精品解析：2024届江苏省灌云高级中学高三下学期考前调研考试（二）日语试题

2022年真题改编新题型 高三日语试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交监考老师。 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は来週の読書会に参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 参加する。 B. 参加しない。 C. まだわからない。 2. 本屋はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 交差点の左 B. 道路の右 C. 東京ホテルの隣 3. 男の人は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大学生 B. 医者 C. 大学の先生 4. 女の人はこれから,まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 料理を注文する。 B. 傘を男の人に渡す。 C. もう一人が来るのを待つ。 5. 男の人の座席番号はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6号車8A B. 8号車6A C. 8号車8A 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音．每段录音后有几个小题。从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作 答时间。每段录音播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今何時ですか。 A. 6 時 50 分 B. 7 時 C. 7 時 10 分 7 お客さんはこれから,まず何をしますか。 A. レストランへ行く。 B. 部屋の手続きをする。 C. 荷物を部屋へ持っていく。 8. 荷物はどうすればいいですか。 A. 自分でホテルの部屋に持ってきます。 B. ホテルの人に任せます。 C. 食事の後に持っていきます。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. この前、どの会議室を予約しましたか。 A. 103 会議室水曜日午後 1 時～3 時 B. 105 会議室金曜日午後 1 時～3 時 C. 103 会議室金曜日午後 3 時～5 時 10. どの会議室を利用しますか。 A. 103 会議室水曜日午後 1 時～3 時 B. 105 会議室金曜日午後 1 時～3 時 C. 103 会議室金曜日午後 3 時～5 時 11. 参加する人は何人ですか。 A. 20 人 B. 30 人 C. 50 人 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はスピーチ大会で何をしますか。 A. 資料を配る。 B. 先生方を案内する。 C. 参加者の名前を書<。 13. 案内は誰が担当しますか。 A. 李さん B. 王さん C. 先生 14. 女の人はスピーチ大会でどんな服を着ますか。 A. スーツ B. Tシャツ C. 制服 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何のゴミの日ですか。 A 燃えるゴミ B. 燃えないゴミ C. 資源ゴミ 16. 午前中にする家事はどれですか。 A. 部屋の掃除 B. 洗濯 C. 買い物 17. 資源ゴミを出す日は何曜日ですか。 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 佐藤さんがどうしていないんですか。 A. 発表会の打ち合わせがあるから B. 30 分ほどかかる連絡があるから C. 電車が遅れたから 19 正しいのはどれですか。 A. 佐藤はこちらに来る途中である。 B. 佐藤さんは発表会の準備をしている。 C. 佐藤さんは先に発表会に行っている。 20. 男の人はこれからどうしますか。 A. 佐藤さんに連絡する。 B. 佐藤さんに会いに行く。 C. 三十分後もう一度来る。 第二部分 阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 雪が降る夜、玄関への階段を上がろうとすると、犬の鳴き声が聞こえた。カバンを置いて、街灯の明かりを頼りに家の前の側溝をのぞくと、汚れた子犬がぶるぶる体を震わせている。捨て犬だ。 娘が世話をすると約束して飼い始めた金魚を、世話をせずに死なせたので、妻はもう生きものは飼わないと常々言っていたが、この寒さでは凍え死ぬ、1泊だけでも家に置こうと私と娘は一緒に妻に手を合わせた。 夜ごはんはクリームシチューだったので、ミルクを追加して温度を調整して与えると、子犬は息つく間もなくペろペろと舐め尽くした。その後、古タオルを敷いた段ボール箱の中でしばらく鳴いていたが、やがて寝た。 翌日には形ができ、翌々日にはペンキが塗られ、犬小屋ができた。器用な（手巧）妻が作った。娘が掛け算の九九（乗法口決）の勉強をやっていたので、犬の名前をククとしたのも妻だった。 しばらくして突然に、私の海外赴任が決定し、単身で中国に行った。妻と娘からの報告では、ククは物覚えが悪く、お手も下手で、ボール拾いはまったくできない。一番の問題は、郵便配達などの人たちにも吠えることであり、妻はほとほと困っていると伝えてきた。 私は、内心喜んでいた。私の留守中、ククが番犬（看家犬）の役割をしっかりと果たしていると思ったからだ。私の赴任は10年ほどになり、ククは老犬になり、私が帰国して間もなくして死んだ。それは、私が留守の間、家族を守った、拾ってくれた恩返し（报恩）だと言っているようだった。 21. 「もう生きものは飼わない」理由は何か。 A. 汚いと思うから B. 娘と約束したから C. 娘が金魚を飼い始めたから D. 娘が生きものを死なせたから 22. 「手を合わせた」とはどういう意味か。 A. 感謝した。 B. 賛成した。 C. お願いをした。 D. 手伝ってもらった。 23. 「内心喜んでいた」とあるが、それはなぜか。 A. 犬が成長しているから B. 犬が家族を守っているから C. 妻がほとほと困っているから D. 妻と娘が世話をしているから 24. 「それ」は何を指すか。 A. ククが老犬になったこと B. 私がククを拾ってあげたこと C. 海外赴任が10年ほどあること D. 私が帰国するまでククが生きていてくれたこと 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. ククはとてもかしこい犬だ。 B. 娘が犬にククという名前をつけた。 C. 妻は熱心にククの世話をしていた。 D. ククは拾ってきた時、きれいな犬だった。 （二） 　あぁ月曜かぁ。起きたくないなあ。4連休はどこにも行かず、たっぷり寝たはずなのに。あと10分、あと10分·ベッドの中で繰り返す、そんな朝。 　「借金はできても、貯金はできない」といわれるのが睡眠である。寝不足がいつの間にか借金のように膨らんで、健康や仕事に悪影響を及ぼす。「睡眠負債」というやつである。たまった借りを一括返済しようと休日に寝だめ（补觉）をしても、かえってリズムが乱れ体調を崩してしまう。 　日本人は世界でも際立って（明显）睡眠時間が短い。2018年の調査では、経済力開発機構の加盟30カ国で最下位の7時間22分。米国の8時間48分に比べれば、確かに見劣りする。1960年には日本人も8時間13分は眠っていたそうだから。経済成長とともに「負債」も右肩上がり。 　（ ア ）、若い世代には変化が兆している。20~30代前半の睡眠時間は約8時間と、この10年間で1割程度増えた。