巩固训练2 词语-【给力寒假】2024年五年级语文假期作业（统编版）

给力塞假五年级语文·RJ版 七e家 巩固训练2 词语 知识巩固 知识点①理解词义 一、联系上下文解释加点词语的意思。 1.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运 动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7闔多，真是令人难以置信！ 2.在广属平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 3.圆明园的毁灭是中国文化吏上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 4.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起 来了。 知识点2选词填空 二、选择恰当的词语填空。 1.比一比，选词填空。 丰收丰清丰硕丰盛丰厚丰富 他成功了！十年的苦读，( )了他的知识积累，他犹如鸟儿长出了( )的羽毛； 十年的苦干，他终于获得了( )的回报一在艰难的探索中取得了( )的成果。 2.下面句中依次填写词语正确的一项是 () (1)我们 跳上一只船。 (2)我们 拍掌，树上就变得热闹了。 (3)他 三年荣获学校“先进工作者”的光荣称号。 A.继续连续陆续B.陆续继续连续C.陆续继续连续D.连续继续持续 3.用“想”组词并填人括号。 (1)流连其间，仿佛置身在( )的境界里。 (2)我根据化石进行( ):很早以前，一定有鸟类生活在这里。 (3)这各种各样的石头，引起了我许多美好的( ）。 (4)我( ),明天老师会去外面听课，不信我们拭目以待。 邕知识点③近义词和反义词 三、近义词或反义词。 1.写出下列加点词语的近义词。 (1)将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么。 6 W输6©家 第一部分复习巩固 (2)织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心。 (3)尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。 2.写出下面加点词语的反义词。 (1)起初周围是静寂的。 (2)那里的景色逐渐清晰起来。 (3)做笔记锻炼我的记忆力，也增强了我的理解力。 3.下面词语分析有误的一项是 A.松鼠十分警觉，只要有一丝声响，就会动。（近义词：警惕） B.牛郎照看老牛挺周到的。（反义词：殷勤） C.倘若有老人过搭石，乡亲们准会帮助。（近义词：假如） D.信赖，往往能够创造出美好的境界。（反义词：猜疑） 已知识点4词语搭配 四、将能搭配的词语连接起来。 紧紧地 目光 光线 热烈 灰暗的 阳光 台风 剧烈 明媚的 拥抱 心跳 强烈 深深地 感动 掌声 猛烈 凰知识点⑤四字词语 五、四字词语练习。 1.看图猜本学期学过的四字词语。 ☆ 女 中 ☆ 0 ☆ 2.找一找四字词语，并写下来。 沥 壁 呕 辉 枣 赵 金 煌 图 血 碧 归 心 國 完 吞 3.根据意思写四字词语。 (1)声音很大，震得耳朵都要聋了。 (2)全世界都很闻名。 ( ) (3)完全陶醉了，忘记周周的一切。 (4)完完整整，没有欠缺。 给力塞假五年级语文·RJ版 从m七e 盈限时检测 答时间：5分钟 满分：100分 得分 分 一、比一比，再组词。（16分) 哨( ) 沉( (谎( 嘱( (消( ) 迅( ) (慌( ) 属( 估( ) 摄( ) 梳( ) 抑( ) (姑( ) 蹑( 流( 迎( ) 二、根据“临”的不同意思组词。（10分) 1.到，来。( 2.面对、对着。( 3.将要，快要。( 4.照着字、画模仿。( 三、选词填空。(8分) 精致优美精美 1.从校园里传来了( )的旋律，真让人内心喜悦呀！ 2.他给我送来了一只( )的文具盒，让我爱不释手。 3.江西景德镇的瓷器质地优良，工艺( ),因而闻名退迩。 阴暗黑暗幽暗 4.因为光线( ),每个女人的头上方都吊着一只灯泡。 5.眼前的漓江，像黑色的缎带，发出( )的亮光。 6.这里没有光明，一片( )。 特征象征 7.那四季常青的翠柏( )着坚贞的精神。 8.长颈鹿最明显的( )是脖子很长。 四、我会组近义词和反义词。(16分) 1.写出下列加点词的近义词 (1)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。 ( ) (2)秦王就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。 ( ) (3)山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 ( (4)蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫 赵国。 ( 2.写出下列加点词的反义词。 (1)秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 ( ) (2)如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。 ( (3)唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。 ( ) (4)一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。 为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 8 A输6©家 第一部分 复习巩固 五、选择题。(16分) 1.一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用( )这个词语来形容。 A.能言善辩 B.巧言令色 C.喋喋不休 D.滔滔不绝 2.下列加点词语运用有误的一项是 A.敌人足智多谋，又一次粉碎了红军的进攻。 B.一想到这件事，我就有些失魂落魄。 C.看书切不可囫囵吞枣，而是要一边看一边思考。 D.你这样做，就是把人引入歧途，我不赞成。 3.“过搭石走得快，才能 平衡，而且动作要 有序。”填人句中横线处的词语最 恰当的一项是 () A.维系协调 B.保持调整 C.维系调整 D.保持协调 4.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是 () A.不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。 B.那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。 C.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。 D.前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像快速的音乐。 六、根据画线部分的意思，写出课文中的词语。(12分) 1.听了这个消息后，大家你看着我，我看着你 ) 2.哇，草原真是一眼看不到边啊！ ( ) 3.终于见到久别的好朋友了，他不由得高一声低一声地乱喊起来。 4.只要我们俩共同合作，互相帮助，这次演讲比赛就一定会成功。 ) 七、将下面词语补充完整，并完成练习。(18分) ①孤掌难() ②震耳欲() ③处心积( ④得( )扬扬 ⑤饮水思( )⑥呕心沥( ⑦气急( )坏 ⑧理直气() 1.形容人非常生气、非常愤怒的词语是 。 (填序号，2分) 2.表示理由充分，说话有气势，有根据的词语是 。(填序号，2分) 3.像④这样结构的词语，在课外阅读中你积累的还有 和 。(4分) 4.上面含有赞扬的感情色彩的词语有 (填序号，2分) 八、下列句子中，“脊梁”的意思与其他三项不同的是 )(4分) A,一想到这件可怕的事情，我的脊梁就冒冷气。 B.中华民族有不屈的脊梁。 C.他把包袱背在脊梁上，提着火炉就走了。 D.他那古铜色的脊梁上好似刷了一层桐油闪着亮。 9给力寒假五年级语文·J版 输 5.日3(1)③(2)①(3)④(4)② 知识点4词语搭配 【解析】这是对查字典的考查。首先，要 四、 确定汉字的部首，以及除部首外几画。其 次，理解汉字的意思，并根据语境中“旷” 的大致意思，加以选择、分析。比如“野旷 【解析】要分清“的”和“地”的用法，形容词十 天低树”的意思是原野非常空旷，所以选 “地”后面一般是动词，例如“紧紧地拥抱”。 择①，同样“这双鞋穿起来太旷了”中“旷” 右边主要考查的是形容词的恰当搭配。 的意思是鞋子过大，不合脚，所以选择④。 “光线”一般用强弱来形容，所以“光线”应 6.(1)D【解析】这是对汉字结构的考查。 该搭配“强烈”：“掌声”一般用“热烈”形容 首先要明白汉字的结构有左右结构、上下 比较恰当：“台风”用“猛烈”形容比较恰 结构、半包围结构、全包围结构。然后一 当：剩下“心跳”我们可以用排除法得出与 个字一个字地分析结构。最后将结构相 “剧烈”搭配 同的一组选择出来。比如A项中的“趟” 知识点5四字词语 是半包围结构，B项中的“置”是上下结构， 五、1.负荆请罪众星拱月 C项中的“圈”是全包围结构。 2.呕心沥血 金碧辉煌 完璧归赵 (2)A(3)D(4)B 囫图吞枣 巩固训练2)词语 3.(1)震耳欲聋 (2)举世闻名 (3)乐不 确知识巩固 思蜀(4)完好无缺 知识点1理解词义 限时检测 一、1.