巩固训练3 句子-【给力寒假】2024年五年级语文假期作业（统编版）

给力塞假五年级语文·RJ版 七e家 巩固训练 3 句子 知识巩固 邑知识点①句式变换 一、根据要求改写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ 改为陈述句： 2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 将提示语移到后面： 3.你没有什么能耐。 改为反问句： 4.回明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 改为反问句： 改为感叹句： 5.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。” 去掉冒号和引号，意思不变： 知识点②关联词合并句子 二、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。 1.白凳不会喝歌。白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 2.搭石联结着故乡的小路。 搭石联结着乡亲们美好的情感。 3.早晨去大榕树那儿。 我们会看到许许多多的乌。 邕知识点3人物描写 三、读一读，根据要求写句子。 1.例： 海力布听到这个消急，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个 地方不能住了！” 先写人物神态，再写人物的语言： 2.例：（左右为难）大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应， 又怕他派兵来进攻。 照例子，将“垂头丧气”这个成语的意思表现在合适的语境中： 10 执输6©家 第一部分复习巩固得 巴知识点4修辞手法 四、写出下列句子所运用的修辞手法。 1.一串串宝石般的水珠飞腾着，落尽深潭。 2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 3.太阳冲破了云霞，跳出了海面。 五、修辞手法的妙用。 1.和下面的例句所运用的修辞手法相同的一项是 例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。 A,天空中有无数的是星在眨眼睛。 B.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 C.太阳会发光，会发热，是个大火球 D.圆明园被大火烧了三天，它在无声的哭泣中化为灰烬。 我还会围绕“书”写一个运用了相同的修辞手法的句子： 2.读句子，完成练习。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态… 这句话运用了 的修辞手法来写，从“ ”可以看出来。我会运用相同的 修辞手法写句子： 3.读下面例句，按要求写句子。 例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里澈娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是 人生道路中品尝到的新滋味了。 试着运用排比的修辞手法，写一写人生中的“第一次”： 邑知识点⑤组句成段 六、下列句子排序正确的一项是 ①随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展而来的证据越来越多。 ②达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制，所以还有一定 的局限。 ③比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。 ④但生物究竞是如何进化的仍是众说纷纭。 ⑤早在19世纪，达尔文就指出生物不是由“上帝”创造的，而是由公共的祖先经过漫长的年代 发展演变而来的，它们之间或多或少有着亲缘关系。 ⑥随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各 种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。 A.⑤①④②③⑥ B.⑤①③④②⑥ C.⑤①④②⑥③ D.⑤①②④③⑥ 给力塞假五年级语文·RJ版 七e 盘限时检测 登时间：45分钟满分：10分 图得分 分 一、根据要求完成句子练习。（16分)} 1.花生的味道很美。 花生可以榨油。 用关联词合并成一句话： 2.这难道不是一首优美的歌吗？ 改为陈述句： 3.将军又问图过来的战士们：“你们欢迎吗？” 改为不带问号的句子： 4.秦王被通得没办法，只好敲了一下缶。 改为双重否定句： 二、先连一连，再选择一个成语写句子。(8分】 鼻子都气歪了 直言不讳 前怕狼后怕虎 孤掌难鸣 一个巴掌拍不响 气急败坏 打开天窗说亮话 畏首畏尾 三、照样子，把下列句子的画面写得具体、生动。(5分) 例：院子的中央，有一裸桂树。