寝る間を惜しんで仕事や夜遊びに打ち込む（投入）より、自宅でスマホをいじり（玩手机）ながら横になる…そんな生活様式が要因という。 　「不眠不休」はある時代まで日本人の美徳だった。働き方改革が叫ばれるいま。手始めは「眠り方改革」かもしれない。よ一し思い切ってもうひと寝入り…ってわけにはしかないか。 26. 「貯金はできない」とは何の意味か。 A. 睡眠はお金では買えない。 B. 睡眠に投資しても意味がない。 C. 睡眠は負債になることが多い。 D. 睡眠を貯めることはできない。 27. 「『負債』も右肩上がり」とはどういうことか。 A. 睡眠時間が長くなっている。 B. 寝る時間が早くなっている。 C. 経済の負債がひどくなっている。 D. 寝不足の状況が深刻になっている。 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. それでも D. それなら 29. 「生活様式が要因」 とあるが、なぜそう言うか。 A. 寝るのが遅くなるから B. 横になると眠くなるから C. 仕事や夜遊びで疲れるから D. 働き方改革が叫ばれるから 30. 筆者の考えに合っているものはどれか。 A. 働き方改革をやるべきではない。 B. まず眠り方改革を進めるべきだ。 C. 若者は「睡眠負債」を一括返済すべきだ。 D. 若者は横になってスマホをいじるべきではない。 （三） 食器洗い機を購入してから1年たったある日、夫が突然、食器洗い機のことを「食洗機さん」と「さん」を付けて呼び始めた。購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの？」なんて言っていたのに、どうしたのだろうか。 「さん」を付ける心理について少し考えてみた。「さん」は「さま（様）」が変化した言葉だが、おそらく現代の日本で最もよく使われている敬称だ。「田中さん」のように人の名前に付けると「さま」ほどは畏まらず（不那么拘谨） 、「ちゃん」ほどは親しすぎない感じがして使いやすい。ちょっとくだけた（轻松的）会話では、「あそこの会社の部長さんが…」など職業や役職に付けることもある。さらに、人間以外にも、「象さん」「お豆さん」のように「さん」を付ける人もいる。 「『新明解国語辞典（第8版） 』は「さん」について、「様」より親しみの気持ちを含めて、人の名前や人を表す語などのあとにつけて（軽い）敬意を表す。また、動植物や身近に存在する物などを凝人化して言う場合にも用いられる」と説明している。確かに、「トマトさん」などと呼ぶと、絵本に登場するような姿が思い浮かんで一気に（ ア ）が増す気がする。いずれにしてもこの一年間に、わが家の食洗機は、ただの家電製品から、身近について頼れる相棒（伙伴）「食洗機さん」に昇格したということなのだろう。 そういえば、今より人間関係に敏感だった中学時代、仲良くなりかけた（开始変得）クラスメートの「さん」付けをいつやめるか真剣に悩んだこともあった。いつものようにフル稼働（连軸转）する「食洗機さん」を眺めつつ、自分にもそんな時代もあったなと少しだけ懷かしく思う今日のごろだ。 31. 食洗機を購入する前、「夫」はどう思っていたか。 A. 食洗機は必要ではない。 B. 食洗機は家にあるべきだ。 C. 前から食洗機がほしかった。 D. 食洗機のことを初めて知った。 32. この文章によると、日本で最もよく使われている敬称はどれか。 A. さん B. さま C. ちゃん D. 先生 33. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 敬意 B. 親しみ C. 嫌な気持ち D. 感謝の気持ち 34 購入して1年、食洗機はどうなったか。 A. あまり役に立たなかった。 B. 古くなって使えなくなった。 C. なくてはならないものになった。 D. あまり使っていないからまだ新しい。 35. 文中に「悩んだ」とあるが、なぜ悩んだか。 A. 「さん」の使い方が分からなかったから B. 仲良くしていいかどうか分からなかったから C. どのように友だちと仲良くなるか分からなかったから D. いつから親しい呼び方で友達を呼ぶか分からなかったから。 （四） 私は、子どもたちには、生きがい（人生价値）を見つけてほしいと思っています。これまでは、「有名大学に入り、いい会社といわれる大企業に就職することが安定した人生と成功への道」といった考え方が王道として信じられてきました。なせなら、今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレール（執道）に乗っていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。 でも「終身雇用」や「年功序列」という制度が崩れ、たとえ「いい会社」に入れた。としても、それで一生が保证されるわけではありません。将来を見通す（展望）ことが難しい、正解のない時代になったのてある。もちろん、よい変化もあり、「どこに住んでも仕事ができるし、いくつ仕事を持ってもいい」と、仕事のやり方も変わり、時間の自由を手に入れ、ハッピーになったという声も聞こえてきます。 自分がワクワクして（兴奋地）取り組める（能够投入）こと、本当にやりたいことがある人にとっては、可能性にあふれた時代になってきました。（ ア ）、毎日をワクワクしながら暮らしている大人はどのくらいいるでしょうか。周りを見回しても、あまり見当たらない（找不到）ように感じます。 それどころか、急に「やりたいことをやりなさい」 「あなたはどう考えるの？」と言われて、「えっ？そんなこと言われても…」と困っている人が多いようです。それは、これまで、新しいことに挑戦しようとしたときに、親や先生から否定が、人と違う意見を言ったら白い目で見られたりという経験を繰り返した結果、自分の考えを持たないほうが生きやすいということを学習してきてしまったからかもしれません。 36. 今、子育てをしている親世代が育った時代はどんな時代か。 A. 正解にこだわらない時代 B. 誰でも簡単にいい企業に就職できる時代 C. 世間的によいと思われることをやればいい時代 D. 有名な大学に入らなくても安定した生活ができる時代 37. 文中の「正解のない時代」とは何か。 A. 将来どうなるか分からない時代 B. だれでも一生が保証される時代 C. 「終身雇用」「年功序列」の時代 D. どんな企業がいい企業か分からない時代 38. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. ところで D. したがって 39. 毎日ワクワクしながら暮らすことができないのはなぜか。 A. 仕事のやり方が変わったから B. 他の人が可能性にあふれているから C. 自分が本当にやりたいことが分からないから D. 時間の自由を手に入れることができないから 40. 文中に「困っている人が多い」とあるが、なぜそうなったか。 A. 年功列制度が崩れたから B. 親や先生の教育には問題があるから C. 新しいことに挑戦しようとしないから D. 生きやすい生き方をしている人が少ないから 第三部分 语言运用（共两节、满分 30 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 日本では夏と冬に季節の　41　の葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。 いつもは会えない人でも葉書で元気でいることを知らせて　42　のは嬉しいです。しかし、最近では葉書を出す人が減ってきているようです。いちばん多かった時　43　今では半分にまで減ってきている44　。どうして葉書を出す人が減ってき　45　のでしょうか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからない　46　、便利です。