精品解析：山东省临沂市蒙阴县实验中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题

蒙阴县实验中学2024～2025学年上学期第一次月考 历史试题 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。） 1. 下图为新石器时代晚期红山文化、凌家滩文化和大汶口文化遗址出土的部分玉器比较图。这可用于（ ） 红山文化 凌家滩文化 大汶口文化 111 A. 证明新石器时代晚期阶级的出现 B. 证实史前区域文明同宗同源 C. 说明红山文化玉器生产最为发达 D. 研究中华文明多元一体趋势 2. 有学者在评论某种制度时认为：“自唐、虞至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”这一制度（ ） A. 以血缘宗法为基础 B. 实现权利的高度集中 C. 将神权与王权相结合 D. 以私有土地基础 3. 以下是春秋战国时期不同历史文献中关于禹的描述，对此解读正确的是（ ） 《大戴礼记·五帝德》 孔子曰：(禹)敏给克济，其德不回(违背)，其仁可亲，其言可信…… 《墨子·节葬下》 禹东教乎九夷，道死，葬会稽之山。衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之(用葛藤把棺材捆住)，绞之不合，通之不坎…… 《韩非子·饰邪》 禹朝诸侯之君会稽之上，防风之君后至而禹斩之。……故先王以道为常，以法为本 A. 各学派借古代权威阐明主张 B. 均为二手史料缺乏参考价值 C. 新兴地主阶级诉求得到反映 D. 客观呈现禹的道德模范形象 4. 阅读下表，对其解读正确的是（ ） 统治者 决策 汉武帝 元封元年（公元前110年)，“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢监……敢私铸铁器，煮盐者，钛左趾，漫入其器物。” 汉惠帝 元和元年(公元84年)﹐盐铁官营专卖“于国诚便,帝然之,有诏施行”。 汉和帝 章和二年（公元88年)，“罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事……布告天下，使明知联意。” A. 汉代放弃抑商政策 B. 政治反作用于经济 C. 国家垄断经济命脉 D. 中央集权大为加强 5. 汉代画像石《讲经图》，教师与学生席地而坐。《北齐校书图》，一名北齐时期的文人坐在胡床上聚精会神地读书。从汉到北齐的变化，反映出的历史信息主题是（ ） A. 经济开发 B. 国家统一 C. 儒学复兴 D. 民族交融 6. 唐代民间常以“戏孔”为乐。《旧唐书》记载：唐文宗大和六年（832年）二月的一次宫廷宴会，杂戏人“戏孔”，“帝曰：‘孔子，古今之师，安得侮黩。’遂命驱出。”这表明唐朝 A. 儒学复兴开始兴起 B. 儒学地位受到冲击 C 民间娱乐活动丰富 D. 三教出现合流现象 7. 史学家钱穆指出：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列文献、史料与“此制度”直接相关的是（ ） A. 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。 B. 万般皆下品，唯有读书高。 C. 以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。 D. (汉武帝)元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。 8. 《元史》述：“也先不花，蒙古族人。至元二十三年担任云南行省平章，大德二年（1298年）首次迁任湖广行省平章，八年迁河南行省平章，九年进拜湖广行省左丞相。”对材料理解准确的是 A. 行省是元朝最高行政机构 B. 行省长官都由蒙古族人担任 C. 行省长官全权负责地方军政事务 D. 元朝通过省官互迁加强中央集权 9. 清朝时期，专门为苗族、瑶族考生编“苗”“瑶”字号试卷，在四川、广西、湖南等部分府州厅另编“边”“田”等字号试卷，单独取中。录取比例通常是三十取一，湖南苗生更是十五取一，而其他各省民籍生员基本是百名至一百五十取一。这一举措（ ） A. 完善了地方教育体系 B. 意在强化思想控制 C. 影响到取士公平原则 D. 利于增强国家认同 10. “壬寅立约后，朝野上下，一切如故，初未因外患而有所变革也”下列材料能够为之佐证的是 A. “都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意．海疆之事，转喉触讳，绝口不提” B. “因其所长而用之，即因其所长而制之．风气日开，智慧日出” C. “调夷之仇国以攻夷，师夷之长技以制夷” D. “米利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论” 11. 历史学家萧功秦在《危机中变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争。”下列最能说明这一结论的是 A. 中国割地赔款、丧权辱国 B. 近代民族工业开始产生 C. 开启了制度变革的探索历程 D. 开始出现向西方学习的新思潮 12. 抗战时期，中国共产党积极发展“农救会”群众性团体组织，建立许多学习小组，仅1940年就建立了1600多个识字班、1000个读报小组。这表明 A. 中共统一战线政策得到人民拥护 B. 中共重视根据地基层组织建设 C. 中共对根据地农民进行政治动员 D. 中共成为抗日战争的中流砥柱 13. 下图是1949年～1956年《人民日报》中“独立自主”一词的使用频率，其变化呈现“V字形”。这说明我国 A. 一边倒外交政策影响巨大 B. 推行另起炉灶的外交政策 C. 外交策略更加灵活务实 D. 与西方国家关系降到冰点 14. 改革开放初期，我国兴起了一股读书热潮。