5.1 走近老师（精品课件）-【新教材高效课】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版2024）

“一位好老师，真的能改变学生的一生！” 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 3 核心素养目标 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。 道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。 法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。 健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。 责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。 1.教师职业有什么特点？ 2.教师的作用是什么？ 3.时代发展对老师提出了哪些要求？ 4.教育家精神的内涵？ 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 总议题：怎样走近老师？ 议题一：领你来：入门 议题二：带你走：引路 议题三：共向前：成功 总议题：怎样走近老师？ 议题一：领你来：入门 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 生活观察 我的老师我来“说” 请用简短的语言描述你遇到过的老师。 提示：幼儿园的老师：多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 过渡：古人云：“国将兴，必贵师而重傅”，在今天“强国必先重教，重教必先尊师”，中华民族从古至今都有尊师重教的优良传统，老师与我们朝夕相处，我们看似很熟悉，但是我们真的了解“教师”这一职业吗？今天我们就来一起走近老师，了解老师。 7 原始社会 部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。 春秋战国 出现了私学，这一时期的代表人物包括孔子、墨子、老子等，他们通过收徒讲学，传授知识，成为了最早的教师。 隋唐时期 科举制度兴起，使得教师这个职业的地位得到了显著提高，教师主要教授一些较为实用的考试文化和技能。 新中国成立后 教师的角色和职责发生了很大的变化，教师开始从传统的文化传承者转变为现代的知识传授者，教育的重心也从家庭和私塾转向了学校和教育机构。 周朝 形成“学在官府”和“官守学业”的局面，当时的学校教师多由京城大官担任，乡学主要由地方官吏担任，以“六艺”为主要教学内容。 汉朝 正式设立了太学、郡学、县学等制度，官方教育逐渐成为主流。与此同时，官师也开始出现，他们不仅负责教授学生，还承担着编纂和传承文化经典的任务。 清朝末期 西方教育思想开始传入中国，中国开始逐渐引入西方教育制度。新文化运动和五四运动使得教育逐渐摆脱了传统的束缚，开始注重科学和民主。 新知探究 根据材料，谈谈你对教师职责的认识。 总结：中国是一个历史悠久的国家，拥有着丰富的文化和教育传统。在这个漫长的历史长河中，教师一直扮演着至关重要的角色。 提示：教师承担着传授知识的职责。 新知探究 韩愈（768年～824年）， 唐代文学家、思想家、哲学家 师者，所以传道受业解惑也。 传授 道理 教授学业 解答疑惑 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 陶行知（1891年10月18日～1946年7月25日），中国人民教育家、思想家 千教万教，教人求真。 追求真理 引导语：“教师”一词最早出自《学记》：“教师者所以学为君也。”古称“教师”为“师”，与军队有关，主要是教授贵族子弟学习射箭、骑马等军事技能，后来才转变为学习知识文化。唐代韩愈在《师说》一文中对教师职业的特点进行了界定，用“传道”“授业”“解惑”三个词语来概括，这也是对后世教育工作者职责的一种普遍认同。‌教育学家陶行知又作了进一步的阐述，他指出：教师的职务是“千教万教，教人求真”，老师千教万教都是教人追求真理。可见教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点★ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 新知探究 目 录 第一章 总则 　第二章 权利和义务 　第三章 资格和任用 　第四章 培养和培训 　第五章 考核 　第六章 待遇 　第七章 奖励 　第八章 法律责任 　第九章 附则 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 引导语：1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》，明确指出教师职业是一种专业。1994 年我国开始实施的《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育学职责的专业人员”，并对教师的资格、任用、培养和培训等提出了要求。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教育，民族之命脉。先生，教育之魂魄。在习近平总书记心中，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 从总书记的话语中，我们可以感悟到教师还应该具备什么样的特点？ ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 1、教师职业的特点是什么？ ①教师对人类文明的延续发挥着重要的作 用，是人类文明的传承者。 ②教师是一个神圣的职业，承担着教书育 人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员。 总议题：怎样走近老师？ 议题二：带你走：引路 AI能否取代老师？ 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 新知探究 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 （1）你同意这个观点吗？说明你的理由。 （2）观看视频，回忆一下你的老师教会了你什么？ 