それに、やりたい時にいつでも連絡できます。しかし、葉書は郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポスト　47　出しますから、とても時間がかかります。さらに、葉書を出す時期も決まっていて、遅れてしまうと意味がありません。 葉書は書く所がせまいので1枚で気持ちを　48　伝えるか考えなければなりません。 たくさんの言葉で文を書く　49　少ない言葉で書くのは難しいです。でも、葉書は時間はかかりますが、送る人の考えていることが伝わります。皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間を　50　葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。 41. A. 期待 B. 見舞い C. 挨拶 D. 元気 42. A. もらえる B. あげられる C. やれる D. くれられる 43. A. に沿って B. に従って C. に対して D. に比べて 44. A. そうです B. ようです C. みたいです D. らしくです 45. A. てみた B. てしまった C. てあった D. ておきた 46. A. だし B. など C. し D. とか 47 A. で B. に C. を D. が 48. A. どう B. どちら C. どんな D. どんなに 49. A. ほか B. とおり C. つもり D. より 50. A. あつめて B. あつまって C. かけて D. かかって 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 あるところ　51　２人の野球の　52　（好き）男がいました。あるとき、2人は自分たちが　53　（死ぬ）で天国へ行っても野球ができるだろうかと　54　（話す）合いました。 「どちらか先に死んだ方が何とかして地上に戻ってきて、そのことを相手に　55　（知らせる）ようじゃないか。」と2人は固い約束をしました。 それから1年経ったとき、1人が突然亡くなって、相手　56　がっかりさせました。 ある日のことです。　57　（生き残る）た男が道を歩いていると、だれか　58　（肩）をたたく者があります。辺りを見回してもだれもいません。そのとき懐かしい声を聞きました。 「きみの古い友達だよ。　59　（やくそく）通り戻ってきた。」 「さあ、教えてくれ。天国で野球ができるのか。」 「いいニュースと悪いニュースがあると言った方がいいな。いいニュースから話そう。天国でも野球はできるよ。」 「そりゃすごい。で、悪い方は。」 「今週の金曜日にきみが先発投手（第一个上场的头球手）　60　決まったことだ。」 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 61. 假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿（ホームスティ）。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:①晚6点之前回来。②房东交代你图书馆还书的事已经办妥,让她放心。 写作要求： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 62. 如今，手机等通讯工具让人们的生活更加便利，对于我们来说手机已成为不可或缺的工具。但与此同时也带来了一些问题。你是如何看待的呢？请以「スマホについて」为题写一篇短文。 写作要点： 1.表明你的观点，并说明理由。 2.作为高中生，请你就如何使用手机简要给出你的建议。 写作要求： 1.字数为300―350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnull 2022年真题改编新题型 高三日语试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交监考老师。 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は来週の読書会に参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 参加する。 B. 参加しない。 C. まだわからない。 【答案】B 【解析】 【分析】女：先週の読書会、大変勉強になりました。ありがとうございました。 男：よかったですね。今度は来週の水曜日、よかったら、ぜひきてくださいね。 女：ええ、ぜひ参加したいのですが、来週は大事な日本語の試験があるんです。 男：そうですが、残念ですね。まあ、都合のいい時に来てください。 女：はい、またよろしくお願いします。 【详解】音频提到「ええ、ぜひ参加したいのですが、来週は大事な日本語の試験があるんです。」，由此可知，女人下周有日语考试，不参加读书会，故选B。 2. 本屋はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 交差点の左 B. 道路の右 C. 東京ホテルの隣 【答案】C 【解析】 【分析】男：すみません、桜本屋に行きたいんですが… 女：桜本屋ですね。この道をまっすぐ行くと、交差点があります。 男：はい。 女：あの交差点を右に曲がると、東京ホテルがあります。本屋はホテルの隣です。 男：分かりました。ありがとうございます。 【详解】音频提到「あの交差点を右に曲がると、東京ホテルがあります。本屋はホテルの隣です。」，由此可知，书店在宾馆的隔壁，故选C。 3. 男の人は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大学生 B. 医者 C. 大学の先生 【答案】B 【解析】 【分析】女：健太君、久しぶり。 男：あ、恵子おばさんお久しぶりです。 女：今、大学何年生？ 男：あ、去年卒業して、今大学病院で、医者をしています。 女：そうですか。健太君こんなに立派になったんだ。ご両親喜んでいるでしょうね。 【详解】音频提到「あ、去年卒業して、今大学病院で、医者をしています。」，由此可知，男人现在是医生，故选B。 4. 女の人はこれから,まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 料理を注文する。 B. 傘を男の人に渡す。 C. もう一人が来るのを待つ。 【答案】B 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。一名様ですか。 女：はい。 男：ご室内します。傘、お預かりします。 女；お願いします。 【详解】音频提到「ご室内します。傘、お預かりします。」，由此可知，女人先把伞给男人，故选B。 5. 男の人の座席番号はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6号車8A B. 8号車6A C. 8号車8A 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみません、ここ、僕の席なんですが。 女：へえ？ここは私の席のはずですよ。ほら、8Aでしょう。 男：ここは6号車ですよ。間違えていませんか。 女：えっと、あ、8号車でした。すみません。 男：いいえ。 【详解】音频提到「ほら、8Aでしょう。」「ここは6号車ですよ。」，故选A。 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音．每段录音后有几个小题。从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作 答时间。每段录音播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今何時ですか。 