随后，上海率先开展名为“振兴中华”的职工读书活动，并设立“职工读书奖”；在中共中央的肯定与号召下，知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动在各地风靡一时。这些做法旨在（ ） A. 服务社会主义现代化建设 B. 提升人民群众的文化修养 C. 开创对外开放的全新局面 D. 抵制资本主义的精神污染 15. 1993年宪法修正案用“社会主义市场经济”取代“计划经济”，用“国有经济”“国有企业”取代“国营经济”“国营企业”。这一举措 A. 明确了计划经济积极意义 B. 重在提升公民参政议政意识 C. 有利于加强国营经济地位 D. 有效保障我国市场经济运行 二、非选择题（5题，共55分） 16. 史料分析 材料一 （宋代）福州是地处闽江下游的沿海城市，又是福建路治所在地，所以闽江上中游流域之手工业品、土特产，源源不断地顺江而下，汇集至福州市，投入市场进行销售，有的转销至福建路各县，有的则贩卖到国内各路，还有巨额商品则船运舶载，远涉重洋，输送到海外各国出卖，与世界各国互易有无。从福州出口输出的商品东至日本，东北至高丽，东南海道可达东南亚、南洋群岛以及阿拉伯各国，例如荔枝干就是畅销国内外的商品。“荔枝制成干果以后，水浮陆转，以入京师（汴京）；外至北戎西夏，其东南舟行，新罗、日本、琉球、大食之属，莫不爱好。故商人贩益远，而乡人种益多，一岁之出，不知几千万亿。” 材料二 宋代福州城市规模宏伟，是有其雄厚的经济背景。它以全省农业、手工业、商业经济的发展以及开展对外贸易为前提。宋代，福建农业比以往有着明显的发展，不论从农田面积扩大或水利兴修、耕作技术进步各方面都有所表征。值得注意的是梯田和围垦田的开拓。福建具有山海优势，早在宋代，随着人口增加以及农耕技术的进步，开山造田和围滩种植的成绩就已卓著。所谓“田尽而地，地尽而山，虽土浅水束，山岚蔽日；而人力所致，雨露所滋，不无少获”。 （1）根据材料一，概括福州对外贸易特点。 （2）根据材料一、二，概括宋代福州经济发展的原因。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传 教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念。 明神宗万历十二年（1584 年），利玛窦到达广州，自制《万国图志》。1601 年，利玛窦到京师献图， 深受神宗喜爱。1602 年太仆寺少卿李之藻依之绘制成图，曰《坤舆万国全图》。1608 年，明神宗下诏摹绘 12 份，传于现世。 现藏于南京博物院的《坤舆万国全图》长 380.2cm，宽 168.7cm ，为明万历年间宫廷中彩色墓绘本。 原图由明朝官员李之藻绘制，是中国最早的彩绘世界地图，它以当时的西方世界地图为蓝本，改变了当 时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图的中央，此举开创了中国绘制世界 地图的先例。 ——《坤舆万国全图》（摹本） 注：这张地图向中国人展现了世界的整体轮廓（由于当时地理学知识所限，图中误将大洋洲和南极洲两 片大陆绘为一体）。一些保守士大夫将此图斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见， 足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！” 根据材料所给图文信息并结合所学知识，选取一个角度自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要 求：论题明确，史论结合、逻辑清晰。） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命部分研究成果表 作者 标题 ①朱荫贵 《辛亥革命与近代中国市场经济的发展》（2012年） ②问昕 《辛亥革命与中国民主政治》（2012年） ③张翔等 《辛亥革命对近代中国经济发展贡献分析——基于1895～1926年宏观经济数据统计分析》（2011年） ④关凤利 《辛亥革命对中国政治民主化的历史贡献及其失败教训》（2012年） ⑤杨丽坤 《论辛亥革命涤荡下的思想现代化》（2013年） 材料二 辛亥革命对社会转型的界标意义，明显超过……鸦片战争。辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折，而且也是中国近代史的真实起点。 ——沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁——兼论中国近代史的开端》 （1）概括材料二中作者关于辛亥革命的观点。 （2）根据材料一和所学知识分项说明这一观点成立理由。（要求：先分类，然后写出序号，再进行说明） 19. 政权建设关于国家政权建设的部分文献摘录 文献名称 相关内容摘录 《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931年） 在苏维埃政权下所有的工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众都有权选派代表掌握政权的管理。 《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） 在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 《中国人民政治协商会议共同纲领》（1949年） 中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，……人民行使国家政权的机关为人民代表大会和各级人民政府。 