院子的中央处，是那保粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂 花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 密林中间，有一个湖泊。 四、读一读例句，选择修辞手法，然后照样子写一个句子。(？分】 例：前面呼啸而过的东西是什么呢？是流星体。 1.这句话运用的修辞手法是 )(3分) A.夸张 B.设问 C.反问 D.比喻 2.我也会围绕“字典”写这样的句子： (4分) 五、分析句子，回答下列问题。(14分) 例：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 1.这句话把 和 比喻成 ,生动地写出了阅读给 “我”的习作带来了巨大的帮助。(6分) 2.将下面的比喻句补充完整。(8分) (1)细细的卷雨像 (2)茫茫的草原如同 六、选择题。(16分)】 1.“跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着元妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜 欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。”这句话运用的修辞手法是 () 12 输bE家 第一部分 复习巩固 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 2.下列句子不是比喻句的一项是 A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B.月亮就像一面圆镜子挂在空中。 C,正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。 D.那彩虹如同弯弯的桥一样，挂在空中。 3.“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话运用的说明方法是 A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字 4.“松鼠年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多”这句话运用的说明方法是 A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字 七、给下面句子加标点。（12分) 1.花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香期蝶兰；颜色 有红的 黄的 橙的 白的 蓝的 漂亮极了。 2.桃树 杏树 梨树 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿… 八、病句练习。(12分】 1.下列句子没有语病的一项是 ()(4分) A.两个五(2)班的同学一起参加了“志愿者”的活动。 B.我们每个人都要保护环境，远离雾霾。 C.经过治疗，小林的病恢复了健康。 D.如果你是天才，就同样离不开老师的教育。 2.用修改符号修改下列句子。(8分) (1)圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。 (2)《牛郎织女》这个神话故事对我很感兴趣。 (3)太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来治疗和预防疾病。 (4)那一天我第一次发现，母亲原来是那么细小！ 九、将下列错乱的句子调整成一段通顺的话。(10分)】 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 ( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 ()突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 ()拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 13w/lae 败 ⑧壮 谢你!” 1.2.⑧ 2.示例;又是一阵风,路旁的树叶飒飒地 3.示例:神采奕奕 生机勃勃 4. 响着,手中那张没有及格的试卷也在随风 八、B 乱飞。脚像灌了铅,僵硬麻木地挪动着。 [巩固训练3句子 知识点4 修辞手法 四、1.比喻 2.反问 .知识巩固 ] 3.拟人 知识点1 句式变换 五、1.C 示例:书就是一个百宝箱,里面装满 【解析】反问 了各种宝物。 一、1.世界上糟糕的诗很多。 【解析】例句运用了比喻 句改为陈述句,首先将否定词改为肯定词 的修辞手法,将书比作长生果。A项是拟 或将肯定词改为否定词,其次将反问语气 人,赋予了星星以人的情感;B项是对比, 词、末尾疑问助词去掉,最后把问号改为 将松凰和山鼠进行对比;C项是比喻,把太 句号。 阳比作大火球;D项是拟人,将圆明园拟 2.“您现在离我只有五步远,如果您不答 人化。故选C。围绕书写一个比喻句,可 应,我就跟您同归于尽!”蔺相如说 以将书比作阶梯、宝箱、明灯等。 【解析】注意标点符号的改变,提示语在前 2.