A. 6 時 50 分 B. 7 時 C. 7 時 10 分 7. お客さんはこれから,まず何をしますか。 A. レストランへ行く。 B. 部屋の手続きをする。 C. 荷物を部屋へ持っていく。 8. 荷物はどうすればいいですか。 A. 自分でホテルの部屋に持ってきます。 B. ホテルの人に任せます。 C. 食事の後に持っていきます。 【答案】6. A 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：皆さん、お疲れ様でした。無事にホテルに着きました。今から、一階のレストランで晩ご飯を食べます。晩ご飯は７時からです。あと10分で始まります。皆さんの荷物はホテルの人が部屋に持っていってくれますので、ご安心ください。部屋の手続きは食事の後にしてください。 【6题详解】 音频提到「晩ご飯は７時からです。あと10分で始まります。」，由此可知，现在是6点50分，故选A。 【7题详解】 音频提到「今から、一階のレストランで晩ご飯を食べます。」，由此可知，客人首先要去餐厅吃晚饭，故选A。 【8题详解】 音频提到「皆さんの荷物はホテルの人が部屋に持っていってくれますので、ご安心ください。」，由此可知，行李交给旅馆的人就行了，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. この前、どの会議室を予約しましたか。 A. 103 会議室水曜日午後 1 時～3 時 B. 105 会議室金曜日午後 1 時～3 時 C. 103 会議室金曜日午後 3 時～5 時 10. どの会議室を利用しますか。 A. 103 会議室水曜日午後 1 時～3 時 B. 105 会議室金曜日午後 1 時～3 時 C. 103 会議室金曜日午後 3 時～5 時 11. 参加する人は何人ですか。 A. 20 人 B. 30 人 C. 50 人 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【分析】男：すみません、水曜日の午後１時から３時まで、会議室103を予約していた鈴木です。会議の時間が変わりましたので、金曜日午後の１時から３時まで、103利用できますでしょうか。 女：金曜日ですね。金曜日の１時から３時までは、103は予約が入っていますが、105なら空いています。でも、30人しか入れないんですが。 男：参加するのは50人なので、ちょっと。 女：そうですか。金曜日の３時から５時までなら、103は利用できますが。 男：じゃ、それをお願いします。 女：分かりました。 【9题详解】 音频提到「水曜日の午後１時から３時まで、会議室103を予約していた鈴木です。」，由此可知，之前预约的103会议室，周三下午1点到3点，故选A。 【10题详解】 音频提到「金曜日の３時から５時までなら、103は利用できますが。」，由此可知，周五3点到5点使用103会议室，故选C 【11题详解】 音频提到「参加するのは50人なので、ちょっと。」，由此可知，一共50人参加会议，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はスピーチ大会で何をしますか。 A. 資料を配る。 B. 先生方を案内する。 C. 参加者の名前を書<。 13. 案内は誰が担当しますか。 A. 李さん B. 王さん C. 先生 14. 女の人はスピーチ大会でどんな服を着ますか。 A. スーツ B. Tシャツ C. 制服 【答案】12. A 13. B 14. B 【解析】 【分析】男：李さん、来週のスピーチ大会ですが、受付の仕事をお願いしてもいいですか。 女：はい。 男：受付の仕事ですが、まず参加者が来たら、この紙に名前を書いてもらってください。それから、スピーチ大会の資料を配ってください。 女：はい、分かりました。先生方がいらっしゃったら、会場まで案内しますか。 男：李さんは受付の仕事で大変ですから、室内は王さんに頼みましょう。 女：はい、分かりました。 男：そして、スタッフ用のＴシャツを作りましたので、それを着てきてください。 女：スーツでなくてもいいですね。 男：ええ。 【12题详解】 音频提到「それから、スピーチ大会の資料を配ってください。」，由此可知，女人要在演讲大会上分发资料，故选A。 【13题详解】 音频提到「李さんは受付の仕事で大変ですから、室内は王さんに頼みましょう。」，由此可知，由小王来担当指引的工作，故选B。 【14题详解】 音频提到「そして、スタッフ用のＴシャツを作りましたので、それを着てきてください。」，由此可知，演讲大会上要穿工作人员专用T恤，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何のゴミの日ですか。 A. 燃えるゴミ B. 燃えないゴミ C. 資源ゴミ 16. 午前中にする家事はどれですか。 A. 部屋の掃除 B. 洗濯 C. 買い物 17. 資源ゴミを出す日は何曜日ですか。 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 【答案】15. A 16. A 17. B 【解析】 【分析】女：火曜の朝は、燃えるゴミを出すところから始まる。そしてお弁当を準備し、朝食を作る。夫を送り出した後は、片付けて部屋の掃除をする。昼休みに歯医者に行き、買い物に行き、家に帰って洗濯して、夕食を作る。夕食の片付けが終わったら、明日出す資源ゴミの用意をし、一日の家事はこれで終わり。 【15题详解】 音频提到「火曜の朝は、燃えるゴミを出すところから始まる。」，由此可知，今天是扔可燃垃圾的日子，故选A。 【16题详解】 音频提到「夫を送り出した後は、片付けて部屋の掃除をする。」，由此可知，上午要做的家务事打扫房间，故选A。 【17题详解】 音频提到「夕食の片付けが終わったら、明日出す資源ゴミの用意をし、一日の家事はこれで終わり。」，由此可知，明天是星期三，扔可回收垃圾，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 佐藤さんがどうしていないんですか。 A. 発表会の打ち合わせがあるから B. 30 分ほどかかる連絡があるから C. 電車が遅れたから 19. 正しいのはどれですか。 A. 佐藤はこちらに来る途中である。 B. 佐藤さんは発表会の準備をしている。 C. 佐藤さんは先に発表会に行っている。 20. 男の人はこれからどうしますか。 A. 佐藤さんに連絡する。 B. 佐藤さんに会いに行く。 C. 三十分後もう一度来る。 【答案】18. C 19. A 20. C 【解析】 【分析】男：あのう、わたくし、富士中学校の田中と申します。 女：はい、田中様は、聞いております。発表会の打ち合わせの方ですね。 男：はい。 女：申し訳ございません。さきほど佐藤から電車が遅れて、後30分ほどかかるという連絡がありまして。 男：ああ、そうですか。 女：本当に申し訳ございません。 男：でしたら、30分後にもう一度改めてお伺いします。 女：そうしていただけますか。すみません。 男：いいえ、大丈夫です。では。 【18题详解】 音频提到「さきほど佐藤から電車が遅れて、後30分ほどかかるという連絡がありまして。」，由此可知，佐藤是因为电车晚了，所以还没来，故选C。 【19题详解】 音频提到「さきほど佐藤から電車が遅れて、後30分ほどかかるという連絡がありまして。」，由此可知，佐藤在来的路上，故选A。 【20题详解】 音频提到「でしたら、30分後にもう一度改めてお伺いします。」，由此可知，男人30分钟之后再来，故选C。 第二部分 阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 雪が降る夜、玄関への階段を上がろうとすると、犬の鳴き声が聞こえた。カバンを置いて、街灯の明かりを頼りに家の前の側溝をのぞくと、汚れた子犬がぶるぶる体を震わせている。捨て犬だ。 