《中华人民共和国宪法》（1954年） 坚持人民民主和社会主义两大原则，在《共同纲领》的基础上，以国家根本法形式，对人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度的根本政治制度，对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等国家基本政治制度作了更为完备的规定。 依据材料，任选两个文献，解读中国共产党带领人民进行政权建设的艰辛探索历程。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 李振声，遗传学家，农业发展战略专家、小麦遗传育种学家，中国小麦远缘杂交育种奠基人，有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他从小学习勤奋用功，后考入山东农学院。1956年，李振声响应党的号召，从北京来到大西北远离都市的偏僻小镇——陕西杨陵从事小麦研究。当年，被称为“小麦癌症”的小麦条锈病流行，小麦甚至绝收。李振声下定决心，要为农民培育出优良抗病的小麦品种。为解决小麦条锈病这一世界性难题，李振声另辟蹊径，20多年以来，在无数次的试验失败后，李振声团队系统为解决小麦条锈病这一世界性难题，李振声另辟蹊径，20多年以来，在无数次的试验失败后，李振声团队系统研究了小麦与偃麦草远缘杂交，并育成了“小偃”系列品种。李振声在世界上首创了一套全新的育种方法—小麦缺体回交法，引起了世界遗传学界的高度重视。20世纪末，西方国家认为中国人口多，自产粮食不够吃、给世界其他国家增加了负担。2005年4月，在亚洲博鳌论坛上，李振声通过大量的数据驳斤西方国家的观点，使国际上对中国粮食生产的担忧解除。从2003年以来，李振声的科研团队主持实施了渤海粮仓科技示范工程，进行中低产田大规模改造和治理，连续10年粮食增长，产量突破万亿斤大关。李振声因在小麦研究领域的贡献，获得2006年度国家最高科学技术奖。 ——摘编自周跃建《“中国小麦远缘杂交之父”李振声》 （1）根据材料并结合所学知识，概括科学家李振声取得农业科研巨大成就的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评述科学家李振声的功绩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒙阴县实验中学2024～2025学年上学期第一次月考 历史试题 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。） 1. 下图为新石器时代晚期红山文化、凌家滩文化和大汶口文化遗址出土的部分玉器比较图。这可用于（ ） 红山文化 凌家滩文化 大汶口文化 111 A. 证明新石器时代晚期阶级出现 B. 证实史前区域文明同宗同源 C. 说明红山文化玉器生产最为发达 D. 研究中华文明多元一体趋势 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代中国。据材料可知，三个文化遗址各具特色，多元起源，但它们中的3-8-13、4-9-15、2=11-14、5-10等器型具有相似性，这说明当时各个区域文明的发展存在交流，呈现出一体化趋势，D项正确； A项表述符合史实，但是据材料信息无法得出新石器时代晚期出现阶级，排除A项；材料反映了三处文化遗址均出现精美的玉器，无法得出三处文化遗址同宗同源，排除B项；材料中展示的红山文化遗址出土的玉器数量较多，无法得出玉器生产最发达的认识，排除C项。故选D项。 2. 有学者在评论某种制度时认为：“自唐、虞至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”这一制度（ ） A. 以血缘宗法为基础 B. 实现权利的高度集中 C. 将神权与王权相结合 D. 以私有土地为基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐、虞至周（中国）。据题干“自唐、虞至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之”信息，并结合所学可知，“封建时代"主要指推行分封制，而分封制实施的基础是血缘宗法制，A项正确；早期国家时期尚未实现权力的高度集中，排除B项；材料中未涉及到占卜等有关神权神秘色彩的表述，排除C项；分封制的经济基础是井田制度，是土地国有制，而非土地私有制，排除D项。故选A项。 3. 以下是春秋战国时期不同历史文献中关于禹的描述，对此解读正确的是（ ） 《大戴礼记·五帝德》 孔子曰：(禹)敏给克济，其德不回(违背)，其仁可亲，其言可信…… 《墨子·节葬下》 禹东教乎九夷，道死，葬会稽之山。衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之(用葛藤把棺材捆住)，绞之不合，通之不坎…… 《韩非子·饰邪》 禹朝诸侯之君会稽之上，防风之君后至而禹斩之。……故先王以道为常，以法为本 A. 各学派借古代权威阐明主张 B. 均为二手史料缺乏参考价值 C. 新兴地主阶级诉求得到反映 D. 客观呈现禹的道德模范形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。孔子认为禹具备“德”、“仁”、“信”等品质，墨子认为禹具有节俭的品质，韩非子则认为禹“以法为本”,其目的是借助禹宣传自己学派的观点，A项正确；《墨子》是墨子及其弟子和后学所编著而成;为研究墨家的一手史料，排除B项;孔子、墨子和韩非子三人只有韩非子代表新兴地主阶级，排除C项;三家对禹的形象塑造带有学派主观性，排除D项。故选A项。 4. 阅读下表，对其解读正确的是（ ） 统治者 决策 汉武帝 元封元年（公元前110年)，“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢监……敢私铸铁器，煮盐者，钛左趾，漫入其器物。” 汉惠帝 元和元年(公元84年)﹐盐铁官营专卖“于国诚便,帝然之,有诏施行”。 