导学训练2 乡下人家-【给力寒假】2024年四年级语文假期作业（统编版）

给力寒假 四年级语文·RJ版 A卡e家 导学训练2 乡下人家 知识清单 1.会写的字(15个) 构(gòu) 饰(shi) 遵(dun)凤(feng)序(xù) 投(t6u)例(I) 率(shuai) 耸(sng) 踏(td)倘(tang)绘(hui) 谐(x)寄() 眠(midn) ①序：“广”要舒展，被包围的部分是“予”，不要写成“矛”。②率：下半部分是 新 “十”不是“木”。 2.会认的字(10个) 构(gòu)冠(guan)朴(pǔ) 素(sd)率(shuai) 倘(tang) 附(fù) 捣(dǎo)绘(hui) 谐(xi) ①“朴”的声母是“p”,不是“b”。②“素”是平舌音，读“s心”。 1.课文结构 第一部分(1~2)：写乡下人家屋前色彩斑斓的瓜架、鲜花，以及屋后的青竹 和鲜笋。 第二部分(3~4)：写乡下人家房前屋后自由觅食的鸡鸭。 第三部分(5~6)：写乡下人家夏天傍晚和秋天夜里的美好景象。 文新 第四部分(7)：全文的中心句，写乡下人家在任何时候、任何季节都有独特、 迷人的风景。 2.课文主旨 课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。作者按照房前屋后的空 间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表 达了作者对乡下人家生活的喜爱之情。 40 Aw脸家 第三部分 新知导学留 盈即时训练 一、拼音与汉字。 1.用“”画出加点字的正确读音。 鸡冠花(guan guan) 朴素(bip心) 率领(shuàiIù) 附近() 捣衣(dǎo dao) 和谐(jiéxi) 2.读拼音，写汉字。 怒放的fèng xian( )花，门口don( )着的花狗，gaosǒng )着尾巴的雄鸡，水中mi shi( )的小鸭子，一起gou cheng )了一幅迷人的乡村风景图。 二、词句综合练。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探 出头来。 1.上面这句话让我想到了词语： A.势如破竹 B.自由自在 C.雨后春笋 D.探头探脑 2.用上面这句话运用的修辞手法写一个句子： 3.上面句子中，“许多”和“ ”说明了竹笋的数量多；“ ”字让人感受到 春天的勃勃生机。 三、快乐阅读。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们 把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过 的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起 歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛 苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 1.选文中画“”的“它们”指 2画“”的句子运用了拟人的修辞手法，流露出作者对这声音的 之情。 3.第1自然段是一幅 图，第2自然段是一幅 图。 41从御6C 参考答案 菜市场有好多菜，我知道小白兔喜欢吃白 菜，就给小白买了好多的白菜和胡萝卜， 五X 准备回家后让妈妈帮忙把它们晒千再给 六、1.宋范成大 初夏 小白吃。还没有回到家，小白就在我怀里 2.梅子杏子麦花 菜花金黄肥 美美地睡着了。 雪白稀 姑姑，您是不是也觉得很有趣？好 3.B 了，今天就写到这里了。 4.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 祝 【解析】答题时注意题目提供的前后句或 身体使康！ 情境，筛选出符合要求的诗句，书写时注 侄女悦悦 意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字 ×X年×月×日 的清况。 【佳作微评】书信格式正确，内容充 导学训练2]乡下人家 实，按照事情发展的顺序记叙了作者与小 总即时训练 白兔之间的故事。充满童趣，不失为一篇 一、1.guan pǔshuai fùdǎoxié 佳作。 2.凤仙蹲高耸觅食构成 导语文智乐卡片 二、1.C 示例：雾淞完全是大自然的杰作，天地间的造 2.示例：雨后的荷花羞涩地低下了头。 化，是上天赐予的美景。它来时“忽如一夜春 3.成群探 风来，千树万树梨花开”；它去时“无可奈何花 三、1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 落去，似曾相识燕归来”，真是说来就来，说走 归巢的鸟儿 就走，一派天地使者的凛凛之气。雾淞有奇 2.喜爱 景，天然去雕饰。可谁能想到它偷下凡间要 3.示例：院落晚餐月夜睡梦 经历比雪复杂百倍的变化呢？忍受寒冬的千 导学训练3】天窗 般严酷，珍惜雾水的万种柔情，足够的低温和 逸即时训练 充分的水汽这两个极为苛刻且互相矛盾的环 一、1.B2.A 境中才能产生它，而且轻微的温度和风力变 二、1.D帐子2.C河滩3.A奇幻 化都会给它带来致命的影响。 三、ACB【解析】本题考查辨析词语并选 第三部分 新知导学 择填空的能力。完成此类题目先要理解所 给词语的意思及它们之间的区别，再结合 (四年级下册) 具体语境辨析填空。敏锐：（感觉）灵敏； 导学训练1古诗词三首 (眼光)尖锐。锐利：（目光、言论、文笔等） 色即时训练 尖锐。尖锐：物体的末端锋利：（言论斗争 一、C 等)激烈。根据词义，结合语境，应依次选 二、茅檐 徐老翁稀疏篱蜻蜓 填词语“敏锐”“尖锐”“锐利”。 蝴蝶 四、1.示例：这时候，小小的天窗难道不是你 三、D【解析】“翁姐”指老翁和老妇。 唯一的慰藉吗？ 四、D【解析】D项停顿不正确，应该是“大 2.木板窗只要关起来，屋子里就黑得像地 儿/锄豆/溪东”。 洞。