娘が世話をすると約束して飼い始めた金魚を、世話をせずに死なせたので、妻はもう生きものは飼わないと常々言っていたが、この寒さでは凍え死ぬ、1泊だけでも家に置こうと私と娘は一緒に妻に手を合わせた。 夜ごはんはクリームシチューだったので、ミルクを追加して温度を調整して与えると、子犬は息つく間もなくペろペろと舐め尽くした。その後、古タオルを敷いた段ボール箱の中でしばらく鳴いていたが、やがて寝た。 翌日には形ができ、翌々日にはペンキが塗られ、犬小屋ができた。器用な（手巧）妻が作った。娘が掛け算の九九（乗法口決）の勉強をやっていたので、犬の名前をククとしたのも妻だった。 しばらくして突然に、私の海外赴任が決定し、単身で中国に行った。妻と娘からの報告では、ククは物覚えが悪く、お手も下手で、ボール拾いはまったくできない。一番の問題は、郵便配達などの人たちにも吠えることであり、妻はほとほと困っていると伝えてきた。 私は、内心喜んでいた。私の留守中、ククが番犬（看家犬）の役割をしっかりと果たしていると思ったからだ。私の赴任は10年ほどになり、ククは老犬になり、私が帰国して間もなくして死んだ。それは、私が留守の間、家族を守った、拾ってくれた恩返し（报恩）だと言っているようだった。 21. 「もう生きものは飼わない」理由は何か。 A. 汚いと思うから B. 娘と約束したから C. 娘が金魚を飼い始めたから D. 娘が生きものを死なせたから 22. 「手を合わせた」とはどういう意味か。 A. 感謝した。 B. 賛成した。 C. お願いをした。 D. 手伝ってもらった。 23. 「内心喜んでいた」とあるが、それはなぜか。 A. 犬が成長しているから B. 犬が家族を守っているから C. 妻がほとほと困っているから D. 妻と娘が世話をしているから 24. 「それ」は何を指すか。 A. ククが老犬になったこと B. 私がククを拾ってあげたこと C. 海外赴任が10年ほどあること D. 私が帰国するまでククが生きていてくれたこと 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. ククはとてもかしこい犬だ。 B. 娘が犬にククという名前をつけた。 C. 妻は熱心にククの世話をしていた。 D. ククは拾ってきた時、きれいな犬だった。 【答案】21. D 22. C 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文讲述了我在下雪的一个夜晚，在家门口发现了一只小狗。因为之前养小金鱼没养活，所以我的妻子不让再养任何生物。在我和女儿的哀求下才答应我们养这只小狗。之后我因为工作原因，一直不在家，不在家的期间就是这只小狗发挥了看门犬的作用，为我守护我的家人。 【21题详解】 文中提到「娘が世話をすると約束して飼い始めた金魚を、世話をせずに死なせたので」，因为女儿之前养的金鱼死了。故选择D。 【22题详解】 文中提到「この寒さでは凍え死ぬ、1泊だけでも家に置こうと私と娘は一緒に妻に手を合わせた。」，我们双手合十拜托妻子让小狗留在家一晚上。故选择C。 【23题详解】 文中提到「私は、内心喜んでいた。私の留守中、ククが番犬（看家犬）の役割をしっかりと果たしていると思ったからだ。」，我内心很开心，是因为在我不在家的期间，小狗发挥着看门犬的作用，保护家人。故选择B。 【24题详解】 文中提到「私の赴任は10年ほどになり、ククは老犬になり、私が帰国して間もなくして死んだ。」，我在外工作十多年，回国之后小狗就死了。这个就是小狗的报恩吧，指的就是一直活到我回国。故选择D。 【25题详解】 文中提到「翌日には形ができ、翌々日にはペンキが塗られ、犬小屋ができた。器用な（手巧）妻が作った。」，妻子为了小狗做了一个狗屋，说明妻子很耐心的照顾小狗。故选择C。 （二） 　あぁ月曜かぁ。起きたくないなあ。4連休はどこにも行かず、たっぷり寝たはずなのに。あと10分、あと10分·ベッドの中で繰り返す、そんな朝。 　「借金はできても、貯金はできない」といわれるのが睡眠である。寝不足がいつの間にか借金のように膨らんで、健康や仕事に悪影響を及ぼす。「睡眠負債」というやつである。たまった借りを一括返済しようと休日に寝だめ（补觉）をしても、かえってリズムが乱れ体調を崩してしまう。 　日本人は世界でも際立って（明显）睡眠時間が短い。2018年の調査では、経済力開発機構の加盟30カ国で最下位の7時間22分。米国の8時間48分に比べれば、確かに見劣りする。1960年には日本人も8時間13分は眠っていたそうだから。経済成長とともに「負債」も右肩上がり。 　（ ア ）、若い世代には変化が兆している。20~30代前半の睡眠時間は約8時間と、この10年間で1割程度増えた。寝る間を惜しんで仕事や夜遊びに打ち込む（投入）より、自宅でスマホをいじり（玩手机）ながら横になる…そんな生活様式が要因という。 　「不眠不休」はある時代まで日本人の美徳だった。働き方改革が叫ばれるいま。手始めは「眠り方改革」かもしれない。よ一し思い切ってもうひと寝入り…ってわけにはしかないか。 26. 「貯金はできない」とは何の意味か。 A. 睡眠はお金では買えない。 B. 睡眠に投資しても意味がない。 C. 睡眠は負債になることが多い。 D. 睡眠を貯めることはできない。 27. 「『負債』も右肩上がり」とはどういうことか。 A. 睡眠時間が長くなっている。 B. 寝る時間が早くなっている。 C. 経済の負債がひどくなっている。 D. 寝不足の状況が深刻になっている。 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. それでも D. それなら 29. 「生活様式が要因」 とあるが、なぜそう言うか。 A. 寝るのが遅くなるから B. 横になると眠くなるから C. 仕事や夜遊びで疲れるから D. 働き方改革が叫ばれるから 30. 筆者の考えに合っているものはどれか。 A. 働き方改革をやるべきではない。 B. まず眠り方改革を進めるべきだ。 C. 若者は「睡眠負債」を一括返済すべきだ。 D. 若者は横になってスマホをいじるべきではない。 【答案】26. D 27. D 28. C 29. B 30. B 【解析】 【分析】本篇阅读是一篇说明文，主要讲了日本人的睡眠问题，虽然年轻一代的睡眠时间已经有所增加，但是还是需要睡眠改革。 【26题详解】 根据原文「たまった借りを一括返済しようと休日に寝だめ（补觉）をしても、かえってリズムが乱れ体調を崩してしまう。 」可知，把积累欠下的睡眠在休息日一起补，也只会打乱身体的作息规律，所以说，睡眠是不可以像存钱那样存着的，也就是说，不能储存睡眠，故选D。 【27题详解】 根据原文「2018年の調査では、経済力開発機構の加盟30カ国で最下位の7時間22分。米国の8時間48分に比べれば、確かに見劣りする。」可知，日本在2018年的调查中，睡眠时间处于30个国家中的最后一名，和美国相比，显示其问题，也就是说日本的睡眠不足问题很严重，故选D。 28题详解】 「それに」： 表示递进，而且。 「それで」：表示因果，因此。 「それでも」： 表示让步，即使那样。 「それなら」：表示承接话题，那样的话。 前一段说日本人睡眠严重不足，这一段后句说年轻这一代的睡眠有增加，所以，根据前后句句意应该选即使那样，故选C。 【29题详解】 根据原文「寝る間を惜しんで仕事や夜遊びに打ち込むより、自宅でスマホをいじりながら横になる…そんな生活様式が要因という。」可知，比起投入时间到睡觉或者晚上出去玩，年轻人更喜欢居家躺着玩手机，而躺着玩手机就容易睡着，这样年轻一代睡眠总体还是增加的，故选B。 【30题详解】 根据原文「手始めは「眠り方改革」かもしれない。」可知，作者认为首先就是睡眠改革，故选B。 （三） 食器洗い機を購入してから1年たったある日、夫が突然、食器洗い機のことを「食洗機さん」と「さん」を付けて呼び始めた。