)课内阅读（共11分） 猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什 么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不 肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的 点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 11.选段的作者是 原名舒庆春。他是杰出的语言大师，被誉为 ”。(2分) 12.阅读选文，梳理猫的性格及具体表现事例。(4分) 性格特点 具体事例 老实 成天睡大觉，什么事也不过问。 13.从上面表格梳理的信息可以看出，作者抓住了猫性格的特殊性、多面性，并结 合」 让我们感受到猫性格的确“ ”。从文中“吧、 啊、呢”，三个语气词，又能让我们体会到作者对猫 的情感， 读起来亲切自然，又富有生活化。(3分) 14.判断对错，对的画“√”，错的画“×”(2分) (1)选文的结构是“总一分”，开头段为总起句。 (2)这段文字充分体现了作者平实口语化的语言风格。() 四年级语文·第4页（共6页） (二)课外阅读(23分) 如诗的夕照 ①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。 ②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每 临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。 ③太阳被（镀上裹上）橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上， 没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房（镀上裹上）一层华丽的金黄：房顶顿 时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红涧的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这 雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它 和我们一样调皮！ ④这样想着想着，眼前调皮的太阳便又向下溜了一裁。 ⑤这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了， 成了小姑娘脸上害羞的红云了。一会儿，那张可爱的脸渐渐变成绛红，最终一只熟透了的 “大石榴”出现在树权当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里（溢了漫了）出来，映着钻 天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。 ⑥天空的黑色渐渐（溢了漫了）过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越来越红， 完若一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这火红的夕阳，油然而生出一种感慨， 种激动。渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经 到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。 15.联系上下文，依次用“√”选出下列括号里恰当的词语。(4分) (镀上裹上) (镀上裹上) (溢了漫了) (溢了漫了) 16.作者写了夕阳色彩怎样的变化？找到描写太阳落山时颜色变化的词语，请按顺序填写。 (2分) 微红 越来越红 火红 17.第③自然段中，“波纹”指 “湖面” 指 (4分】 18.第④段画直线的句子运用了 的修辞手法，写出了夕阳 的特点，表达了作者 之情。(6分) 四年级语文·第5页（共6页） 19.“我呆呆地望着这火红的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动”“我”感慨和激动的 原因是(）(2分) A夕阳西下时的景色太美了，就像一幅风景画，让人留恋，让人感慨，更让人激动。 B.太阳西沉，夕阳完全消失，世界一片黑暗。 还送 C.随着时间的流逝，美丽也在慢慢消失，“我”心生感慨。 20.这篇短文让我们感受到夕阳的变化。请你也选取一处自然景观或一种自然现象，抓住景 物特点，展开丰富的想象，写出景物的变化之美。(5分) 五、习作（共25分）】 21.习作(25分) 题目： 的我 在浩瀚的宇宙中，每一颗星星都独一无二，闪烁着属于自己的光芒。同样，在这个五 彩斑斓的世界里，每个人也有着自己独一无二的色彩和故事。请以“ 的我”为题， 写一篇习作，向大家介绍你自己。可以分享自己的独特经历、兴趣爱好、性格特点等，展 现出自己的特点，给他人留下深刻的印象。 要求：①把题目补充完整后再作文： ②语句通顺，内容具体： ③350字左右： ④文中不出现真实的人名地名。 四年级语文·第6页（共6页）