17章 生物圈中的动物（考点串讲课件）-2024-2025学年八年级生物上学期期中考点大串讲（北师大版）

第17章 生物圈的动物 复习课件 动物在生物圈中的作用 1 知识点一　动物在生物圈中的作用 以绿色植物为食 植食动物 肉食动物 既吃植物、也吃动物 杂食动物 以其他动物为食 植食动物、肉食动物、杂食动物都是生物圈中的消费者。 1.动物是生物圈的消费者 知识点一　动物在生物圈中的作用 2.动物是食物链的结构成分 食物链的定义：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食（吃与被吃）的关系，这种营养联系形成了食物链 。 食物链（写法）： 草 虫 蛙 蛇 鹰 ①开端：只能是_________ ②箭头方向指向________ 生产者 ③食物链中不涉及分解者和非生物成分 ④每一条食物链都要数到 才表示结束 捕食者 最高级消费者 能量在食物链的传递表现为单向传导、逐级递减 知识点一　动物在生物圈中的作用 2.动物是食物链的结构成分 【思考】 蝗虫啃食庄稼，我们能否将农田里的蝗虫赶尽杀绝？为什么？ 不能。如果蝗虫没有了，会影响到青蛙等动物的生存。从而破坏生态平衡！ ⑤下图食物链中，如果蛙消失了，短期内，蛇数量会 ，蝗虫将会 ，结果会造成庄稼的破坏。 减少 增多 可见，动物是食物链中不可缺少的成员， 与其它生物一起共同维持着生态平衡。 生物之间相互依赖，相互制约，使各种生物的数量和比例趋于相对稳定，这就是生态平衡。 例：生态平衡是一种( ) A.绝对平衡 B.动、植物的数量相等 C.动态平衡 D.永久平衡 C 食虫鸟 兔 鼠 狐 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 数一数：在该食物网中有几条食物链？其中最长的是哪一条？ 草 11条 草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 多条 食物链 交错形成 食物网 动物和植物一样都是食物链和食物网中不可缺少的组成部分 知识点一　动物在生物圈中的作用 判断下列食物链的书写格式是否正确 1.蝉→螳螂→黄雀（螳螂捕蝉，黄雀在后） （ ） 2.水稻→蚜虫→青蛙→蛇→细菌 （ ） 3.阳光→草→鼠→鹰 （ ） 4.淤泥←虾米←小鱼←大鱼 （ ） 缺生产者 × × × × 改正：树→蝉→螳螂→黄雀 分解者不作为营养级出现 改正：水稻→蚜虫→青蛙→蛇 非生物不是食物链的组成部分 改正：草→鼠→鹰 非生物不是食物链的组成部分；缺生产者；箭头应指向捕食者 改正：藻类→虾米→小鱼→大鱼 知识点一　动物在生物圈中的作用 (4)通过食物链和食物网，各种生物之间相互 依赖、相互制约使数量趋于平衡。动物和 其它生物一起共同维持着 。 5.(1)该食物网有几条食物链？请书写出其中最长的一条？ (2)鹰与蛇既有 关系，又有 关系 。 （3）如果其中的某一种动物消失，会不会对其他生物的数量造成影响？请举例说明。 5条 草原生态系统中的食物链和食物网 竞争 捕食 草→鼠→蛇→鹰 会 生态平衡 如：蛇消失了，短期看，鼠的数量增多； 长期看，鼠的数量先增多后减少 2、动物是食物链的组成成分 生物的富集作用 环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。 在食物链越后端的动物， 体内有毒物质的积累越多 知识点一　动物在生物圈中的作用 3.动物对环境的影响 促进植物的繁殖和分布 (1)积极作用: 蜜蜂采集花粉 松鼠储存松子 蚯蚓松土改良土壤 帮助植物传粉 (蜜蜂、蜂鸟、鼠类等） 传播种子 （松子、鬼针草、浆果等） 对植物生活造成危害 造成蝗灾、鼠害等 (2)不良影响: 知识点一　动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 动物是生物圈中的__________ 动物是__________的组成部分 动物能____________环境 消费者 食物链 影响和改变 按食性分？ 组成成分、书写关系分析 积极的、消极的 知识点一　动物在生物圈中的作用 1．动物在生物圈中主要充当的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．