購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの？」なんて言っていたのに、どうしたのだろうか。 「さん」を付ける心理について少し考えてみた。「さん」は「さま（様）」が変化した言葉だが、おそらく現代の日本で最もよく使われている敬称だ。「田中さん」のように人の名前に付けると「さま」ほどは畏まらず（不那么拘谨） 、「ちゃん」ほどは親しすぎない感じがして使いやすい。ちょっとくだけた（轻松的）会話では、「あそこの会社の部長さんが…」など職業や役職に付けることもある。さらに、人間以外にも、「象さん」「お豆さん」のように「さん」を付ける人もいる。 「『新明解国語辞典（第8版） 』は「さん」について、「様」より親しみの気持ちを含めて、人の名前や人を表す語などのあとにつけて（軽い）敬意を表す。また、動植物や身近に存在する物などを凝人化して言う場合にも用いられる」と説明している。確かに、「トマトさん」などと呼ぶと、絵本に登場するような姿が思い浮かんで一気に（ ア ）が増す気がする。いずれにしてもこの一年間に、わが家の食洗機は、ただの家電製品から、身近について頼れる相棒（伙伴）「食洗機さん」に昇格したということなのだろう。 そういえば、今より人間関係に敏感だった中学時代、仲良くなりかけた（开始変得）クラスメートの「さん」付けをいつやめるか真剣に悩んだこともあった。いつものようにフル稼働（连軸转）する「食洗機さん」を眺めつつ、自分にもそんな時代もあったなと少しだけ懷かしく思う今日のごろだ。 31. 食洗機を購入する前、「夫」はどう思っていたか。 A. 食洗機は必要ではない。 B. 食洗機は家にあるべきだ。 C. 前から食洗機がほしかった。 D. 食洗機のことを初めて知った。 32. この文章によると、日本で最もよく使われている敬称はどれか。 A. さん B. さま C. ちゃん D. 先生 33. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 敬意 B. 親しみ C. 嫌な気持ち D. 感謝の気持ち 34. 購入して1年、食洗機はどうなったか。 A. あまり役に立たなかった。 B. 古くなって使えなくなった。 C. なくてはならないものになった。 D. あまり使っていないからまだ新しい。 35. 文中に「悩んだ」とあるが、なぜ悩んだか。 A. 「さん」の使い方が分からなかったから B. 仲良くしていいかどうか分からなかったから C. どのように友だちと仲良くなるか分からなかったから D. いつから親しい呼び方で友達を呼ぶか分からなかったから。 【答案】31. A 32. A 33. B 34. C 35. D 【解析】 【分析】购买洗碗机1年后的某一天，丈夫突然开始称呼洗碗机为“洗碗机先生”，在洗碗机后面加了「さん」的称呼。在日语中通常称呼别人时会在姓名后面加「さん」，在人的名字或表示人的词语后面表示轻微的敬意。另外，也用于将动植物或身边存在的事物等凝人化的场合。在这一年里，我家的洗碗机从普通的家电产品升级为身边可以信赖的软件“洗碗机先生”。 【31题详解】 原文提到「購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの？」なんて言っていた」，由此可知在购买之前，一直说“洗碗机真的有必要吗?”，所以是认为洗碗机没有必要。故选A。 【32题详解】 原文提到「「田中さん」のように人の名前に付けると「さま」ほどは畏まらず（不那么拘谨） 、「ちゃん」ほどは親しすぎない感じがして使いやすい。」，由此可知像「田中さん」这样用在别人的名字里的话，不会像「さま」那样令人畏惧，也不会像「ちゃん」那样让人觉得太过亲切，所以使用起来很方便。所以可以判断出「さま」最尊敬，故选A。 【33题详解】 原文提到「絵本に登場するような姿が思い浮かんで」，由此可知会让人联想起绘本里的形象，绘本的形象是很亲切的，故选B。 【34题详解】 原文提到「いずれにしてもこの一年間に、わが家の食洗機は、ただの家電製品から、身近について頼れる相棒（伙伴）「食洗機さん」に昇格したということなのだろう。」，由此可知总之，在这一年里，我家的洗碗机从普通的家电产品升级为身边可以信赖的伙伴“洗碗机先生”。所以是不可缺少的东西，故选C。 【35题详解】 原文提到烦恼的内容为「今より人間関係に敏感だった中学時代、仲良くなりかけた（开始変得）クラスメートの「さん」付けをいつやめるか」，由此可知在对人际关系比现在更敏感的中学时代，我也曾认真烦恼过什么时候给关系越来越好的同学加上「さん」。所以是不知道该如何称呼对方。故选D。 （四） 私は、子どもたちには、生きがい（人生价値）を見つけてほしいと思っています。これまでは、「有名大学に入り、いい会社といわれる大企業に就職することが安定した人生と成功への道」といった考え方が王道として信じられてきました。なせなら、今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレール（執道）に乗っていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。 でも「終身雇用」や「年功序列」という制度が崩れ、たとえ「いい会社」に入れた。としても、それで一生が保证されるわけではありません。将来を見通す（展望）ことが難しい、正解のない時代になったのてある。もちろん、よい変化もあり、「どこに住んでも仕事ができるし、いくつ仕事を持ってもいい」と、仕事のやり方も変わり、時間の自由を手に入れ、ハッピーになったという声も聞こえてきます。 自分がワクワクして（兴奋地）取り組める（能够投入）こと、本当にやりたいことがある人にとっては、可能性にあふれた時代になってきました。（ ア ）、毎日をワクワクしながら暮らしている大人はどのくらいいるでしょうか。周りを見回しても、あまり見当たらない（找不到）ように感じます。 それどころか、急に「やりたいことをやりなさい」 「あなたはどう考えるの？」と言われて、「えっ？そんなこと言われても…」と困っている人が多いようです。それは、これまで、新しいことに挑戦しようとしたときに、親や先生から否定が、人と違う意見を言ったら白い目で見られたりという経験を繰り返した結果、自分の考えを持たないほうが生きやすいということを学習してきてしまったからかもしれません。 36. 今、子育てをしている親世代が育った時代はどんな時代か。 A. 正解にこだわらない時代 B. 誰でも簡単にいい企業に就職できる時代 C. 世間的によいと思われることをやればいい時代 D. 有名な大学に入らなくても安定した生活ができる時代 37. 文中の「正解のない時代」とは何か。 A. 将来どうなるか分からない時代 B. だれでも一生が保証される時代 C. 「終身雇用」「年功序列」の時代 D. どんな企業がいい企業か分からない時代 38. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. ところで D. したがって 39. 毎日ワクワクしながら暮らすことができないのはなぜか。 A. 仕事のやり方が変わったから B. 他の人が可能性にあふれているから C. 自分が本当にやりたいことが分からないから D. 時間の自由を手に入れることができないから 40. 文中に「困っている人が多い」とあるが、なぜそうなったか。 A. 年功列制度が崩れたから B. 親や先生の教育には問題があるから C. 新しいことに挑戦しようとしないから D. 生きやすい生き方をしている人が少ないから 【答案】36. C 37. A 38. B 39. C 40. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写希望孩子们能找到人生价值。我希望孩子们能找到人生价值。一直以来，“进入名牌大学，进入优秀的大企业就职，是通向稳定人生和成功之路”的想法被认为是王道。