出乎意料，让人很难相信。 「哨所 汛期 谎言 嘱咐 一、示例： 2.形容数量很多，无法计算数目。 消息 1迅速 慌张 属于 3.形容数量大或程度重。 「估计 摄氏度 「梳理 「压抑 姑娘蹑手蹑脚 流动迎接 4.形容景物繁多，来不及观赏。 二、示例：1.光临2.面临3.临近4.临摹 知识点2选词填空 三、1.优美2.精致3.精美4.阴暗 二、1.丰富丰满丰厚丰硕 【解析】有 5.幽暗6.黑暗7.象征8.特征 些词虽然意思相近，但在不同的语境中用 四、1.示例：(1)盛大(2)许诺 (3)务必 法也不一样，要找出每个词的相同点和不 (4)齐心协力 同点，例如“丰厚”多指奖品或者工资，“丰 2.示例：(1)诋毁 (2)增强(3)勤劳 硕”多指劳动成果。 (4)寥寥无几 2.B 五、1.C【解析】A项“能言善辩”指很会说 3.示例：(1)幻想(2)推想(3)遐想 话，善于辩论。B项“巧言令色”指用花言 (4)猜想 巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别 知识点3近义词和反义词 人的花言巧语和伪善态度。C项“喋喋不 三、1.示例：(1)奇怪(2)责罚(3)督促 休”指唠唠叨叨，说话没完没了，含贬义， 【解析】答题时要知道每个词语的意思，再 与语境相符。D项“滔滔不绝”指像流水 结合语境选择合适的近义词或者反义词， 那样毫不间断，也形容说话很多，连续不 例如“稀奇”意思是稀少古怪，那我们就可 断，属中性词。 以结合语境，根据词语的意思写出意思一 2.A3.D4.D 样或相近的词语。 六、1.面面相觑2.无边无际3.大呼小叫 2.示例：(1)喧闹(2)模糊 (3)削弱 4.同心协力 3.B 七、①鸣②聋③虑④意⑤源 ⑥血 -2 指C 参考答案1 ⑦败⑧壮 谢你！” 1.⑦2.⑧ 2.示例：又是一阵风，路旁的树叶飒飒地 3.示例：神采奕奕 生机勃勃4.⑤⑥ 响着，手中那张没有及格的试卷也在随风 八、B 乱飞。脚像灌了铅，僵硬麻木地挪动着。 巩固训练3门 句子 知识点4修辞手法 知识巩固 四、1.比喻2.反问3.拟人 知识点1句式变换 五、1.C示例：书就是一个百宝箱，里面装满 一、1.世界上糟糕的诗很多。 【解析】反问 了各种宝物。【解析】例句运用了比喻 句改为陈述句，首先将否定词改为肯定词 的修辞手法，将书比作长生果。A项是拟 或将肯定词改为否定词，其次将反问语气 人，赋予了是星以人的情感；B项是对比， 词、末尾疑问助词去掉，最后把问号改为 将松鼠和山鼠进行对比；C项是比喻，把太 句号。 阳比作大火球；D项是拟人，将圆明园拟 2.“您现在离我只有五步远。如果您不答 人化。故选C。围绕书写一个比喻句，可 应，我就跟您同归于尽！”蔺相如说。 以将书比作阶梯、宝箱、明灯等。 【解析】注意标点符号的改变，提示语在前 2.排比立刻又示例：天上的云真的会 时，“说”字后面用冒号，提示语在后时， 变化，有时像小狗，有时像老虎，有时像一 “说”字后面用句号。 只骆驼慢悠悠地走过来…【解析】排 3.你难道有什么能耐吗？ 比句是由三个或三个以上结构相同或相 4.圆明园的毁灭难道不是中国文化史上 似，内容相关、语气一致的短语或句子组 不可估量的损失吗？圆明园的毁灭真 合而成，此句话中一连用了四个“立刻 是中国文化史上不可估量的损失阿！ 又”，表现了母亲的辛苦，表达了母爱的伟 5.海力布急得掉下了眼泪，说他可以发 大。在写排比句时，根据排比句的特点来 誓，他说的话千真万确。 【解析】“去掉冒 书写即可。 号和引号，意思不变”的意思是改为转述句， 3.我第一次参加学校的朗诵比赛就获得 转述句就是指将直接叙述改为间接叙述的表 了一等奖，站在国旗下领奖时，我激动得 达句式。要注意人称代词也要变化。 手在抖，腿在抖，声音也在抖。（答案不 知识点2关联词合并句子 唯一) 二、1.虽然白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就 知识点5组句成段 是一首很优美的歌吗？ 六、A 2.搭石不仅联结着故乡的小路，而且联结 限时检测 着乡亲们美好的情感。 一、1，花生不但味道很美，而且可以榨油。 3.如果早晨去大榕树那儿，我们就会看到 【解析】这两句话存在递进关系，所以用 许许多多的鸟。【解析】在添加关联词 “不但…而且…” 之前要弄清楚两个句子之间是什么关系， 2.这是一首优美的歌。 例如因果关系就用“因为…所以…”， 3.将军又问围过来的战土们是否欢迎他。 转折关系就用“虽然…但是…”，如第 4.素王被逼得没办法，不得不敲了一 1小题就是转折关系，所以应用“虽然… 但是…” 下缶。 知识点3人物描写 三、1.示例：看到爸爸从厨房里捧出了生日蛋 糕，芳芳脸上洋溢着幸福的笑容，她赶忙 迎上去，大声地对爸爸说：“爸爸，谢 示例：我们做事情不能畏首畏尾，要敢于 1-3