4.2  10加几及相应的减法 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛五四版·2024秋）

4.2  10加几及相应的减法 1．如果最大的一位数和最小的两位数相加，那么它们的和是（    ）。 A．20 B．19 C．18 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10；求两个数的和，用加法列式计算。 【解答】9＋10＝19 即，最大的一位数和最小的两位数相加的和是19。 故答案为：B 2．瓜地里还剩10个西瓜。原来有（    ）个。 A．6 B．10 C．14 【分析】把地里还剩西瓜的数量与八戒吃了的数量加起来，求出和，就是原来的西瓜数量。 【解答】10＋4＝14（个） 故，瓜地里还剩10个西瓜。原来有14个。 故答案为：C 3．像左图这样，摆4个正方形，需要几根小棒？（    ） A．12根 B．13根 C．16根 【分析】图中第1个正方形有4根小棒，第2个有3根小棒，第3个有3根小棒，现在一共有4＋3＋3＝10（根）小棒。第4个正方形也有3根小棒，用前3个的小棒总数加上第4个的小棒数量，计算即可。 【解答】4＋3＋3＝10（根）；10＋3＝13（根） 需要13根小棒。 故答案为：B 4．每8个苹果装一袋，能装满（    ）袋。 A．3 B．2 C．4 【分析】先数一数一共有18个苹果，每8个苹果装一袋，用苹果的总数减去一袋中的个数，减到不能减为止。 【解答】18－8＝10（个） 10－8＝2（个） 减了2次还剩2个，则能装满2袋。 故答案为：B 5．14只小动物排队做操，从前往后数，熊猫排在第4个，熊猫后面有多少只小动物？（    ） A．9只 B．10只 C．11只 【分析】从前往后数，熊猫排在第4个，说明数到熊猫这里，一共有4只小动物。 用小动物的总数减去4，结果就是熊猫后面的小动物的数量。 【解答】14－4＝10（只） 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，关键是要找准数量关系。 6．李老师带10个小朋友去看画展，一共要买　　张票。 【分析】李老师带10个小朋友去看画展，求一共要买多少张票，李老师要买10个小朋友的票，再加上她自己1张票，据此根据加法的意义，用10＋1进行解答即可。 【解答】10＋1＝11（张） 所以一共要买11张票。 7．有18个枇杷，分成2盘，一盘有8个，另一盘有　　个。 【分析】用枇杷的总数量减去一盘里面的数量，求出差，就是另一盘里面的枇杷数量。 【解答】18－8＝10（个） 即，有18个枇杷，分成2盘，一盘有8个，另一盘有10个。 8．计算下面小动物各代表几？ ＋5＝15 ＝　　 ＋＝8 ＝　　 【分析】本题根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；2个数相加的和是8，可根据8的分与合来解答。 【解答】15－5＝10 ＋5＝15 ＝10 4和4合起来就是8。 ＋＝8 ＝4。 9．想一想，填一填。 　　＋　　＝15     　　＋　　＝15 15－　　＝　　    15－　　＝　　 【分析】一捆小棒是10根，左边的小棒数量加右边的小棒数量等于总共的小棒数量，右边的小棒数量加左边的小棒数量等于总共的小棒数量，总共的小棒数量减左边的小棒数量等于右边的小棒数量，总共的小棒数量减右边的小棒数量等于左边的小棒数量，据此列式计算即可。 【解答】根据分析填数如下： 10＋5＝15    5＋10＝15 15－5＝10    15－10＝5 10．填表。 原有 16个 10个 7把 9把 卖出 6个 1个 7把 2把 还剩 　　个 　　个 　　把 　　把 【分析】根据题意，原有的数量－卖出的数量＝还剩的数量，由此代入计算即可。 【解答】 16－6＝10（个）； 10－1＝9（个）； 7－7＝0（把）； 9－2＝7（把）。 原有 16个 10个 7把 9把 卖出 6个 1个 7把 2把 还剩 10个 9个 0把 7把 11．看图写算式。 （个） 【分析】左边的个数加右边的个数就是总数。 【解答】左边4个，右边10个， 故列式计算为：4＋10＝14（个）。 12．看图列式。 （个） 【分析】根据图片可知：左边和右边一共有18个苹果，右边有8个苹果，问左边框中有多少个苹果？用减法计算，用共有的数量减去右边的数量即可。 【解答】18－8＝10（个） 13．小芳比小红多踢了几下？ （下） 【分析】求小芳比小红多踢了几下，就是求两个数的差，用减法列式解决。 【解答】18－10＝8（下） 答：小芳比小红多踢了8下。 14．妈妈买回来14个梨，已经吃了几个？ 【分析】根据题意，用总数减去剩下的个数，即可求出吃了的数量，由此列式解答。 【解答】14－10＝4（个） 答：已经吃了4个。 15．书架上原来有多少本书？ （本） 【分析】把剩下书的数量与被借走的数量加起来，求出和，就是书架上原来的书数量。 【解答】10＋6＝16（本） 答：书架上原来有16本书。 16．按顺序连一连，看看像什么。 其中最小的两位数是（    ），最大的一位数是（    ）。它们之间的和是（    ），差是（    ）。个位比十位数字大2的数是（    ），与它相邻的两个数是（    ）和（    ）。 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 按照整数的先后顺序连线即可。 最大的一位数是9，最小两位数是10；求两个数的和，用加法列式计算；求两个数的差，用减法列式计算。 3－1＝2，故，个位比十位数字大2的数是13，与它相邻的两个数是12和14。 【解答】由题意分析得： 像一只小猫； 10＋9＝19 10－9＝1 故，其中最小的两位数是10，最大的一位数是9。它们之间的和是19，差是1。个位比十位数字大2的数是13，与它相邻的两个数是12和14。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.2  10加几及相应的减法 1．如果最大的一位数和最小的两位数相加，那么它们的和是（    ）。 A．20 B．19 C．18 2．瓜地里还剩10个西瓜。原来有（    ）个。 A．6 B．10 C．14 3．像左图这样，摆4个正方形，需要几根小棒？（    ） A．12根 B．13根 C．16根 4．每8个苹果装一袋，能装满（    ）袋。 A．3 B．2 C．4 5．14只小动物排队做操，从前往后数，熊猫排在第4个，熊猫后面有多少只小动物？（    ） A．9只 B．10只 C．11只 6．李老师带10个小朋友去看画展，一共要买　　张票。 7．有18个枇杷，分成2盘，一盘有8个，另一盘有　　个。 8．计算下面小动物各代表几？ ＋5＝15 ＝　　 ＋＝8 ＝　　 9．想一想，填一填。 　　＋　　＝15     　　＋　　＝15 15－　　＝　　    15－　　＝　　 10．填表。 原有 16个 10个 7把 9把 卖出 6个 1个 7把 2把 还剩 　　个 　　个 　　把 　　把 11．看图写算式。 （个） 12．看图列式。 （个） 13．小芳比小红多踢了几下？ （下） 14．妈妈买回来14个梨，已经吃了几个？ 15．书架上原来有多少本书？ （本） 16．按顺序连一连，看看像什么。 其中最小的两位数是（    ），最大的一位数是（    ）。它们之间的和是（    ），差是（    ）。个位比十位数字大2的数是（    ），与它相邻的两个数是（    ）和（    ）。 学科网（北京）股份有限公司 $$