ABC都对 B 2．蜜蜂采蜜可以帮助植物（ ） A．去除多余的蜜 B．传播种子 C．保存花粉 D．传粉 D 3．下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ） A.帮助植物传播花粉和种子 B.维持生态平衡 C.促进生态系统中的物质循环  D.制造有机物 D 知识点一　动物在生物圈中的作用 4．下列构成食物链的是（ ） A．阳光→草→羊→狼 B．水稻→昆虫→青蛙 C．狐→兔→草 D．米→虫→鸡 B 5、“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链中，正确的是（ ） A．只有大山雀是消费者 B．只有蝗虫不是消费者 C．只有植物是生产者 D．它们都是消费者 C 6．假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把 狼杀绝,鹿群的 数量将会 。 先增加后减少 7、在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间内在关系是（ ） A、相互依存，相互制约 B、相互依存，互不制 C、相不依存， 相互制约 D、单一的捕食关系 A 8、为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间之后,与未加罩网的天然草场相比( ) A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 B. 未加网罩的天然草场虫害严重 C. 加网罩的实验区草场虫害严重 D. 生长一样良好 C 9.如图是某生态系统图，请你据图回答问题． (1)图示的生态系统中有_____条食物链．请你写出其中最长的一条食物链:________________________ (2) 图中的草能制造有机物,是生态系统中的 ；图中所有的动物都是 . (3)在该食物网中食草昆虫和青蛙、蛇和老鼠之间的关系属于 关系。 (4)根据动物的食性，位于食物链第二环节的通常 是_______动物，其他环节大多是_____动物 (5)在这个生态系统中，各种生物的数量和比例总 是保持______ ，这种现象叫做生态平衡． 5 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 相对稳定 生产者 消费者 捕食 植食 肉食 我国的动物资源及保护 2 1.我国有丰富的动物资源 2.我国的动物资源面临严重威胁 3.动物资源的保护取决于人类 我国一级保护动物有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 人为破坏了动物的生存环境加速了物种的灭绝速度。 保护动物的多样性需要在＿＿＿＿、＿＿和 ＿＿＿ 三个层次上。物种之间的多样性由＿＿＿＿＿决定。 保护措施包括：＿＿＿＿（最有效）、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 褐马鸡 大熊猫 扭角羚 扬子鳄 物种 遗传物质 生态环境 就地保护 易地保护 法制教育和管理 遗传物质 知识点二　我国的动物资源及保护 一： 我国有丰富的动物资源 1、原因 我国 ， 复杂，为动物 提供了丰富多彩的生态环境，因此，我国的动物种类多种多样。 幅员辽阔 地形和气候条件 生存和繁衍 2.脊椎动物有 多种，占世界脊椎动物总数的 。 7500 14% 鱼类3000多种 鸟类1300多种 爬行类300多种 两栖类200多种 哺乳类450多种 鱼类最多 鸟类位居世界前列 知识点二　我国的动物资源及保护 类，国家 级保护动物。 固定 巢窝，属于 动物 分布：于我国 . 形态： 白色， 两耳、眼周及、四肢、全 . （1）大熊猫 哺乳 一 四川、甘肃、陕西 无 杂食 躯干和尾 黑色 3、我国的特产珍稀动物 大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝” 知识点二　我国的动物资源及保护 类，国家 级保护动物 ， 的动物 分布： ，栖息于海拔1400-3500M的地方，体形庞大粗壮，并向外向后生长，以各种 等为 食，有 习性 （2）扭角羚—— 一 哺乳 四川、甘肃、西藏、陕西 树枝、竹、青草 嗜盐 “食盐兽” 植食 知识点二　我国的动物资源及保护 第17章 生物圈中的动物 类，国家 级保护动物，属于 动物 以 为食，也食部 分昆虫 分布： 栖息于 1800-2300M的地方，体深褐色，耳羽簇白色， 显著地突出于颈项，尾羽向后披散翘立。 （3）褐马鸡—— 鸟 一 “鸟中斗士” 杂食 山西吕梁山脉和河北西北部山地 植物嫩根、茎、叶、种子 知识点二　我国的动物资源及保护 第17章 生物圈中的动物 类，栖息淡水区域，国家 级保护动物，属于 动物 我国特产珍稀动物，栖息于池沼底部，以河蚌、虾、鱼、蛙、小鸟等为食。7月繁殖，产卵，以日光和杂草腐熟孵化。雌鳄护巢性强。 （4）扬子鳄—— 爬行 “活化石”、“长江特产” 一 肉食 4.其他珍稀动物 金丝猴哺乳类 白唇鹿哺乳类 白鲟鱼类（灭绝） 中华鲟鱼类 麋鹿哺乳类 朱鹮（鸟类） 白鳍豚（哺乳类） 被称为“水中的大熊猫” 自然因素：自然灾害 人为因素：乱捕滥杀、生态环境的破坏、物种入侵 1．生物物种的灭绝是个漫长的自然过程，但 引起生态环境破坏是动物物种 加速的主要原因。 2．我国境内已灭绝的动物，如： 、 。 濒临灭绝的动物，如： 、 、 。 长江特有的珍惜哺乳动物 ，自2002年后，再没有发现它的踪迹。 知识点二　我国的动物资源及保护 二：我国动物资源面临严重的威胁 野马 野骆驼 大熊猫 白鳍豚 金丝猴 人类活动 新疆虎 灭绝 物种灭绝原因 知识点二　我国的动物资源及保护 二：我国动物资源面临严重的威胁 1．动物的 多样性是物种多样性的基础。 2．保护动物多样性就需要在 、 、 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。 3．动物多样性的保护措施包括： 、 、 。 遗传 遗传物质 物种 生态环境 就地保护 易地保护 法制教育与管理 动物资源的保护取决于人类 卧龙自然保护区 青海湖鸟岛自然保护区 知识点二　我国的动物资源及保护 【就地保护】 ①定义：把要保护的珍稀野生动物所在的一定区域划分出来进行保护和管理，它是保护生物多样性的 措施。 ②就地保护的主要措施是建立 。 如：四川卧龙、王朗等自然保护区保护 、 。陕西洋县保护区保护 。青海湖鸟岛自然保护区保护 、 。 最有效 自然保护区 大熊猫 金丝猴 朱鹮 斑头雁 棕头鸥 【易地保护】 ①定义：因栖息环境不存在、数量极少或难以找到配偶，物种不能自己生存和繁衍，把野生动物移到 进行保护、繁殖，然后向原有地区“ ”，以恢复野生种群。如：成都熊猫基地、中国扬子鳄村。 ②、对珍稀野生动物既要就地保护，也要易地保护，将易地保护作为就地保护的 。 繁育中心 补充措施 再引入 知识点二　我国的动物资源及保护 【法制教育和管理】 补充措施 为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了 等法律文件。 加强法制教育和管理是保护动物多样性的一项 . 重要措施 <<中华人民共和国环境保护法>> 、<<中华人民共和国野生动物保护法>> 、<<中华人民共和国森林法>>和<<中国自然保护纲要>> 知识点二　我国的动物资源及保护 1、保护生物多样性最有效的措施是就地保护，下列属于就地保护的是( ) A.建立东北虎繁育中心 B.建动物园 C.建水族馆 D.建立自然保护区 D 2、下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是( ) A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性 D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 C 知识点二　我国的动物资源及保护 3、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物。下列属于我国特产的珍稀爬行动物的是( ) A.亚洲象 B.扬子鳄 C.扭角羚 D.大熊猫 B 4、我国为保护大熊猫所采取的措施是( ) A.就地保护 B.易地保护 C.法制教育和管理 D 包括以上三个选项 D $$