提示：（1）老师的职责不只是传授知识，老师是学生成长道路上的引路人，是我们学习的指导者，老师不仅能够给我们传授学习的知识，同时还能教给我们做人的道理。 （2）学生自由回答。 新知探究 2016年9月9日，也是教师节前夕，习近平总书记来到了他小学和初中学习过的地方——北京市八一学校，看望慰问师生并同师生座谈，在这场座谈会上，总书记向广大教师提出了做“四个引路人”的殷切希望：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。” 新知探究 事例探究 贵州安顺，一女孩因怀念已故的教师父亲。在社交平台晒出了自己儿时与父亲的合照。没想到父亲被许多曾经教过的学生认出来了。 如今已身在各地的学生们，纷纷留言怀念老师韦明俊，留言的IP地址遍布全国。 女生晒已故父亲照片，留言的IP地址遍布全国…… 过渡：我们来看这样一则新闻。 新知探究 事例探究 女生晒已故父亲照片，留言的IP地址遍布全国…… 上述留言体现了“四个引路人”中的哪些内容？ 老师是我们锤炼品格的引路人 老师是我们学习知识的引路人 老师是我们奉献祖国的引路人 过渡：我们从上述留言中选取了三则，我们来一起看看。 过渡：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。现在我们学习了教师的职业特点、老师在学生的成长过程中的作用，那怎样才能成为好老师？ ① 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 2.教师在学生成长过程中的作用？ 新知探究 视频探究 盘点各科老师的神操作 （1）你的老师有哪些“神操作”？ （2）这些老师为什么这么“拼”？ 提示：（1）学生自由发言。 （2）为了吸引学生的兴趣，为了帮助学生更好地理解知识…… 总结：徒手画圆、徒手画地图、人体打印机……这些“神操作”，让我们看到了老师们对于生活以及自己的职业发自内心的热爱，看到了他们无惧困难、奋勇前进的精神。 ①不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。 ②努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3.新时代对老师的要求 新知探究 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名；身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 有理想信念 有扎实学识 有道德情操 有仁爱之心 张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？ 过渡：她是一名优秀共产党员，是时代楷模感动中国，是点燃希望和梦想的工程师，是一名精神极大充盈者。她是新时代“四有好老师”的实践者，是师德丰碑的构筑者。她就是《感动中国》2020年度人物之一，云南省丽江市华坪县华坪女子高级中学校长——张桂梅。我们来看看张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？ 总议题：怎样走近老师？ 议题三：共向前：成功 新知探究 2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。 弘扬教育家精神，勇担新时代使命 过渡：党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后，又提出了“中国特有的教育家精神”。 感恩我的老师 你紧握知识的舵盘，载我们驶入智慧的海洋。 你倾吐鼓励的话语，伴我们走进梦想的国度。 你开启思考的大门，带我们抵达成功的彼岸。 启思导行 “一个人遇到好老师是人生的幸运。” 利用业余、周末时间给小学、幼儿园老师发一条感谢的短信。 板书设计 走近老师 教师的职业意义 老师在我们的成长过程中的作用 教师是履行教育教学职责的专业人员 学生学习知识的引路人 学生创新思维的引路人 教师承担教书育人的使命 学生奉献祖国的引路人 新时代好老师的标准 有理想信念 学生锤炼品格的引路人 有扎实学识 有道德情操 有仁爱之心 “四个引路人” “四有”好老师 29 通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老师，也欢迎更多的同学立志成为一名老师。 课堂小结 1．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 巩固提升 2．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ） ①教师发展为一种专门职业     ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式     ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 3.（2024·辽宁辽阳·模拟预测）下列名言最能体现教师职业特点的是（   ） A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈 A 4.（2024·广东广州·二模）习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，为新时代加强高素质教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。习总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生精神成长的引路人 ②学生的学习离不开老师的引领和指导 ③师生间应彼此尊重、平等相待 ④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 布置作业 查找资料，搜集歌颂老师的诗句或者名人名言。 二选一 1 新一轮科技革命和产业变革正在加速演进，人工智能的发展，已经超乎我们的想象。请以“教师会不会被人工智能所取代”为题，结合当今现实，写一篇不少于400字的小论文。 2 结束语：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”是每一位老师的生活和工作写照，孩子们，请走近老师，了解老师，愿在老师们的陪伴下，你们早日鲜花绽放。 35 Lavf58.12.100 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.83.100 $$