第三单元 生物圈中的绿色植物 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环-【加速度中考】2025年中考生物课堂精讲本

第3讲 绿色植物与生物圈的水循环 易错字加强练 水蒸气 保卫细胞 蒸腾作用 一教材多维变式练 1.[人教七上P109“想一想,议一议”改编]一株玉米从 C.作为组成植物体的成分 出苗到结实大约需要消耗200千克以上的水 D.储存在植物体内 其中大部分水的去向是 2.[人教七上P114T2改编]春季植树时,移栽的树苗 常被剪去大量的枝叶,其目的是降低 (B) A.通过蒸腾作用散失 A.光合作用 B.蒸腾作用 B.合成其他物质 C.呼吸作用 D.吸收作用 -教材知识分点过 考点7植物对水分的吸收和运输 考点2植物的蒸腾作用 1.吸水部位:植物主要通过根吸收水分。根 1.概念 尖的①成熟区 上有大量的②根毛,增加了根 水分从活的植物体表面以①水蒸气状态散 尖的吸水面积。 失到大气中的过程。 2.运输部位;水分和无机盐在茎内的运输结 2.蒸腾作用的主要器官--叶片 1 构为③导管。 (1)叶片的结构和功能 3.导管和筛管 ②上表皮 不同点 名称 运输物质 运输方向 二下表皮 一③气孔 导管 水分和④无机盐 自下而上 叶片的结构示意图 有机物 筛管 自上而下 结构 功能 -真阅精瑞 1. [人教七上P101练习5]刚移栽后的绿化树上会 包括上表皮和下表皮,具有保护作用,属于 表皮 “挂吊瓶”,吊瓶中的液体可能含有植物生长 ④ 保护组织 所需要的水分和无机盐。 属于营养组织,能够进行光合作用,制造 2.[生产生活情境]农户每年5~6月会对柿子树 叶肉 有机物 进行树皮环割,目的是使有机物无法通过苍内 的 筛管 自上而下运输,有机物积累在树干上 叶胧 对叶片起支持作用.运输营养物质(导管运输 部,从而提高柿子的产量。 水和无机盐,筛管运输有机物) 26 (2)气孔 (4)光照强度:在一定范围内,光照强度越强 -保卫细胞- 蒸腾作用越强,反之越弱。但光照过强(如正午) 气孔 -保卫细胞- 时,导致部分气孔关闭,蒸腾作用反而会减弱 4.蒸腾作用在农业生产上的应用 气孔张开 气孔闭合 移栽植物时为减弱蒸腾作用,提高成活率, 气孔的张开与闭合示意图 会剪去植物大部分叶片、选择在阴天移栽植物、对 a.结构:由一对半月形的保卫细胞围成 植物进行遮阴处理等。 的空腔。 5.蒸腾作用的意义 b.功能:植物蒸腾作用的“门户”,气体交换的 (1)对植物自身的意义:拉动水分和无机 “窗口”。 盐 在体内的运输,保证各组织器官对水分和无机 (3)叶片下表皮的气孔比上表皮⑧多,既保证 盐的需求;降低叶片表面的温度,避免植物因 了气体交换,又有利于减少水分过度蒸发。 气温过高而被灼伤 3.影响蒸腾作用的主要因素 (2)对自然界的意义,提高空气湿度:降低环 (1)空气湿度:空气湿度越小.蒸腾作用越强 境温度:促进生物圈的水循环。 反之越弱。 -真剪境 (2)空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用 1.[生产生活情境]“大树底下好乘凉”的原因是植 越强,反之越弱。 物的 蒸腾 作用在散失水分的同时,带走了空 (3)环境温度:在一定范围内,温度越高,蒸膊 气中的部分热量 作用越强,反之越弱。 &典例精析练重雅 重难点7叶片的结构 A.②是波菜叶进行光合作用的主要部位 例1 [2023广安]某同学用显微镜观察了波菜叶 B.和⑧表示气孔,是波菜蒸腾失水的“门户” 片的横切面和下表皮,并绘制了寇菜叶片横切 C.7表示保卫细胞,它不含叶绿体 面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二), D. ①和④表示表皮,是保护组织 (C) 据此分析下列说法错误的是 重难点2植物的蒸腾作用 例2 [2024枣庄]下列有关绿色植物蒸腾作用的 叙述,错误的是 ( B) A.气孔是植物葵腾作用散失水分的通道 回 4 B.蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 图一 图二 C.移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 例1题图 D.蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 +教材实验一遍过 小实验:探究叶片与蒸腾作用的关系 得分要点 1.实验组为①乙组,对照组为②甲组,变量是③叶片。 2.植物油的作用是④防止水分蒸发,干扰实验结果。 3.24小时后,甲组液面低于(填“高于”“等于”或“低于”)乙组, 说明叶片 是绿色植物蒸腾作用的主要器官。 ■请完成《情境作业本》第三单元第3讲(P12)中的试题 ) 27