汉和帝 章和二年（公元88年)，“罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事……布告天下，使明知联意。” A. 汉代放弃抑商政策 B. 政治反作用于经济 C. 国家垄断经济命脉 D. 中央集权大为加强 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。材料体现的是汉朝时期的政府加强对经济的干预，反映的是政府同经济的关系，B项正确；A说法不符合史实，重农抑商政策存在于整个封建社会，排除A项；材料未涉及政府对经济命脉的垄断，排除C项；材料与中央集权的加强无关，排除D项。故选B项。 5. 汉代画像石《讲经图》，教师与学生席地而坐。《北齐校书图》，一名北齐时期的文人坐在胡床上聚精会神地读书。从汉到北齐的变化，反映出的历史信息主题是（ ） A. 经济开发 B. 国家统一 C. 儒学复兴 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，汉代儒学被确立为正统思想，当时的师生都是席地而坐。胡床是少数民族的器物，所以北齐的文人坐在胡床上读书，体现的是少数民族与汉族之间的民族交融，D项正确；从汉到北齐读书人读书姿势的变化体现的是民族交融，不能体现经济开发、国家统一，排除AB项；儒学复兴开始于唐代，排除C项。故选D项。 6. 唐代民间常以“戏孔”为乐。《旧唐书》记载：唐文宗大和六年（832年）二月的一次宫廷宴会，杂戏人“戏孔”，“帝曰：‘孔子，古今之师，安得侮黩。’遂命驱出。”这表明唐朝 A 儒学复兴开始兴起 B. 儒学地位受到冲击 C. 民间娱乐活动丰富 D. 三教出现合流现象 【答案】B 【解析】 【详解】材料体现的是唐朝时期民间以“戏孔”为乐趣，说明的是儒家思想的统治地位受到冲击，B正确；材料强调的是儒学受到冲击，并非复兴，A排除；C说法不符合材料主旨，排除；材料未涉及三教合流的趋势，D排除。故选B。 7. 史学家钱穆指出：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列文献、史料与“此制度”直接相关的是（ ） A. 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。 B. 万般皆下品，唯有读书高 C. 以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。 D. (汉武帝)元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。钱穆指出的 “此制度” 能让平民社会、穷苦子弟通过十年寒窗跃登上第，说明这是一种促进社会阶层流动的人才选拔制度，“万般皆下品，唯有读书高”体现了对读书的推崇，结合题干中平民子弟可通过读书跃登上第，可推断出这里的制度可能是科举制。在科举制下，人们通过读书参加考试来获取功名，实现社会地位的提升，B项正确；A选项说的是嫡长子继承制，与人才选拔无关，排除A项；C项说的是九品中正制，这种制度主要依靠门第出身来选拔人才，不利于平民子弟，排除C项；D项指的是察举制，察举制虽然在一定程度上为平民子弟提供了机会，但察举制不是通过读书实现人才的选拔，排除D项。故选B项。 8. 《元史》述：“也先不花，蒙古族人。至元二十三年担任云南行省平章，大德二年（1298年）首次迁任湖广行省平章，八年迁河南行省平章，九年进拜湖广行省左丞相。”对材料理解准确的是 A. 行省是元朝最高行政机构 B. 行省长官都由蒙古族人担任 C. 行省长官全权负责地方军政事务 D. 元朝通过省官互迁加强中央集权 【答案】D 【解析】 【分析】试题分析：据材料提到，担任云南行省平章⋯⋯首次迁任湖广行省平章，八年迁河南行省平章，结合所学知识可知，这说明元朝通过省官互迁加强中央集权，故D正确。中书省是元朝最高行政机构，故A排除。行省长官都由蒙古族人担任，过于绝对，故B排除。材料未涉及行省长官全权负责地方军政事务，故C排除。 考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·行省制 【详解】 9. 清朝时期，专门为苗族、瑶族考生编“苗”“瑶”字号试卷，在四川、广西、湖南等部分府州厅另编“边”“田”等字号试卷，单独取中。录取比例通常是三十取一，湖南苗生更是十五取一，而其他各省民籍生员基本是百名至一百五十取一。这一举措（ ） A. 完善了地方教育体系 B. 意在强化思想控制 C. 影响到取士公平原则 D. 利于增强国家认同 【答案】D 【解析】 【详解】材料表明，清朝对西南地区少数民族单独编试卷学号，且提高录取比例，这体现了对少数民族的重视与优待，其目的是在西南地区少数民族推广儒学，增强其对国家的认同感，D项正确；通过不同地区录取名额的差别无法得出当时地方教育体系已经完善，排除A项；强化思想控制不是通过录取比例实现的，排除B项；少数民族地区教育相对落后，对这些地区实行一定的政策照顾，属于维护公平的手段，排除C项。故选D项。 10. “壬寅立约后，朝野上下，一切如故，初未因外患而有所变革也”下列材料能够为之佐证的是 A. “都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意．海疆之事，转喉触讳，绝口不提” B. “因其所长而用之，即因其所长而制之．风气日开，智慧日出” C. “调夷之仇国以攻夷，师夷之长技以制夷” D. “米利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论” 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。据材料“壬寅立约后，朝野上下，一切如故，初未因外患而有所变革也”,结合所学知识可知，壬寅立约指《南京条约》签订，“都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意。