7.1 文化的内涵与功能（实用课件）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》同步高效教学实用课件（统编版必修4）

哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 活的灵魂 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ↓ 第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.1 文化的内涵与功能 第一目：什么是文化 第二目：文化的功能 品中华文化，体会中华文化的魅力 你是一个有“文化”的人吗？ 4 (1)广义的文化:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (2)狭义的文化:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。（本单元用的是狭义的文化） 1、文化的含义 注意：文化的力量与功能本质上是一种精神力量，这种力量可在人们认识改造世界的过程中转化为物质力量。 但不能认为文化可以直接转化为物质力量。 文化作为一种精神力量，转化为物质力量是需要条件的，这个条件就是将文化与人民群众的实践活动相结合。 天山 三江源 自然景观不是文化。文化是人类社会实践的产物，是人类特有的。纯粹自然的东西不能称为文化。 天山、三江源、阿勒泰等景观引人入胜， 这些景观能不能称为文化? 阿勒泰 新知讲授 （1）从文化的产生来看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。(文化是人类社会特有的现象) ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）； ——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。 2、文化的特点 判断技巧 第一，经济现象或活动不属于文化。比如：生产、分配、交换、消费等 第二，政治现象或活动不属于文化。 第三，纯自然的事物不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）。 思考：这些文化是通过什么来表现的？ 古人鞠躬行礼 人民代表大会制度 器物、行为、制度是文化的载体，而非文化本身。 其体现和传导出来的技术、思想、价值观等才是文化。（相关链接） （2）从文化的表现形式看：文化要通过载体表现出来 1.含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 2.作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 3.形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。p92 传统服饰 电影 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。p91-2 树立正确的世界观、人生观和价值观。 (3）从文化的核心看 ≠决定，文化不能“决定”社会发展 2024 年 8 月 20 日，《黑神话：悟空》正式上线发售，从游戏圈成功破圈，各大微信群、各媒体头条、朋友圈纷纷讨论着 " 一只猴子 " 创造的 " 神话 "。 据国外数据分析公司的数据显示，截至8月27日《黑神话：悟空》的总销量已达1540万份，总收入超过了7.3亿美元（约合人民币51亿）。 提示：一定的文化反作用于一定的政治经济，给予政治经济以重大影响。 思考：以下情境反映了文化与政治、经济的什么关系? （1）经济、政治决定文化 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定。 注意：选择题一定要分清“决定”和“决定于” （2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响 ①先进的、健康的文化会促进社会的发展， ②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 决定 决定 经济 政治 文化 基础 集中表现 反作用 反作用 3、文化与经济政治的关系 我国早已进入社会主义社会，可当前在局部地区仍然存在封建思想的残留。这说明了什么？ 中国历代封建王朝中以宋朝经济实力最强，但是唐朝文化却是中国古代文化发展的顶峰，这又说明了什么？ ——文化落后于经济政治而发展 ——文化先于经济政治而发展 （3）文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。 思考：经济、政治决定文化，是不是意味着文化的发展始终经济、政治发展同步？说明文化具有什么样的特性？ 文明 文化 区别 内涵 表现 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 精神产品 精神活动 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 促进 促进、阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 4、文化与文明 注意：阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 13 1.对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （1）文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。——引领风尚 （2）文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。 （3）文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。 （4）文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。 二、文化的功能 2、对国家的功能：文化是民族的血脉和灵魂。 文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，筑牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 人创造了文化，文化也在塑造着人。 3、对个人的功能：塑造人生 1.对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2.对国家：文化是民族的血脉和灵魂。 3.对个人：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参加健康有益文化，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 4.对经济、政治：文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化会促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化会阻碍经济、政治的发展。 5.补充：（实质）文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 总结：文化的功能 注意：文化的力量与功能本质上是一种精神力量，这种力量可在人们认识改造世界的过程中转化为物质力量，但不能认为文化可以直接转化为物质力量，文化作为一种精神力量，转化为物质力量是需要条件的，这个条件就是将文化与人民群众的实践活动相结合。（补充） 文化的内涵与功能 文化的内涵 课堂小结 文化的含义 文化的产生 文化与经济、政治的关系 文化的核心 文化与文明关系 文化的载体 文化的功能 1.对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 2.对民族：文化是民族的血脉和灵魂。 3.对个人：人创造了文化,文化也塑造着人。 Lavf58.20.100 $$