第五单元 生物圈中的其他生物 第1讲 动物的主要类群-【加速度中考】2025年中考生物课堂精讲本

第五单元 生物圈中的其他生物 第1讲 动物的主要类群 李易销字加强练 腔肠动物 鳍 节肢动物 翼 脊椎动物 脊柱 哺乳动物 气囊 两栖动物 教材多维变式练 1.[人教八上PI7T3改编]下列动物类群与其主要特 的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 征的描述，错误的是 (A)） D.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物 A.腔肠动物—身体呈两侧对称 3.「人教八上34T2改编]有人说：“鸟的全身都为飞 B.线形动物—身体细长，体表有角质层 行而设计”，下列属于鸟特有的特征是(B) C.软体动物—身体表面有外套膜 ①体表有羽毛 D.节肢动物一身体和附肢都分节，有外骨骼 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 2.[人教八上P29T1改编]下列关于两栖动物和爬行 ③体温恒定 动物的说法，错误的是 (A) ④通过产卵繁殖后代 A.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物， ⑤前肢覆羽成翼 属于两栖动物 ⑥善于飞行 B.有的两栖动物终生生活在水中 A.①③6 B.①② C.两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物 C.②3④ D.②⑤6 子教材知识分点过 考点1刀动物的分类 考点②无脊椎动物 1.根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎 动物类群 主要特征 常见种类 动物和无脊椎动物。 腔肠（新 身体呈①辐射对称：体水螅、海蜇、海 2.根据动物体温是否恒定，将动物分为变温 教材改为 表有②刺细胞：有口无葵、水母、珊瑚 动物和恒温动物。 刺胞)动物肛门 虫等 63 续表 续表 动物类群 主要特征 常见种类 体表覆盖角质的⑥鳞片或甲； 蜥蝎、龟 涡虫、华枝睾吸 身体呈③两侧对称：背 爬行动物 用⑦肺呼吸：大多数种类在陆 鳖、蛇 扁形动物 虫、血吸虫、缘 腹④扁平：有口无肛门 地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳鳄等 虫等 家鸽、杜 线形（新身体细长，呈⑤圆柱形； 体表覆羽：前肢变成翼：有喙无 蛔虫、蛲虫、钩 鸟 鹃、企鹅、 教材改为体表有⑥角质层；有口 齿：有⑧气囊辅助肺呼吸 虫、线虫、丝虫等 鸵鸟等 线虫)动物有肛门 体表被毛：胎生，⑨哺乳；牙齿马、鲸鱼 身体呈⑦圆筒形，由许 哺乳动物 有门齿、犬齿和0日齿等的海豚、蝙 多彼此相似的体节组成： 环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭等 分化 蝠等 靠⑧刚毛或疣足辅助 运动 【温馨提示】 柔软的身体表面有⑨外蜗牛、扇贝、鸟 L.鱼适于水中生活的主要特点：身体呈流线 软体动物套膜，大多具有⑩贝壳：贼、魷鱼、螺蛳 型，体表有黏液，可减少阻力：身体有侧线，能测定 运动器官是①足 章鱼河蚌等 方向：用鳃呼吸。 2.鸟适于飞行的主要特点：身体呈流线型，可 体表有坚韧的②外骨骼；昆虫、鼠妇、蜘 节肢动物 身体和附肢都分节 蛛虾等 减少飞行中的阻力：体表覆羽，前肢变成翼：呼吸 作用旺盛，具有与肺相通的气囊辅助呼吸。 考点3③脊椎动物 3.鸟类进行气体交换的部位是肺，气囊只能 动物类群 主要特征 举例 储存空气，不能进行气体交换」 生活在①水中；体表常有 走出误区 ②鳞片覆盖：用③鳃呼吸；海马、草 1.鱼在水中游泳时，尾鳍能够控制鱼体前进的 鱼 通过尾部和躯干部的摆动以及鱼、鲨鱼等 方向。 (V) 鳍的协调作用游泳 2.鳄鱼和乌龟的生殖发育完全摆脱了对水环 境的依赖 (V) 幼体生活在水中，用④鳃呼 青蛙，蝙蜍、 3.鸟类的呼吸器官是肺和气囊。 (×) 吸：成体大多生活在陆地上，也 两栖动物 大皖（娃娃 4.所有哺乳动物的体表都被毛 (×) 可在水中游泳，用⑤肺呼吸， 鱼)等 5.鲸生活在海洋中，体表光滑，体形呈流线型， 皮肤可辅助呼吸 属于鱼类。 (× 典例精析练重难 重难点脊椎动物和无脊椎动物 B.螃蟹 体表有坚硬的外骨骼 例1[2024兰州]各种动物都有其自身的形态结 C.大黄鱼一用肺呼吸 D.家鸽—身体呈流线型 构和生理功能。下列动物与其特征匹配错误 的是 (C) 例2[2024重庆]研究人员在缙云山发现了一种 两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关 A.草履虫一依靠纤毛运动 64 它的说法错误的是 (D）例6[2024聊城]走进水族馆，可以观赏到形态各 异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确 的是 (D) A.水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 例2題图 B.鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 A.幼体用鳃呼吸 B.皮肤裸露 C.在水中产卵 D.体温恒定 C.海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于 例3[2024河北]河北武强木版年画是国家级非 两栖动物 物质文化遗产。下列年画作品表示的四种动物 D.海豚用肺呼吸胎生哺乳，属于哺乳动物 中，体温不恒定的是 (C) 例7[2024无锡]鸟类有多种适应飞行生活的特 征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸 管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作 B 了一个鸟类的呼吸模型。如图1、图2、图3分别 例4[2024陕西]依据①~④动物的自述，小蝌蚪 是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据 的妈妈最可能是 (B 图回答： ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 吸 红蓝如线 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 大气球 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 小气球 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 图2 图3 A.① B.③ C.② D.④ 例7题图 例5[2024吉林]如图是一块小麦田示意图，下列 (1)如图1，家鸽身体呈流线型，可以减少飞行 叙述正确的是 B)】 的阻力。 (2)如图2，附着在胸骨上发达的[①]胸肌可 乙：都虫 丙：蛇虫 驱动双翼上下扇动，利于飞行。 (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的 是鸟类呼吸系统中的肺，是气体交换的场所： 小气球模拟的是气囊，储存大量空气，能辅助 例5题图 呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球 A.甲生活在陆地上，用肺呼吸 均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气 B.乙和丙的身体和附肢都分节 C.三种动物与小麦共同构成农田生态系统 球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有 D.若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内 的呼吸方式双重呼吸。 积累最多 请完成《情境作业本》第五单元第1讲(27~28)中的试题 65