海疆之事，转喉触讳，绝口不提”符合“未因外患而有所变革也”，故A正确。“因其所长而用之，即因其所长而制之。风气日开，智慧日出”反映了师夷长技的思想，故B排除。“调夷之仇国以攻夷，师夷之长技以制夷”反映了师夷之长技以制夷的思想，故C排除。“米利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论”反映了介绍西方国家政治制度的特点，故D排除。 11. 历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争。”下列最能说明这一结论的是 A. 中国割地赔款、丧权辱国 B. 近代民族工业开始产生 C. 开启了制度变革的探索历程 D. 开始出现向西方学习的新思潮 【答案】C 【解析】 【详解】据材料结合所学知识可知，甲午中日战争后民族危机空前严重，救亡图存运动由学习西方技术到制度，故C选项正确；中国割地赔款、丧权辱国在《南京条约》就有，故A选项错误；近代民族工业开始产生在19世纪60-70年代，故B选项错误；19世纪40年代就已经开始出现向西方学习的新思潮，故D选项错误。 12. 抗战时期，中国共产党积极发展“农救会”群众性团体组织，建立许多学习小组，仅1940年就建立了1600多个识字班、1000个读报小组。这表明 A. 中共统一战线政策得到人民拥护 B. 中共重视根据地基层组织建设 C. 中共对根据地农民进行政治动员 D. 中共成为抗日战争的中流砥柱 【答案】C 【解析】 【详解】中共在抗战时期发展“农救会”，建立学习小组，组织识字班和读报小组，这样有助于增强农民的政治意识，说明中共对根据地农民进行政治动员，C正确；题干中未涉及统一战线，排除A；基层组织建设与题干中的“农救会”不符，排除B；题干未提现中共在抗战中的地位，排除D。 13. 下图是1949年～1956年《人民日报》中“独立自主”一词的使用频率，其变化呈现“V字形”。这说明我国 A. 一边倒外交政策影响巨大 B. 推行另起炉灶的外交政策 C. 外交策略更加灵活务实 D. 与西方国家关系降到冰点 【答案】C 【解析】 【详解】根据“1949年～1956年”并结合“独立自主”的使用频率可得出，这一时期我国提出了和平共处五项原则，使我国的外交走向了成熟，外交策略更加灵活务实，C正确；此时已经逐步削弱一边倒的影响，排除A；B项是建国初期的外交方针之一，不符合题意；D项不符合史实，排除D。 14. 改革开放初期，我国兴起了一股读书热潮。随后，上海率先开展名为“振兴中华”的职工读书活动，并设立“职工读书奖”；在中共中央的肯定与号召下，知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动在各地风靡一时。这些做法旨在（ ） A. 服务社会主义现代化建设 B. 提升人民群众的文化修养 C. 开创对外开放的全新局面 D. 抵制资本主义的精神污染 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是改革开放后的中国。据材料“改革开放初期”“振兴中华”等信息并结合所学，改革开放后，我国进入社会主义现代化建设新时期，人民积极读书有利于提高文化水平和思想觉悟，更好的服务社会主义现代化建设，A项正确；读书热可以提升人民群众的文化修养，但不是其主要目的，读书热的主要目的是服务社会主义现代化建设，排除B项；读书热潮并未开创对外开放的全新局面，排除C项；读书热一定程度上有利于抵制资本主义的精神污染，但不是其主要目的，读书热的主要目的是服务社会主义现代化建设，排除D项。故选A项。 15. 1993年宪法修正案用“社会主义市场经济”取代“计划经济”，用“国有经济”“国有企业”取代“国营经济”“国营企业”。这一举措 A. 明确了计划经济积极意义 B. 重在提升公民参政议政意识 C. 有利于加强国营经济地位 D. 有效保障我国市场经济运行 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1992年中共十四大明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，1993年通过了宪法修正案，这反映了国家用法律的形式来保护经济体制改革的成果，保障市场经济运行，故D符合题意；材料反映的是“计划经济”被取代，而不是明确计划经济积极意义，故排除A；材料未涉及到公民参政议政意识，故排除B；材料反映的是“国营经济”被“国有经济”取代，而不是加强国营经济地位，故排除C。 二、非选择题（5题，共55分） 16. 史料分析 材料一 （宋代）福州是地处闽江下游的沿海城市，又是福建路治所在地，所以闽江上中游流域之手工业品、土特产，源源不断地顺江而下，汇集至福州市，投入市场进行销售，有的转销至福建路各县，有的则贩卖到国内各路，还有巨额商品则船运舶载，远涉重洋，输送到海外各国出卖，与世界各国互易有无。从福州出口输出的商品东至日本，东北至高丽，东南海道可达东南亚、南洋群岛以及阿拉伯各国，例如荔枝干就是畅销国内外的商品。“荔枝制成干果以后，水浮陆转，以入京师（汴京）；外至北戎西夏，其东南舟行，新罗、日本、琉球、大食之属，莫不爱好。故商人贩益远，而乡人种益多，一岁之出，不知几千万亿。” 材料二 宋代福州城市规模宏伟，是有其雄厚的经济背景。它以全省农业、手工业、商业经济的发展以及开展对外贸易为前提。宋代，福建农业比以往有着明显的发展，不论从农田面积扩大或水利兴修、耕作技术进步各方面都有所表征。值得注意的是梯田和围垦田的开拓。福建具有山海优势，早在宋代，随着人口增加以及农耕技术的进步，开山造田和围滩种植的成绩就已卓著。所谓“田尽而地，地尽而山，虽土浅水束，山岚蔽日；而人力所致，雨露所滋，不无少获”。 （1）根据材料一，概括福州对外贸易的特点。 （2）根据材料一、二，概括宋代福州经济发展的原因。 【答案】（1）特点：海陆兼备，海上对外贸易相对发达；有比较畅销的代表性品牌（如荔枝干）；从海外贸易中获取的利润巨大。 （2）物产丰富，手工业有所发展；商品化程度较高；人口增加；耕作技术进步的推动；福州具有优越的地理条件。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料“……所以闽江上中游流域之手工业品、土特产，源源不断地顺江而下，汇集至福州市，投入市场进行销售，有的转销至福建路各县，有的则贩卖到国内各路，还有巨额商品则船运舶载，远涉重洋，输送到海外各国出卖，与世界各国互易有无”可知，海陆兼备，海上对外贸易相对发达；据材料“从福州出口输出的商品东至日本，东北至高丽，东南海道可达东南亚、南洋群岛以及阿拉伯各国，例如荔枝干就是畅销国内外的商品。”可知，有比较畅销的代表性品牌（如荔枝干）；据材料“……故商人贩益远，而乡人种益多，一岁之出，不知几千万亿。”可知，海外贸易额量多，从海外贸易中获取的利润巨大。 【小问2详解】 据材料“……所以闽江上中游流域之手工业品、土特产，源源不断地顺江而下，汇集至福州市，投入市场进行销售，有的转销至福建路各县，有的则贩卖到国内各路，还有巨额商品则船运舶载，远涉重洋……”及材料“宋代福州城市规模宏伟，是有其雄厚的经济背景。它以全省农业、手工业、商业经济的发展以及开展对外贸易为前提”可知，宋代福州物产丰富，手工业有所发展；据材料“它以全省农业、手工业、商业经济的发展以及开展对外贸易为前提”可知，对外贸易发达，商品化程度较高；据材料“早在宋代，随着人口增加以及农耕技术的进步，开山造田和围滩种植的成绩就已卓著”可知，人口增加，许多土地都得到开发；据材料“代，福建农业比以往有着明显的发展，不论从农田面积扩大或水利兴修、耕作技术进步各方面都有所表征”可知，耕作技术进步的推动；据材料“（宋代）福州是地处闽江下游的沿海城市，又是福建路治所在地，所以闽江上中游流域之手工业品、土特产，源源不断地顺江而下，汇集至福州市”可知，福州具有优越的地理条件。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传 教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念。 明神宗万历十二年（1584 年），利玛窦到达广州，自制《万国图志》。1601 年，利玛窦到京师献图， 深受神宗喜爱。1602 年太仆寺少卿李之藻依之绘制成图，曰《坤舆万国全图》。1608 年，明神宗下诏摹绘 12 份，传于现世。 现藏于南京博物院的《坤舆万国全图》长 380.2cm，宽 168.7cm ，为明万历年间宫廷中彩色墓绘本。 原图由明朝官员李之藻绘制，是中国最早的彩绘世界地图，它以当时的西方世界地图为蓝本，改变了当 时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图的中央，此举开创了中国绘制世界 地图的先例。 ——《坤舆万国全图》（摹本） 注：这张地图向中国人展现了世界的整体轮廓（由于当时地理学知识所限，图中误将大洋洲和南极洲两 片大陆绘为一体）。一些保守士大夫将此图斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见， 足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！” 根据材料所给图文信息并结合所学知识，选取一个角度自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要 求：论题明确，史论结合、逻辑清晰。） 【答案】评分说明 1.论题切合题意且明确；阐述史实符合材料且正确；逻辑严密，表述清楚。结论。 一等(12-10分)所拟论题切合题意且明确，阐述史实正确，中外关联，逻辑严密，表述清楚。 二等(9-5分)所拟论题接近题意且明确，阐述史实正确，中外关联，逻辑较严密，表述较为清楚。 三等(4-0分) 所拟论题偏离题意，阐述史实欠正确，表述不清楚。 “示例”只作评卷参考，不作唯一标准答案。 主题1：明清西学东渐冲击传统中国的天下观 明清时期，随着新航路开辟，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括地球和各大洲、大洋等地理概念，冲击传统士人的天下观念。同时传教士也将中国的儒家经典翻译，介绍到西方。还利用通信的形式，把中国的政治制度、科举制度、风土人情等见闻传递到西方，使西方学者对中国有了更多和深入的了解，扩大了中华文明对世界的影响，客观上促进了中西文化的交流和中国自然科学的进步 主题2：明清时期中国传统天下观念根深蒂固 明清时期，随着新航路开辟，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，但是西方传教士所带来的自然科学知识因受神学的限制，不可能是西方最先进的近代科学成就。由于当时封建统治上层的保守，还不能把其中有用的知识加以推广。再者，大多数中国传统士大夫观念根深蒂固，西方科技对中国的影响极其有限，因而这些自然科学知识的实际社会作用依然很有限，中国最终以封闭和落后的面貌走向近代化的世界。 【解析】 【详解】根据材料“在传 教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念”可以“西学东渐冲击传统中国的天下观”进行立论，结合所学从西学传播的影响及东学西传促进文明的交流进行阐述；亦可根据材料“它以当时的西方世界地图为蓝本，改变了当 时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图的中央”从“中国传统天下观念根深蒂固”进行立论，结合所学从西方文明的传入和中国传统观念对中国影响、局限进行分析阐述。