如果是这样的话，那是因为现在养育孩子的父母那一代成长的时代，是一个“有正确答案的时代”，只要在社会上被认为是好的轨道上就能在某种程度上安心。但是“终身雇佣”和“年功序列”的制度被打破了，即使进了“好公司”，但这并不能保证一生。这是一个很难展望未来，没有正确答案的时代。当然，也有好的变化，“住在哪里都能工作，有几份工作也没关系”，工作方式发生了改变，获得了时间的自由，也听到了幸福的声音。对于能让自己兴奋地去做的事、有真正想做的事的人来说，已经是一个充满可能性的时代了。但是，有多少成年人每天都过着充满期待的生活呢？环顾四周，感觉好像没怎么找到。不仅如此，还会突然提出“做你想做的事”“你是怎么想的？”，“诶？这么说也…”有这样困扰的人好像很多。这是因为，以前想要挑战新事物的时候，父母和老师会否定你，你说了和别人不一样的意见时，会给你白眼，这样的经历让你学习到，没有自己的想法反而更容易生活。也许是因为这样。 36题详解】 文章提到「なせなら、今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレール（執道）に乗っていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。」，所以现在养育孩子的父母那一代成长的时代是做世人认为好的事就可以的时代。故选C。 【37题详解】 文章提到「将来を見通す（展望）ことが難しい、正解のない時代になったのてある。」，所以没有正确答案的时代指的是不知道将来会怎样的时代。故选A。 【38题详解】 文章提到「自分がワクワクして（兴奋地）取り組める（能够投入）こと、本当にやりたいことがある人にとっては、可能性にあふれた時代になってきました。（ ア ）、毎日をワクワクしながら暮らしている大人はどのくらいいるでしょうか。周りを見回しても、あまり見当たらない（找不到）ように感じます。」，联系前后文可知前后属于转折关系。故选B。 【39题详解】 文章提到「自分がワクワクして（兴奋地）取り組める（能够投入）こと、本当にやりたいことがある人にとっては、可能性にあふれた時代になってきました。（ ア ）、毎日をワクワクしながら暮らしている大人はどのくらいいるでしょうか。周りを見回しても、あまり見当たらない（找不到）ように感じます。」，所以不能每天都过着充满期待的生活是因为不知道自己真正想做什么。故选C。 【40题详解】 文章提到「それは、これまで、新しいことに挑戦しようとしたときに、親や先生から否定が、人と違う意見を言ったら白い目で見られたりという経験を繰り返した結果、自分の考えを持たないほうが生きやすいということを学習してきてしまったからかもしれません。」，所以困扰的人很多是因为父母和老师的教育有问题。故选B。 第三部分 语言运用（共两节、满分 30 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 日本では夏と冬に季節の　41　の葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。 いつもは会えない人でも葉書で元気でいることを知らせて　42　のは嬉しいです。しかし、最近では葉書を出す人が減ってきているようです。いちばん多かった時　43　今では半分にまで減ってきている44　。どうして葉書を出す人が減ってき　45　のでしょうか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからない　46　、便利です。それに、やりたい時にいつでも連絡できます。しかし、葉書は郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポスト　47　出しますから、とても時間がかかります。さらに、葉書を出す時期も決まっていて、遅れてしまうと意味がありません。 葉書は書く所がせまいので1枚で気持ちを　48　伝えるか考えなければなりません。 たくさんの言葉で文を書く　49　少ない言葉で書くのは難しいです。でも、葉書は時間はかかりますが、送る人の考えていることが伝わります。皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間を　50　葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。 41. A. 期待 B. 見舞い C. 挨拶 D. 元気 42. A. もらえる B. あげられる C. やれる D. くれられる 43. A. に沿って B. に従って C. に対して D. に比べて 44. A. そうです B. ようです C. みたいです D. らしくです 45. A. てみた B. てしまった C. てあった D. ておきた 46. A. だし B. など C. し D. とか 47. A. で B. に C. を D. が 48. A. どう B. どちら C. どんな D. どんなに 49. A. ほか B. とおり C. つもり D. より 50. A. あつめて B. あつまって C. かけて D. かかって 【答案】41. C 42. A 43. D 44. A 45. B 46. C 47. B 48. A 49. D 50. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在日本有在夏天和冬天给照顾自己的人寄问候明信片的习惯。平时见不到的人也能通过明信片告诉我自己很好，我很开心。但是，最近寄明信片的人好像减少了。和最多的时候相比，现在已经减少了一半。为什么寄明信片的人越来越少了呢?即使是传达同样的内容，如果在邮件中添加照片或图片的话，既省时又方便。而且，想做的时候随时可以联系。但是，明信片是在邮局等地买的，把画和照片打印出来，手写写文章，寄到邮筒里，所以非常花时间。而且寄出明信片的时间也有规定，如果晚了就没有意义了。因为写明信片的地方很小，所以必须考虑如何用一张明信片表达自己的心情。比起用很多词写文章，用很少的词写更难。但是，明信片虽然花费时间，却能传达寄信者的想法。虽然大家都很忙，但偶尔花点时间用明信片表达季节的问候也是不错的。 【41题详解】 由原文「日本では夏と冬に季節の　41　の葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。」可知，在日本有在夏天和冬天给照顾自己的人寄问候明信片的习惯。「季節の挨拶」季节问候。故选C。 【42题详解】 由原文「いつもは会えない人でも葉書で元気でいることを知らせて　42　のは嬉しいです。」可知，平时见不到的人也能通过明信片告诉我自己很好，我很开心。「させてもらう」表示说话人承蒙别人让自己做了什么，“承蒙让我”。故选A。 【43题详解】 由原文「いちばん多かった時　43　今では半分にまで減ってきている44　。」可知，和最多的时候相比，现在已经减少了一半。「に比べて」表示两种事情经比较得出某种结果或结论，“和～比较”。故选D。 【44题详解】 由原文「いちばん多かった時　43　今では半分にまで減ってきている44　。」可知，和最多的时候相比，现在已经减少了一半。「そうだ」表示传闻时，前接小句简体形，明确表示某信息不是源于自己直接感知而是从别人那里听到的。故选A。 【45题详解】 由原文「どうして葉書を出す人が減ってき　45　のでしょうか。」可知，为什么寄明信片的人越来越少了呢?「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。故选B。 【46题详解】 由原文「同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからない　46　、便利です。」可知，即使是传达同样的内容，如果在邮件中添加照片或图片的话，既省时又方便。「し」表示列举原因，前接简体小句。故选C。 