排比 立刻又 示例:天上的云真的会 时,“说”字后面用冒号,提示语在后时 变化,有时像小狗,有时像老虎,有时像一 “说”字后面用句号。 只骆驼慢悠悠地走过来...... 【解析】排 3.你难道有什么能耐吗 比句是由三个或三个以上结构相同或相 4.圆明园的毁灭难道不是中国文化史上 似,内容相关、语气一致的短语或句子组 不可估量的损失吗? 圆明园的毁灭真 合而成,此句话中一连用了四个“立刻 是中国文化史上不可估量的损失啊 又”,表现了母亲的辛苦,表达了母爱的伟 5.海力布急得掉下了眼泪,说他可以发 大。在写排比句时,根据排比句的特点来 誓,他说的话干真万确。 【解析】“去掉冒 书写即可。 号和引号,意思不变”的意思是改为转述句, 3.我第一次参加学校的朗诵比赛就获得 转述句就是指将直接叙述改为间接叙述的表 了一等奖,站在国旗下领奖时,我激动得 达句式。要注意人称代词也要变化。 手在抖,腿在抖,声音也在抖。(答案不 知识点2 关联词合并句子 唯一) 二、1.虽然白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就 知识点5 组句成段 是一首很优美的歌吗? 六,A 2.搭石不仅联结着故乡的小路,而且联结 .限时检测 着乡亲们美好的情感 一、1.花生不但味道很美,而且可以榨油。 3.如果早晨去大榨树那儿,我们就会看到 【解析】这两句话存在递进关系,所以用 许许多多的鸟。 【解析】在添加关联词 “不但.....而.....”。 之前要弄清楚两个句子之间是什么关系 2.这是一首优美的歌 例如因果关系就用“因为......所以......” 3.将军又问围过来的战士们是否欢迎他。 转折关系就用“虽然......但是.....”,如第 4.秦王被逼得没办法,不得不敲了一 1小题就是转折关系,所以应用“虽然...... 一 但是....”。. 下击 知识点3 人物描写 三、1.示例:看到爸爸从厨房里捧出了生日蛋 糕,芳芳脸上洋溢着幸福的笑容,她赶忙 迎上去,大声地对爸爸说:“爸爸,谢 示例:我们做事情不能畏首畏尾,要敢于 1-3 )给力寒假 五年级语文·RJ版 Wlae 不但 创新,勇往直前。 三、示例:密林中间,有一个湖泊,平静的湖 2.(1)回明回然建筑宏伟但是收藏着最珍贵的历史 面,清澈的湖水,绿绿的,就像一块大 文物。 裴翠。 (2永牛郎织女》这个神话故事对我很感兴趣。 四、1.B 【解析】例句中有问有答,这是设问 (3)太阳光有杀曹的作用,我们可以利用它来抬疗和预防 句的特点。故选B。 疾病。 2.字典能帮助我们做什么呢?能帮助我 (4)那一天我第一次发现,母亲原来是那么小! 们认识生字。(答案不唯一) 九、4 13 2 5 五、1.生活中的烦恼 平常的阅读积累 巩固训练4 母 古诗文 2.示例:(1)像断了线的珠子 (2)一块绿 .知识巩固 油油的地毯 知识点1 把握读音 六、1.D【解析】此句中有四个“她喜欢”,而 一、1. shì 2. nǒ 3. biàn 4. guì 且句式都是相近的。排比句是由三个或 知识点2 朗读节奏 二、B【解析】“浣女”是指洗衣物的女子,“渔 三个以上意义相关或相近、结构相同或相 似、语气相同的词组或句子组合而成。故 舟”是渔船,中间不能停顿。 选D。 知识点3 理解词句 2.C 【解析】比喻是把一个物体比作另一 三、D【解析】“翁”是父亲的意思,所以D项 个物体,A项是把船桨划水的声音比作一 错误。 四、金 5① 支乐曲;B项是把月亮比作圆镜子;D项是 【解析】“鉴”是上下结构,部 把彩虹比作弯弯的桥。故选C。 首是金,除去部首后还有5画。诗句的意 3.B 【解析】题目中的句子把“太阳”比作 思是:半亩大的方形池塘像一面镜子一样 “大火球”,运用了打比方的说明方法。故 展现在眼前。所以这里的“鉴”是镜子的 选B。 意思。 五、1.乌鸦的啼叫 入睡 4.D【解析】此题由“2~3次”和“4、6月” 月亮已落下,乌鸦 可以看出句子是运用了列数字的说明方 不时地啼叫,夜色中似平弥漫着满天的霜 法。用具体数字来说明问题,可以使文章 花,面对江边枫树与船上渔火,我忧愁 难眠。 更准确、更具体。 七、1.) ...... 2. 用藉草编制的像衣服一样遮雨的雨具 不必回家 2、 【解析】顿号常用在并列的词 江岸一位老翁戴着青色的 或词组之间。第1小题,“玫瑰花”“百合 箸笠,披着绿色的衰衣,冒着斜风细雨,悠 花”“郁金香”是并列的词语,“红的”“黄 然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了, 连下了雨都不回家。 的”“橙的”“白的”“蓝的”也都是并列的词 知识点4 分析词句 语。第2小题,“桃树”“杏树”“梨树”也属 于并列的词语。因此它们之间都用顿号。 八、1.B【解析】A项有歧义,可以把“五(2) 班的”和“两个”调换顺序或把“两个”改为 “两位”;C项搭配不当,应是“身体恢复了 D C 健康”,而不是“病恢复了健康”;D项关联 七、1.家祭无忘告乃翁 渴望早日收复失地 词使用有误,“如果......就......”是假设关 直把杭州作汴州 偏安一偶的讽刺 系,这两个句子应该是转折关系,故应用 我劝天公重抖擞 ( 渴望为国建功立业 “即使.....也...... 2.知之为知之 不知为不知 是知也 1-4