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命部分研究成果表 作者 标题 ①朱荫贵 《辛亥革命与近代中国市场经济的发展》（2012年） ②问昕 《辛亥革命与中国民主政治》（2012年） ③张翔等 《辛亥革命对近代中国经济发展贡献分析——基于1895～1926年宏观经济数据统计分析》（2011年） ④关凤利 《辛亥革命对中国政治民主化的历史贡献及其失败教训》（2012年） ⑤杨丽坤 《论辛亥革命涤荡下的思想现代化》（2013年） 材料二 辛亥革命对社会转型的界标意义，明显超过……鸦片战争。辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折，而且也是中国近代史的真实起点。 ——沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁——兼论中国近代史的开端》 （1）概括材料二中作者关于辛亥革命的观点。 （2）根据材料一和所学知识分项说明这一观点成立的理由。（要求：先分类，然后写出序号，再进行说明） 【答案】（1）观点：辛亥革命是中国近代史的开端（或：辛亥革命是近代中国社会转型的重大转折） （2）政治角度——②④：辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程。经济角度——①③：辛亥革命为民族资本主义经济的发展创造了条件，推动了经济的近代化。思想文化角度——⑤：辛亥革命冲击了封建思想，使民主共和思想得到了广泛传播，促进了思想的解放 【解析】 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。据材料二“辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折，而且也是中国近代史的真实起点”可概括观点“辛亥革命是中国近代史的开端（或：辛亥革命是近代中国社会转型的重大转折）”。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。辛亥革命作为中国近代史的开端，必须从政治、经济、思想文化等方面对中国历史进程的重大影响来论述。从表1的研究成果看，①③是论述辛亥革命在推动经济近代化方面发挥的作用，②④是论述在政治方面的推动作用，⑤是论述在思想文化方面的推动作用。结合所学知识，根据辛亥革命在三个方面的重大影响来论述第一小题观点的成立。 19. 政权建设关于国家政权建设的部分文献摘录 文献名称 相关内容摘录 《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931年） 在苏维埃政权下所有的工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众都有权选派代表掌握政权的管理。 《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） 在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 《中国人民政治协商会议共同纲领》（1949年） 中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，……人民行使国家政权的机关为人民代表大会和各级人民政府。 《中华人民共和国宪法》（1954年） 坚持人民民主和社会主义两大原则，在《共同纲领》的基础上，以国家根本法形式，对人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度的根本政治制度，对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等国家基本政治制度作了更为完备的规定。 依据材料，任选两个文献，解读中国共产党带领人民进行政权建设的艰辛探索历程。 【答案】示例一： 中国共产党成立后，以马克思主义为指导思想，带领中国人民进行新民主主义革命。 南昌起义后，阶级矛盾成为我国的主要矛盾，中国共产党在各地建立革命根据地，立志推翻国民党反动派统治。1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府建立。苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众，对军阀、地主豪绅实行专政。这是中国共产党借鉴苏俄模式，创建人民政权的尝试。 抗日战争全面爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾。国共两党密切合作，建立抗日民族统一战线。中国共产党开辟敌后战场，建立了很多抗日根据地。中国共产党在边区政府推行抗日民主制度，实行“三三制”原则。在各级政府机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一，体现了革命阶层的广泛性，巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。 上面两次建设民主政权的尝试表明，中国共产党在进行民主政权建设的时候，不唯书，不唯苏，打破了教条主义和经验主义的束缚，能够从中国革命的实际情况出发，走中国特色的革命道路。这些可贵的经验为中国共产党新中国政权建设方面提供了很大助益。 示例二： 1949年9月，人民解放战争接近尾声，新民主主义革命即将胜利，建立新中国的条件正在成熟，中国共产党邀请各民主党派以及各界人士齐聚北平，共商国事。中国人民政治协商会议第一次全体会议通过了《共同纲领》，对新政权性质的规定，是符合中国国情的人民民主专政，通过人民代表大会制度实现人民当家作主，建立真正的民主共和国。新中国成立，开启了中华民族伟大复兴的新纪元。 1954年，“三大改造”正在进行中，社会主义经济制度逐步建立，9月，第一届全国人民代表大会在北京举行大会通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。大会确立的人民代表大会制度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度，它们初步构成了我国社会主义的政治制度体系。 从新民主主义革命到社会主义革命时期，中国共产党领导人民进行了政权建设的艰苦探索，《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》是这一探索历程中的重要里程碑。 （示例仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 【解析】 【详解】本题为开放性试题。首先，分析材料内容，以选择《中华苏维埃共和国宪 法大纲》（1931年）、《陕甘宁边区施政纲 领》（1941年）为例，读中国共产党带领人民进行政权建设的艰辛探索历程。注意要选择自己熟悉且容易阐述的。根据所学知识可知，辛亥革命建立了共和制度，但国民政府长期实行独裁统治，并没有改变近代中国的半殖民地半封建社会状况。中国共产党提出建立无产阶级专政的民主共和国的目标。根据所学知识可知，国共十年对峙时期，中国共产党在各地建立革命根据地，工农武装割据局面不断发展。 根据材料“在苏维埃政权下所有的工人、农民、 红军兵士及一切劳苦大众都有权选派代表掌握 政权的管理。”并结合所学知识可知，1931年， 中华苏维埃共和国临时中央政府建立，苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众，对军阀、地主豪绅实行专政。这是中国共产党借鉴苏俄模式，创建人民政权的尝试。根 据材料“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。”并结合所学知识可知，全面抗战爆发后，抗日根据地纷纷建立。中国共产党在边区政府推行抗日民主制度，实行“三三制”原则。在各级政府机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一， 体现了革命阶层的广泛性，巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。 中国共产党在根据地的制度探索为新中国政权 建设提供借鉴。其要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 李振声，遗传学家，农业发展战略专家、小麦遗传育种学家，中国小麦远缘杂交育种奠基人，有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他从小学习勤奋用功，后考入山东农学院。1956年，李振声响应党的号召，从北京来到大西北远离都市的偏僻小镇——陕西杨陵从事小麦研究。当年，被称为“小麦癌症”的小麦条锈病流行，小麦甚至绝收。李振声下定决心，要为农民培育出优良抗病的小麦品种。为解决小麦条锈病这一世界性难题，李振声另辟蹊径，20多年以来，在无数次的试验失败后，李振声团队系统为解决小麦条锈病这一世界性难题，李振声另辟蹊径，20多年以来，在无数次的试验失败后，李振声团队系统研究了小麦与偃麦草远缘杂交，并育成了“小偃”系列品种。李振声在世界上首创了一套全新的育种方法—小麦缺体回交法，引起了世界遗传学界的高度重视。20世纪末，西方国家认为中国人口多，自产粮食不够吃、给世界其他国家增加了负担。2005年4月，在亚洲博鳌论坛上，李振声通过大量的数据驳斤西方国家的观点，使国际上对中国粮食生产的担忧解除。从2003年以来，李振声的科研团队主持实施了渤海粮仓科技示范工程，进行中低产田大规模改造和治理，连续10年粮食增长，产量突破万亿斤大关。李振声因在小麦研究领域的贡献，获得2006年度国家最高科学技术奖。 ——摘编自周跃建《“中国小麦远缘杂交之父”李振声》 （1）根据材料并结合所学知识，概括科学家李振声取得农业科研巨大成就的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评述科学家李振声的功绩。 【答案】（1）原因:党中央“向科学进军”号召的感召和国家“科教兴国"战略的实施;李振声及其团队的不懈努力和艰辛付出;不囿于常规,敢于突破和创新;对前代科学家小麦科研成果的继承;科学家爱国心的驱使。 （2）功绩:攻克了小麦条锈病等疑难问题,为小麦遗传与远缘杂交育种作出了杰出贡献;小麦产量的大幅度提高,支援了中国的工业化建设;缓解了我国城市粮食供给问题;提升了人民的生活水平,用事实驳斥了西方国家对中国的污蔑;大规模改造和治理中低产田,实现粮食大面积丰收,为解决中国的粮食安全问题作出了贡献。 【解析】 【详解】（1）原因:根据材料中“1956年，李振声响应党的号召”，“从北京来到大西北远离都市的偏僻小镇”，“20多年以来，在无数次的试验失败后”，“另辟蹊径，……李振声团队系统研究了小麦与偃麦草远缘杂交……首创了一套全新的育种方法—小麦缺体回交法”，“从小学习勤奋用功，后考入山东农学院”等信息，结合所学知识可知，李振声取得农业科研巨大成就的原因主要有，党中央“向科学进军”号召的感召，国家“科教兴国"战略的实施，李振声及其团队的不懈努力和艰辛付出，不囿于常规,敢于突破和创新，对前代科学家小麦科研成果的继承以及科学家爱国心的驱使等。 （2）功绩：根据材料中“为解决小麦条锈病这一世界性难题……首创了一套全新的育种方法—小麦缺体回交法”，“系统研究了小麦与偃麦草远缘杂交，并育成了‘小偃’系列品种”，“通过大量的数据驳斤西方国家的观点，使国际上对中国粮食生产的担忧解除”，“主持实施了渤海粮仓科技示范工程，进行中低产田大规模改造和治理，连续10年粮食增长，产量突破万亿斤大关”等信息，结合所学知识，从攻克小麦条锈病等疑难问题、远缘杂交育种、小麦产量提高、支援国家工业化建设、缓解城市粮食供给问题、提升人民生活水平、驳斥西方国家污蔑、大规模改造和治理中低产田、实现粮食大面积丰收、解决中国粮食安全问题等方面，评述科学家李振声的重大功绩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$