导学训练3 月是故乡明-【给力寒假】2024年五年级语文假期作业（统编版）

给力寒假 五年级语文·RJ版 wle 导学训练 月是故乡明 知识清单 1.会认的字(16个) 排(pái) 徊(huáì)渺(miǒo) 篝(gu) 萌(mēng)(chēng) 澈(ch) (y) 施(nì) 瑞(ruì) (ìáì) 垠(yín) 顷(qǐng) () 燕(yān) 缀(zhu) 出时回 ①“渺”要读mlo,不能读成mo。②“篝”要读gu,不能读成q。③“施”要读n,不能 读成。④“琅”要读vin,不能读成yinq 2.多音字 (yān(燕山) (燕园) 燕 lyàn(燕子)(家燕) 1.课文结构 第一部分(1):简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。 第二部分(2~4):回忆故乡和童年的生活。 第三部分(5~6):写离开故乡后的生活,表达对故乡的一片深情。 第四部分(7),抒发对故乡月亮的思念之情。 2.课文主旨 本文以“月亮”为线索,深情回忆了作者童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事, 以及作者离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮,通过故乡之月与他乡之 月的对比,表达了对故乡之月的喜爱,抒发了对故乡的思念与眷恋之情。 1即时训练 一、下列加点字读音完全正确的一项是 ) A.渺小(mio)篝火(gē)徘徊(pái) 顷刻(qng) B.无垠(ying) 萌芽(méng) C.清激(chè)瑞雪(ruì)茵河(lá) D.巍() 燕园(yàn) 点缀(zhuì) 二、给加点字选择正确的解释。 ,_ 1.天天盼望黄昏早早来临。 _~ A.到 B.挨着,靠近 C.照着字、画模仿 2.最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。 C ) A.高 B.优美的 C.尽 三、品析词句,完成练习。 1. 与“后来到了济南,才见到山,恍然大悟”这句话中“恍然大悟”意思不一样的是 C.如梦初醒 A.豁然开朗 B.茅塞顿开 D.恍如隔世 2.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也频有烟波浩渺之势 ( (1)这句话前后之间的关系是 ) 42 wle 第三部分 A.转折 B.递进 C.假设 D.因果 (2)下列对这句话分析正确的一项是 ) A.这句话的意思是家乡的水塘比洞庭潮还要壮观。 B.这句话的意思是家乡的水塘非常的小,没有一点气势。 C.这句话中“颇有”流露出作者对家乡水塘的喜爱与自豪之情。 3.“我”在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。 (1)“离乡背井”的意思是 (2)由“漂泊天涯”一词,你想到与之意思相近的词语有 和 (3)下列对“只”字理解正确的一项是 A.说明作者在家乡待的时间太长。 B.说明作者在家乡生活时间长,所以有些留恋 C.说明作者在家乡生活时间短,让人无比思念。D.说明作者喜欢城市生活。 4.对比之下,我感到这些广闹世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 (1)为什么说“这些广阔世界的大月亮”比不上“心爱的小月亮”呢? (2)你由月亮想到的诗句是; 四、回忆课文内容填空。 课文《月是故乡明》,作者是 ,作者由月亮想到的往事是 等,表达作者 的思想感情。 五、快乐阅读。 到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢, 与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得 心中油然有什么东西在葫动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在 梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。 1.作者在坑边见到的月亮场景有两个;(1) (2) 2.“我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。”这句话中的“萌动” 是什么意思?作者心中萌动了什么? 3.判断下列说法是否正确,对的打“/”,错的打“×”。 (1)“有时侯在坑边玩很久,才回家睡觉。”这句话中的“才”流露出作者的不舍 (2)作者在梦中见到月亮,是因为作者家乡的月亮与众不同,在形状变化上格外独特。 。。 (3)这段话主要体现了作者非常喜欢梦中的明月 五年级语文·RJ版 /l 晒晒我的寒假 一、寒假计划表。 为了有计划地完成寒假作业,养成日积月累的良好习惯,请检查你的塞假学习计 划完成的情况: 完成寒假 日期 完成效果 花费时间 是否完成 作业页数 ★★★★ 第1~5天 1~10页 )分钟 第6~10天 11~20页 )分钟 第11~15天 21~30页 )分钟 第16~20天 ()~()页 )分钟 第21~25天 ()~()页 )分钟 {第( )天()()页 )( )分钟 评星标准: 1.按计划完成寒假作业,涂一颗★; 2.完成寒假作业字迹工整,再涂一颗; 3.完成寒假作业字迹工整,正确率高,再涂一题; 4.完成寒假作业字迹工整,正确率高,而且养成检查的好习惯,再涂一颗。 二、寒假回顾。 1.寒假里让你感受最深的事是: 2.寒假里让你最难忘的活动是: 三,寒假收获。 在寒假里你有哪些收获呢?可以从学习成绩、良好品格,或者生活能力等方面, 具体展开写一写W指5C影 参考答案1 围绕“愿意”展开。首先要选择园子里的 两种意思：①（植物）开始发芽：②（事物） 事物，比如非菜、黄瓜…其次，分析原句 开始发生。在此处句子中“萌动”有更深 的格式，然后仿写。 层的含义，指作者心中涌起一股暖流。作 导学训练3】月是故乡明 者看到天空中的明月，清光四溢，看到水 应即时训练 中的月亮与之相映成趣，于是心中“萌动” 一、C【解析】这是读音的辨析题。要认识翘 了对明月的赞美和对家乡的歌颂。 (2)×(3)X 舌音、多音字以及韵母等，比如A项中的 3.(1)/ “篝”读gou,B项中的“垠”读yin,D项中 第四部分综合检测 的“燕”读yan。 。综合检测卷 二、1，A【解析】这是字的理解与训练。首先 一、隐蔽叮嘱承诺游览 茶叶刊物 要理解句子的意思，然后分析字的意思， 比如“早早来临”就是“早早地来到”的意 榕树煮熟飘逸启迪 二、1.①2.②3.④4.③【解析】这道 思，所以句中的“临”是“到”的意思。 题考查的是单个字有不同的意思，需要同 2.C【解析】“不可胜数”的意思是“不能 学们针对单个字组成字词时的意思的判 数完，形容数量非常多”，“胜”在这里的意 断，从而运用到句子中。比如“伏”有多个 思是“尽”，因此答案选C。 意思，“伏在床上”中的“伏”表示趴，脸向 三、1.D【解析】“恍然大悟”形容忽然醒悟。 下，体前屈，“伏法”中的“伏”却表示屈服， “恍如隔世”的意思是好像隔了一世，多形 承认错误或受到惩罚。 容对时间的变迁、事物的巨大变化的感 三、1.索然无味2.面面相觑3.一如既往 慨。与“恍然大悟”意思不一样。 4.举世闻名【解析】这道题考查的是 2.(1)A【解析】可以抓住关联词语 对四字词语意思的理解及其在句中的运 “虽…但…”来分析，表示意思的 用。首先要知道意思，然后根据意思写出 转折。 对应的词语，注意词语的使用要符合上 (2)C 下文 3.(1)离开了故乡，在外地生活(2)示 四、1.(1)A(2)B(3)D(4)C【解析】 例：浪迹天涯四处游荡(3)C【解析】 “诚轻”的意思是降低重量、负担等，“减 要紧扣“只”来分析，“只”表现了作者在家 少”的意思是减去一部分，“减慢”的意思 乡生活的时间之短，流露出作者对家乡的 是（速度）变慢，“减弱”的意思是（气势、力 思念之情。 量等)变弱。这里根据句子的语境选择合 4.(1)因为作者对家乡有一份浓浓的爱与 适的词语进行填空即可。 思念。(2)示例：床前明月光疑是地 2.C【解析】题目中是一个比喻句，把“桨 上霜 划的声音”比作“乐曲”，C项把“书”比作 四、季羡林不知山为何物在故乡数星星 “长生果”，也是比喻句。 和看月亮在广阔世界看到许许多多的 3.D【解析】这道题考查的是文章的出 月亮思念故乡 处，该句出自朱用纯的《朱子家训》。 五、1.(1)晴空一轮明月，水里有个月亮 五、1.那天下午，一条大船在水面慢慢地 (2)两个月亮叠在一起【解析】这是一段 移动。 关于月亮的描述，有两个画面：一是空中 2.你不能朝你妈要钱买书。 【解析】这 一个月亮，水中一个月亮；另一个是两个 是将反问句改为陈述句的训练。首先要 月亮登在一起。 理解意思，注意修改时意思不变；其次注 2.心里涌起一股暖流。 对明月的赞美， 意去掉反问词“怎么”“呢”：最后将问号改 对家乡的歌颂。【解析】“萌动”原本有 为句号。 1-11