【47题详解】 由原文「しかし、葉書は郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポスト　47　出しますから、とても時間がかかります。」可知，但是，明信片是在邮局等地买的，把画和照片打印出来，手写写文章，寄到邮筒里，所以非常花时间。「に」表示动作到达点。故选B。 【48题详解】 由原文「葉書は書く所がせまいので1枚で気持ちを　48　伝えるか考えなければなりません。」可知，必须考虑如何用一张明信片表达自己的心情。「どう」怎样，如何。故选A。 【49题详解】 由原文「たくさんの言葉で文を書く　49　少ない言葉で書くのは難しいです。」可知，比起用很多词写文章，用很少的词写更难。「より」表示比较的基准。故选D。 【50题详解】 由原文「皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間を　50　葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。」可知，虽然大家都很忙，但偶尔花点时间用明信片表达季节的问候也是不错的。「集める」他动词，收集；「集まる」自动词，聚集；「かける」他动词，花费；「かかる」自动词，花费。故选C。 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 あるところ　51　２人の野球の　52　（好き）男がいました。あるとき、2人は自分たちが　53　（死ぬ）で天国へ行っても野球ができるだろうかと　54　（話す）合いました。 「どちらか先に死んだ方が何とかして地上に戻ってきて、そのことを相手に　55　（知らせる）ようじゃないか。」と2人は固い約束をしました。 それから1年経ったとき、1人が突然亡くなって、相手　56　がっかりさせました。 ある日のことです。　57　（生き残る）た男が道を歩いていると、だれか　58　（肩）をたたく者があります。辺りを見回してもだれもいません。そのとき懐かしい声を聞きました。 「きみの古い友達だよ。　59　（やくそく）通り戻ってきた。」 「さあ、教えてくれ。天国で野球ができるのか。」 「いいニュースと悪いニュースがあると言った方がいいな。いいニュースから話そう。天国でも野球はできるよ。」 「そりゃすごい。で、悪い方は。」 「今週の金曜日にきみが先発投手（第一个上场的头球手）　60　決まったことだ。」 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55 ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. に 52. 好きな 53. 死ん 54. 話し 55. 知らせ 56. を 57. 生き残っ 58. かた 59. 約束 60. に 【解析】 【分析】本文内容比较简单，主要讲了在某个地方有两个喜欢棒球的男人。有一次，两人商量，如果他们死了，去了天堂，还能打棒球吗？“先死的一方要设法回到地面，让对方知道这件事。”两个人定下了约定。之后过了一年，其中一人突然去世，让对方很失望。有一天。活下来的男人走在路上，有人拍他的肩膀。环顾四周，一个人也没有。那个时候我听到了令人怀念的声音。“是你的老朋友，如约回来了。”“那么，告诉我，在天堂能打棒球吗?”“有好消息也有坏消息。先说好消息吧。在天堂也可以打棒球。”“那太厉害了。那不好的事情是？”“这周五你被选为先发投手。” 【51题详解】 助词「に」表示事物存在的地点，根据题意，表达在某个地方有两个男人，故填「に」。 【52题详解】 「好き」是二类形容词，修饰名词加「な」，根据题意，表达喜欢棒球的男人，故填「好きな」。 【53题详解】 根据题意，应使用动词的「て」形，「死ぬ」的形为「死んで」，故填「死ん」。 【54题详解】 动词中顿形加「合う」，表达相互做某事，根据题意，「話し合う」表达相互交谈，故填「話し」。 【55题详解】 根据题意，使用动词意志形表达建议，「知らせる」的意志形为「知らせよう」，故填「知らせ」。 【56题详解】 用助词「を」提示宾语，根据题意，后文使用了动词使役态，表达让对方失望，故填「を」。 【57题详解】 根据题意，使用动词「た」形，表达活下来的男人，「生き残る」的「た」形为「生き残った」，故填「生き残っ」。 【58题详解】 「肩」的读音为「かた」，故填「かた」。 【59题详解】 「やくそく」的日语汉字为「約束」，故填「約束」。 【60题详解】 用「に」表示作用或状态变化的结果，根据题意，表达定为头球手，故填「に」。 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 61. 假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿（ホームスティ）。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:①晚6点之前回来。②房东交代你图书馆还书的事已经办妥,让她放心。 写作要求： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 【答案】田中さん こんにちは。ホームスティの孫翔宇です。 ちょっと用事があって、これから出かけようと思います。6時までに帰ってきます。心配しないでくださいね。頼まれた図書館に返す本のことですが、すでに返したので、ご安心ください。 では、行ってきます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9月24日 孫翔宇より 【解析】 【详解】本文要求写一篇便条的应用文，内容主要是给房东的留言，要包含以下写作要点：①晚6点之前回来。②房东交代你图书馆还书的事已经办妥,让她放心。同时，写作时注意格式，分为“开头”、“正文”、“结语”3个部分。并且在写作过程中不要出现漏字，错字等情况。 第二节（满分 30 分） 62. 如今，手机等通讯工具让人们的生活更加便利，对于我们来说手机已成为不可或缺的工具。但与此同时也带来了一些问题。你是如何看待的呢？请以「スマホについて」为题写一篇短文。 写作要点： 1.表明你的观点，并说明理由。 2.作为高中生，请你就如何使用手机简要给出你的建议。 写作要求： 1.字数为300―350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】スマホについて 現在、スマホは手離せないものになって、いろいろなところで使われています。私たちの高校生にとって、スマホは必要があると思います。 今のスマホの発展は速く、機能もますます多くなっています。スマホのおかげで、私たちの生活は便利になりました。人々はスマホを使って親友と連絡を取ることができます。スマホを通じて、オンラインでニュースを読んだり買い物したりすることも可能になりました。また、スマホは勉強に役立つ情報をたくさんもたらしてくれるから、スマホの活用によって、より効率的に勉強できるだけでなく、新しい知識も手に入れます。 しかし、私たちの高校生は自律性が欠けることがあります。そこで、スマホを使う時間を控え、夢中にならないようにすることも大切だと考えられます。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文。题材是针对智能手机的使用，发表自己的看法。 写作时必须围绕以下几个要点展开：1.表明自己对使用智能手机的看法，并说明理由。2.作为高中生，如何使用手机比较好，给出自己的建议。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写。第一段开门见山，直接表明自己对于使用智能手机的观点。第二段分点阐述自己持有这种观点的理由。最后一段就高中生如何使用手机比较好提出自己的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull